个人自传

我叫XXX，性别X，X族，于XXXX年X月X日出生在XX县一个普通家庭。XXXX年X月X日加入共青团组织，并于XXXX年X月X日递交了入党申请书。现在XXXX工作，担任XX。

我的家庭主要成员情况是：

父亲:xxx，母亲xxx是xx县xx乡xx组的村民在家务工，政治面貌是群众。

哥哥：xxx，是xx县xxx单位干部，政治面貌是中共党员。

。。。。。。。。。。（所有家庭成员情况）

我的主要社会关系情况是：

叔叔xxx， xxx市xx县xx单位职工，政治面貌是中共党员。

。。。。。。。（主要社会关系情况）

我的父母亲并不是党员，但是他们思想上积极上进，作风正派，他们小的时候都经受过贫穷的日子，知道现在的新生活来之不易，所以对中国共 产 党格外的热爱与拥护，并经常教育我要爱国，爱党。父母的优秀作风很大程度上影响着我，而他们的言传身教更让我见贤思齐。也萌发了我对中国共 产 党的敬慕和向往。

XXXX年9月—XXXX年6月，我在XXXX小学渡过了我人生的第一段学习旅途。那时，我的性格比较外向，总喜样表：4

欢表现自己，上课总是积极举手回答老师提出的每个问题。课下积极参加学校组织的各种活动，能和同学打成一片，而我的优秀社交能力和组织能力得到了老师的欣赏，让我担任了班内XX委员，而且一当就是六年，这也为我日后的学习工作打下了良好的基础。在小学二年级我光荣地加入了中国少年先锋队，戴上了鲜艳的红领巾，在国旗下敬礼宣誓的那一刻，我感到了无比的激动与自豪。常听老师说：“少先队是共青团的后备队，我们要为共产主义事业而奋斗终身。”那时我并不能明白这句话的深刻含义，但是早日加入共青团组织这个愿望早早地铭刻在我心间，共青团与社会主义在我童年的记忆中就是优秀与上进的代名词。我从二年级起就一直担任少先队中队长的职务，左臂上的“二道杠”也成了我引以为豪的象征。期末评选的优秀班干部名单上总有我的名字，而处于幼苗期成长的我更是盼望人生的下一步——中学。

XXXX年9月—XXXX年6月，我在XXXX读初中。刚入学我便担任了班内的XX委员职务。身为班干部，我总是严格要求自己，并积极配合其它班委的工作。我在同学中威信较高，由于同学的积极参与和我的妥善组织，我们班经常在校级活动中取得优异成绩。在学习中，我刻苦努力，积极上进，曾经获得过XX的好成绩。在XX竞赛中我取得冠军.运动会中我一人包揽XX和XX两项桂冠，也是在这年我光荣的加入了共青团，成为了同学中全面发展的榜样。

在那万众期盼的中考中，我稳定发挥，以优异成绩考样表：4

入了XX高中。XXXX年9月—XXXX年6月我在XXXX就读高中。紧张的学习之余，我经常借阅党政资料，通过自我学习，我了解了党的基本知识，更加激励了我对早日加入中国共 产 党的决心与信心。

XXXX年6月我经历了人生最重大的选择与考验——高考。在美丽的金秋，我迈着坚定的步伐满怀着对大学的好奇与憧憬，步入了大学的校门。上了大学后我对自己的要求并没有放松，反而更加严格了，因为我知道在科学迅猛发展的今天，只有更好的掌握科学知识才能在这个社会上站稳脚跟。在学习文化知识的同时，我并没有忘记我的信仰和我的梦想。我积极学习党的基本知识，第一次理性而深刻的了解了党，这拉近了我与党之间的距离，坚定了入党的决心。大学学习生活提高了我的综合水平，增长了我的阅历，让我结识了许多良师益友，我放假在家时每每想起学校的生活，总是能陶醉在其中无法自拔。

XXXX年6月大学毕业，参加了XXX单位招聘考试，我如愿以偿地到XXX单位工作。XXXX年XX月XX日我向党组织递交了申请书，随后我又参加了党校的学习。经过认真的学习和深入的思考，我对党的认识不断提高。中国共 产 党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。她以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，创造先进生产力和先进文明的核样表：4

心力量。如今的中华民族正在蒸蒸日上，社会进步，政治稳定，民族团结，一片和谐统一的繁荣景象。国富民强再也不是空谈，如今的中国在全世界都有着举足轻重的地位，我们完全有理由坚信，在中国共 产 党的领导下，我们走的是一条承载着光荣通向成功的大路，在这条路上，我们步伐坚定，奋勇向前，因为我们党是光荣伟大的党，我们的未来充满着新的希望与美好的憧憬，能将我的一切奉献给党是我最大的希望。

作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的干部，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党的纲领路线、方针政策的消息和评论。现作为一名入党积极分子，在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共 产 党员，无私地融入整个社会建设中，锻炼自己，磨砺自己，响应国家的号召，接受党和人民的考验。

年 月 日

样表：4

第二篇：教师个人自传

教师个人自传

本人名叫xxx,汉族，xxx人，xxxx年x月生，现年xx岁，20xx年7月毕业于xx学院初等教育系，同年参加县教师招聘考试被录用，分配到xx中学工作，20xx年9月调入xx学校任教。工作后继续努力学习，于20xx年10月参加成人高考考入xx师范学院数学与应用数学专业本科班学习，20xx年1月毕业。于20xx年8月被认定为中学二级教师.教龄8年,主要担任数学教学和班主任工作至今。8年的工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用 “三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关

系，在学生中树立了良好的形象。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。做到了让大部分学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均同年级同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与

听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 随着新课改的深入，我积极投入到新课改的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。20xx年发的有关教育教学的论文和班主任工作心得荣获省三等奖。 我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者,虽然我身在农村学校,但我爱岗敬业，八年如一日,工作至今仍不悔,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。 1