2013最全的美发店工作规章制度

无规矩不成方圆。在美发店工作的你需要遵守哪些规章制度呢？下面是妮薇雅深圳美发学校收集的最全的美发店工作规章制度，供大家参考。

1、准时上、下班，不迟到，不早退，不旷工，并严格签署上下班具体时间。

2、不能请霸王假，工休按店内轮休制执行。临时事假须上班时间前请示店长或经理批准；请假须真实反映情况；请假一天以上须书面申请经理批准，超过批准期限视为旷工。

3、工作时间穿着工作服，整齐清洁，佩戴工作牌，不能留长指甲，不吃有异味食物。

4、努力培养和提高专业接待素质，按规定礼仪礼貌用语，微笑、亲切接待顾客，主动问候顾客，接待厅内见到顾客须起立，主动为顾客开门。迎三送七，送客人出门不能少于三步。不能在上班时间把个人消极情绪带入店内，影响同事和顾客。

5、尊重顾客。虚心听取意见和建议，并按情况及时包馈给店长或经理，无论如何不准与顾客发生争吵。

6、同事之间互相尊重、关心和照顾，礼貌用语，严禁在营业场院所内讲脏话，争吵、打闹、发脾气，摔物品等言行。

7、服务工作安排，工作积极主动，主动联系及预约顾客，工作不拈轻怕重，挑三俭四，自觉服务工作安排。不经店长

或经理同意，不得擅自安排工作或休息。

8、不能在店内从事工作业务无关的事情。

9、上钟操作时，沟通顾客应轻声细语，同事之间不允许相互开玩笑取乐，喧哗、议论事情。

10、自觉维护本店形象、声誉，积极提供有利于店内发展的方式方法。不准在店内议论他人是非或与顾客议论本店内部是非。

11、员工上钟操作必须按照技术流程完成，节约用水用电，不得偷工减料或铺张浪费。

12、严格执行卫生清洁制度。

13、不得向客人索要小费，或利用工作之便假公济私，谋取私利。

14、认真听取每为客户的建议和投诉、损坏公司财物者照价赔偿，偷盗公司财物者交于公安部门处理

15、工作时间不得打私人电话，不许给客人留自己私人电话号码，不得吃零食、吸烟、渴酒、大声喧哗、追逐、打闹、私会客人和家人。

16、员工上钟实行轮牌制，不得抢牌、挑牌、跳牌；更不准拒客、挑客；

17、店长对属下美发师有绝对领导权和管理权，美发师必须服从安排。

18、严格保密顾客资料。未经公司（经理）同意，不准私

自借用店内资料、物品，不准对外泄漏公司（店）内技术

第二篇：教学工作规章制度

教学工作规章制度

第一章 总则

第一条 全院教师和教学管理人员，要忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，务实创新，教书育人，遵循教学规律，认真学习掌握教育理论和教学方法，寓思想教育和能力教学于全部教学活动之中，以现代教育理念指导教学工作，不断改革创新，以培养造就高素质的口腔医学人才为出发点，全面做好教学工作。

