2015—2016学年度第一学期

教导处工作计划

滨河学校位于市经济开发区，由于历史原因，硬件薄弱，学苗外流，学生整体素质普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之几位老教师退休，这使本年度教育教学压力相对很大。基于此，本期教导处的工作定位为：服务教师，服务学生，摆脱困境，提升质量。

一、指导思想

遵循教育教学规律，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树学校新形象。

二、奋斗目标

1、教学目标：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题学生相对减少，“名生”培养稳步提高。

2、教研目标：教导处组织学期度考研课题活动的开展，每位任课教师都要参与校级教研课题，并积极进行自我研修。教师在学习后上交经验总结性论文，教师积极组织学生参加校级以上的各类竞赛活动，提高学生在各类竞赛中的获奖面。

3、德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生整体素质。加强青年教师队伍建设，使其尽快成长。

三、重点工作安排：

（一）教学管理制度化。

一是制定和完善教师岗位出勤制度，教师出勤情况每两周一公示，制定和完善教师课堂教学管理细则及考试制度等各项制度，二是进一步加强检查督促和落实情况。（附双鸭山市滨河学校课堂管理条例）

（二）教学常规常规化。

教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。为了进一步规范和加强我校教学常规管理，把我校教师教学常规要求管理落实到位，根据“教学常规”

有关要求，结合我校教学实际，教导处特制订教师教学常规。主要内容有：教学计划的制定、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、考试（测验）、听课等教学环节。

1、教学计划的制定

一是教研组工作计划制订。由教研组长根据学校教学工作计划和市局教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际情况拟订，拟订后经教研组集体讨论后定稿，开学两周内交学校教导处。

二是教师学科教学计划制订。在制订教学计划前，教师要认真钻研课程标准、全学期的教材，按照上级教学主管部门要求，结合本校的学生实际和教学实际，制订本学期教学计划。学科教学计划制订要达到如下要求：

⑴内容全面。计划应包括如下内容：①教材分析；②学情分析；③学期教学目标；④具体要措施与步骤；⑤授课进度；⑥课外辅导安排；⑦训练计划。学期学科教学计划应具体到每周的安排。

⑵计划要立足学年段几年整体教学安排，全面规划本学期的教学，计划要详细具体，切实可行。

⑶计划写在教师教案前页，开学初教学常规检查时交学校教务处。

2、教师备课

①、备课

备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。

备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习水平，确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要具体、合理。备教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要注意联系社会、生活实际，理科教学要注意恰当的补充和拓展。 备学生。要从学生的实际出发，以学生的知识和技能水平、思维特点及学习能力等方面存在的共同特点以及个性差异，精心设计教学过程。 备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式，教法要符合学生的认知

规律，要和学生的学法结合起来，要体现学生的主体性。 备过程。精心设计教学程序，注意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示实验、教具使用、提问内容、板书设计要周密思考，对例题、基本训练题（反馈练习）要详细列出；要多采用多媒体和实验教学等手段；要思考突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的所有教学活动要注意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年教师应备详细教案，重在规范；有经验的老年教师要有比较完整的教案，重在创新。 备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要精心设计，紧扣当堂教学内容；作业布置要难易适当，多少适当。

②编写教案 一是教案要求。教案项目要齐全。应具有的项目有：

（1）课题。

（2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。

（3）教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。

（4）教学重点、难点。

（5）教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。

（6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。

（7）板书设计。

（8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。

二是集体备课

教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同任课教师提前共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容、教学课时、教

学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进行深入研讨，在此基础上（集体备课要有详细活动记录）然后进行备课。

3、上课

一要做到教学目标明确。每堂课教学目标明确、具体，注意分层要求、分层训练。 二要做到教学脉络清晰。结构安排合理，面向全体学生、尤其要注意中等生和学困生的个体学习与参与，每节课要有课堂练习，保证学生的课堂训练时间至少10分钟，避免教学无效劳动。 三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，鼓励学生质疑问难，重视学生开展探究活动，重视培养学生自学能力。学会并适时使用教学媒体，善于调控和组织教学。 四要做到教学行为规范。⑴按时上下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案和必备的教学媒体及教学用具。 ⑵要用普通话上课，不允许有侮辱、歧视学生的语言，不讲与上课无关的话。 ⑶教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不随意用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭所有通讯工具。 ⑷板书、绘图、实验操作要规范。不写错别字和不规范的字。 (5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人员，并到教导处做好记录。

