徐瑞桥：与小松鼠的亲密接触
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:22 《作文世界·小学版》
北大附小 五6 徐瑞桥
太阳岛，是北国都市哈尔滨久负盛名的旅游胜地，而最令我流连忘返的，是那里的松鼠岛。
初登小岛，我既兴奋，又紧张，关于小松鼠的疑问一直纠缠在我的脑海里：这里真的有很多松鼠吗？我能看到它们吗？它们友好吗、会不会咬人呢？它们的生活快乐吗？
这里树木丛生，百草茂盛，景色宜人，可是，我期盼的小松鼠在哪儿呢？是不是它们喜欢对“不速之客”敬而远之呢？正当我狐疑不定，忽然，一个身影一闪，一只小松鼠现身了：它，小脑袋，小身子，大尾巴，浑身都是棕色的。还没等我端详够，它倏地一下，跑得无影无踪了。
就在我遗憾万分的时候，仿佛约好了似的，更多的小松鼠出现了。它们像小毛绒玩具一样在树上来回窜动。就连草丛里，小溪边，路人行走的小道上，都能看到这些小家伙的踪影。第一次看到这么多的松鼠，我兴奋极了，真不愧是松鼠岛！
看到有卖松鼠食的了，我迫不及待地跑过去买了一包。“手中有米，唤鸡鸡来”，这下我有了信心。没走几步，一只小松鼠进入我的视线。我慢慢地靠近它，蹲下身子，展开食包，尽量表现得友好，示意它过来就餐。小松鼠在那里犹豫不决：想吃，又怕遭到“暗算”；想走，又舍不得美味。那副样子，就像《圣经》里的“布里丹驴子”，又可笑、又可爱。不过，它最终还是选择了信任，当然肚子里的馋虫也起了作用。它快速地跑近我，但还留着“安全距离”，瞪着溜圆的眼睛，向着着我手里的美味，伸出小爪子来了，仿佛在说：求求你！
我惊讶极了，它是多么聪明、多么机灵、多么善解人意啊！我当然不会让它失望，马上就说：“来，咱们开饭！”只见它将两只小爪子紧紧握着松籽，用两颗尖利的小门牙迅速嗑开了果壳，发出“咯吱咯吱”的声音。几秒钟的时间，两瓣松籽皮就从它的爪间掉到了地上，而嘴里依旧在不停地咀嚼。看样子，只有嚼果仁的时候，它才一扫“胆小如鼠”的形象而变得像国王一样豪迈！
在后来的亲密接触中我发现，小松鼠每次从我手上拿干果的时候，都会大胆地把两只小爪搭在我的手指上，两只后爪蹬在地面上，迅速取走食物后，身体呈站立姿势，五指分开抱住美食，边吃边东张西望，好像生怕“别的人”抢走它的食物。至于我，在和它们的几番亲密接触中，已经被它们看做“自己人了”。
松鼠岛之行引起我很多的思考，可爱的小松鼠给了我很深的启发。那就是：人与动物建立起信任并不难，难的是永远不欺骗它们、伤害它们，难的是永远爱它们。
相如月：棉花糖
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:24 《作文世界·小学版》
江苏省江都市大桥中心小学 三年级 相如月
童年的乐趣就像一个个贝壳，捡起一个，品尝品尝，还蛮有滋味呢。我6岁那年的一天，到舅舅家玩。刚好舅舅赶集回来，给我和妹妹一个人买了一个棉花糖。棉花糖香香的、甜甜的，可好吃啦！
回家时，我闹着要妈妈给我买棉花糖。妈妈生气地说：“吃、吃、吃，你就知道吃，真是个馋猫。这里没有得卖，下次赶集再给你买吧！”
我耐心地等了几天，还不见妈妈给我买。我心想：你不给我买，我就自己做呗！于是，我就跑到奶奶房间里，找了一点棉花和一根木棒，把棉花缠在木棒上，再撒了些糖。正准备煮，妈妈下班回来了，看见我在厨房里，便问：“你在干什么呀？”“我在做棉花糖呢！”我说。妈妈走近一看，哈哈大笑：“傻丫头，棉花糖哪是这样做的？明天有集市，我带你去看看吧！”
第二天，我和妈妈来到集市。我和妈妈来到了卖棉花糖的地方。一看，啊，原来，棉花糖不是用棉花做的呀！
我至今想起这件事，还会忍不住笑出声来呢！
指导老师：黄 敏
［点评］
“童年的乐趣就像一个个贝壳，捡起一个，品尝品尝，还蛮有滋味呢。”瞧，这开头多好啊。童年的趣事实在是太多了，小作者好似在不经意间信手拈来那么一件就是非常的吸引人，与此同时，也点出了童年趣事的有滋有味。文中小作者虽然写了一件很小的事，但写出了他童年时的“傻”，而这趣就在这“傻”里，让人读后忍俊不禁。
顾文萱：当好班干部真不容易
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:32 《作文世界·小学版》
江苏省江都市大桥中心小学 四年级 顾文萱
谁不希望自己能有一官半职，可你们哪里知道这班干部可不是好当的，真是应了那句话：当干部难，当一个好干部更难！
那是一个星期五，刚好轮到我值日，我早早地从食堂吃完饭来到教室，只见里面三四个人围成一团窃窃私语，孙川龙翘着个二郎腿，嘴里塞满了食物，嘴角边还有一层食物渣，我见这番情景，不由自主地朝着他们大喊道：“不许讲话，谁再讲一次，你们就死定了！”我咬牙切齿地说道。只见他们一个个仿佛被我那粗犷的声音吓着了，像过街的老鼠，人人喊打似的，连“滚”带“爬”地回到了座位，我见这番情景，刚刚那颗悬着的心总算落下了，心里顿时舒畅了许多，我轻轻地走到座位上，屁股还没坐热，只听，耳边传来一阵“噼哩啪啦，噼哩啪啦”的声音，我把头迅猛地抬起，只见倪浩然用笔在桌上打奏着音乐，他闭着双眼，摇着头，仿佛是演奏家。我见了，刚想朝他吼，却又停了下来，我心想：能记他的名字吗？万一记了他，他跟我吵起来岂不颜面尽丢，再说星期二又轮到他值日了，他如果记我名字怎么办？于是我眼珠子一转，笑嘻嘻地说：“哎，倪浩然，别敲桌子了！”可倪浩然不但没收敛自己的行为，反而更嚣张了，他起身抓着椅子在地上磨出“沙沙”的声音。为了不给自己惹麻烦，我只好睁一只眼，闭一只眼。忽然我看见王鹏跟孟逸在讲话，两人有说有笑，眉来眼去，嘴巴唧里咕噜地，孟逸还站起身来，双手用力地推着窗户，“吱吱吱”仿佛是那窗户在痛苦地呻吟。我见了，大脑不经思考地大喊道：“孟逸你干什么，还跟王鹏讲话不知好歹！”说着，我拿出笔记本，涮涮地写下了他的名字。孟逸见了，仿佛火山爆发，大声吼道：“你凭什么啊！啊！就因你是值日生，有什么的，你有卫笑好吗？值日生没值日生的样子，不公正，公私不分，你看看古人大义灭亲，将犯人捉拿归案，你呢？当个值日生，自己不以身作则，更不公正，不敢记其他值日生名字，倪浩然在那儿搞怪声，你怎么不记？你伟大，你好，还玷污了值日生这三个字，一天到晚就管我啊？没资格当，你赶快下来吧！”孙川龙也在旁起哄，“是啊！快下来吧！”说着便哼起了小曲“值日生啊没值日生样，不公正啊！快下台吧……”我听了，顿时，脸红得像一个大红苹果，心想：是啊！我一天到晚就只会管他们那些捣蛋鬼，与自己平等的人连说都不敢说，还任由他们放肆，这不是正如孟逸所说玷污了值日生的性质吗？看来这班干部还真不好当，只有以身作则、公平公正才能管理好班级，博得同学们的认可呵。
指导老师：王亚莉
［议一议］
习作校园习息深厚。小作者选取了校园生活中的一件事例来进行描写，提出了一个尖锐的问题，那就是班干部怎么做才能做好。现在的小孩都是独生子女，在家里是父母的宠爱集一身，而且又见多识广，有思想，所以像本文中的小作者那样是绝对不行的。我认为作为一个班干部只有以身作则、公平公正才能博得同学们的信任与支持，真是其身正不令而从，其身不正虽令不从。作文观点鲜明，主题思想明确。
“谁不希望自己能有一官半职”，这是作文的形状，可见官本位思想已经渗透到小学生中，我认为是件可悲的事。小小年纪应该是天真烂漫的，而心思太重则不利于他们的将来健康成长。
任心诚：爸爸你真傻
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:33 《作文世界·小学版》
江苏省江都市大桥中心小学 五年级 任心诚
如果说母爱是无私的，那么父爱就是伟大的。古往今来，哪个父亲不疼爱着自己的儿子？说起我爸爸，我便想起了这样一件事——
一天早晨，我刚睡醒睁开眼，“入侵者”——一只马蜂单“枪”匹马闯进我的房间。我“直冒冷汗”，它好像在“警告”我：“这里已成了我的‘领地’，识相的快点走，否则别怪我‘动粗’了。”
“爸，快来，这儿有马蜂！”我吓得一边喊，一边猛地跳下床来，结果跌了个大跟头，痛得我哇哇大叫。爸爸迅速赶来，急忙问：“马蜂在哪儿？”
“在那儿。”我指着床说。
“你先出去。”
我立马冲了出去，逃出了“危险区”。“爸爸，你也快出来。”
“不用。”只见爸爸一件“兵器”也不用，赤手空拳走过去。马蜂立即迎敌，打了两三回合，不分胜负。这时又来了两只马蜂来帮忙。爸爸要力敌三蜂，我大叫：“爸，快出来！”“不用！我一定要消灭它们。”
战斗又进行了近十分钟，马蜂首先退出了“战场”。“爸，你可真厉害！”爸爸摇了摇头，幽默地说：“敌在暗，我在明，它们可能还会来。”果然，马蜂又来了。这时，爸爸拿起打火机，到处点火，马蜂大军没有办法，只好狼狈而逃。
此时，我才进了屋子，发现地上躺了几只马蜂。“爸，你被蛰到啦！”我惊叫起来，“快给我看看！”爸爸朝我笑了笑：“你爸可没有那么娇气。”
看着爸爸额头上被蛰红的大疙瘩，我在心底默默地说：“爸爸，你真傻！”不过我知道：爸爸的傻，都是为了我。
指导老师 王 雁
［阅读赏析］
父爱是伟大的，但父亲如何表达对儿女的爱呢？本文的小作者精心选择爸爸为自己驱赶马蜂最后被蛰这样一件真实的小事，告诉我们：爸爸的“傻”包含着的是对自己的爱。文章事例真实、具体，语言谈谐、生动，让人回味无穷。