第二条 全院教师和教学管理人员应认真学习并严格遵守《山东大学教师教学工作手册》的规定和要求。

第三条 全院教师和教学管理人员应遵守学院各项正式签发的教学文件中的有关规定。

第二章 教师和教学管理人员职责

第四条 分管教学副院长在院长领导下全面负责学院承担的各项教学任务。包括对教研所、实验室、图书馆的管理及教师和导师的管理工作。

1．根据山东大学的总体要求, 组织教学大纲、教学计划的制定或修订，并督促贯彻执行。

2．组织全院本科生、研究生的理论教学、实验教学和临床实习教 1

学工作。

3．负责维持教学日常工作秩序，及时解决教学工作中出现的问题。

4．负责全院教学质量监控，检查评估各教研所和教学医院的教学质量。

5．负责教师、教学管理人员的考核工作，推荐评优授奖人员。

6．完成其他来自上级部门有关教学方面的工作任务。

第五条 教研所所长、分管教学工作的副所长负责本教研所应承担的各项专业教学任务。 其主要职责是：

1．全面负责所内承担的各项教学任务。

(1)全面落实每学年教学任务的分工、安排和计划。

(2)负责日常教学工作的管理、检查、监督与审核，保证教学秩 序的正常运行，随时解决教学中出现的各种问题。

(3)按时完成学院布置的与教学有关的各项任务。

2．带领全所人员积极进行教学基本建设。

(1) 根据专业发展的需要，提出优化课题方案，改进课程设置的建议和设计，并及时修订教学大纲。

(2) 搞好教学队伍建设，对人才培养、梯队组成等提出合理化建议和计划书。

(3) 负责制定所内的教学规划、计划、规章制度及教学管理办法。

(4) 统筹计划和管理所内教具的更新和添置。

3．积极做好教学改革与研究工作。

(1) 组织所内教师申报教研课题。

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(2) 及时了解和掌握教学情况，提出改进、改革方案。

(3) 督促、检查项目进展。

4．积极开展各种形式教学活动。

(1) 定期召开教学研讨会。

(2) 定期召开学生座谈会。

(3) 举行新教师试讲、教学观摩、评议会等。

5．制定切实可行的教学评估方法并实施。

6．搞好学风、考风建设。

7．搞好实践性教学。

8．搞好档案建设与管理。

9． 根据工作需要每学年进行一次教学秘书的重新确定。

第六条 教学秘书职责：

1．协助教研所负责人做好（完成）各项教学工作。

2．按时完成所长布置的各项任务。检查、落实教学计划、分工情况，保证日常教学工作的正常运行。

3．随时了解和掌握教学中出现的各种问题，及时向所长汇报。

4．及时向所长提出有益的建议和意见。

5．协助所长（执笔）拟稿各类教学文件、计划、总结等。

6．督促、检查教学评估工作并做好记录。

7．做好各项教学工作的准备、记录和总结工作。

8．做好教案、教具及所有物品的保管和使用管理。

9．做好档案的建立和管理。

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第七条 教师是教学工作的主体，对教学任务的完成及其质量的高低起着直接而又重要的作用。全体教师应认真学习并严格遵守《山东大学教师教学工作手册》和学院文件的规定和要求。

教师的主要职责是：

1．教授、副教授职责

(1) 应具有能独立担任一门或一门以上课程教学工作的能力，应能作为课程负责人保质保量地组织课堂教学。

(2) 对本学科的新进展和新成就有深入了解，具有开设与本学科有关的辅修课和选修课的能力，能组织并指导讲师、助教和进修教师的业务学习。（每年至少参与一门选修课，每三年至少参与一门全校通选课）

(3) 具有带研究生的能力， 做合格的研究生导师。

(4) 积极参与教学研究和改革,学习和掌握先进的教学方法。每两

年至少有一篇发表的教研论文或一项在研的教学课题。

(5) 根据工作需要，担任实验课、辅导、答疑、批改作业、考试

及考核等教学工作，指导学生进行业余科研活动。

(6) 能主持或参加编写新教材、教学参考书或专著，并能负责或

参加审阅学术论文。

2．讲师职责

(1) 能独立担任一门课程的教学工作，包括授课、带实验课、组织课堂讨论、批改作业、答疑、指导实习、考试等，熟悉教学工作中的各个环节。

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(2) 担负本学科的实验教学建设任务，组织与指导本学科实验教学，编写实习指导书及实验教材。