4、作业布置、批改和讲评

布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、掌握、巩固知识，提高解决实际问题能力的重要环节。

①作业要有目的，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩罚性作业，份量要适当。教材上的思考题、练习题要坚持做完。

②各科作业要统一要求，簿本整洁。作业要做到严格要求、细心指导、认真检查，及时批改和讲评，并督促学生及时订正。要做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，批改要有批改日期（最好有成绩等级、有鼓励性评语）。

③学校教导处定期检查作业布置和批改情况，并对检查情况予以及时通报。

5、课外辅导

要有内容，有层次，有梯度，禁止教者顶替，反对没有内容的坐班。

6、考试（测验）

考试（测验）是教学控制系统中的重要环节，是对教师教学活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，也是改进教法、学法的重要依据。

一是每学期要组织期中、期末考试，由教导处组织安排，各教学人员参与，做好成绩的统计和质量分析。

二是自行检测，要分单元、章节，及时了解掌握学生的动态学习情况。自行检测，要向教导处提供样卷、学生成绩和质量分析，此项工作将纳入个人量化考核。

7、听课

各级任课教师一学期要在校级开设一节示范课。

每学期教龄不满五年的老师听课不少于20节，教研组长、行政领导听课20节，其他人员不少于16节，要做好听课记录，要及时与听课老师交换意见。

鉴于今年教师队伍参差不齐，可分层次开展亮相课、汇报课、公开课、推门课、观摩课和示范课。此外，为了帮助青年老师尽快成长上路，教导处贯彻“走出去”的原则，积极组织外出听课学习活动。

8、评课

为促进学校教学质量的提高，促使教师专业素质的提高，带动学校教科研水平的提高。，促使学生的素质得到较好的提高，评课显得尤为重要。

评课原则：（1）实话实说原则。（2）突出重点原则。（3）“心理零距离”原则。评课者要站在执教者与帮助促进者的角度去分析考虑问题，给执教者一个中肯的指导意见，特别是要用一种十分诚恳的态度去评课。让别人特别是执教者在一种融洽的氛围中，在充满“轻松”的心理状态下感觉到你的善意，容易接受你的意见，这样才有助于执教者反思自己的教学，有助于教师教学水准的提高。（4）激励性原则。（5）因人而异的原则。因执教者情况各异，课堂教学的形式的不同，评价侧重点的不同，评课也要有一定的区别和特色。对于一些骨干教师要把要求拔高一些，抓住个性特点，挖掘教学特长，激发个人教学风格的形成。（6）艺术性原则。评课也要讲究艺术，要掌握心

理学理论，掌握“谈话”的策略，不以成败论英雄，而且要注意评议的尺度，从帮助、教育、促进的角度去考虑，把课评足，少议论人。

（三）、校本研训

1、校本培训

分个人自训和校本培训两个层级。自我研训，各人根据实际，可在三笔字、教学基本功、普通话、ppt课件制作、多媒体教学实践和读书笔记等形式进行自训，并做好资料的准备。校本培训由教导处安排，次数不少于4次。

2、校本教研

以教研组为单位，分语文政治、英语、数理化、史地生学科，做好课题的论证立项工作。各教研组务必立足于学校实际，依据学情，务实创新，力求实效。

（四）活动支撑

充分发挥教研组职能，拟进行论文交流、教学研讨、校内外公开课等活动，希望教研组认真准备，具体实施，并做好相关资料的整理归档工作。

（五）初三毕业班教学工作。

（1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

（2）初三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。初三老师要认真编写中考高频知识点的整理工作，并认真做好学生的辅导。

（3）通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。

（4）认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的经验教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。

（5）面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有强烈的团队精神和整体意识，避免各自为战，做好第一学期各项工作。

