课题报告书写格式统一要求

  纸型：A4；方向：纵向；

  页边距：上、下、左、右分别为2.5厘米；

一、封面

  课题名称（一号黑体加粗居中）

  作者姓名（三号宋体加粗）

  所在职位（三号宋体加粗）

  所在单位（三号宋体加粗）

  截稿日期（三号宋体加粗）

二、正文

 1.标题（黑体小二号，加粗并居中）

 2.作者姓名（楷体四号居中）

 3.作者所在单位（楷体小四号居中）

 4.中文摘要（摘要内容楷体五号，单倍行间距，“摘要”两字黑体五号加粗并用方括号括起）

 5.中文关键词（关键词楷体五号，单倍行间距，“关键词”三字黑体五号加粗并用方括号括起）

 6.正文（行距：1.5倍行距。文字：宋体小四号。标题：1.四号黑体加粗；1.1小四号宋体加粗；第三级标题与第二级标题相同）

 7.参考文献（单倍行间距；汉字宋体五号，外文、数字用“Times New Roman”五号；“参考文献”四字黑体加粗小四居中）

  强调：课题报告最后另起一页附上师傅的指导意见，打印后装订成册（订针订在纸张左侧）；

参考模板如下：

从史学研究范式看近年高考真题

             姓    名：

             职    位：编辑

             单    位：陕西学林科技有限公司   

             日    期：2014.6.6

从史学研究范式看近年高考真题

姓 名

（陕西学林科技实业有限公司，陕西西安）

    [摘要]现代化范式、全球史观（即整体史观）、社会史范式和文明史视角是现在比较公认的历史学习和研究的新方法和新理念。这四种史学研究范式和视角已经成为当下高考试题命制和备考的热门词汇。因此，在下文笔者将试图对这四种史学研究范式的主要观点做一基础性的梳理，并用这些史学范式分析近年高考真题。

[关键词]现代化研究范式  全球史观  文明史研究范式  高考真题

1.现代化研究范式

现代化的内容丰富多样，罗荣渠先生对现代化提出了广义的和狭义的两种解释。广义的现代化主要是指自工业革命以来现代生产力导致社会生产方式的大变革，引起世界经济加速发展和社会适应性变化的大趋势，具体地说，就是以现代工业、科学和技术革命为推动力，实现传统的农业社会向现代工业社会的大转变，使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想等各个领域并引起社会组织与社会行为深刻变革的过程。狭义的现代化主要是指第三世界经济落后国家采取适合自己的高效率途径，通过有计划的经济技术改造和学习世界先进，带动广泛的社会改革，以迅速赶上先进工业国和适应世界环境的发展过程^[1]。著名学者罗兹曼对现代化的特征和界定因素给出了更广泛的评定：国际依存的加强，非农业生产尤其是制造业和服务业的相对增长，出生率和死亡率由高向低的转变，持续的经济增长，更加公平的收入分配，各种组织和技能的增生及专门化，官僚科层化，政治参与大众化以及各种水平的教育扩展。^[2]

综上，近年的高考试题，现代化研究范式和文明史研究范式在高考中的出现频率位居四种史学范式之首，其次是全球史观和社会史研究范式。由于我国正处于现代化的建设和转型时期，因此现代化的许多方面在可预见的将来也将是最为重要的，例如民主化、法治化、城市化、市场经济体制，另外社会保障制度化，即福利国家建设，在这几年非常的“热”，因此这也有可能成为高考的一个知识点。欧洲联盟、近代我国被卷入资本主义世界市场和经济全球化是世界史观的三个重要内容。社会史研究范式方面涉及相对较少，主要考查民众的心理和价值取向，这种心理和价值取向是与经济的发展紧密联系的。文明史研究范式在物质文明史、政治文明史和精神文明史方面考查甚多，物质文明史部分主要考查古代经济的发展；政治文明以我国古代政治文明发展为主要内容，另外对古雅典和古罗马民主和法制建设考查较多；精神文明对我国古代儒学的发展尤其是程朱理学的正统地位是考查的重要内容；由于这三者都体现人类文明发展的进程，所以也是高考备考的要点。

参考文献

[1]罗荣渠.现代化新论[M].北京:北京大学出版社.1993,10.

[2](美)吉尔伯特·罗兹曼.中国的现代化[M].南京：江苏人民出版社.2010.07.

[3]陈晓律,于文杰,陈日华.英国发展的历史轨迹[M].南京:南京大学出版社.2009,12.

[4]钱乘旦.世界现代化历程(西欧卷)[M].南京:江苏人民出版社.2010,02.

[5]转引自:兰岚.巴勒克拉夫的“全球史观”评述[J].理论前沿.2006,09.