(3) 协助副教授、教授指导研究生和进修教师。

(4) 服从教研所领导分配的教学、行政和其他工作。

（5）每两年至少有一篇第二作者以上发表的教研论文或一项在研的教学课题。

3．助教职责

(1) 能担任一门课程的实验或实习教学工作，组织课堂讨论或参加答疑，批改作业等教学工作，熟悉教学工作各个环节。

(2) 高年资助教或者能力较强者可进行培养性讲课。

(3) 服从教研所领导分配的各项工作。

4．实验课带教老师职责

(1) 各教研所实验带教老师提前与实验室工作人员商讨实验准备，并检查确认实验教具的准备情况。

(2) 根据教学大纲的要求，认真准备每节实验课的教学内容。

(3) 详细讲解实验课的内容、要求、目的及主要操作要领。

(4) 熟悉与实验有关的仪器设备的使用和维护。认真做好示教，将正确的机器使用和实验操作方法教给学生。严禁带课期间脱岗。

(5) 指导学生实验，批改实验报告、打分并记录考核成绩。

(6) 努力提高教学质量，不断改进和完善教学内容，对教学大纲及教材的内容提出更新和改革的建议。

(7) 协助做好实验室安全、卫生及其他管理工作。

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第八条 研究生导师队伍是培养高层次专门人才的主体，其

主要职责是：详见第六章。

第三章 教学计划与教学实施

第九条 教学计划是组织教学工作，指导教学活动，进行教学质量评估的重要依据。学院和教研所要根据学校统一要求，认真制定年度教学计划，并在教学过程中严格执行，不得随意改变。

第十条 学期教学工作安排与课程表是实施教学计划的具体体现。学院和教研所要按照教学计划的要求制定出学期教学工作安排，编制课程表，及时向教师传达教学任务。教师和学生要严格按照课程表实施教学，不得擅自调课、停课或增加课时。除特殊情况需要调课、停课，必须报分管教学副院长审批。

第十一条 教学大纲是课程教学指导性文件，是对教学质量评估的重要依据。各教研所要依据课程的基本要求和各专业教学计划及培养目标，每年制定或修订教学大纲。其内容主要包括：课程教学目的和任务；课程教学内容的范围及对知识、技能和智力发展的程度要求；教学方法的原则要求；教学进度及时间分配；实验（见习）、实习及其他作业的要求等。开课前应将教学大纲和教材同时提供给教师和学生。

第十二条 教材是根据教学大纲的要求编定的系统反映科学内容的教学用书，包括教科书、讲义及实验指导书等。凡是教学计划中所 6

列课程（包括必修课和选修课）在开课前必须要有选用或自编的教材。选用教材时要注意科学性、先进性、思想性和适用性。教材选定要经教研所研究确定。任课教师在使用教材时，还应向学生指定参考书和资料，以便学生课外学习。

第十三条 对教学基本环节的要求

1.总体要求：

（1）每学期开学前两周时，各教研所将该学期所有任课老

师的名单及分工情况表交学院教学办公室，由教办负责

教师资格的认定。

（2）任课教师应严格遵守教学纪律。教学纪律详见《山东

大学教师教学工作手册》和本规章制度。

（3）每位任课教师（包括实验课）须按规定按时上交教案

和教学日历。

（4）教师授课应严格按照每年新修订的教学大钢的要求、

以教材内容为主线组织授课内容、并适当结合临床和

科研新进展来实施教学，同时努力增加双语教学的比

例。

（5） 教师应自觉听取学生对教学效果的反馈意见，及时

纠正教学中的不足，扬长避短，不断提高教学水平。

（6） 任何教师不得私自调课、停课，如遇特殊情况需提

前向教研所和学院提出申请，获批准后方可调课。

（7） 合理运用教具和先代化的教学设备。

7

（8） 对不服从、不接受教研所分配的教学任务的教师的

处理规定：对于无特殊原因而拒不接受教研所分配

予其的教学任务者，学院有权终止其今后所有的教

学资格。（特殊原因须经院学术委员会认定并上报教

务处审批为准。）被终止教学资格者，将记录在案，

上报校教务处。

2. 教研所教学任务完成及材料上交制度：

（1）学院布置给教研所的各项工作，都有明确的上交期限。学院教学管理人员仅在临近期限之前负责提醒一次，逾期不交，又无特殊原因向学院申明者，学院不再催要，贻误工作之后果由教研所所长负责。

