评语——班主任写给学生的“情书”
上网时，人挂在QQ上，一朋友发消息问我在忙什么，我说忙着写评语，并随手将刚写好的一则发了过去：
我到现在也还清晰记得——你站在老师身后轻轻的对我说：老师，请您出去一下，我怕粉笔灰会弄到那您的身上。我相信：那种感动会持续我整个人生。你在学习上的认真程度在班级中无人能比，只是每一天批阅备忘录时，老师都要担心你的睡眠时间是否太少？老师也相信，如果你能在每件事前思考有没有事半功倍的做法，你也许会轻松很多。不过人生中，有些事儿无捷径可走，所以我相信你一定能凭着你的认真走向成功。
朋友回复道：呵呵，你在写情书吗？
我笑了，谁说不是写情书，而且要写四十四封情书。
每一次在写学生评语时我都不是按照学号顺序来写，而是看着学生的名字，仿佛一个个鲜活的面孔在自己眼前掠过，哪一个触发我的灵感就开始写哪一个，有时候突然又会想起什么，会再回头再来修改。最初是用本子一个个写出来再抄到学生手册上，曾有个徒弟见我写得好竟然一个个打出来说要保存，不过我不知道他是否还留着。
刚才这位是我的语文课代表，也是个极其善解人意的女孩儿，只是做事情有点慢，作业经常写到深夜，可如果你看到她认真做事儿的样儿，你不能不被她感动。她经常会把收上来的作业按自己的理解分类或合并，减少我批作业时的麻烦，所以我知道她的慢绝对不是故意拖拉，而是过于认真。当然我的评语也不是都是如此煽情，也有调侃幽默式，比如这一则： 对大自然充满好奇心的你，懂得太多别人不知道的科学知识，当别人还沉湎于幼稚的游戏时，你已经在研究科学小问题了，所以你经常会忘了周围的一切，甚至忘了正在讲课的老师，沉入一个人的冥想世界??你担任物理课代表后，又让老师看到你做事认真细致的另一面，所以常常上第一节课了还可以发现你仍在专注的清点作业，早读前上交作业对你来说实在有些困难??有时候，因为认真，你会很计较别人对自己的评价，其实男孩子该大气些，不是有句话说：“性格决定命运，气度影响格局”吗？
这是个聪明好动长不大的男孩，经常在课上忘了一切，低头摆弄自己的东西。 当然也有真诚劝告式的评语，比如这一则：
老师一直担心，等你明白了人生的价值在于奋斗时，人生是否还允许你走回头路？每天迷迷糊糊虚度光阴之后，你会不会后悔自己的选择？你或许该记住：把握住现在，就是把握了将来。在人生的十字路口，一切迷惑之物都应抛弃。事实上，没有“学”与“习”的生活是平淡无味的，一个不断奋斗不断进步的人才是充实快乐的！愿你能找到真正的快乐！ 这是个智商很高的小迷糊，通常会从星期一迟到到星期五，作业也从星期一补到星期五。 我的评语并非都是温情脉脉，也有醍醐灌顶，振聋发聩式的评语，比如这一则： 重新选择初二年级绝对不应是原来人生的再一次复制，否则你怎能顺利走过这段人生路？当你起起伏伏，将要被懒惰的情绪再一次控制时，请你记住日本作家池田大作的名言 “人生也许是场马拉松赛跑，奔跑在途中的名次不能算数。只有到达终点，前胸触到拦带，才算是定局。”请问，前段时间，自己算一名优秀的选手吗？那么下一段，你准备好了吗？
我知道仅靠一个评语并不一定能够改变学生什么，但能认真书写自己对一个学生的感觉，其实也挺有趣。
这里我特别感谢我的朋友，每次写评语都能从朋友那儿得到很多灵感，不是每一个人都可以遇到真诚的朋友，所以我很幸运??
第二篇：班主任给学生的评语
班主任给学生的评语
你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！
你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。
你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？
在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！
由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。 你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。
你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。
生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！
你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！
在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。
你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地，不知可有那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌，老师知你已消化了，可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一个人只贪玩不学习，知识会自己飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。
你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难
的勇气，你那大刀阔斧的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，想着关怀别人。为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着，刻苦而欣赏。不期地，面对你试卷发下
课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份情谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。
你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，力
排困难，你将会跑在大家的前头。
你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—起擦洗桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。
我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你不但工作认真负责，在学习上也是一样好榜样！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的！
在××班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使老师的心难过多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣喜你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗?
学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个离开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想看到你的进步。
××不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的明天也也属于你。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些．主动一些，认真—些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。