九墩乡小泉小学20##—20##学年度春学期
英语兴趣小组活动方案
指导教师： 罗延 孙建梅
小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象，导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。学校在配合英语教学开展英语兴趣小组。旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的能力。
一、活动重点：
增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。
二、活动目的：
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
三、活动内容
1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏
2、英语书写强化训练
3、听力训练
4、课文朗读训练，词汇大比拼。
5、看、听、学、讲、演英语小故事等。
6、学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
四、活动要求：
1、小组成员必需准时到活动地点参加活动。
2、每次老师布置的作业，小组成员要按时完成。
五、活动时间
每周五下午第一节课后
六、活动地点
英语兴趣小组活动教室。
七、具体安排：
有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使学生每次活动后都能学到更多知识。
英语兴趣小组活动记录
第二篇：20xx年下期英语兴趣小组活动方案
20xx年下期英语兴趣小组活动方案
一、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，农村小学缺乏环境，导致学生很容易遗忘，这样以来学生英语很差，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二、活动重点
培养学生的英语口语表达与表演能力，促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的
1、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。
3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、 提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
四、 活动培养目标
英语兴趣小组：学唱少儿英歌曲、英语儿歌、看、听、学、讲、学会一些基本问候语，学会小学生日常基本口语，增加词汇量，学会用英语讲故事等。
五、活动对象
三-四年级学生：毛慧杰 张彬 王俊 曹广文 龙菲 曾欣 周近思 石欣 陈香 张云飞 李云杰 陈梦姣 欧阳艺 陈磊 张远远 王晓路 杨洋 张鸿粤 周盼 杨辉
六、活动时间
1、英语兴趣小组：每周一下午16:00—17:00
辅导老师： 唐姣梅
活动时间：2014-9-15 周数： 1 活动地点：一年级二班 活动内容：学习单词与字母 活动人数：20
活动过程：
1．新课展示（Presentation）
老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟
读注意教划线字母的发音。Peach, orange。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练（Practice）
（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁
先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。
（2）游戏“看一看，猜一猜”
教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂
色。
活动效果：基本学会了这些单词
活动时间2014-9-22 周数：2 活动地点：一年级二班
活动内容：文具用品的表达 活动人数：20
活动过程：
学习日常用品的表达：pen pencil ruler eraser box pencil-box bag ball book
1 、学习读音 2 操练 3 做游戏
2、 学习表达 this is …… that is ……句型来指物。
3、 学习表达I like ….来表达自己的爱好。
活动效果：学生能够表达句型，会读单词。
活动时间2014-9-29 周数：3 活动地点：一年级二班
活动内容：音标
活动过程：
1、 热身：唱26个英语字母 活动人数：20
2、
3、
4、
5、 学习单元音 学习双元音 学习辅音音标，并结合单词进行拼读 总结归纳，结合实际，根据音标写出单词
活动效果：基本会唱字母歌，但对音标的学习还不是很到位。 活动时间：2014-10-10 周数 ：4 活动地点：一年级二班 活动内容：身体各个部位 活动人数：20
活动过程：
1、
2、 学习身体各个部位的名称 学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
3 、 学会表达I have 句型
4、 做游戏
5、 设置情境，结合所学内容进行交际
活动效果：所学句型基本掌握，但对于身体部位的单词不能熟练掌握。 活动时间：2014-10-17 周数：5 活动地点: 一年级二班 活动内容：1-100的数字 活动人数：20
活动过程：
1、
2、
3、
4、
5、 学习1-100的数字表达 归纳总结其数字表达规律 学习能用数字表达的相关知识的表达，以及它们的问答 学习what is your number、My number is … 设置情境进行口语交际操练
活动效果：句型能够掌握，但数字掌握不是很好，每次活动内容量 过大
活动时间：2014-10-24 周数：6 活动地点：一年级二班 活动内容：学习歌曲round the clock 活动人数：20
活动过程：
1、
2、
3、 复习导入：what time is it 歌曲激趣：a 倾听旋律 b 理解歌词 c 学唱歌曲 d 小组比赛 歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗
活动效果：利用歌曲，改变时间，数字的枯燥性在优美的旋律中，学生学会了数字与时间的表达
活动时间：2014-11-1 周数：7 活动地点：一年级二班
活动内容：学习颜色的表达 活动人数：20
活动过程：
1、
2、 热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球 学习关于颜色的单词：red yellow bule orange pink green white
3、 坐火车操练颜色单词
4、 利用今天所学颜色描述文具
5、 学习COLOUR歌
活动效果：认识了七个有关颜色的单词，所学句型基本掌握
活动时间：2014-11-8 周数：8 活动地点：一年级二班
活动内容：口语交际 活动人数：20
活动过程：
1、 学习表达good morning, good afternoon以及它的回答
2、 学习询问别人来自哪里
Where are you from
I am from
Where do you come from
I come from
3、 结合以前所学内容进行对话
活动效果：本次活动大家掌握的很好