（2） 会议制度

1） 各教研所长、副所长应按规定准时参加教学工作会议及每

周院会，如有特殊情况应事先请假；

2） 如未请假而又未到会者，学院不负责再向其传达会上布置

的教学任务及要求，贻误工作，应负相应的责任。

3） 教研所负责人应根据要求将会议内容精神及时传达到所内

教师，如因传达不到位、不全面、不详细，而影响工作，应负相应的责任。

3. 备课：

备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。

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（1） 备课时间

各级职称教师备课时间与上课时间的比例：

助教：8：1

讲师：4：1

副教授以上：2：1

给研究生授课的各级教师备课时间相应增加100%（注：备课时间不减工作量。）

（2）教研所应定期组织任课教师集体备课。

（3）任课教师在备课中，必须认真钻研教材，大量阅读文献资料。按照教学大纲的要求加强基本概念，基本理论和基本技能的教学。应向学生介绍学科进展和学术观点，不断充实和更新教学内容。

(4) 任课教师在备课中须认真写出教案, 包括：课程名称、授课章节题目、上课年级、授课时间、教学目的、教学基本要求、教学方法、教具应用和教学进程。采用多媒体教学方法的应提前制作多媒体课件。

(5) 没有教学经历者，或学生评估成绩低于85分者，必须经过试讲合格后，方能取得讲课资格。试讲时间不得少于30分钟。试讲考评组应由同专业教学骨干组成，不得少于5人，考评平均分85分为及格。

4．课堂教学

(1) 课堂讲授一般由讲师以上的教师担任，高级职称的教师承担本课程理论授课应占总学时的50%以上。 根据师资培养计划，在保证教学质量的前提下，也可安排助教培养性讲课。

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(2) 课堂讲授内容要严格按照教学大纲的要求进行，突出“三基”教学，适当反映本学科的新进展， 讲授中要求理论阐述准确、概念清楚、重点突出，论证严谨，逻辑性强。要注意培养学生能力，激发学生的学习积极性，结合专业特点寓思想教育于教学内容中，对学生进行爱国主义、共产主义道德和职业道德教育。

(3) 上课前教师要以适当的方式做自我介绍，检查学生到课情况。教师上课应做到衣冠整洁、仪表端正、举止文明；语言生动流畅，板书清楚规范；课堂时间分配恰当，至少提前2分钟到教室，按点准时开课，不迟到、不早退、不拖堂，迟到5分钟或提前15分钟上下课者为教学差错，无故缺课者为教学事故。保证良好的课堂秩序，教育督促学生遵守课堂纪律。发现问题及时向院里反映。

第十四条 对实验（见习）教学的要求

1．实验（见习）是理论联系实际、培养学生观察、分析能力、科学实验能力及临床实验工作能力的重要环节。要根据教学大纲的要求，科学合理的确定实验（见习）课教学内容和具体安排。

2．安排实验（见习）内容和方法时，要注意遵循认识规律，由浅入深，由简单到复杂，由单项实验到综合实验，由验证性实验到设计性、方法性、研究性实验，使学生的实验技能得到全面、系统的培养。

3．指导实验主要应由助教和讲师担任，见习助教可在老教师的帮助、指导下参加指导实验。参加理论授课的老教师也应参加部分实验指导。

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4．对学生的实验训练必须严格要求，注意培养学生严格的科学态度，严谨的工作作风和有条不紊的工作习惯，启发学生对创新精神的培养。对未能按要求完成的重要实验，应重做，对因故缺实验课的学生，应补做。

5．实验课的指导老师，必须认真批改作业和实验报告。对不合要求的作业和实验报告，应退给学生重做。

第十五条 对课外指导及辅导、答疑的要求

1．课外学习指导即在上课时间以外，对学生进行学业上的帮助与指导，它是课堂教学的必要补充，是教学工作不可缺少的环节之一。

2．课外指导包括：指导学生自学教材和参考书、查阅文献资料；开展第二课堂活动，组织各种学习兴趣小组、科研小组；举办小讲座介绍本学科的新理论、新技术及新进展；举办学习园地，指导学生掌握学习规律和科学的学习方法，培养学生自学的能力和习惯。

