小学英语四年级下册期末复习计划
根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
一、复习计划
首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点
1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2．掌握四会单词、词组。
3．掌握每个单元的基本句型。
4．掌握日常交际用语及应答。
5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施
第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。
第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。
五年级下册英语复习计划
一、班级情况分析 本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。
二、复习目标
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。
3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。 3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。
四、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)，学生能够独立完成相关练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1、单词，词组的复习
A、 按词性归类复习单词。
B 、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 、按词汇表复习单词。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、注意因材施教
采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4．注意做好学生的心理调试工作
对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人，要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
小学六年级英语下册期末总复习计划
一、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
6、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。
8、特别关注“学困生”
三、复习内容
从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词
2、日常句子
3、情景对话
四、复习方法
第一阶段：按单元复习。围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。
第四阶段：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
第五阶段：进行针对性的专项练习。
五、具体计划
⑴ 六年级各单元复习（单词，词组，句型）；
⑵ 特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习）； ⑶ 做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习）。
最后，对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）； 总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高。希望大家都能考出满意的成绩。
第二篇：20xx 下学期 小学英语期末复习计划
2012 下学期
张佳平
1 小学英语期末复习计划
2012 六年一班下学期 期末复习计划
所有课程已结束，现已进入总复习阶段，考试范围是整册书。现对所教英语科目做期末复习计划。
6月13日：复习一、二单元测试卷，第二天考一、二单元单词。
第一单元单词：talent show业余歌手演唱会；guitar player吉他手；participate参与，参加；
drums鼓； band乐队； best singer最佳歌手； 第二单元单词：come in进来； practice练习； too young太小；
sound声音； pianist钢琴家，钢琴手； bring带来。
6月14日：考一、二单元单词。第一单元单词：talent show业余歌手演唱会；guitar player吉他手；participate参与，参加；drums鼓；band乐队；best singer最佳歌手；第二单元单词：come in进来；practice练习；too young太小；sound声音；pianist钢琴家，钢琴手；bring带来。复习一、二单元句子。下周一（6月18日）考。
第一单元句子：The talent show is coming soon.演唱会马上就要开始了。
What will you do?你打算做点什么？
I don`t know yet.我还不知道。
I want to do something interesting.我想做些有趣的事。
You`re a good guitar player.你是一个好吉他手。
Why don’t you play the guitar?你为什么不弹吉他？
I don`t want to participate in the show by myself.我不想一个人去参加演唱会。 You`re good at playing the guitar and I good at playing the drums.你擅长弹吉他，我擅长打鼓。
How about making a band?组个乐队怎么样？
That sounds like fun.那听上去很有趣。
We need a singer.我们需要一个歌手。
Who`s the best singer?谁是最好的歌手？
_____sings the best.
Perfect timing!完美组合！
Here he comes!他来了！
