2015—2016学年幼儿园班主任工作计划

2015—2016学年幼儿园班主任工作计划

一：班情分析：

本班有29位活泼可爱的小天使，平均年龄都在5岁以上。孩子们大部分都来自xx省机关幼儿园，和武警幼儿园。从整体上看孩子们都很聪明，积极向上，语言表达能力强，也能和小朋友们友好相处，听从老师的安排。为了做好幼小链接工作，得培养孩子各个方面的习惯和提升各方面的知识与技能。

开学前根据班级主题教学，创设丰富多彩的背景墙，教室的布置根据三大原则去实施，1.安全性原则2.审美性原则3.参与性原则，为孩子们营造一间的舒适学习环境。开学初期老师需要和每个孩子做最亲切的沟通与交流，孩子的心灵需要安抚与关怀，情感上让他们喜欢他的学校，喜欢他的朋友，信赖她的老师。

二：常规习惯养成教育

学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容，时间，程序等均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏，一定的秩序和一定的规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自自理能力，同时生活常规教学也是学前班教学目标之一。

所以，面对这么多孩子必须制定一套班级规则，便于有序地管理，也可以纠正孩子一些不良行为习惯。

1. 开学了，每天准时上学，不哭不闹，主动向老师为好

2. 上课认真听讲，勤于动脑，勇于参加课堂活动，积极举手发言，大方表达。

课堂中不说小话，不随意下座位，不随便上厕所，有事先举手。

3. 进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，尽量不挑食，不剩饭菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齐。

4. 在校期间多喝水，自己取水喝水，排队守秩序，互相谦让，不推不拉。

5. 讲究卫生，保护环境，注意桌面，地面整洁，注意衣服整洁，教室内外不随意丢垃圾，不乱画墙壁桌椅。

6. 爱护公共用品，个人用品自己收拾整理。

7. 进入睡房悄无声息，安静就寝。

8. 课外活动遵守游戏规则，不跑不跳，注意保护自己。

9. 宣扬轻声文化，排队轻声漫步，校园内不大声喧哗。

以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提，以发展幼儿为目的，将针对幼儿的实际情况进行教育。加强幼儿的常规习惯养成，学习习惯养成，帮助幼儿健康成长。

三：班级特色文化建设

班级特色文化具有一种无形的教育力量。幼儿教育面对的是一个个具有独特个性的孩子，从孩子成长的角度看，班级是彰显个性，实现发展的重要基地，幼儿渴望丰富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的兴趣爱好，多彩的班级特色文化避免了对孩子人格塑造单一化的倾向，使每个孩子都找到自己的兴趣所在，并在活动中健康成长，孩子在参与班级特设活动的过程中获得了丰富的情感体验，使身心得到和谐发展。

1.主题体验式教学活动

我班开展，“美舍DIY餐厅”，主题活动，整个学前班开展六大主题教学活动，分别有消防局，餐厅，交通局，技术馆，建构馆，超市体验式教学活动，孩子们深入到活动中，亲身体验，使身心得到和谐发展。

在活动过程中老师.细心观察每个孩子的行为举止的变化，做好分析记录，进行针对性的教育与指导。

2.营造健康活泼，积极向上的班级风貌，小朋友之间互相帮助，团结友爱，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体荣誉感。让孩子们在平等，温馨，愉悦的环境中你追我赶，勇猛向前，共同成长。

3.班干部的培养

班干部是老师的左右手，设置班干部职位，精心栽培，让幼儿参与班级管理，培养幼儿的管理能力，和组织能力，同时也可以锻炼幼儿的社交能力。从中还增加幼儿的自信心与成就感。

4.开展校园集体活动，开展班级集体活动

活动塑造人，活动锻炼人。为了丰富幼儿的校园生活，学前班这个大集体本学期十月份开展亲子运动会，十一月份开展美食节活动。促进亲子关系的健康发展，同时也给幼儿创造了一个竞争场所，让幼儿通过自己的努力去争取辉煌与成就。