3．在课堂进行中可根据需要安排本课堂的辅导、答疑。一般采用定时、个别辅导答疑的方法进行。对学习中普遍存在的疑难问题，可以进行集体辅导答疑，但考前辅导不能指重点，划范围。

4．教研所安排辅导答疑和课外指导，必须在开课前做出计划，报院批准后执行。

第十六条 教学工作的有关规定

1、关于双语教学

拟开展双语教学的教师须在学期之初提出申报，并填写课程信息 表，具体要求详见校下发文件：“关于山东大学进一步推进本科双语教 11

学意见”。（已发教研所）

2、关于多媒体教学

教师应积极运用先进的教学手段和设备进行教学，以提高教学水平。但各教研所应对多媒体教学的合理运用进行把关，禁止大段抄书式地设计教学课件，或将课本内容以复制的形式作为虚假课件搬进多媒体课堂。详细规定见“山东大学多媒体教学管理规定”。（已发教研所）

3、教研所分管教学所长应负责落实每学年所有课程的教师、教材落实情况，并负责考核教学质量，如因管理工作不到位（未通知教师本人上课），影响教学秩序的正常运行，分管所长负相应的责任。

第十七条 对临床实习与指导论文要求

1. 实习教学由综合门诊和各教学医院共同承担。属教学院长和学生书记分管。

2. 所有学生实习教学的教学规范和考核标准均由我院的综合门诊负责统一把握。

3．临床实习大纲由综合门诊的各教研所根据专业培养目标的要求拟定并不断地修订，由综合门诊的实习教学秘书、毕业班干部、毕业班辅导员及时排出实习轮转表，提前至少两周交承担学生临床实习的综合门诊和其他教学医院，并做好临床实习准备工作。

4. 实习开始前学院召开学生动员会宣布实习计划，进行组织纪律和安全教育。

5．实习学生要按规定时间进入教学医院，并认真参加入院教育。 12

实习期间严格遵守教学医院和科室的各项规章制度。

6．带教老师应尽最大努力指导每位学生按时完成实习大纲的要求任务。

7．实习结束后，要进行出科考试。填写实习报表。带教教师在对学生作出评语时必须实事求是，严格要求。

8．对七年制学生，教师除根据教学计划指导其完成实习任务外，还应协助导师负责指导学生毕业论文的选题、撰写和答辩。

第十八条 对考试考查的要求

一、 考试

各教研所负责所开课程的考试考核工作：

1、

2、 每学期末按学校要求进行各门课程的考试和考核。 未被列入学校期末统一考试的各门课程均应在授课结束后二周内完成随堂考试。个别需要调整的课程须经教学院长签字批准。

3、 以上各种考试、考核均由教研所负责组织安排实施。每场考试均由教研所和学院各派一人监考，由授课教师代表负责发卷和答疑。

4、

5、 所有学生试卷均由教研所负责保存，至少十年。 考试结束两周之内将有任课教师和所长签字的成绩单交学院一份，自留备份。

6、 所有考试成绩均由各教研所秘书在两周之内按要求负责录入。

二、命题

应充分认识到考试是检验教与学质量和效果的重要环节，也是规范教 13

学管理工作的重要组成部分。

制定科学的测量标准，认真做好命题组卷工作，是保证考试客观、有效的关键。

各教研所需做好以下工作：

1、 制定课程考试大纲：应由承担教学任务的教师在教研所主任的组

织下集体研究制定。各科目的考试大纲应在命题前拟定完成，并符合学校和学院的总体要求。（见样表）

2、 命题组卷：应先拟定命题组卷计划，其内容包括认知层次、题型、

考试内容的分布和难易度。期末考试应组成二人以上的命题小组，按照上述计划进行命题组卷，每门课程须命出A、B两套试卷，每套试题应包括试题、参考答案、评分细则各一份，均须按标准格式打印，密封好后在封条上签名，交所秘书保管。于考试前由教研所秘书按要求复印、封装。