[6](美)斯塔夫里阿诺斯.全球通史[M].北京:北京大学出版社.2005.01.

[7]李金铮.借鉴与发展:中国当代社会史研究的总体运思[J].河北学刊.2012,07.

[8]马克垚.世界文明史(上)[M].北京:北京大学出版社.2004,09.

[9]转引自:冯一下.走进文明史──高考“文综”历史试题的新走向[J].历史教学,2005,10.

[10]齐世荣.世界史(当代卷)[M].北京:高等教育出版社.2006,5.

[11]钱乘旦,许洁明.英国通史[M].上海:上海社会科学院出版.2007,12.

第二篇：产品设计制造综合项目报告_要求与格式

《产品设计与制造综合实训》

项目技术报告

班 级

姓 名 学 号 实训名称 模具1021 产品设计制造综合实训

提交日期 2012 年 4 月

日

概 要

(概要部分主要从技术的角度总结这次实训，即主要完成了零件的工艺分析、工艺路线制定、特定工序的制订、指定工序夹具的设计等)

这次实训主要是要培养我们的动手操作能力与思维能力。通过我们小组之间的分工合作，可以提高我们每个人的团队意识以及团结合作的能力。

首先，我们在第一天进行了分组，以5-6人为一小组。在实训过程中，以学生作为主体，通过小组合作、查阅资料和共同研究完成实训任务，指导教师主要在旁边起指导、监督、答疑等作用。

在这短短三周的时间内我们要对于三个零件观察测绘图这并不是一件容易的事。但凭借我们小组的团结以及分工明确，我们顺利的完成了任务。我们花了半天的时间观察了零件，然后分工测量绘图，采取每两个人负责一个零件。在我们将尺寸测量完之后，开始画第一遍的草图，在大致画完图后，经过老师的检查和纠正，我们又开始重新改画。在经过几天努力的之后，我们终于完成了所有的正规图包括尺寸的标注。在接下来的时间里，我们编写了一张张的工件加工工艺卡片，填写了一张张的工作单。

在实训结束时我们每个人完成了3个零件的零件图和加工零件的工艺过程综合卡以及一个指定工序的加工工序卡，夹具的零件图，装配图；最后还有项目任务单及项目技术报告。

2

目 录

第一章 零件机械加工工艺分析 ............................................................................................. 4

1.1零件概述 .................................................................................................................... 4

1.2 零件的加工工艺分析 ........................................................................................... 4

1.3 零件的加工工艺路线 ........................................................................................... 4

第二章 **工序的工艺制订 ..................................................................................................... 5

2.1 **工序的工艺分析 ................................................................................................ 5

2.2 **工序的工艺制订 ................................................................................................ 5

第三章 **工序的夹具设计 ..................................................................................................... 6

3.1夹具的主要功能 ...................................................................................................... 6

3.2 钻夹具的设计 ......................................................................................................... 6

致 谢 ..................................................................................................................................... 7

3

第一章 零件机械加工工艺分析

1.1零件概述

1.2 零件的加工工艺分析

1.3 零件的加工工艺路线

(1)绘出设计的夹具装配图。（标出总体尺寸）

(2)绘出夹具的零件图。（主要夹具体，标明各零件的详细尺寸以及公差、表面精度、粗糙度等）

4

第二章 **工序的工艺制订

2.1 **工序的工艺分析

2.2 **工序的工艺制订

5

第三章 **工序的夹具设计

3.1夹具的主要功能

3.2 钻夹具的设计

3.2.1 夹具设计的一般流程

3.2.2 夹具定位元件的确定

3.2.3夹紧方式的确定

6

致 谢

三周的实训时间虽然不长，但是确实是让我们受益匪浅。我们的专业技能知识、测量能力、绘图能力等都有了一定的提高，两位辅导老师一直耐心的指导我们纠正的错误，教给我们正确的画法与相应的方法，我们很感谢老师这三周来的耐心的指导，在此我对您们的帮助表示十分感谢！我们班的六组同学们在这段时间里积极讨论，热烈参与，最后在老师的帮助下顺利完成了这次的实训任务。我觉得每次的实训都是对我们自身能力与综合素质的一次提高，尤其是这次，让我们真的是感受到了大家一起分工合作的必要性，也让我们班同学变得更团结。非常感谢学校提供的每一次的实训机会，让我们体会到理论与实践相结合的重要性，真正的做到了把理论完完全全的通过实践真正的掌握了，在此，我非常感谢学校提供的实训机会。同时感谢我的同组同学及同班同学的帮助和关心。最后向审阅技术报告的老师致以深深的谢意。

7

参考文献

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[2] 8