四、相关事宜

一是做好学生评教工作。本期期末考后组织学生进行问卷调查，借以促进课堂教教学水平。

二是做好理化生实验教学和艺体教学的考查和监督。

三是做好初一学生的建档工作。

四是加强学生的学籍管理完善工作。

同志们：

新学年，新希望，新机遇，新挑战，希望我们发扬艰苦奋斗的优良传统和务实苦干的工作作风，教书育人，敬业奉献，和衷共济，开拓创新，为取得质量翻身年而努力奋斗！

重点工作安排：

9月：制定各项计划，扎实教学，成绩分析会，组织七、九年年级升级仪式 10月：落实教研活动各项工作，组织校级会开课

11月：专题研讨，迎接教学常规调研，组织好期中考试

12月：诵读经典，英语朗诵比赛，作业展

1月：搞好学期末考试，做好总结

双鸭山市滨河学校中学部教导处 20xx年8月28日

第二篇：新兴中学教导处工作计划

新兴中学教导处工作计划

（2012-2013学年度第1学期）

为了认真贯彻落实各级教育工作会精神，全面落实素质教育，扎实推进并深化有效教学，着眼实现基础教育现代化的总目标，努力提高我校教学质量，全面完成县局提出的各项目标任务。依据县局暑期领导干部培训学习会精神，结合我校实际，特制定此工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》以办人民群众满意的教育为宗旨，更新教育理念，创新教育模式，提升管理层次，努力抓好精细管理、有效教学、校本研修、教育信息化等几项重点工作，狠抓各项工作全面落实，努力提高我校教育教学质量。

二、工作思路

1、围绕一个主题：全面提高教学质量

2、突出两项重点工作：规范教师施教行为，减轻课业负担、实施精细化管理 ，变有效为高效。

3、抓住三个关键：抓实教学质量生成各环节，强化校本培训提高，努力促使课堂教学模式创新，。

三、主要工作任务

（一）规范教师教学行为，切实减轻学生课业负担。

1、规范课程管理，严格作息时间，减轻学生负担。①本学期，学校以学生发展为本，牢固树立“健康第一”的指导思想，依据县局出台的《关于切实规范中小学课程管理工作的指导意见》开齐课程，开足课时。②严格作息时间。认真遵守

省教育厅对中小学生在校时间的规定，严格缩短学生在校时间，严格控制作业量。③进一步规范体、音、美、综合实践活动，地方和学校课程的开设。扎实落实“两操一课”制度，大力开展阳光体育运动，落实每天一小时每月一主题、每学期一运动会的体育活动要求，促进学生个性特长得到全面发展。

2、做好防辍控辍工作，提高学校的巩固率。①积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围；②严格学生请假制度和请假程序；③做好帮扶贫困、后进生及留守学生管理工作；④建立学生流失档案，每月班主任要将学生流失的原因、家访情况、家长意见及时报教导处及政教处。

3、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，教导处每天安排专职教师都进行学风巡查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。同时继续加大对听课考核的力度。行政干部每周听课不得少于3节，且2节必须是推门听课，听完课后要主动和教师座谈、评课，指出平时教学中存在问题，商讨整改措施，并将听课情况于周五校委会上给予汇报。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。②加大教学工作检查的力度：本学期除每周一次常规检查，每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，考核结果原生态通报，同时作为教师绩效工资发放考核的依据之一。③加强理、化、生教学的管理、规范实验教学。各学科演示试验必须达100%，分组实验达98%，在学生实验期间教师要加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。

4、加强教学信息反馈，大力开展学生评教活动。本学期，学校为了及时了解教学实际情况，每月集中通过召开学生座谈会、问卷等形式，进行教学信息反馈，重点针对教师的课堂教学、作业的设计、批阅等情况、作业多少进行反馈，反馈结果全干会上予以通报，牵扯有问题的教师责令限期整改。

5、加强年级组、教研组桥梁建设，充分发挥年级组、教研组在学校管理中的积极作用，坚持教案、作业周检查，包组领导、教研组长双卡签字制度，定期召开各年级思想教育会和学情分析会，及时了解并解决学生纪律及教学中存在的各种问题。

（二）抓实教学各环节，扎实推进精细化管理，变“有效”为“高效”。

本学期开学初，学校结合上学期教学工作检查中出现的问题，及县局暑期领导干部培训会上强调的问题，并再次明确我校在质量生成各环节具体要求。

（1）抓实集体备课。继续坚持每周一自习课为集体备课时间，集体备课时，由备课组长负责召集，做到“四定”，“三研究”。“五统一”，各备课组以组为单位，针对本周教学内容上的疑点、难点，进行讨论。校委会成员分包各教研组（教导主任包语文教研组，副校长包数学教研组，校长包英语教研组，政教主任包理化教研组，教研主任包政史教研组），扎实落实集体备课。每周集中备一次，要求形成“教师自备---集体议课---反思修改”的备课模式，群策群力、集思广益，形成个案。每周备课组长上交《备课组活动记录》《章节、单元习题采编》，教导处、教研处分阶段督查，备课组长要配合教务处严格把好备课、教案质量关，全体教师要团结协作，献计献策，服从组长分工，主动承担组内工作。

