英 语小 组 活 动 计 划
（20##——20##学年度 第二学期）
二、英语兴趣小组实施计划
1．参与对象：初一全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。
人数：预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。
2．时间：单周星期三的活动课（每逢单周举行一次，共7-8次）。
3．地点：初一集中在四楼多媒体会议室。
4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：以各位英语教师任教班级为单位，分为四个小组（每组4-5个人），各板块，各班以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：学校将表彰一批在本活动中表现突出的同学
7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．经费：活动中涉及个别材料方面的经费开支，由学校来支付。
三、活动形式
1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求
1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语角场所后一律用英语交流。
4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。
五、活动主题(Topic)
1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的 (Likes and dislikes)
2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time)
3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）
4、谈方位及地点(Direction and location)
5、谈购物(Shopping)
6、谈谈外出旅行(Outing and travelling)
7、看图说话(Talking about pictures)
（活动主题可根据各个学生的学习能力作相应的调整）
六、建议
1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、学校适当考虑辅导老师的津贴。
附：老师和学生可能用到的英语日常用语：
1 It’s time to get up ./ Get up .
2 Where is / are my shirt/ shoes?
3 Wash the face . Brush the teeth
4 I’m hungry . Let’s go to have breakfast / lunch / supper .
5 It’s 7:30 . It’s time to go to the classroom .
6 It’s time to read English / Chinese .
7 Let’s have a break .
8 --Class begins !
--Good morning ,boys and girls / class / every one .
--Good morning , Miss / Mr …
-- Sit down , please.
--class is over . good bye ,every one .
9 --What’s the next class ?
-- It’s Chinese .
10 --Where is Miss Zhang ?
-- She is in the teachers’ office / classroom ./ Sorry , I don’t know .
11 Be quiet !/ Don’t be noisy !.
12 Come on !We are late .
13 --May I come in ?
Please come in .
14 Please hand in your exercise-book .
15 Can you help me . I can’t do with this problem . It’s too difficult for me.
16 . Excuse me , …
第一次英语兴趣小组动计划
1.游戏内容：学唱“Do Ray Me”。
2.会话主题：My New friends / My pen pals
3.活动过程：
Part 1
学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place to
start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with
Do-Re-Mi,Do-Re-Mi
The first there notes,Just happen to be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-
So-La-Ti .Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a name, I
call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling thread.La-a
note to follow "sew".Tea-a drink with jam and bread.That will bring
us.Back to Do-oh-oh.(Repeat)
Part 2
Free talk and speaking：“My New friends ”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,
4．总结，发奖品。
第二次英语兴趣小组活动计划
1. 有奖游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）
2.会话主题：My Days of the Week in No.2 Middle School
3.活动过程:
Part 1
根据口头描述猜词
Part 2
Free talk and speaking： My Days of the Week in QingAn Middle School
4．总结，发奖品。
第三次英语兴趣小组活动计划
1. 有奖游游戏内容：听一段话画一幅图
2.会话主题：What do you want to be ?
3.活动过程：
Part 1
学生根据组织者口头描述内容画一幅画。
Part 2
Free talk and speaking: What do you want to be ?
4.总结，发奖品。
第四次英语兴趣小组动计划
1.游戏内容：故事接龙
2.会话主题：What Can You Do?
3.活动过程：
Part 1
本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：先解释此活动的规则
1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。
Part 2
Free talk and speaking: “What Can You Do?”
4．总结，发奖品。
第五次英语兴趣小组动计划
1.游戏内容：“Add on”
2.会话主题：看图说话
3.活动过程：
Part 1
游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以组为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如：
A: I see a living room.
B: I see a living room and a beautiful box.
C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box.
D: ……
Part 2
让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。
4．总结，发奖品。
第六次英语兴趣小组活动计划
1.游戏内容：朗读
2.会话主题：what’s your favourite food ?