还有，习作中所描写的氛围也深深地吸引着读者。父子之间的对话真切地体现出了父爱子、子关心父的美好情感，也恰如其分地反映出了当时的紧张气氛；父亲和马蜂的战斗非常激烈，扣人心弦，小作者真实地再现了当时的情景，让广大的小读者有身临其境之感，这也是习作成功的地方。
仲 婷：神奇的“催熟剂”
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:34 《作文世界·小学版》
江苏省江都市大桥中心小学六年级 仲 婷
看到这个题目，大家肯定会觉得奇怪，“催熟剂”有啥神奇的，只不过是科研人员研制出来的一种产品而已。呵呵，我这里介绍的可不是已经生产出来的产品，而是……想知道答案吗，请接着往下看。
在我家门口，有一棵老柿子树，每年都要结许多柿子，成熟后分给左邻右舍一起品尝。可是，从去年开始，这些肥肥胖胖的柿子，还没等成熟就有人来摘了。没成熟的青皮柿子又不好吃，结果糟蹋得满地都是，没办法，奶奶只好把这些没有成熟的柿子提前摘下来，放在家里的米缸里，等着柿子慢慢成熟。时间久了常常忘记关注它们，结果大部分都坏掉扔了，非常可惜。眼看今年又到这个季节了，奶奶又犯愁了：该怎么办呢？
我也动起了脑筋，把柿子放在米缸里，它就会慢慢成熟，那么除了把柿子放在米缸里之外，还有没有另外一种简单方便易操作的方法让没有成熟的青皮柿子尽快成熟呢？我决定试一试。正巧，家里还有一些刚买的梨，我就把梨和一部分柿子放在一起，每天进行观察。一天后，柿子青色的皮上出现了一点点微黄色。到第三天时，青皮柿子上的黄色印迹已经十分明显，有几个已经成熟了。大概到三、五天左右，这些柿子已经完全成熟了。我很兴奋，把自己实验的发现告诉了爸爸。在爸爸的指导下，我又进行了一次对比实验，也就是把剩余的柿子分成两部分，一部分和梨、苹果放在一起，一部分则单独放。结果和梨、苹果放在一起的柿子，明显比不放梨、苹果的那一部分柿子成熟快。
奶奶见我小小年纪能运用所学知识帮她把柿子催熟了，乐得合不拢嘴，一个劲的夸我爱学习肯动脑筋，连送柿子给邻居品尝时都要自豪地加上一句“这是我家孙女婷婷催熟的柿子”。
我经过亲身的实验，帮奶奶解决了难题，心里甭提有多得意了，像灌了蜜汁一样甜滋滋的。但我没有满足，又到《百科全书》中去寻找依据。据《百科全书》(植物篇)介绍，梨、苹果等一些水果里含有催熟成分，就是这些催熟成分让一些生水果迅速成熟。当老师的爸爸见我对科学探索很感兴趣，肯钻研，又向我介绍了一些相关知识，如把猕猴桃放在一个塑料袋里扎紧，过了两天猕猴桃就会软了；买回家的桃、李、杏、梨、枣、番茄等果品如果不熟，可以将它们放进罐内或坛内，用酒精或好的白酒喷洒在果品上，盖严，经过2-3天，果皮多会变成鲜艳的红色，甜味大增，涩味消失；如果想让木瓜之类的有皮有瓤的水果早点成熟，苹果是一个很好的“催熟剂”。只要在木瓜中间放置一个苹果，不出一个星期，青色的木瓜就会迅速成熟，变成可以立刻品尝的成熟水果了。
小朋友们，看到这里，该知道我介绍的神奇“催熟剂”了吧？大自然的奥秘还真不少，等着我们一起去探索、去发现呢。
［点石成金］
习作结构完整，首尾呼应。小作者用质朴的文字记叙了发现“神奇的‘催熟剂’”的经过。写得比较细致，有故事，也有情节，比较枯燥的内容也有此而变得比较生动了。
习作内容新颖。小作者所描写的“催熟剂的确非常神奇，读后让人耳目一新。生活是个大课堂，从中的知识可谓丰富了，大家要善于学习、善于实践，才会有所发现，作文也就会有了新的素材、新的内容。
习作的不足是有的地方交待得不够清楚，如把猕猴桃放在一个塑料袋里扎紧慢慢就会熟了，那么原因是什么呢？应该交待一下。
教师热话：怎样消除害怕写作文的心态
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:36 《作文世界·小学版》
不喜欢写作文，甚至讨厌、害怕写作文，这在小学生中是一种比较普遍的现象。据上海市徐汇区小学语文科研中心组的《小学生作文心态调查》报告，小学生对待写作的态度，喜欢的仅占22.2%，不喜欢的(包括不太喜欢、应付作业和讨厌、害怕三种情况)竟占77.8%。
小学生为什么不喜欢写作文，甚至讨厌、害怕写作文呢？
我认为，尽管不同学生的具体原因不完全相同，但从总体上分析，无非是有着主观原因和客观原因的。下面分别说一说：
学生方面的主观原因。这里又可分为二项：一项是他们智力发展方面的原因，另一项是他们心理方面的原因(即写作文时心态的问题)。我们应当看到，不要说低年级学生，就是中年级学生和高年级学生，由于年龄小，身体还在发育之中，生活经验十分有限，思维能力(特别是抽象思维)还不太强，因此不少学生一到写作文时，便会觉得没有什么内容可写，不知怎么写。从心理方面看，不少学生普遍存在一种自卑的心态(这在作文写得不怎么好的学生身上更为明显)，担心写出来的作文不好而被别人笑话，生怕被老师、家长说这也不好，那也不是。这种心态，影响了他们积极进取，抹去了他们的好胜心，不少学生一到写作文时便害怕和讨厌，也就不难理解了。
教师方面的客观原因。教师指导不得法和要求不合理，也会使得学生不喜欢，甚至讨厌、害怕写作文。指导不得法最主要体现在命题方式不适合学生的“胃口”和评语比较笼统，针对性不强这两个方面。不少教师大多采用完全命题方式，很少让学生自由命题，而小学生绝大多数是喜欢写自由命题的作文的。因为在他们的生活里，除了班级或学校组织的集体活动外，每个人都有不同于其他同学的自己的独特爱好，如集邮、旅游、骑车、下棋、看足球赛……他们认为无拘无束地写自己熟悉的生活，从中表达自己的思想感情是件十分高兴的事。不少教师对学生作文作出的评语过于抽象，缺少针对性，常常写些“中心思想不突出，内容不具体，结构不完整，语言不生动”等套话。小学生由于基本知识还较差，理解能力还较弱，因此很难理解老师的这些笼统、抽象的评语的具体含义，就不知道自己应该怎么去克服这些毛病，导致他们无所适从。每到写作文时，就不知道怎么写才能做到老师所要求的“中心突出，内容具体，结构完整，语言生活”，因而也就更害怕写了。教师对学生写作文提出的要求不合理，或过于严格，都会挫伤他们的写作积极性的。例如有些教师过分强调“要提高写作水平，必须要多写”，除了要求学生完成教学计划规定的大作文外，还要求他们每周写一篇小作文，每天要写一则日记……要求学生多写，这本来是件好事，但由于只有硬性规定和数量方面的要求，而不作具体的辅导，好比要他们进门，却又不交给他们钥匙。这样，学生便会把作文看成是一种负担，教师要求越严，学生心里越紧张，对写作文越不感兴趣。这种反常的心态很容易演变成一种心理障碍，一到写作文时就讨厌，就害怕，就想用种种借口推脱，实在推不了也往往草草了事，只求应付过关就行。
俗话说：“对症下药。”不喜欢甚至讨厌、害怕写作文的原因找到了，那么，消除这种写作文的消极心态的措施和办法也就有了：只要有信心，只要有兴趣，不但不会讨厌和害怕，而且很快会喜欢和热衷的。
这里，我想摘录《锦上添花——贾老师教小学作文》中一段话，相信你读后会从中受到启发，会增强自己写作文的信心的：
一次偶然的机会，我懂得了作文的窍门。一次老师出了一个作文题《记一个快乐的星期天》，我想有一个星期天特别高兴。一个星期天，一位远房叔叔带我去竹林打鸟，他扛着枪，我提着小篮子，跟着他去。啊！竹林里有好多好多竹子，密密层层，太阳都看不见；鸟儿可多啦，这儿叽叽，那儿喳喳，就好像到了鸟的王国。叔叔举起枪，瞄准，扣动扳机，打下一只，我高兴地去捡。不一会儿就打了好多好多，我心里非常高兴。后来我央求叔叔让我也打一只吧！他同意了，我提起枪，学着叔叔的样子，瞄准，扣动扳机，“啪”一下，嘿！一只鸟打下来了，鸟在地上挣扎着，我放下枪，赶紧过去把它捡起来，这是我最快乐的一个星期天。我就把它写在作文上，交给老师。
我的作文从前没及格过，而这一次老师在作文评讲时，说我的作文写得很好，而且把我的作文念给大家听，说这儿写得具体细致，那儿写得生动形象，这个词儿用得准确。这下我可明白了，作文就是把我们平时看到的、听到的、想到的或者自己亲身经历的有意义的事围绕一个中心，按顺序用文字表达出来。简单地说，“作文就是把自己所见所闻所感所想的写下来就可以了，心里怎么想就怎么写，一点都用不着害怕。”
你看看，贾老师的话说得多好啊！从“怕”到“喜欢”，不就是由于“一次偶然的机会”嘛！当然，贾老师的老师对贾老师的热情鼓励也是促使贾老师对写作文的态度迅速转变的一个重要原因。由此看来，消除害怕写作文的不良心态，要靠老师和学生共同努力。
上面讲了“要有信心”，下面再说说“要有兴趣”。“有信心”，当然要靠老师的热情鼓励和恰当的指导，但最重要的还是要靠自己的努力，自己多看、多写，文章越写越好，信心也就越来越足了。“有兴趣”，与“有信心”一样，当然也离不开老师的鼓励和指导，但更为重要的还得靠自己的努力。兴趣不是人一生下来就有的，而要靠培养的。这里着重谈谈如何自我培养写作兴趣：