（2）深化课堂改革。课堂是实施创新教育，提高质量的主阵地。本学年度也是县局提出的“课堂教学模式创新年”，学校要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。本学期学校要求各科教师积极尝试新课堂教学模式，积极借鉴杜郎口、洋思等教学模式，尝试运用导学案，实施先学后教的教学模式，充分发挥学生的主体性，让学生课堂上动起来，学会预习、学会听讲、学会讨论、学会笔记、学会作业、学会做人，推进教学改革实验，努力提高课堂效益。同时学校本学期将组织教师到兄弟学校进行交流学习，实现“强强联合”、“强弱互补”和资源共享。

（3）严控作业量，减轻课业负担。本学期，学校要求各科教师把好作业质量关。控制数量、确保质量。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。全面落实“精选，精练，精讲，精评”和“有发必收、有收必批，有批必评、有错必

纠”的作业制度，提高作业设计的质量，作业内容要体现层次性和创造性，不拘泥于书本和教辅导资料，注重培养学生的创新意识和动手能力，作业量要适中，尝试学科尽量在自己课堂完成，基础学科作业学生在自习时间能够按时完成。作业批改更应规范，要有记载，日期等级或分数要齐全。学校每学期组织全面性检查4次，并每周进行不定期抽查。

（4）分类推进，细化辅导。造就优等生、特长生，培养中等生，扶持“暂差生”使三类学生各得其所。 各科教师要有高度的责任感和强烈的竞争意识，善于发现和培养特长生，使他们“冒尖”；在那些中等学生身上发现他们的潜长，并着力开发智力因素，使他们上台阶；要关爱“暂差生”捕捉他们身上的闪光点，加以呵护克服他们的自卑心理，增强学习信心，端正学习态度，养成良好的学习习惯。本学期，第一阶段检测后，各年级、各班、各科教师要制定帮教计划，召开后进生转化会、签订帮扶任务书，每阶段检测后质量分析会上通报辅导情况，使转化任务真正落到实处。

（5）做好检测。检测是及时反馈教学信息，矫治教学中存在问题的一种最有效手段。本学期，全体任课教师要继续将课堂考练和单元章节检测作为教学工作一个重要的方面抓紧抓好：一是，在课堂教学中要精讲精练、讲练结合，加强“练”的内容和时间，通过板演、提问、对话、背诵、默写、听写等多种形式，巩固教学内容、反馈教学信息，反对课堂教学满堂灌和教学工作大水泡倒墙的方法，走轻负高效的新课改路子。二是，检测前要积极指导学生复习，培养学生整理知识点，能力点，总结归纳学习方法；命题要依据课标，适应从知识型向能力型转变，适应实践能力，创新能力的考核，要讲究难易的比例，讲究区分度，测后要及时做到质量分析，总结教学得失，及进矫正。同时要与不同层次学生沟通，使之能够得到发展。三是，认真命制好阶段检测试题，严禁网上下载或拿现有的试题，确保检测的针对性和有效性。四是，要严格落实单元章节检测制度。各备课组长要切实负起责任，与年级主管协调安排好检测时间及监考教师，并注意做好各层次检测成绩的分析和资料的保存，学校将把此项内容作为学期教学工作的一个主要方面。五是，认真做好质量分析，及时查找存在问题，想好对策，抓好落实。

（6）检查评价。发挥教导处职能，加强日常教学工作督查力度。本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报“原生态”化。并对问题追踪检查，力求整改，不留遗憾。同时检查结果与绩效工资相挂钩，奖优惩劣并将随意调课，使用未审核教案上课，误批作业等作为教学事故处理，在绩效考核中予以体现。

（三）抓实校本研修，切实加强师资队伍建设。

1、强化师德建设的重要地位。本学期结合开学初县局开展的向“胡秀珍”同志学习教育活动，引导教师对照《中小学教师职业道德规范》，《咸阳市教师行为“八不准”》等规范性文件，积极开展自查自纠活动，大力开展弘扬敬业爱生、教书育人、廉洁从教、以身作则的高尚师德。