3.活动过程：
Part 1
以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。
Part 2
游戏式。击鼓传花，且在场学生喊food、food、very
good.当鼓声停后持花人说出所认识的食物名称和特点以及他们对食物的喜好。（可以采用多种形式，分小组进行）
第七次英语兴趣小组活动计划
1.游戏内容：Words explaining
2.活动过程：
将学生分成四组，每组选四个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词
A组:
1.people
teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman,
player, Chinese
2.animals
tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox
3.sports and entertainment
football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk,
running,morning exercise
B组:
1.time
Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch,
day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute,
midnight
3.school things
pencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser,
book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playground,trees,computer
C组:
1.buildings
cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum
3.action
jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock,
laugh,cut,read,cry,buy,run,fly
第八次英语兴趣小组活动计划
1.游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）
2.会话主题：What do you think of game shows ？
3.活动过程：
Part 1
根据口头描述猜词
Part 2
1.Free talk and speaking: What do you think of game shows ？
2.总结，发奖品。
第二篇：20xx年下期英语兴趣小组活动方案
20xx年下期英语兴趣小组活动方案
一、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，农村小学缺乏环境，导致学生很容易遗忘，这样以来学生英语很差，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二、活动重点
培养学生的英语口语表达与表演能力，促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的
1、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。
3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、 提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
四、 活动培养目标
英语兴趣小组：学唱少儿英歌曲、英语儿歌、看、听、学、讲、学会一些基本问候语，学会小学生日常基本口语，增加词汇量，学会用英语讲故事等。
五、活动对象
三-四年级学生：毛慧杰 张彬 王俊 曹广文 龙菲 曾欣 周近思 石欣 陈香 张云飞 李云杰 陈梦姣 欧阳艺 陈磊 张远远 王晓路 杨洋 张鸿粤 周盼 杨辉
六、活动时间
1、英语兴趣小组：每周一下午16:00—17:00
辅导老师： 唐姣梅
活动时间：2014-9-15 周数： 1 活动地点：一年级二班 活动内容：学习单词与字母 活动人数：20
活动过程：
1．新课展示（Presentation）
老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟
读注意教划线字母的发音。Peach, orange。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练（Practice）
（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁
先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。
（2）游戏“看一看，猜一猜”
教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂
色。
活动效果：基本学会了这些单词
活动时间2014-9-22 周数：2 活动地点：一年级二班
活动内容：文具用品的表达 活动人数：20
活动过程：
学习日常用品的表达：pen pencil ruler eraser box pencil-box bag ball book
1 、学习读音 2 操练 3 做游戏
2、 学习表达 this is …… that is ……句型来指物。
3、 学习表达I like ….来表达自己的爱好。
活动效果：学生能够表达句型，会读单词。
活动时间2014-9-29 周数：3 活动地点：一年级二班
活动内容：音标
活动过程：
1、 热身：唱26个英语字母 活动人数：20
2、
3、
4、
5、 学习单元音 学习双元音 学习辅音音标，并结合单词进行拼读 总结归纳，结合实际，根据音标写出单词
活动效果：基本会唱字母歌，但对音标的学习还不是很到位。 活动时间：2014-10-10 周数 ：4 活动地点：一年级二班 活动内容：身体各个部位 活动人数：20
活动过程：
1、
2、 学习身体各个部位的名称 学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
3 、 学会表达I have 句型
4、 做游戏
5、 设置情境，结合所学内容进行交际
活动效果：所学句型基本掌握，但对于身体部位的单词不能熟练掌握。 活动时间：2014-10-17 周数：5 活动地点: 一年级二班 活动内容：1-100的数字 活动人数：20
活动过程：
1、
2、
3、
4、
5、 学习1-100的数字表达 归纳总结其数字表达规律 学习能用数字表达的相关知识的表达，以及它们的问答 学习what is your number、My number is … 设置情境进行口语交际操练
活动效果：句型能够掌握，但数字掌握不是很好，每次活动内容量 过大
活动时间：2014-10-24 周数：6 活动地点：一年级二班 活动内容：学习歌曲round the clock 活动人数：20
活动过程：
1、
2、
3、 复习导入：what time is it 歌曲激趣：a 倾听旋律 b 理解歌词 c 学唱歌曲 d 小组比赛 歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗
活动效果：利用歌曲，改变时间，数字的枯燥性在优美的旋律中，学生学会了数字与时间的表达
活动时间：2014-11-1 周数：7 活动地点：一年级二班
活动内容：学习颜色的表达 活动人数：20
活动过程：
1、
2、 热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球 学习关于颜色的单词：red yellow bule orange pink green white
3、 坐火车操练颜色单词
4、 利用今天所学颜色描述文具
5、 学习COLOUR歌
活动效果：认识了七个有关颜色的单词，所学句型基本掌握
活动时间：2014-11-8 周数：8 活动地点：一年级二班
活动内容：口语交际 活动人数：20
活动过程：
1、 学习表达good morning, good afternoon以及它的回答
2、 学习询问别人来自哪里
Where are you from
I am from
Where do you come from
I come from
3、 结合以前所学内容进行对话
活动效果：本次活动大家掌握的很好