要多读报刊上发表的跟自己处于同一学段(比如说同为中年级或同为高年级)学生的作文。现在适合小学生阅读的报刊有许多，其中刊登小学生习作的也有不少。你可以订一二份，同时建议与你要好的同学也订上一二份(但要与你订的不相同)，互相交流阅读，这样阅读到的好文章就多了。阅读是写作的基础，阅读面广了，好文章看得多了，自己写起来也就顺畅了。阅读人家的好文章，不但要学习文章写得好的地方(读时要有意与自己写同类或同题作文作比较)，而且还应当有一股“不甘人后”(不甘心落在人家的后面)的劲头，自己也要动笔写，也要给所订的刊物投稿，争取自己写的文章也在刊物上发表出来。只要坚持这样做，你的写作兴趣肯定会由淡转为浓的。
要多参加各种类型的作文竞赛活动。学校里发起的作文竞赛活动当然要参加，区里(或县里)组织的作文竞赛也要争取参加，各种报刊组织的作文竞赛也尽量不要错过。得不得奖是次要的，主要是给自己增加一些锻炼的机会。你积极参与这些竞赛活动，必然要想方设法把文章写好，这跟平时写命题作文时被动应付的心理状态形成了极其鲜明的对比。如果“碰巧”得了奖，那么得奖后喜悦心情更会激发出你巨大的写作热情；你对写作文便决不会害怕和讨厌了，而恰恰相反，你会特别盼望写，写起来特别自觉，不要老师叮嘱，无需家长督促了。在这种情况下，你写作的热情自然十分高涨了。
要经常翻翻自己的作文本。不定期地重读自己写过的作文，往往会有一些新的体会和收获。千万不要把作文本当作废纸卖掉，要充分利用旧作文本对提高自己写作水平的重要价值。具体的做法是：一是过上一个阶段，如升上五年级后重读三、四年级的作文本，可对其中有些作文进行重写，使这些作文的质量有较大的提高；二是邀请几个同学，在老师或家长的指导下，对自己以前写的作文进行评选，挑出其中写得好的文章，重新誊写在文稿纸(作文本也可)上，起上一个好听的名字，如“绿叶集”、“心声集”、“小草集”、“荷花集”、“风帆集”等等，汇编装订起来。如果坚持每年这样做一次，那么你的写作兴趣一定会不断地得到增强的。
金雨秋：放学以后
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:37 《作文世界·小学版》
江苏省常熟市徐市中心小学 二年级 金雨秋
放学以后，我和歆言去上厕所。进去后，我们把门关得紧紧的，大便好了，洗了手，呀，门怎么开不开了？门会不会被门卫的老公公锁掉了？天快要黑了，我们就不能回家了，我用尽力气喊妈妈，歆言也大声叫阿姨。妈妈还是没听到，我真想喊救命，我和歆言就大哭起来。
卢阿姨从隔壁听见哭声，打开门，救了我们。回到妈妈办公室，我就把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“我来安慰一下。”妈妈把我们抱在身边，摸着我们的头，给我们每人两颗栗子。接着，妈妈温和地对我说：“宝宝，你已经二年级了，以后遇到事情可不能再哭鼻子了，要勇敢地想办法才对呀，妈妈怎么会扔下你一个人回家呢！”
我在妈妈怀里笑了……
指导老师：张文华
［议一议］
小作者撷取了生活中的一件小事来描写，很有童心童趣。文中反映出了小作者的稚拙、天真和可爱，同时也给广大小读者一点启示：生活中万一碰到意想不到危急情况应该怎么办？首先应该冷静，然后要勇敢地想办法。读了本文，我深深地体会到，小朋友们在现实生活中经历着的许多平凡的小事情其实都是作文的好材料；小朋友们在作文中所描写的许多事情其实都表现出很深刻的大道理来。
丁 祥：蚂蚁搬虫的秘密
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:40 《作文世界·小学版》
辽宁省盘锦市辽河油田于楼学校 三年级 丁 祥
一天下午，我在一棵大树下，发现有一个蚂蚁窝，看到许多蚂蚁经常离开洞口很远的地方寻找食物。我就想，蚂蚁发现了食物以后是怎样通知同伴的呢？它们又是怎样把食物搬回窝里的呢？于是，我就做了一个实验。
我捉来一只大青虫放在洞口不远处。过了一会儿，就有一只蚂蚁发现了，它立刻爬到青虫身上，一口把它咬住。青虫疼得直打滚，蚂蚁就是不松口，也跟着翻过来翻过去。这时又来了一只蚂蚁，也紧紧地咬住了虫子。过了一会儿，我又发现这两只蚂蚁走到了一起，互相碰了碰触角后，另一只蚂蚁就走了。只见它直奔洞口去，而且碰到一只蚂蚁就用头上的触角相互碰撞一下，然后就向食物的方向爬去，而后来的那只蚂蚁又回去了。我想：它们一定是用触角来传递信号的。如果它们找到的食物又大又合口味，触角就摆动得很猛烈。就这样，一个一个依次传递，一会儿就来了一大群。
这一群蚂蚁开始搬大青虫子了。它们都用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推。
蚂蚁把这只大青虫拖到了洞口，拖不进洞里。这时，只见它们不咬大青虫的皮，有的专啃青虫的嘴，有的从虫子的嘴里钻进去。第二天，我发现洞口的大青虫只剩下一张皮了。
指导老师：傅文胜
［简评］小作者通过实验和观察，揭示了蚂蚁传递信息和搬运青虫的方法。观察细致，描写具体，条理清晰，把蚂蚁的习性都交代得很清楚，特别是最后一段，不但把蚂蚁的聪明才智充分的表现了出来，而且也增加了习作的趣味性，使习作情趣横生。
还有，习作的文字也很有特色，朴实、简练、利落。
顾婉婷：“电老虎”的今昔
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:42 《作文世界·小学版》
上海市金山区山阳中心小学 四年级 顾婉婷
前天，舅舅来信了。他在信中说，自己近来很开心，因为“电老虎”不咬人了。这是怎么回事呢？
舅舅家坐落在一个偏僻的小山村。十年前，村委会集资架起了电线。通电后，山旮旯里顿时亮堂起来，村里像过节似的，热闹了好一阵子。可是没过几个月，攥着贵得离谱的电费单，大伙儿犯愁了：人家城里人家，家家有冰箱、彩电、洗衣机什么的，而且灯泡又多又大，每月电费才十几块钱；农家电器少，灯泡不超过40瓦，一到用电高峰时间电管站还要拉闸限电，用电量比城里少得多，电价却比城里高出两三倍！对于收入不多的农民来说，这可是一笔不小的负担。到后来，不少村民为了省电，不到天黑不开灯，有的人家甚至悄悄点起了蜡烛。舅舅说，这都是因为“电老虎”咬人！
可现在不同了，政府为了减轻农民负担，上个月，派了一支工程队开进了村里，拉来一车车电线和水泥杆，说是政府出资搞电网改造，要实现城乡同网同价。没多久，电网改造好了，不仅点蜡烛的日子结束了，农家使用的电器也多了起来。前几天，舅舅还跑了一趟城里，买了一些机器，说是要利用村后的花岗石搞石材加工……
舅舅在信中感慨地说：“电网改造电价下调，给农民带来了真正的实惠。如今‘电老虎’变了——不仅不‘咬人’，还帮助人们快步奔小康呢！”
［阅读赏析］
习作从一封舅舅的来信来引出话题，展开故事情节，非常与众不同，它不仅让人感到文中所描写的内容非常真实可信，而且所凸显出来的主题思想也更加明确，更加深刻。这是本文的特色之一。
习作的切入点非常好。从“电老虎”的今昔着手，来反映农民负担过重的问题，告诉人们实现惠农政策的真正意义所在。习作以小见大，这是本文的特色之二。
严锦涛：我给邻居贺新年
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:44 《作文世界·小学版》
浙江省慈溪市阳光实验学校 五年级 严锦涛
今天，是大年初一，也是牛年的第一天。
我穿上妈妈给我买的新衣服，准备到邻居家去拜年呢！我打算在邻居家画幅画，当作新年的礼物！
来到邻居家，我们先说了一些客套话，再次体会到“远亲不如近邻的含义。
说完了客套话，我说：“叙叔，我能为您画幅画吗？这幅画就作为新年礼物送给你。”
叔叔连连点头说：“好，好。画吧！”
开始画了。我先轻描淡写，模模糊糊的画出了一个牛样子，再挥笔速描地将那一头牛画得更清楚、更明显，最后，我拿出黑笔连线，再拿出水彩笔和蜡笔，填上颜色。画上的牛好像在动一样，似乎有了生命一样。当画完这幅画时，我欣喜若狂地把画画的材料收拾了一下，再把画卷起郑重地交给叔叔，因为这是我新年的第一幅画。
叔叔接过画时高兴地说：“真是太谢谢你了！”我也笑着说了：“新年快乐”。
［点石成金］
本文是题材非常独特。给别人贺新年，人之常情是请客送礼说吉利话，而小作者却别出心裁，当场作画一幅“给邻居贺新年”，其中所包含的真挚情感不言而喻，习作把这一经过生动而细致地记录了下来，让我们有如见其人，如闻其声之感。
不足之处是有的地方描写过于简单，如果能在第三自然段加上一些细节描写和风俗人情的描写，那么习作更具地方色彩，更有韵味。
常思尧：小白兔乖乖
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:46 《作文世界·小学版》
上海市教育科学研究院实验小学 五年级 常思尧
我有许多兴趣爱好，养小动物也是我的爱好之一。我一直渴望能饲养一只温驯、可爱的小狗、小兔什么的。一次，奶奶从市场上买回一只雪白绒毛的小兔，小小的脑袋、圆滚滚的身体，真是可爱。我向长辈申请由我来养小白兔，他们都同意了。