6月18日：考第一单元句子：The talent show is coming soon.演唱会马上就要开始了。What will you do?你打算做点什么？I don`t know yet.我还不知道。I want to do something interesting.我想做些有趣的事。You`re a good guitar player.你是一个好吉他手。Why don’t you play the guitar?你为什么不弹吉他？I don`t want to participate in the show by myself.我不想一个人去参加演唱会。You`re good at playing the guitar and I good at playing the drums.你擅长弹吉他，我擅长打鼓。How about making a band?组个乐队怎么样？That sounds like fun.那听上去很有趣。We need a singer.我们需要一个歌手。Who`s the best singer?谁是最好的歌手？_____sings the best.唱的最好。Perfect timing!完美组合！Here he comes!他来了！第二天考
第二单元句子：May I come in?我可以进来吗？Yes, you may.是的，可以。
What are you doing?你们在干什么？
We are practicing for the talent show.我们正为演唱会练习。
Can I join you?我能加入你们吗？
Sorry,you`re too young.对不起，你太小了。
It doesn`t sound right .什么声音不对。
Something is missing.好像缺点什么。
What`s that sound?那是什么声音？
2
Qiaoqiao is playing the piano.乔乔正在弹钢琴。
We need a pianist ,don`t we?我们需要一名钢琴手，对吧？Yes,we do.是的，我们需要。 What about you?你呢？
I agree with you.我同意你的想法。
I`d better bring him back.我最好让他回来。
Without a pianist ,you can`t make a good band.没有钢琴手，你们不能组成好乐队。
6月19日：考第二单元句子：May I come in?我可以进来吗？Yes, you may.是的，可以。What are you doing?你们在干什么？We are practicing for the talent show.我们正为演唱会练习。Can I join you?我能加入你们吗？Sorry,you`re too young.对不起，你太小了。It doesn`t sound right .什么声音不对。Something is missing.好像缺点什么。What`s that sound?那是什么声音？Qiaoqiao is playing the piano.乔乔正在弹钢琴。We need a pianist ,don`t we?我们需要一名钢琴手，对吧？Yes,we do.是的，我们需要。What about you?你呢？I agree with you.我同意你的想法。I`d better bring him back.我最好让他回来。Without a pianist ,you can`t make a good band.没有钢琴手，你们不能组成好乐队。复习第三、四单元测试卷。20日考：
第三单元单词：*turn轮流 *winner优胜者 *congratulations祝贺 *a big hand鼓掌 win的过去式won make的过去式made
*champion 冠军 *prize奖 game游戏
contest竞赛 *terrible严重的，糟透的 race跑赛
*look down看上去很沮丧 *mistake错误 guy家伙
*proud of骄傲的、自豪的 *important重要的 hug拥抱
第四单元单词：*turn up把（音量）调高 *a quarter一刻钟 *turn down把（音量）调低 *order订购，订制 *address地址 *phone number电话号码。
*Volume音量 loud大声的 *sometimes有时、偶尔
*never根本不、从不 *often时常、经常 *usually通常
avenue林荫道、大街 *dessert餐后甜点 Sunshine Street阳光大街
peach桃子 already已经 sauce调味汁
6月20日：考三、四单元单词：第三单元单词：*turn轮流*winner优胜者 *congratulations祝贺*a big hand鼓掌win的过去式won ，make的过去式made*champion 冠军 *prize奖 game游戏contest竞赛*terrible严重的，糟透的 race跑赛*look down看上去很沮丧 *mistake错误guy家伙*proud of骄傲的、自豪的 *important重要的 hug拥抱
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第四单元单词：*turn up把（音量）调高 *a quarter一刻钟 *turn down把（音量）调低
*order订购，订制 *address地址*phone number电话号码。*Volume音量 loud大声的 *sometimes有时、偶尔*never根本不、从不 *often时常、经常 *usually通常avenue林荫道、大街*dessert餐后甜点Sunshine Street阳光大街peach桃子 already已经 sauce调味汁
复习第三单元、第四单元句子，21日考。
第三单元句子；*Failure（失败者） is but a stepping stone（stepping stone垫脚石）to success（成功）失败是成功的基石。
*What to you?你怎么了？或出什么事了？
*We can do it next time.下次我们能做得更好。
I made amistake.我犯了个很糟糕的错误。
*When is our ?什么时候轮到我们？ *We`re 我们下一个。
演出活动怎么样？*It wasn`t不算太坏。
There were bands.有许多乐队。 It was 糟透了。
*You.你好像很泄气的样子。 *I made a .我犯了个错误。
That`s not.那不重要。 *You did your你尽力了。
*I`m.我为你们骄傲。 You won the race!你赢得了赛跑比赛。
你获得了一等奖。 You the game!你赢得了比赛。
*The is +人名。获胜者是… *Let`s give her.咱们给她鼓掌。
第四单元句子：*It`s already a quarter to twelve.现在已经还差十五分钟就到十二点了。