2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情

3、以“校本培训为重点，努力提高教师教育教学能力。本学期学校立足校情，认真分析教师现状，按需、分层、有重点、有针对性的选择培训方式和培训内容。①一线教师以“岗位练兵”为主，以“三优教师”评选为载体，通过“示范观摩课、跟踪课、诊断式”等形式，充分调动广大教师工作积极性，形成健康向上的竞争风气，培养一支教学基本功过硬，业务素质精良的教师队伍。②开展对新上岗、新转岗教师的培训活动。为了让近几年新分配的老师迅速站稳讲台，转岗教师熟悉本学科教学，本学期继续实行青蓝结对工程，我们要求：以教研组为单位，新分配的教师自愿与一名老教师结成师徒对子，形成：师傅---徒弟培养模式；“师傅”要不遗余力、不吝赐教，上好示范课； “徒弟”要勤奋好学、虚心请教，上好研讨课。采取多种办法和措施，促进和帮助新教师尽快成长。各教研组长和教导处分阶段作好检查。③加强教师专业基本功考核，以历年中考试题、全国竞赛试题及新课标研读等为培训研究的主要内容，每月进行一次专业基本功测试，学校设置考场，集中考核，集中评卷，将结果记入个人档案，作为教师专业

文化知识的评价及晋级评聘的重要依据。④花大力气，加强薄弱学科教师培训提高工作。语文、英语为我校薄弱学科，上学年我们采用“走出去、请进来，”形式进行培训，本学期打算邀请县教研室专职教研员深入我校调研指导，强化我校薄弱学科建设，努力提高薄弱学科教师的教学能力。

（四）抓好毕业班的教学，做好迎接20xx年中考的研究工作。

①认真抓好毕业班的教学管理工作。开学初一方面及时召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、学生家长会动员会，形成合力，营造浓厚的备考氛围。另一方面，跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好“培优补差”工作，做到有计划、有目的，落到实处。

②做好迎接20xx年中考的研究工作。本学期，学校要求各科教师平常教学中各科都要渗透中考，认真研究近几年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

③认真研读中考说明，准确把握中考方向。学校要求一要抓得早，要在教学的初始阶段就开展研究；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使中考要求落实到每一个年级、每一个教师；三要经常化，使中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。对考试说明和中考卷的研究，要充分发挥教研组的作用使研究富有成效。

④高度重视“三项”技能测试。学校要求开学初，各科教师拿出三项技能训练安排，高度重视、提前准备、扎实落实，加强训练确，保明年中考各项测试取得佳绩。

（五）发挥现有设施设备使用力度，推进课堂信息化。

1、加强信息技术应用培训力度。教育信息化是教育现代化的重要标志。本学期学校将开放新的微机室，加强信息技术应用的培训，力争使全体教师都能较熟练操作计算机和其他多媒体设备，能利用计算机搜集处理信息，能借助远程教育资

源为教学服务，力争使全体一线教师能独立开发制作课件，制作网页，建有博客参与网上论坛。学校拟于11月份开展一次课件制作和教学资源征集评比活动，对优秀教师予以奖励。

2、加强信息建设的规范管理和应用研究。本学期，学校要在管理、教学、教研等方面进一步强化信息装备应用，不断提高课程整合水平。继续开展“信息技术下学与教研究与实践”交流活动”和精品课例征集活动，确立新的课题，带动信息化应用水平的不断提升。

3、加强信息技术评价与考核，学校定期加强对教师信息技术培训，并通过课件制作，示范课，观摩课及信息技术应用竞赛等形式，努力提高教师的应用水平，同时并将信息技术应用列入我校教师发展性评价考核内容之一。

五、保障措施

1、坚持校长领导下的教学工作分工负责制，明确职责和目标，各负其责，各司其职，总体做好配合工作。

2、制定并落实教导处总体目标任务和工作重点，与各班组各部室，各科任教师签订目标任务书，依据目标，考评细则进行检查评估。

3、定期召开层次会议，了解情况及时解决教学中存在的各种问题。

4、学校成立以校长任组长，副校长、教导处主任为副组长的教育和管理领导小组，形成教学管理领导小组决策，教导处牵头，教研组，备课组、年级组分块负责，互相协作管理运行机制。

新兴中学教导处

20xx年8月31日

周活动安排表