我将兔笼放在阳台的走廊里，里面放了些青菜，然后就蹲在那里看它是怎么吃东西的。但是一天下来，我发现小兔一直是懒洋洋的趴在笼里，没有走动也没有吃食。这是怎么回事呢？我到网上搜索了一些关于小白兔资料，得知小白兔最喜欢吃一些蔬菜和草了，但是不能沾水太多。原来我给小白兔吃的那些青菜是用水洗过了的，太湿了，还有可能是它不太适应新环境和陌生人吧。我马上把那些青菜取出来，用抹布把菜叶擦干，然后躲在一旁观看。只见小兔仍然没有想要动的意思，可是过了一分钟，它的头扭过来看了看青菜，缓缓地爬起来，走到笼子的边上，用鼻子嗅了嗅，仅仅迟疑了两三秒钟，马上就低头开始吃起菜叶来。它咬住一片菜叶，头一晃，菜叶被它咬得飞舞起来。小兔好像很喜欢菜叶的美味，越吃越欢，还不时地蹬蹬自己的后腿，仿佛在给自己加油。几片菜叶一会儿就被它吃了个精光，这时，小兔将头凑到笼子边朝笼外看了看，好像在说：“还有没有新鲜的食物呀？”也许是它看到外面的世界是很安静、很安全的，它开始在笼里抓抓痒挠挠瘙，欢快地蹦跳起来。
第二天，我把新鲜的菜叶拿给它吃，还蹲在笼子边上跟它说说话，它怯生生地想要走过来，但是又好像不敢。我伸手去轻轻摸摸它的头，它头一缩，好像很紧张。看我没有冒犯它，它就瞪着一双红宝石般的眼睛疑惑地看着我，然后就好像很享受似地任凭我安抚它的头和身体。我走到一边不去影响它，它马上又像昨天一样津津有味地品尝起菜叶来。
小兔越来越勇敢了，后来即使有人在，它也无所畏惧地出来蹦蹦跳跳或是吃吃东西。我还在喂饱它之后带它到小区的草地上去散步，因为我怕它贪吃而破坏了绿化，但它好像很懂事似的，在草地上要么是短跑一阵，要么就绕着我的脚和我玩捉迷藏游戏。
小动物和我们人类一样，换了一个环境就会有些许的不适应，如果我们想成为它们的好朋友的话，一定得让它们逐渐适应生活的环境。一次安静的语言交流、一个充满爱心的抚摸、一份好意的食物都会让它们感受到我们人类的善意，只要我们有足够的爱心和耐心，它们一定能成为我们的好朋友的。
［点石成金］
习作把小作者和小白兔交流的感觉、感受和过程描写得非常细腻生动，让人回味无穷。从小白兔因为怕生、怕人而不肯吃东西到接受人的抚摸，和人玩捉迷藏游戏的转变描写得非常合情合理，让人呯然心动。最后的感言也是肺腑之言，充满着情感，也让人深思。
习作的不足之处是语言不够顺畅，有点拗口。
贺新江：摘不掉的小眼镜
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:48 《作文世界·小学版》
湖南省邵东县两市镇关协小学 六年级 贺新江
大学生戴着幅眼镜，那是人家肚子里有墨水，是有学问的标志。可我小学都没毕业，鼻梁上架着幅酸不溜秋的小眼镜，心里真不是滋味。我越想越气，越想越火，于是不顾医生的叮嘱，将小眼镜扔在一边。我就不相信没有眼镜就过不了日子！
上课了，看不清黑板上的板书，可我专心地听老师讲，下课了再找同学抄笔记。尽管耽误了课间休息时间，但强迫自己重温了课堂上的内容，也不错。考试时有些同学凭着高超的视力东张西望，捕捉答案，可我因为视力不行，一开始就明白，只有自食其力，只有老老实实读题，规规矩矩作答。所以爹妈对我的高分数深信不疑，怎么样，因祸得福吧！然而高兴得别太早了，接二连三地出“洋丑，真让我摘不掉小眼镜。
一次，数学老师有急事叫我到学校会议室找正在开会的班主任。到了会议室，校长正在满嘴唾沫星子地讲话，全校的班主任都认真地听着，做着笔记。我从后门眯着眼睛搜索班主任，搜索了好几个来回，没见着班主任的影子。老师在哪呢？我总不能高声嚷嚷吧。想着这么简单的事还这么磨磨蹭蹭半天没着落，无奈，我急得汗都出来了。我只有向坐在后门边的老师打听我的班主任坐哪？她指着正认真作笔记的班主任说：“你这同学，长着眼睛干吗了，这不是你的老师吗？”天，班主任正在我的眼皮底下，只不过她作笔记太投入了，没发现站在她旁边的我！当时的尴尬，让我恨不得找个地缝钻进去。
还有更出丑的。一次，自然课任老师带我们到一家化工厂搞社会环保调查。在工厂的废水处理设备前，同学们一边听工厂技术人员介绍，一边实地察看。我见工厂围墙外(围墙很矮)有一条小河，便想过去看个究竟。哪知没走几步，后面女同学的尖叫声，响了起来，就在同一时间，我一脚踩进了工厂废水池。天啦，废水池内的废水结了一层与水泥路面一模一样的薄膜，那是白色的氧化物，在我近视眼看来，就是水泥路面。我不记得当时是否喝了工业废水，反正我把早上吃的东西都吐了出来，连胃酸都出来了。
实践证明，不戴眼镜弊大于戴眼镜，从掉废水坑事件后，我将阔别了半年的小眼镜恭恭敬敬请上鼻梁，成为我最踏实的朋友。
指导老师：赵文雅
［阅读赏析］
本文写得很成熟老练。小作者通过正反两方面事例描写来说明“不戴眼镜弊大于戴眼镜”，该调侃处用调侃的语言，文风轻松愉快，请看这样的文字：“我将阔别了半年的小眼睛恭恭敬敬请上鼻梁，成为我最踏实的朋友”。幽默有趣，使习作充满活力，充满趣味，也更具可读性。
谢吴越：小南
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:49 《作文世界·小学版》
浙江省杭州市余杭区实验小学 六年级 谢吴越
外婆家养了一只小黑狗，叫小南，是隔壁人家送的。母狗一下子生了很多小狗，养不活了，就把小南送给了外婆家。
小南是一只很聪明的小狗，非常通人情，最听外婆的话了。每当外婆叫它去睡午觉：“小南，去睡！”它就屁颠屁颠地跑到自己的小屋子里睡去了。外婆要是拿了一个碗到它的碗那里去，它铁定会跟着外婆。外婆没倒完，它到好，先吃完了，吃饱以后，它会绕着外婆的腿转悠几圈，像是饭后的散步，然后就自己去睡觉了。每当夜幕降临，外婆关上大门：“小南，晚上好好看家。”小南就会乖乖地到门外蹲着。晚上，你睡在床上听到小南在叫，那必定是有人经过。它可尽职了。我经常去外婆家，常常喜欢摸摸小南的毛，小南就会摇着尾巴，用鼻子来嗅嗅我的手，闻闻我的衣服。我坐着的时候绝对不能翘二郎腿，要是被它看见了，就会以为我是在和他玩，那它就要完没了地缠着我了。
一个冬天的午后，阳光暖暖的，我靠着窗户在看书。“咕噜，咕噜”听到小狗发出的很温柔的声音，是小南，我听得出。呵，还有两只大狗，两只大狗都很瘦弱，一看就知道是隔壁的狗。我想，那个浑身是毛，虽然瘦，但仍然不减威风的应该是小南的爸爸吧；而另一个很弱、根本就是皮包骨头的就是小南的妈妈了吧。——是小南一家在桑树林的稻草堆旁玩耍！小南和它的妈妈相偎相依，小南用头蹭着妈妈，用“手”梳着狗妈妈的毛。狗妈妈把小南拥在怀里，把头靠在小南身上，像是在说悄悄话，又仿佛想给小南温度。而狗爸爸却离他们大约一米远，是在“吃醋”吗？不，是在放哨。它站得挺直挺直的，耳朵竖得高高的，眼睛不断地扫视着，它要保护孩子和妻子——它要保护小南和母狗！
多么幸福的一家子！我也想和小南一家一起玩。我打开了窗户喊了声：“小南！”我很兴奋我也能加入到它们那其乐融融的欢愉中了，但没想到小南听到我的喊声，立刻回过头看看我，然后再回头看看它的爸爸妈妈，眼中充满着无奈。小南低着头回家来，它的父母深情地目送着小南，脸上写满哀伤。它们误解我了，以为我要拆散他们，而乖巧懂事的小南只好离开父母回家来了。我的心一下子沉了下去，有一种酸酸的、说不出的滋味。我有一种罪恶感，呵，是我打断了小南一家的快乐时光。
对于小南一家来说，我是个外人，小南有自己的幸福，它和爸爸、妈妈在一起是最快乐、幸福的。
从此，我更喜欢跟小南玩了，多给它吃东西，多用手轻轻摸摸它的毛，多带它到隔壁它的爸爸妈妈那儿玩玩……
指导老师：李国芳
［阅读赏析］
习作的第三段写得很传神、很温馨。午后暖暖的阳光照着，桑树林里，稻草堆旁，小南一家在快乐地玩耍，“小南用头蹭着妈妈……狗妈妈把小南拥在怀里，把头靠在小南身上，像是在说悄悄话……”不远处，狗爸爸在放哨，“它站得挺直挺直的，耳朵竖得高高的，眼睛不断地扫视着……”小作者有选择性地撷取了几个最生动最温馨的画面来描写，使习作颇具一定的艺术效果。
还有，习作中所流露出来的那种淡淡的，略带点忧伤的情感也会时时撞击着读者的心扉。
想念在外打工的妈妈
http://www.sina.com.cn 20##年08月14日 07:27 《作文世界·小学版》
作者：徐拓鹏
妈妈外出打工了，一周才能回来一次，不能再像往常那样天天为我检查作业、讲故事了。我伤心透了，妈妈走时，我流下了眼泪。妈妈说：“没办法，今年生意不好，只好再找份事情做。”
妈妈刚走一个小时左右，我就想妈妈了。晚上睡着了，觉得真的又在妈妈的怀抱里，一醒才知道是梦。我每天都打电话给妈妈，哪怕和妈妈说一两句话，心里也是甜丝丝的，爸爸说家里的电话费和我的思念都在直线上升。说好一周，可妈妈两周没回来了，我伤心欲绝，没办法，只能借“酒”消愁——大饮可乐。第三周晚上妈妈回来了，我像吃了兴奋剂一样，迎面跑去扑到妈妈怀里，一看妈妈瘦了，原来妈妈天天吃豆豉鱼，不瘦才怪！我今天亲自下厨，当然不是全包只是煲饭，妈妈出去点了一大桌好吃的，可是晚饭妈妈吃得最多的是饭，因为是我做的。
妈妈知道我会孤单，特地为我买了一只宠物龟做伴。妈妈不在家的日子，我为乌龟做了一个窝，天天给它肉吃，逗它玩，开心之时就会冲淡对妈妈的思念。有时我躺在床上想妈妈，乌龟把头一伸，嘴一张一张的，好像在说：“小主人，又想妈妈了，你妈妈真是个了不起的妈妈，你是个多么幸福的孩子。”