*What do you want for？午/早/晚、餐后甜点想吃点什么？
*We usually eat pizza Sunday.我们通常在周日吃比萨饼。
*Could you tell me your?=What`s your address?能告诉我你地址吗？前者礼貌委婉
*I can`t the TV. 我听不见电视的声音了 *比萨饼怎么样？
4
*Please the volume.请把声音调大点 * the volume，please.把声音调低点 How can I help you?你想吃点什么？ *I`d like to a pizza.我想订份比萨饼。 *What`s your你电话号码多少？The Tv is too电视声音太大了。
I can`t.我听不见你（说话） 6月21日：考三、四单元句子：第三单元句子；*Failure（失败者） is but a stepping stone
*What to you?你怎么了？或出什么事了？
*We can do it next time.下次我们能做得更好。
I made amistake.我犯了个很糟糕的错误。
*When is our ?什么时候轮到我们？ *We`re 我们下一个。
演出活动怎么样？*It wasn`t不算太坏。
There were bands.有许多乐队。 It was 糟透了。
*You.你好像很泄气的样子。 *I made a .我犯了个错误。 That`s not.那不重要。 *You did your你尽力了。
*I`m.我为你们骄傲。 You won the race!你赢得了赛跑比赛。 你获得了一等奖。 You the game!你赢得了比赛。
*The is +人名。获胜者是… *Let`s give her.咱们给她鼓掌。 第四单元句子：*It`s already a quarter to twelve.现在已经还差十五分钟就到十二点了。 *What do you want for？午/早/晚、餐后甜点想吃点什么？ *We usually eat pizza Sunday.我们通常在周日吃比萨饼。
*Could you tell me your?=What`s your address?能告诉我你地址吗？前者礼貌委婉 *I can`t the TV. 我听不见电视的声音了 *比萨饼怎么样？
*Please the volume.请把声音调大点 * the volume，please.把声音调低点
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How can I help you?你想吃点什么？ *I`d like to a pizza.我想订份比萨饼。 *What`s your你电话号码多少？The Tv is too电视声音太大了。
I can`t.我听不见你（说话） 复习五至七课单词、句子：22号考
第五单元： cheese pizza干酪比萨饼; size尺寸; by one twenty一点二十之前 ; turn off关掉; slice片、块; too much太多 large大的； kind种类 medium中码 What kind of pizza do you want?你想要哪种比萨饼？
What size?多大尺寸？
We`ll be there by one twenty.我们将在一点二十前到那。
Thank you for calling.谢谢惠顾。
Turn off the TV and have lunch.关掉电视吃午餐。
How many slices do you want?你想要多少块（片）？
Isn`t that too much for you？那对你来说不多吗？
I can eat that much.我能吃那么多。
I can`t eat any more.我再也吃不下(任何东西)了。
Anything else?不要其它东西了吗？No,thanks.不，谢谢。That`s all.就这些。
How long will it take to get here?到这需要花费多长时间？About 30 minutes.大约30分钟。 第六单元：parents父母亲；July七月；miss想念；visit拜访、访问；packing包装；send邮寄。What`s up?怎么了？
I have something to tell you.我有些事要告诉你。
I have to go back to Canada with my parents.我不得不跟父母回加拿大了。
When are you leaving?你什么时候走？
On July 10th.在七月十号。
That`s this Friday.那天是这个星期五。
Three more days to go.三天以后就要走了。
I`m going to miss you.我会想念你的。
January一月 Februar二月 March三月 April四月， May五月， June 六月， July七月， August八月， September 九月，October十月 November十一月， December 12月； 星期一:Monday 星期二:Tuesday 星期三:Wednesday 星期四:Thursday 星期五:Friday 星期六:Saturday 星期日:Sunday
You were very kind to me.你们对我真好！
I hope you can visit me someday.我希望有一天你们能来看我。
I should go say good-bye to my other friends.我要去跟我其他的朋友说再见了。
Let`s keep in touch.咱们保持联系。
Don`t forget to send us a letter.不要忘了给我们写信。
第七单元： mail邮件； aloud大声； envelope信封； weather天气； Thanksgiving Day感恩节； wait for等待；
句子：Is there any mail for me ?有我的邮件吗？
There is a letter from ...有一封来自...的信。
Let me see .让我看看。
Please read it aloud .请大声读一读。
I see something inside the envelope .我看见信封里有什么东西。
It`s a picture of...有一张...的照片。
6
What`s the weather like there?那的天气怎么样？
It`s a little windy in Ottawa。在渥太华有点刮风。
.It was Thanksgiving Day yesterday.昨天是感恩节。