班级能温暖人，也能教育人，在老师的带领下进行各种课外游戏，故事讲述，猜谜语，脑筋急转弯，笑话，立体作业展览等一系列小活动来对幼儿进行身心健康的教育。

5.阅读活动

创设班级图书柜，搜集各种利于幼儿阅读的书籍，创设阅读环境，培养幼儿爱阅读的兴趣，定期开展幼儿阅读活动。

6.安全教育，卫生坚持

安全教育常抓不懈，每天对幼儿进行集体讲诉与提醒，增强幼儿的安全意识。

监督幼儿的个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室卫生，做好教室，口杯定期消毒工作。

四：家长工作

主动与家长沟通，及时向家长反馈孩子在校的表现情况，多与家长做教育分享。

请家长协助班级各种教育教学活动，参与校集体活动。

学前班的工作比较繁琐，我必须细心，耐心地为孩子们安排好每一个环节。今后的工作中多反思，多创新。用爱浇灌每一位花朵。

第二篇：20xx-20xx学年第一学期班主任工作计划

2015——2016学年第一学期班主任工作计划

二、二班

一、指导思想

以党的教育方针为指导，积极落实上级教育行政部门关于教育教学工作要求，教书育人，为人师表。进一步把"行为导向教育”和“构建学业质量保障体系”的科研成果运用在日常教学中。以提高教学质量为中心任务，围绕学校“追求第一，特色办学”的教育理念，设计开展各项活动，圆满完成各项教育教学任务。

二、工作重点

1、强化安全意识，确保班级无重大安全事故发生。

2、将“学业质量保障体系”全面应用于实际课堂教学中。

3、开展“书香校园”活动，加强班级文化建设。

4、重视“行为导向”研究，以《弟子规》为抓手，狠抓学生文明素养。

5、组织学生进行科学有效的锻炼，参加达标运动会。

6、抓差培优，严格要求，耐心辅导，力争完成各项教学指标。

7、建立班级自治管理委员会，使人人有岗位，人人有责任，培养学生的自我管理能力。

三、努力方向及措施：

1、重视学生安全教育，打造平安校园。牢固树立“安全第一”的思想，把学生的安全教育当作头等大事常抓不懈，工作做细做深，关爱每一个学生，使学校真正成为学生学习生活的乐园，为打造平安校园贡献自己的一份力量。

2、牢固树立“质量第一”的教育教学思想，扎实有效地开展常规教学工作。本学期以“严谨、扎实、求活、创新”为原则，认真钻研教材，认真对待“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学的各个环节，把“教学目标双向细目表”继续落实到课堂中，最终实现轻负担高效率的目标。

3、班级实施全面的素质教育，可进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、

小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

4、帮助学生端正学习态度，激发学习兴趣。掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使每个学生都能在进步中享受到成功的喜悦。

5、抓好学生的常规教育。 制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

6、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

7、配合学校开展的“书香校园”活动，充分利用班级读书角，开展美文共赏、读书沙龙、好书漂流、亲子阅读等活动，营造浓厚的读书氛围，使学生养成热爱阅读的好习惯。作为语文教师，重视阅读课的教学，对学生进行行之有效的阅读指导，确实将“书香校园”活动落到实处。

8、重视家校联系。做好家访（如电话、飞信、微信、邮件等）工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

9、积极配合少先队工作，着力培养学生文明素养。今年要重点抓好六个环节：上学、放学、广播操、眼保健操、课间、课堂。四个方面：卫生、纪律、劳动、安全，重点抓好路队、两操和课间纪律。认真开展“五星班集体”评选活动，让少先队员天天有努力的目标，人人有进步的阶梯，为形成良好的班风校风而努力。

10、认真开展“阳光体育”活动，确保学生身心健康。配合学校本学期将要举行的小型体育比赛，组织学生认真锻炼，积极备战，达到强身健体的目标，在比赛中增强班级凝聚力。