是啊！记得有一次我病了，爸爸只会干着急，妈妈说：“让开，我带他去医院。”当时我还小，才三四岁吧，在老家，而那天又是漫天雪花，冰冻地滑。好在就医及时，不然就有大祸。我的小病好了，妈妈却累倒了。上学后每天早晨我还在梦乡中，妈妈就早早起床做早饭，到六点的时候才叫我：“起床了。”我洗着热腾腾的水，端着热乎乎的碗，心中无比温暖，我问：“妈妈你累吗？”妈妈说：“不累，你快吃。”
但我知道家里最累的就是妈妈，妈妈说一切辛苦为了我的将来。我会感恩在心，将来让我们一起努力吧，把美好的愿望实现。站在门外，眺望远方，我又想着你，我亲爱的妈妈。
我和书包抢位子
http://www.sina.com.cn 20##年08月08日 14:19 《作文世界·小学版》
我和书包抢位子
陆逸清
这个星期，我们组轮到坐第一排。
早晨，我早早地来到学校，搬我的椅子时一看，啊，这个椅子好小啊！再看看我同桌钱伟成的椅子，好大哦，与我的椅子一比，真是大巫见小巫啊！我心想：咳！这回我那个长着圆滚滚的肚子的书包兄弟要和我的屁股发生大战了！一想到这儿，我就像高粱秆上挂的破气球———垂头丧气了。
我把书包放在椅子上，坐了上去，却觉得自己好像快要掉下去似的，又好像我与三四个人合坐在一把椅子上似的———不公平啊。
正在这时，上课的铃声响了，但我迟迟不愿意坐下，直到老师来了我才极不情愿地坐下。这时我的同桌钱伟成给我讲了个笑话，把我逗笑了，我从只坐了一点点的椅子上滑到了课桌下。我抬起头来一看，好像我身边的事物都在笑我，那罪魁祸首———书包仿佛也在笑我。我怒气冲冲地站起来用力地坐在椅子上，使出了吃奶的力气往后挤。
上午连着三节课，我满脑子都是椅子、书包，椅子、书包……一上午的课我都没好好听，忙着和我的书包作斗争了。可我的书包就好像是个打足了气的皮球，怎么挤也挤不扁！
中午吃饭的时候，我吃着吃着，忽然脑子里闪过一个念头：我可以把书包里的书放到抽屉里呀，那样我的书包不就扁了嘛！想到这里，我忙不迭地把书全部放进了抽屉里，然后坐上去，舒舒服服地吃着中饭……
教室里传出的掌声
http://www.sina.com.cn 20##年08月08日 14:19 《作文世界·小学版》
教室里传出的掌声
张林翼
“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。
一直以来，我都是一个笨孩子，坐在教室的最后一排，一个人占着两个位置，孤零零地没有同桌。四年级时我们换了一位语文老师，听说她是语文教导，同学们都很崇拜她。可我心里想：教导有什么稀奇，她能教会我这个笨孩子吗？
第一节语文课，我就被这位当教导的王老师吸引了。王老师的开场白没有讲新学期的要求，也没有讲语文课的重要性，而是让我们挨个说说最喜欢看的书。结果大家洋洋洒洒把著名的书籍说了个遍。
轮到我时，同学们都说：“他很傻，说不出来的，别在他身上浪费时间了。”王老师似乎没有听到大家的话，用眼光鼓励着我。我不知打哪冒出的勇气，大声说：“《十万个为什么》。”
“哈哈……”同学们都笑了，“那是文学书吗？真笨！”
“静一静，同学们，我觉得张林翼同学选的这本书很有意义。我们学习语文不仅要看文学性的书籍，还要看其他的书，只有开阔了眼界，我们的作文才能有丰富的题材。我认为在语文学习中，没有笨学生，只有懒学生。在大家都从同一个角度去思考老师的问题时，张林翼同学敢于从不同的角度去思考，这说明他一点不笨，而且非常聪明。让我们为他的这次发言鼓掌！”
“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。
减肥记
http://www.sina.com.cn 20##年08月08日 14:19 《作文世界·小学版》
减肥记
张玮祎
我家里有个胖子，那就是我。我常常愁眉苦脸地瞅着自己那肥腿、大肚子唉声叹气，但又有什么办法呢？
暑假的一天，我起床后，在镜子前一照，“啊！我怎么又胖了？”我跑回屋写了一份减肥计划，拿给姥姥、姥爷看。姥姥说：“我们都支持你。”
第二天，我早早就起床了，拿着呼啦圈、跳绳急匆匆地往楼下跑。第一项运动是转呼啦圈。刚开始我兴奋地拿起呼啦圈套在身上，使劲甩动，拼命地扭动腰。可是这淘气的呼啦圈总是不听话，老是掉下来。一次、两次、三次……才一会儿我就腰酸腿疼，满头大汗。我声嘶力竭地对妈妈喊：“不干了！不干了！我要休息！”妈妈却严肃地对我说：“你自己订的计划，怎么能食言呢？不能歇，一定要坚持！”
我很伤心，汗流浃背地投入了第二项运动———跳绳。我拿起跳绳，轻轻甩动，两脚一蹦一蹦地跳着。“1、2、3……50……”哎哟，累死了！跳了三分钟我就手脚发软，气喘吁吁了。我越想越难过，眼泪扑哒扑哒地掉了下来，像断了线的珠子，伤心极了。妈妈用警告的眼神盯着我说：“做事要持之以恒，否则只能一事无成。”“练！练！我练！我要坚持练到底。”我噘嘴赌气地赶紧表态。
终于练完了，一进家门，我扑通一声四脚朝天地躺在床上，两眼望着天花板。啊！总算完成上午的计划了，还真够难的呀！
傍晚，小花园里又出现了我的身影，跳绳、转呼啦圈、打沙包……
一个假期过去了，现在我转起呼啦圈就像粘在我身上一样。我身上的肥肉也“逃”掉了不少，体重一斤也没长。这件事使我懂得了，不论做任何事情都要持之以恒，不能半途而废。就是减肥也得靠毅力啊！
指导老师 高 凡
一场游戏乐翻天
http://www.sina.com.cn 20##年01月02日 08:53 《作文世界·小学版》
作者：滕梦琴
今天中午，我们几个女生坐在石凳上谈天。忽然，有人突发奇想，决定来玩游戏，只要谁能将对方挤到对面墙壁上就算胜利了，而且必须做到：手不扶凳，脚不落地，不许推人。然后我们就玩开了。
一会儿，旁边来了两位“酷哥”，见我们玩得津津有味，也不甘示弱，上来凑热闹，激烈的男女大战拉开了序幕……
先是三女二男的战役：谢汗青、孙玉凤和我，我们三个女同学坐在石凳中间，只听裁判员胡晓娜一声“Go！”便纷纷往前面的两个男生挤去。但我不小心脚落了地，只好淘汰出局。
男生连连应战，却连连败阵而“归”，使我们“女军队”更是勇气十足。最有趣的是“双方大战”。瞧两个男生分别坐在两排石凳上，等待我们女将们上场。由于寡不敌众，男生再次败下阵去。他们要求公平竞争，我们“主帅”只好让两位大将再次“重出江湖”。
一声令下，只见孙玉凤同学双脚抬起，双手放在背后，用力把身子向左挪动，直向男生边行之逼近。边行之为了挽回局面，将身子前后摆动，想让孙玉凤措手不及，但无济于事……瞧那边，谢汗青同学将全部力气集中在上半身，再用力向左侧倒，使得男生殷彬富不得不往后退。在胜券在握时，谢汗青再次一靠，殷彬富脚一碰地，输了。望着好友的失败，边行之心灰意冷，孙玉凤趁虚而入，再挤一下，也将边行之赶下了台。
“哈哈哈”，笑声响起，在校园里传得很远很远。
张雨馨：游城隍庙
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:21 《作文世界·小学版》
上海市金山区山阳中心小学 五年级 张雨馨
今年暑期，我们全家去了上海老城隍庙。
老城隍庙里热闹非凡。不管是老建筑还是新建筑都古色古香，极富老城厢的风味。鳞次栉比的商铺里商品琳琅满目，而且都具有中国的民族特色。当然更多的是城隍庙里的人，男女老少就不用说了，还有许多高鼻子、蓝眼睛、黄头发的外国游客。他们三五成群，左顾右盼，一个个都显得那么兴奋，那么好奇……他们肯定没有想到他们已经成了老城厢的一道风景。
我们随着人流，来到一家卖丝绸制品和手工艺制品的商店。一进店门，我就听到有两个人在用英语交谈。循声看去，其中一个是中国老板，她面带笑容，眼睛眯成了一条缝，声音亲切柔和，另一个外国游客，她有湛蓝湛蓝的眼睛，金黄金黄的头发，她不停地问老板“What's this？”“What's that？”好像要把店里的商品问个遍，那个女老板一点也不觉得烦，而是非常耐心地回答她。
在一番谈话之后，那外国游客看中了一个身穿中国民族服装的布娃娃，那个布娃娃头戴古代格格高贵的头饰，身穿格格丝绸的服装，一手拿着琵琶，一手在琵琶上做出挥动的样子，面带微笑，似乎陶醉在那美妙的乐曲中。外国游客把它拿在手里翻来覆去地看，又问：“What's in the doll's hands？”
“That's——Pi——pa。”女老板笑眯眯地说。
“It is lovely. How much is it？”
“It is discount. Ten yuan。”
老板娘帮她把布娃娃精心地包装了起来，之后又给外国游客详细介绍了许多有中国特色的东西。最后，那顾客满载而归，满意而去。
看着她们谈话交易，我想：这些商人真了不起，说英语这么流利，而且能和外国人交流，他们卖的不仅仅是中国的商品，还表达了中国人民的友谊和中国对世界开放的胸怀。
［阅读赏析］
小作者在习中记叙了一次游览城隍庙的经过。小作者先写琳琅满目的商品，再写热热闹闹的人，然后写外国游客，最后写中国人和外国人之间的商品交易，层层铺垫，层层推进，层层深入，最终突出了重点。习作在结构上很有特色，值得广大小读者好好学习。
