中学心理咨询室工作计划

一、指导思想

随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良 好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环 境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日 新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成 为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题， 培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人 才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育 是一项基础性的教育工作。本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和 “三个代表”重要思想的指导下，学校成立了“心之声”心理咨询室，力图通 过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的 心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。

二、学生问题分析

当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就 业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学 生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤 僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括：

１、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成 老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑 心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。 ２、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方 面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指 责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比 较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。

３、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。

４、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。

５、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络 游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。

三、辅导的主要内容

（一）学习辅导

帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意 识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。

（二）青春期辅导

让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和 控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。

（三）情绪辅导

了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影 响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。

（四）人际交往辅导

学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异 性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培 养良好的人际关系。

（五）悦纳自我辅导

加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变 化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。

（六）生活辅导

引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方 式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。

（七）职业辅导

使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业观，把握好就业选择的机 会。

（八）贫困学生辅导

贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己 的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格 外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人 际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。

四、工作具体安排

（一）本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及 与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。吸 引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康 水平。

（二）与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康 教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对 话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

（三）请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状， 掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即 预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。

（四）做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会 性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他 们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。

（五）本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办二至三 次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针 对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。

（六）开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集 整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。 （七)

通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网 络，如 qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。 以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和 不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得 到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育 活动会愈办愈好，更上一台阶。

第二篇：中学20xx年心理咨询工作计划

中学20xx年心理咨询工作计划

一、指导思想

在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施

（一）、做好学生日常的心理咨询服务。

1、 做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（心理咨询室于双周的周二及周四下午５：００―――６：００下午开放，心理辅导老师有郑老师、李老师、余老师、王老师、李老师、王老师） 咨询途径：

（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

（2）班主任老师推荐

（3）辅导老师访谈

2、设立“心灵之窗”信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、每月开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。

4 、开设心理咨询网站,随时向学生开放。

（二）、开设心理辅导讲座。

本学年，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。

（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。

（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。