3、 适当掌握考试难度：同一份卷子中难度比例应为：

容易30%，中等50%，难20%，从而使学生成绩成正态分布。

A、 B卷的难度、题型和题量应基本相当，两个试卷内容的重复率不得超过30%。应避免单一的大题形式或每题的分值过大。

4、 应积极推进考试改革，根据课程特点，选择的口试、笔试、闭卷、

开卷等不同方式进行考试。也可尝试其他新方法。

5、 严格遵守试卷保密制度。（见校文件）

三、阅卷

1、 各教研所负责的阅卷工作原则上须在该课程考试结束后三天内完成。

2、 每门课程至少有两位教师以流水作业的形式进行阅卷。

3、 严格按照评分细则仔细阅卷，一律用红笔标明卷首分、大题题首 14

分、小题分，（只记得分，不记扣分）。所有分数应准确无误，如有涂改须在分数旁边签名，以示负责。每门课程的所有试卷评分形式应保持一致。阅卷完成后需完成试卷分析。

4、 每门课程试卷须按标准要求进行装订，（内容齐全、顺序规范合

格），由教研所所长审查签名于考试后一月内交学院。

5、 学院审查试卷合格后交回教研所保管。试卷应至少保留十年以

上。

6、 同时遵守校、院有关文件的规定。

在考试考核的各个环节中，如有泄密情况发生，追究泄密者的责任，按学校有关规定处理。

第四章 教学活动、教学经费、教学纪律、

教学补贴

第十九条 教研所活动的基本要求：

1．新学年始召开教学准备会

(1) 布置教学任务、分工。

(2) 提出教学要求。

2．搞好教学检查和评估，评估平均成绩不足85分者，取消授课资格，教授再培训后（至少一年后），经过重新试讲合格后，再恢复讲课。

3. 每学期至少开2次师生座谈会，随时征求师生意见。

4．每学期至少开展1次集体备课和教学方法研讨会活动。

5. 每学期末召开教学总结会。

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第二十条 教学经费使用的审批办法和签字手续：

1．每学年常规的教学经费需求应在规定的时间做好预算计划，预算应包括常规部分和新添部分，后者应详细写明申请理由。

2．学院批准的计划经费使用是由分管院长签字即可。

3．教学工作中临时需要投入经费的项目，由教研所所长签字申请，1000元以上提交院务会讨论批准，分管院长签字后即可。

4．日常教学工作中常规消耗用品，例如：投影胶片、微机软盘等，100元以下由教研所长签字，分管院长签字。

第二十一条 教学纪律

1．上课老师应至少提前2分钟到教室，按点准时开课，迟到5分钟以上者为教学差错。

2．教师应按教学大纲及教学日历的要求上满学时数，提前下课15分钟以上者为教学差错。

3．无特殊原因随意缺课者，为教学事故。

4. 未经学院领导同意，不得随意调课改课。

5．应提前做好教具及教辅设施的调试及准备工作，不的因其占用过多讲课时间，不无故拖堂。

6．未经院领导同意，不得临时更换讲课及带实验教师。

7．发现教学问题，应及时向学院里反映。

8．首次讲大课的老师，提前一个月在教研所通过试讲。 第二十二条 外出讲课的规定

1．院教师不得私自联系和应允外出讲学、授课。

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2．经院方同意批准到外单位讲课者，讲课费的10%归学院做为管理费收取。