习作最后一段不错，是有感而发，是思考的结晶，是全文的总结，是全文的中心所在，是全文的闪光点。
管 理：南通的一道亮丽风景
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:20 《作文世界·小学版》
江苏省如皋市新姚小学 五年级 管 理
闻名遐迩的狼山风景区位于江苏省南通市南郊，距市中心约5公里，由狼山、剑山、军山、马鞍山、黄泥山组成。五山面江矗立，平地突兀，玲珑娇小，秀丽多姿。五山拱北，狼山居中，狼山又称“紫琅山”，为我国佛教八小名山之一。它挺拔俊秀，南畅北出。山上草木茂盛，绿色环抱，远看狼山，就像一位绿色的巨人屹立在那儿。
半山腰上有一座庙，牌匾上赫然写着“圆通宝殿”四个大字，走进去，只见正中央坐着如来佛祖，两边有文殊、普贤两位菩萨，哼哈二将威风凛凛站立着。四大天王正摆弄着自己的宝物，观音坐在莲花宝座上，眼睛微闭，手持玉净瓶，神态安祥……
登上狼山山顶，放眼大江东去，水天一色，令人心旷神怡；而泛舟江流，凭栏远眺，五山则又如同一幅山色空朦的水墨画，一尊精美绝伦的水石盆景。山顶以佛殿禅寺为主体，统称广教禅寺。“抚台平楼碑”立于明嘉靖三十九年(公元1560年)，碑文记述了巡抚御史李遂率领精兵，全歼入侵倭寇的功绩。“葵竹山房”位于南坡山腰，依山取势，深邃幽静，是庭院园林建筑中的佳作，被收入《江南园林图录》。院内二十余处景点，一步一景，令人流连忘返。山下大江奔腾，烟波浩淼，鸥飞凫浮，田野阡陌，山门前石柱刻写的楹联“长啸一声山鸣谷应，举头四顾海阔天空”，不由人忘情释忧。支云塔是狼山的最高建筑。
狼山不仅是苏北旅游胜地，佛教名山大刹，也是历史名人和革命烈士的墓葬所在。“初唐四杰”之一的骆宾王墓，文天祥僚属金应将军墓和《南通州五山全志》作者福建人刘名芳之墓，与滦州起义领袖、李大钊的老师白雅雨烈士墓更为山河壮色，替乡里争光。狼山北麓园在山北绝壁之下，辟建于1956年。这里奇石嵯峨，溪水潺潺，巧借自然风光，广植花卉树木，构筑亭楼轩阁。
狼山以西，为马鞍山、黄泥山，至今依然半临江水。马鞍山东岭有“望虞楼”，是张謇为怀念其恩师翁同龠东而建。1982年在张謇“梅宅”旧址附近所建的“梅林春晓”，是一座亭阁环峙、回廊相连的江南庭园式建筑。黄泥山山虽不高，但峰如雄狮盘踞，矶若猛虎嶙峋，大江落日，在这里尽得风流……
南通狼山有着太多的美丽和魅力，它的风情足以让你沉醉！
［点石成金］
习作的一个特点是文字优美，恰到好处地反映和表现出狼山的景色风貌。如“平地突兀，玲珑娇小，秀丽多姿”，是形象生动；“大江东去，火天一色”，是空朦灵动；“大江奔腾，烟波浩淼，鸥飞凫浮”是磅礴豪放；“奇石嵯峨，溪水潺潺”是秀丽恬淡；“猛虎嶙峋，大江落日，在这里尽得风流”是情景交融。总之，习作是一幅色彩浓烈的水墨画，把狼山的美景展现在广大的小读者面前。
徐健林：春游上海动物园
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:18 《作文世界·小学版》
上海市一师附小 四年级 徐健林
要春游啦！今天一大早，我就醒了，迅速穿上了衣服，拉开窗帘。
“哇！又是阳光明媚的一天啊！”我高兴地叫道。于是，我急忙吃完早餐背上书包，冲出家门，一路小跑奔向学校。我坐上了旅游车，激动的心快要跳出胸膛，真想插上翅膀飞到动物园去。
走进上海动物园，我们穿过一个绿草如菌的大草坪，走过一条林荫小道，耳边传来阵阵清脆悦耳的鸟鸣声，原来我们来到了鸟类区域。那是什么？顺着同学指的方向望去，啊！鸵鸟，是鸵鸟！只见一只高大的鸵鸟伸着细长的脖子，漫步在黄沙之中。它的全身布满黑色的大羽毛，“裹”着羽毛的身体圆滚滚的，只有脖子是白色的，这样黑白分明，可好看了。它走起路来很优雅，不慌不忙，有条有理，多么像一个模特儿正悠闲自得地“SHOW”着它的美丽呢！在它身后还有一间茅草屋呢，那一定是它们舒适的家。和鸵鸟做邻居的有珍贵的火烈鸟、高贵优雅的丹顶鹤、色彩绚丽的鹦鹉……啊！这真是鸟的乐园。
穿过鸟的天地，迎面的是一个巨大的喷水池，那喷出的水足达2米高，水花四溅，水珠一阵阵的飘洒在我们的脸上，凉爽极了。正走着我们不知不觉地来到了兽类区域，那儿有善于奔跑的豹、目露凶光的老虎、抓耳挠腮的猴子……我印象最深的是老虎馆，在一间宽敞的透玻璃房里住着两只孟加拉虎，正中间有一棵参天大树。树下一只老虎在吃草，树枝上蹲着的一只老虎可谓是庞然大物，足足有2米多长。只见它张开大嘴，打了个哈欠，然后吐出一条血红血红的舌头，舔了舔尖刀般的牙齿，翘了翘钢针般的胡须，全身抖了两抖，直起身子，灵活地下了树，迈着大步绕着笼子转个不停。“过来了！过来了！”同学们不由自主地往后退，我也被它的虎威镇住了。正当我们要离开的时候，那只老虎做出了个令人意想不到的动作：它走到另一只老虎跟前，亲昵地蹭着对方的鼻子！啊！动物之间也有真挚的感情，这让我们见识到了猛虎温柔的一面。
通向正门的大道边上，有一条波光粼粼的小河，绿树倒映在小河里，显得十分清幽。路的另一边就是鱼类馆，那儿有色彩斑斓的“红绿灯”，小巧玲珑的“热带鱼”，性情凶猛的“深海鱼”……我最感兴趣的是一种叫“蓝魔鬼”的鱼。这种鱼从头到尾全是蓝的，而且这种鱼还会发出一种神奇的蓝光，很神秘。他们有的慢悠悠地游着，有的在原地不动。瞧，这条小鱼在水中转圈，这时，几片海藻从它身旁擦身而过，突然，它以迅雷不及掩耳之势一口咬住海藻，将海藻扯断，一口吞下，如海中霸王一般能瞬间爆发强大的威力，我想，也许这种鱼因此而得名的吧。
游览了上海动物园，我不禁赞叹道：这不仅是一个供动物们尽情嬉戏的乐园，更是一个让人流连忘返的地方。美妙的时光总是过得很快，不知不觉中，春游就这样结束了。我带着愉悦的心情，带着满满的收获，依依不舍地乘车离开了上海动物园。
指导老师：周云燕
［议一议］
习作首尾呼应，叙述了游览动物园的经过，从中小作者重点描写了鸟类馆、老虎馆和鱼类馆。在鸟类馆中小作者又重点描写了鸵鸟。鸵鸟“走起路来很优雅，不慌不忙，有条有理，多么像一个模特儿正悠闲自得地‘SHOW’着她的美丽呢！”寥寥数语，就把鸵鸟高贵的品性给描绘了出来，特别是那个“SHOW”字用得好极了，它把鸵鸟写活了，写灵动了。在老虎馆中小作者当然写的是老虎了，他不仅写出了老虎的凶猛、写出了虎威：王头像血红的，牙齿像尖刀般，令人不寒而颤。小作者还写出了老虎温柔的一面，这不仅让读者眼睛一亮，感叹小作者的观察力真强啊。在鸟类馆中小作者着重描写了“蓝魔鬼”鱼吃海藻的情景，形象生动，令人读后难忘。总之，读了本文后，感触最深的是小作者总能抓住描写对象的独特之处来进行叙述，作文因此而生动和精彩，这也往往是一个小学生要写好作文必备的修养和素质。
王 抗：我在海南捡贝壳
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:17 《作文世界·小学版》
浙江省江山市实验小学 三年级 王 抗
上个星期，爸爸妈妈带我去海南旅游。这次精彩之旅中，最让我难忘的是在亚龙湾海滩捡贝壳的情景。
我迫不及待地换上泳衣，脱掉凉鞋，奔向充满诱惑怕沙滩。沙子又细又软，调皮地搔我的小脚丫，痒痒的，酥酥的，舒服极了！放眼起伏的沙滩，只零星散布着一些小贝壳，不禁有些失望。我还以为各种各样美丽的贝壳会像路上的石子一样多，怎么捡也捡不完。
突然，一个浪头冲过来，水漫过了我的小腿，好凉爽！我不觉加入到戏水者的队伍中。海湾迅速地冲上来，瞬间又退回去。“看，海螺！海贝！珊瑚礁石！”我兴奋得大嚷大叫，仿佛发现了新大陆。原来每一次海浪都会送来贝壳，但很快就被退潮卷回去。
于是，我开始了一场与海浪抢贝壳的竞赛。“哗——哗——”海浪来势汹汹，似乎在向我挑战：“有胆你就来吧！”我可不上激将法的当，沉着冷静地迎接浪头的冲击。就在海湾倏地一下退去的时候，说时迟，那时快，我瞄准了最引人注目的贝壳，一个“水中捞月”，敏捷地抓住捞起。成功！第一回合我就拿了个“开门红”，顿时信心百倍。虽然有时也会失手，但总算收获不小，贝壳装了满满一塑料袋，妈妈都拿不动了。瞧！鹿角形汉堡包形的珊瑚礁、豹纹海螺、孔雀屏海贝……我不时把玩着，笑得半天合不拢嘴。
背着美丽的贝壳上了飞机，我心里说：“弟弟、妹妹，我给你们带好东西回来了，还是空运的呢。”
指导老师：邵素仙
［阅读尝析］
细细分析习作，本文还是写得不错的。第二段中“诱惑”一词用得特别好。它不仅表现出了小作者从强烈渴望到万分失望的心情变化的必然性，而且为下一段作了很好的铺垫。沙滩的诱惑其实是假像，真正的诱惑是在大海中，每一次海浪都会送来海螺、海贝、珊瑚礁石，但可惜的是很快又会“被退潮卷回去”，所以真正的收获是属于那些弄潮儿的。这一段又为下一段作了很好的铺垫：小作者“开始了一场与海浪抢贝壳的竞赛”。小作者真正做了回弄潮儿，而且收获还不小呢。习作或先仰后抑，或先抑后仰，环环相扣，扣人心弦
熊宇麒：烟台的大海
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:16 《作文世界·小学版》
山东省鲁东大学附属学校小学 三年级 熊宇麒
我的家乡在烟台，我最爱烟台的大海。