We had a big party last night.我们昨晚有个大型聚会。
Why don`t you visit me?你为什么没来看我？
I`ll be waiting for your letter.我会等你们的来信。
6月22日：考第五单元 cheese pizza干酪比萨饼; size尺寸; by one twenty一点二十之前 ;
turn off关掉; slice片、块; too much太多 large大的； kind种类 medium中码 What kind of pizza do you want?你想要哪种比萨饼？
What size?多大尺寸？
We`ll be there by one twenty.我们将在一点二十前到那。
Thank you for calling.谢谢惠顾。
Turn off the TV and have lunch.关掉电视吃午餐。
How many slices do you want?你想要多少块（片）？
Isn`t that too much for you？那对你来说不多吗？
I can eat that much.我能吃那么多。
I can`t eat any more.我再也吃不下(任何东西)了。
Anything else?不要其它东西了吗？No,thanks.不，谢谢。That`s all.就这些。
How long will it take to get here?到这需要花费多长时间？About 30 minutes.大约30分钟。 第六单元：parents父母亲；July七月；miss想念；visit拜访、访问；packing包装；send邮寄。What`s up?怎么了？
I have something to tell you.我有些事要告诉你。
I have to go back to Canada with my parents.我不得不跟父母回加拿大了。
When are you leaving?你什么时候走？
On July 10th.在七月十号。
That`s this Friday.那天是这个星期五。
Three more days to go.三天以后就要走了。
I`m going to miss you.我会想念你的。
January一月 Februar二月 March三月 April四月， May五月， June 六月， July七月， August八月， September 九月，October十月 November十一月， December 12月； 星期一:Monday 星期二:Tuesday 星期三:Wednesday 星期四:Thursday 星期五:Friday 星期六:Saturday 星期日:Sunday
You were very kind to me.你们对我真好！
I hope you can visit me someday.我希望有一天你们能来看我。
I should go say good-bye to my other friends.我要去跟我其他的朋友说再见了。
Let`s keep in touch.咱们保持联系。
Don`t forget to send us a letter.不要忘了给我们写信。
第七单元： mail邮件； aloud大声； envelope信封； weather天气； Thanksgiving Day感恩节； wait for等待；
句子：Is there any mail for me ?有我的邮件吗？
There is a letter from ...有一封来自...的信。
Let me see .让我看看。
Please read it aloud .请大声读一读。
I see something inside the envelope .我看见信封里有什么东西。
It`s a picture of...有一张...的照片。
What`s the weather like there?那的天气怎么样？
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It`s a little windy in Ottawa。在渥太华有点刮风。
.It was Thanksgiving Day yesterday.昨天是感恩节。
We had a big party last night.我们昨晚有个大型聚会。
Why don`t you visit me?你为什么没来看我？
I`ll be waiting for your letter.我会等你们的来信。
最后若有时间，复习一下作文，以信件为主。
以上就是为六年级制定的期末复习计划，望能取得好成绩。
2012 一年级下学期 期末复习计划
6月15日：第一课单词：go stop close open drink eat stand sit
第二课单词：cat pig hen dog cow sheep duck horse
6月20日：第三课单词：zero one two three four five six seven eight nine ten
第四课单词：spoon fork napkin bowl candle cup dish table
6月22日：第五课单词：sky sun tree water cloud moon flower 第六课单词：banana strawberry apple pineapple orange grapes pear lemon
如有时间，带领学生通读一至六课课文。
8
2012 二年级下学期 期末复习计划
6月14日：第一课单词：bus stop bookstore bakery park gas station post office hospital bank library crosswalk
第二课单词：map clock paper glue eraser blackboard globe scissors ruler schoolbag
6月19日：第三课单词：sleep read play study dance sing smile cry draw write
第四课单词：drive wash hit catch throw kick push pull watch touch
6月21日：第五课单词：dry wet strong weak fat thin ugly pretty fast
9
slow
第六课单词：yesterday today tomorrow Sunday Monday
Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
如有时间，带领学生通读一至六课课文。
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