3．外出讲课无备课时间，不计教学工作量，讲课时间不影响考勤。

4．外出讲课不得私自带出学院的公共教具。

第二十三条 教学工作中有关补贴发放的规定

一、 发放补贴的业务范围：

1、 出题、阅卷费：研究生（1）研究生入学考试命题、阅卷、

（2）研究生复试命题、阅卷

（3）中期考核命题、阅卷

（4）技能操作考核

本科生（1）毕业考试笔试命题、阅卷

（2）毕业考试操作测试

（3）各门课期末考试命题、阅卷

2、 监考：各类考试（以上报名单为准）

3、 讲课费： （1）大课

（2）实验课

（3）新开课（大课）

4、 讲座费：

二、 各类补贴发放标准：

1、 出题费： （1）研究生各类考试命题40元/套题

（2）毕业生考试命题40元/套题

（3）本科生期末考试20元/套题

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（4）操作考核30元/半天

（5）阅卷1元/份

2、 监考费：10元/场（周末及晚上另加加班费）

3、 讲课费：（1）大课20元/学时

（2）实验课15元/学时

（3）新开课（大课）30元/学时

4、 讲座费；研究生晚间讲座30元/学时

请外校名师讲座100-300元/次

第五章 教学检查、评估和优秀教研所评选

第二十四条 优秀教研所评选条件：

1．教研所对教学管理得当、安排到位

(1) 教学分工合理、明确。

(2) 及时圆满地完成学院交付的各项教学任务。

(3) 有计划、有检查、有总结、及时解决问题。

2．教学效果好：

(1) 各种评估成绩优秀。

(2) 学生满意、评价较高、无不良反映。

(3) 有一套规范、可行的评估方法，记录齐全。

3．教研所建设及活动方面：

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(1) 资料齐全、管理有条。（大纲、题库、教材、教案）

(2) 教具丰富、实用价值高。

(3) 教研所活动经常、活跃、有效、有力的促进教学。

4．教学改革、研究和成果：

(1) 积极进行教学改革、措施得力、并取得效果。

(2) 有教研项目、获奖成果及发表论文。

(3) 更新教学内容、开新课、开讲座。

5．秘书工作出色（用记录等体现）

6．实验课及实践性教学获得良好的效果。

第二十五条 教学评估

1. 教师应根据学生评估的成绩认真总结和回顾自己的教学质量和效果。

2. 教研所应组织教师针对学生在评估中提出的意见和建议进行研究和整改。

第六章 研究生培养工作

第二十六条 研究生导师的职责

1. 承担学院研究生入学考试的命题、评卷、复试等工作，并对录

取工作提出建议。

2. 制定本专业的培养方案，及时提出修改的建议和意见。

3. 根据培养方案的要求和学生的具体情况，制定所指导学生的个

人培养计划。

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4. 确定指导小组成员名单，召集指导小组成员会议，商讨培养中

的有关问题。

5. 至少承担一门研究生学位课程或选修课的教学。（学时数以学院

记录为准）

6. 指导研究生选课、检查和督促课程学习情况。

7. 指导研究生的专业实践（临床实践、教学实践），培训其临床技

能并进行考核。

8. 指导研究生完成学位课程和论文。

包括：选定课题、组织开题、拟定课题计划。定期检查，随时了解课题进展情况，解决课题中的问题，修改学位论文，提出推荐答辩意见并指导其通过答辩。

9. 协助研究所做好研究生的毕业鉴定工作。

10. 在指导业务学习的同时，要关心研究生的思想、生活和健康，

培养学生努力钻研，不断进取，勇于创新的精神和踏实肯干、科学严谨的学风，全面提高学生的综合素质。

11. 根据研究生经费使用范围的有关规定，合理并严格地掌握和指

导使用研究生经费。

第二十七条 有关研究生科研资料及成果归属问题的规定

1.研究生在学期向所有科研资料均归学院所有，包括第一手实验数据、图片、文字、音像等等。研究生在毕业答辩前应将上述齐全的资料全部上交导师处，由导师签收条后方允许答辩。（研究生可自留复印件）

2.研究生完成的课题成果为学院、导师所有，日后申请坚定、科技奖励，均以导师第一位申报。

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3.研究生学位课题数据写的论文可以以学生第一作者署名，但导师须放第二位，且署名单位必须是山东大学口腔医学院。院导师为通讯作者。

4.以通讯作者发表的论文，在职称晋升时以第一作者论处，在计算岗位津贴分数时减半。

山东大学口腔医学院 2005-12-20 21