这里的海水非常蓝，就像一块蓝宝石，一眼望不到边。晴天时，水面波光闪动，十分美丽动人。有的时候会有几只海鸥在水面飞行、捕鱼，每天都有轮船行使在宁静的海面上。
在海底，海参到处都是，在懒洋洋地游动，各种各样的鱼在水中穿梭着，显得很悠闲，还有螃蟹、小虾等。
沙滩上有捡不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，沙滩金黄的，沙子非常软，软得像踩在棉花上似的，感觉很舒服。人们在沙滩上，有的在沐浴着阳光，有的在挖土坑，有的在搭沙堡，玩得不亦乐乎。
美丽的滨海路旁耸立着两排华丽高大的路灯，每当夜幕降临，路灯打开，整条滨海路就犹如一条会发光的龙，十分壮观。宽阔平坦的滨海路上有一座又一座的雕塑，有鱼儿、贝壳、海螺……让人留连忘返。
我爱家乡！我爱烟台的大海！
［点石成金］
小作者用白描的手法描绘了烟台的大海、海滩和滨海路。宁静的海面上，有几只海鸥在飞翔，偶而还有轮船驶过，那是何等自然而又美丽的画面；金黄的沙滩上，人们“玩得不亦乐乎”。这“玩得不亦乐乎”几个字用得特别好，它表达出了人们的快乐心情和精神面貌。滨海路上的灯，小作者则用了一个很形像很贴切的比喻来描写，言简意赅，但生动有趣。
习作的题目为“烟台的大海”，但写大海的笔墨不够，重点不够突出。
邓思悠：游览明月山
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:14 《作文世界·小学版》
江西省南昌市百花洲小学 二年级 邓思悠
今天，三八妇女节，妈妈带我到宜春的明月山去玩。
一路上，田野里的油菜花芳香扑鼻，慢慢的我睡着了，醒来时明月山已到了。我们坐上缆车，我紧紧地抓住妈妈的手，生怕掉下去。妈妈说：“别怕，很安全的。”缆车慢慢的上去了，周围的雾越来越多，那灰蒙蒙的雾就像一个巨大的纱罩把大地的一切都遮住了。在山颠上，我还发现了一点雪，好似一条又细又白的纱巾，披在人的头顶，显的分外洒脱。我深深的吸了口气，清凉清凉的。
后来我们决定走下山看瀑布去，瀑布的气势真伟大，景色真壮美，那么多的清泉从高山上倾倒而下。当我看到石壁上飞流直下的瀑布时，不由的哼起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。
游览结束了，我坐在归途的班车上还在想着明月山的山水。明月山啊，你是镶嵌在江西大地上的一粒璀灿的明珠！
［简评］
小作者在习作中向我们叙述了游览明月山的经过，重点写了雾：“灰蒙蒙的雾就像一个巨大的沙罩，把大地的一切都遮住了”，非常形象地写出了山雾的深厚；重点写了雪：“山颠上的雪好似一条又细又白的纱巾……”比喻生动，还能让人展开一定的联想；重点写了瀑布：“瀑布的气势真伟大，景色真壮美，那么多的清泉从高山上倾倒而下。”小作者情不自禁地啍起了李白的诗句，真是景中有情，情中有景，情景交融呵，习作层次很清晰。
刘明：瞒天过海
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:12 《作文世界·小学版》
河南省济源市钟楼街东段快乐作文班 刘 明
“瞒天过海”是一种示假隐真的疑兵之法，主要用于战役行动中的伪装，从而达到出其不意的目的。若将此计用于我们小学生的作文之中，就是进行一种重复性假像铺垫，当读者即将或者已经产生错向思维时，突出奇招，攻其不备，“啊——”使读者在惊叹中豁然，从而受益、受启，得到作者想得到的目的。其技巧相似于我们常说的“先抑后扬”或“先扬后抑”。
作文和作战很相似，作战讲求计谋，作文讲求技艺。有个同学的作文题目是《他的成绩为啥那样好》，一般人的思维定式都是刻苦学习的结果，可作者却没有那么写，只是用惊奇的目光在观察对方，每次大小考试总在班里前二名，在全年级10个班总是前5名，为什么呢？该生除了上课认真听讲，自习堂上认真做作业外，其它时间都在室外及操场撒野，包括课间10分钟，他也从未安稳过，给人的印象是一个学生不额外付出也能学习好。但在文章的末尾，作者却写到有个周日中午，作者突然到这个学生家找其到市世纪广场玩耍，发现该学生在家埋头学习，当时书桌上摊了一片的课内课外书，并拒绝了作者的请求，作者灰溜溜地走出了这个同学的家门……
文章就这样似完非完地结尾了，作者当时的心里一定是翻江倒海，那么读者呢，同样会思绪万千，这就是“瞒天过海”写作技巧的效果。
另有个同学的作文题目是《无情的爷爷》，题目不算引人，是20##年四川汶川地震后写的，采用的也是“瞒天过海”的笔法。作者写到自己的爷爷和奶奶都是退休工人，两个人每月退休金相加虽然不足两千元，但让两个老人自个花那是特富裕的。但爷爷却很无情，作者及作者的妹妹若买书、买本去向爷爷讨钱，爷爷总是先计算再给钱，从不多给，有时身上无零钱还要到街上商店换开钱后才给钱。如果作者和妹妹要买零食、买玩具，有时甚至买鞋买衣服向爷爷讨钱，爷爷都拒给。有一次作者在校搞坏了同学的玩具，人家让赔钱，不到20元，作者怕爸爸批评、回家不敢吱声，想去找爷爷要钱肯定不给，于是就偷偷找奶奶。奶奶正从抽屉里取钱时被爷爷发现了，作者向爷爷讲明原因爷爷仍不同意，结果爷爷和奶奶吵了一架，作者还是没拿到钱，生气地从爷爷家跑了出来，从心里抱怨爷爷的无情。
每个读者看到这里，都会觉得这个爷爷真是太无情了，可在结尾时，作者的笔锋却转了，四川汶川地震了，爷爷看了电视后，屁颠屁颠地与奶奶拉着手到市民政局捐了一万元，作者在本市电视新闻上看到这个消息后蒙了，爷爷到底算什么人呢？看到此，读者也会不由自主地发问：这个爷爷到底是有情还是无情？
以上两篇文章开始采用的都是示假隐真的疑兵之法，巧设“伪装”，从而达到出其不意的写作目的，同学们，你也试试这种“瞒天过海”的写作方法吧。
曹燕萍：我和春天有个约会
http://www.sina.com.cn 20##年02月20日 20:11 《作文世界·小学版》
浙江省嘉兴市曹庄小学 六年级 曹燕萍
春天，是春意盎然的好时光，大人们要在这时多做工作，做好工作，为全年的工作打好基础。同样的，我们作为学生，也要在此时认真学习。
我步行走向学校，好象踩到了什么软绵绵的东西，低头一看，哦，原来是绿油油的小草！
“嗨！老朋友，我们又见面了”。小草得意洋洋地说，“看来我们还真够朋友的，谁也没失约，呵呵……”
我继续向前走，头上又有什么东西啊好像在扰我痒痒嘛，我抬头一看，哎，是小树在和我玩啊！
“老朋友，你去上学了啊？祝你学业有成哦，你可要在这个大好时光好好学习，为全年的成绩打好基础哦！”
走着，走着，我好像又感到有什么东西在拂摸着我。“你好坏哦，竟然不理我了，你忘了我们俩的交情了吗？”有人生气地说，“要记住我哦，不然我要……”
“好了啦！我还记得你，老朋友，不，应该是好朋友。”
……
春天——好美，好美哦！
我和春天有个约会，我走到哪儿，哪儿都会有春在迎接我，来关心我……
指导老师：宋海娟
［简评］
本文写得非常抒情。“我和春天有个约会”，题目就非同一般，它不但点了题，概括了全文的内容，而且还表达出了小作者对春天来临的欣喜，对未来生活的憧憬。再仔细阅读全文，我们知道，习作的开头也是小作者美好愿望的集中体现，习作的结尾也是小作者欢快心情的自然流露。感情浓烈、丰富是习作的成功之处。
本文写得非常轻快，请看小草、小树、花儿和小作者的对话，真似老朋友之间久别重逢后的交谈，轻盈、欢快，读来让人感到是有一种从心底里流出来的开心。
刘晓垌：金茂大厦
http://www.sina.com.cn 20##年02月19日 14:39 《作文世界·小学版》
广东省顺德大良新城区嘉信西山小学 五年级 刘晓垌
今天，是我旅游的第三天，我们到达了上海，准备夜游这个美丽的城市。
首先我们去了南京路，然后坐着船游上海——看了东方明珠、花旗集团……最后到达金茂大厦。
在去金茂大厦的路上，导游告诉我们大厦共有88层，但最令人惊讶的是那里的电梯l秒能上9米，上到88层只需45秒。哇！好神奇耶！
当我坐着电梯上到88层时，我感受到了电梯的飞速。从88层往下看——好漂亮！简直是360度看到了上海。
下面的灯全都开了，五颜六色，像是一个金碧辉煌的世界。看，那东方明珠闪烁着五颜六色的光芒，多漂亮！看，那101层楼高的大厦，闪烁着耀眼的金黄色，那是多么突出、高贵呀！看，还有那……整个上海呈现在我们眼前。
我在金茂大厦走着走着，有一个窗户出现在我眼前，好奇的我马上跑过去看个究竟。顿时，我头冒冷汗、双手颤抖、两脚发软、心跳加快，接着害怕的说：“哇……好……好高呀！”原来，那里专门是让人感受一下这栋楼的高度。刚才我看到了1到88层，显得好高、好高……所以才吓成这样！最后，我还买了纪念品，纪念这个美丽的城市！
哇，今天可真是让我大开眼界了！
指导老师：郭丽萍
［简评］
“夜上海”一直是那么的神秘，令人神往。
小作者在观察“夜上海”的时候，没像别人那样突出夜上海的夜景的美，她选取的视角很独特——电梯和窗户。
在写电梯的时候，她重点突出了快！88层，一秒能上9米，88层只需45秒，确实很神奇！
在写窗户的时候，她侧重写了可以看到88层楼景的窗户，看着这样的窗户，我想，不光是小作者，我们也都会吓一大跳的。
写文章就是这样，写独特的，这才是真正让人感兴趣的！
胡逸程：贪玩的我
http://www.sina.com.cn 20##年02月19日 14:38 《作文世界·小学版》
上海市徐汇区向阳小学 四年级 胡逸程
我叫胡逸程，在向阳小学上四年级，当一名中队干部。我有许多兴趣爱好，弹琴，跳拉丁舞，打篮球等等。别看我外表文静，其实我还很“野”呢，因为我会和男同学一起打篮球、踢足球。
有一次，我和咱们班上的足球老将郭新圆踢足球。他先发球，只见他巧妙地用“虚晃一枪”的办法想过我，被我慧眼识破，轻松地断下了球，然后转过身朝前一脚，球就向他的球门滚去。他看见了连忙用脚拦住球踢了一个“外旋发球”，只见球腾空飞起，越过我的头顶，进了我的球门。第一局他胜利了。第二局我发现了他的弱点，朝他左脚一踢，他来不及提防，我趁这个大好时机，再朝他球门里踢一脚，第二局我胜出了。他已经知道了我厉害，第三局，他便耍起了花样。在我要抢他的球时，只听他大喊一声：“老师来了！”吓了我一跳，赶忙回身看。他就趁这一瞬间的机会，凌空抽射，球应声入门。第三局他赢了，看着我朝他呲牙咧齿的样，他得意地笑了。虽然他不光彩地“赢”了球，但是，他对我的球技倒是挺佩服的呢！
你看，这就是我，一个能文能武的小女孩。
［点石成金］
本文是一篇写人的记叙文。在第一段中，小作者概括性地叙述了自己的性趣爱好以后，便紧扣习作题目“贪玩的我”，重点来写一次踢足球的经过，这样的结构安排还是比较合理可取的。在第二段中，小作者把踢球的过程写得轻松、活泼、有趣，特别是第三局的较量，充分表现出了小作者和同学之间那种斗智斗勇的经历，人物的能力和性格也在这过程中得到了很好的刻画。最后一段虽然是短短的一句话，却是作文的败笔。“一个能文能武的小女孩”。作文中小作者没有写到自己能文的具体内容，而且和题目也不符，如能改成“一个贪玩的小女孩”就通顺了。
窦墨一：神奇的中国科技馆
http://www.sina.com.cn 20##年02月19日 14:37 《作文世界·小学版》
新疆乌鲁木齐八一中学附小 四年级 窦墨一
我去北京旅游的第五天来到了中国科技馆。那里有许多实验仪器可以让你亲自动手，真是太神奇了！我在科技馆里感受到科技的无限魔力。
中国科技馆主展厅就有四层楼，还有穹幕影厅和儿童科学乐园。一进主展厅就看得我眼花缭乱，展馆里人非常多，很多同学在兴高采烈的做各种实验。科技馆里有航空与航天、能源与交通、材料与机械、生命科学、环境科学等各个不同领域不同学科的展品。其中最吸引我的是机器人和辉光球了。
在参观中我知道二十一世纪初，是机器人发展的时代，有会有说话的机器人、在军事方面做侦查的机器人，功能很多。科技馆里就有五种机器人，我觉得最有趣的就是那个会说话的机器人。我对着话筒和机器人对话，刚开始的时候，我说话太快，机器人一直说“请再说一遍，请再说一遍”，旁边的人都笑起来。后来，我明白了，说话时速度要慢，吐字要清晰，如果太快，机器人是听不懂的。我就尽量放慢语速来和它交流，结果它听懂了，我就高兴的和它交流起来。这个机器人也有很多的心情变化，比如，如果你问它：“你上过几年学？”它就会害羞的说：“不好意思，我没上过学。”把我逗得捧腹大笑。其实原理还是比较简单的，是话筒把话语传输到电脑里，又由电脑反应，再把指令给机器人的扬声器说出来。我还观看了会打篮球的机器人、会跳舞的机器人、会演奏乐器的机器人。其它几位机器人都是靠电脑发出指令，机器人是离不开电脑的。
科技馆里面不光有现代高科技，还有一些让观众动手的科学实验，比如，我看见了一个大而透明的圆球，圆球里又有一个钢球，散发着紫色的光。神奇的是，我把手放到球上去，一条紫色的光线就连着我的手，像是我有了奇特的武功。我又把手收回来，紫色的光又四处散发着，好像是科幻电影里的发光球。爸爸告诉我说：“这里面是高压电，因为被密封住了就无法释放，我们人体是导电的，手一挨着高压电，高压电就有地方散发了，再由我们把电传播到地下。”哦，原来是这样啊！一个美丽神奇的辉光球。
科技馆真是太大了，我连续参观了两天，累了都不舍得坐下歇一会儿，到现在还有好多东西没有看呢！在科技馆里有我喜欢的东西，我学到了知识，感受到了科技的博大。我的收获可真不小，下次去北京我还要到中国科技馆去看看！
指导教师：晏溶蔓
［简评］
小作者从中国科技馆的神奇入手来写，层次分明，详略得当，其中和机器人的对话很有意思。它一方面表现出了电脑必经不是人脑，当小作者说话太快听不懂时，只会说“请再说一篇”，而不能进行更多的交流，这说明科学的发展是没有止境的，机器人的发展还有待进一步完善。另一方面也可看出我国科技的发展也是很快的，因为机器人也具备了一定的人的情感，如它会害羞等等，反映出了科技的神奇魅力，广大的小读者读后一定也大开了眼界。
习作的结尾很不错，既是对参观科技馆的总结，也对将来留下了期待，是小作者真情实感的自然流露。
吴舒彤：长阳巴山舞
http://www.sina.com.cn 20##年02月19日 14:36 《作文世界·小学版》
湖北省长阳土家族自治县实验小学 三年级 吴舒彤
一到天晴的晚上，长阳广场上就响起了幽雅婉转的巴山舞曲，男女老少们纷纷涌向广场，和着乐曲跳起了欢乐的巴山舞。
长阳巴山舞是由土家人喜闻乐见的民间古老的“跳丧”发展而来的。巴山舞分为“巴山摇”、“半边月”、“四合”、“双龙摆尾”、“风摆柳”、“喜鹊登枝”等六个种类。
巴山舞曲旋律优美，节奏鲜明，舞蹈动作姿态各异，就拿“风摆柳”来说吧，手臂的摆动就像柳条在春风中舞动一样柔和，而“喜鹊登枝”的舞姿就像喜鹊在枝头上跳跃一样欢快……
我最喜欢的是“风摆柳”，跳着跳着我仿佛变成了一棵柳树，在美丽的清江边，柳条在风中翩翩起舞，白云在空中飘荡，偶尔飞过一只白鹭……我不仅陶醉了。
长阳人热爱生活，热爱巴山舞，哪里有长阳人哪里就会有巴山舞。巴山舞像早春的燕子飞旋在土家山寨，像七彩的阳光照耀着我们土家人，像熊熊的篝火燃旺土家人的欢乐。如今，长阳巴山舞已经跳遍全中国，获得“东方迪斯科”的美誉，成为国家推广的体育舞蹈。
我相信，明天，长阳巴山舞一定会走出国门，跳遍全世界，让世界各国人民都爱上长阳土家巴山舞。
指导老师：吴 瑕
［阅读赏析］
本文详细介绍了巴山舞的起源、种类、舞姿等等，读后令人向往。
习作结构完整，重点突出。在六种巴山舞中，小作者重点介绍了“风摆柳”。“跳着跳着我仿佛变成了一棵柳树……”真是达到了物我两相忘的地步，小作者陶醉了，小读者也陶醉了，这是习作吸引人的地方。
习作的字里行间都洋溢着喜气洋洋的氛围，小作者用三个排比句，即“巴山舞像早春的燕子飞旋在土家山寨，像七彩的阳光照耀着我们土家人，像熊熊的篝火燃旺土家人的欢乐”。
梁景晨：美丽的秋天
http://www.sina.com.cn 20##年02月19日 14:35 《作文世界·小学版》
山东省枣庄沙河子小学 二年级 梁景晨
秋天悄悄的来临了，枫树叶红通通的像一片火，柿子树上挂满了灯笼，苹果树笑弯了腰，梨树上也结出了清甜可口的果子，田野里的稻子金灿灿的，好似一块块黄金，农民伯伯笑成了一朵花。到处是一派繁忙的景象，小朋友和大雁唱着丰收的歌。
秋天的白云像位魔术大师，时而变成一对恋人拥抱在一起，时而变成一群小动物在快乐地唱歌跳舞，时而变成一条条小鱼在高兴地畅游着，时而……咦，真有趣！
啊！这真是多美的秋天啊！
指导教师：孙炳鸾
［简评］
在习作中，小作者运用比喻、拟人等修辞手法把美丽的秋天描写得有声有色，充满诗情画意，“枫树叶红通通的像一片火……秋天的白云像位魔术师……”是比喻，形象而生动，不但色彩艳丽，还能让人展开丰富的联想。“苹果树笑弯了腰”是拟人，字里行间不仅充分表达出了小作者的真挚情感，也使习作充满了喜庆气氛，更具感染力。
姜明敏：泥土豆浆
http://www.sina.com.cn 20##年02月19日 14:35 《作文世界·小学版》
江苏省海门市常乐中心小学 一年级 姜明敏
今天，奶奶帮我把雪碧瓶盖子戳了几个洞，嘿，一个自制的洒水瓶就做好了。
我把瓶子灌满了水，用力一挤，里面的水立刻喷射出来，好开心呀！我蹦蹦跳跳地来到屋前的菜地里，把水喷洒到泥土上。许久没有淋到雨的泥土拼命吮吸着这宝贵的水，不一会儿，泥土就湿漉漉的了。我又洒了许多水，用小竹竿一搅拌，浑浊的泥水就像豆浆一样黏糊糊的。我兴奋地说：“奶奶，这是我做的泥土豆浆。”“真像！”奶奶表扬了我。
我用力拍打泥浆，想把它做成各种动物的形状，可是没料到，泥浆溅了我一头一脸，奶奶哈哈大笑，我在一旁也傻乎乎地咧着嘴笑。
我又拿来黄豆种子，拨开泥浆，小心翼翼地种了下去，在它面前双手合十，默默祈祷，盼望它能快快长大。
我仿佛看到在泥浆里冒出了一两片黄豆嫩芽，在春风中对我笑呢。
［议一议］
这篇作文写得很质朴，充满着浓浓的生活气息，也充满着童心童趣。小作者用奶奶自制的洒水玩泥巴，泥浆溅了一头一脸，逗得祖孙俩哈哈大笑，这是何等温馨幸福的场景啊，虽然小作者描写的是现实生活中最自然最平凡的一幕，但是却能深深地感动着读者，这也给我们一点启示，写作文并不是一定要写什么非常精彩的事，其实美有时就存在于平凡之中，这就要求我们的小作者能独具慧眼，好好挖掘、好好把握了。
指导老师：秦 玮