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20xx年5月述职报告范文
过去的20xx年是我在副县级宣传员这一岗位上的第二个年头。一年来，在县委的正确领导下，我始终坚持舆论导向不动摇，把握舆论阵地不放松，牢记权为民用，利为民谋，情为民系的为政准则，尽职尽责地完成了县委下达的各项目标任务，现述职如下：
一、勤奋学习强内功
作为一名副县级宣传员，我深知自己应该是一把学政策、懂政策、执行政策的好手，才能在贯彻党的政策、领会上级意图的时候不至于说“外行话”、“开黄腔”。因此，我狠抓了自身学习，坚持经常性开展对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，党的十六届四中全会精神及党在新时期的路线、方针、政策、市场经济理论等方面的学习，并在树立和落实科学发展观上狠下功夫，在作风教育集中学习上务求实效。学习上，则注重经常性，反对随意性;注重科学性，反对盲目性;注重深处实质的领会，反对囫囵吞枣的教育灌输，全年共写2万多字的读书笔记，5篇心得体会，从而使自身素质大大提高，理论功底大大增强，在思想上与县委保持了高度一致。
二、扎实工作求绩效
工作中，我始终坚持在一个“实”字上下功夫，真正把精力用在工作上，把心思花在工作上，卓有成效地开展工作。
(一)心系统战。去年，我从统战部长职位上退下来，担任县委宣传员一职，但供给关系照常，工作仍是与统战工作保持着千丝万缕的联系;而对新形势统战工作面临的新问题，及本部门的具体问题，我没有撒手不管，做一个旁观者，而是经常给他们当参谋，出点子和做好宗教场所的稳定工作。充分发挥了老统战长处。围绕经济抓统战，抓好统战促经济，主动协调领导干部之间、干部与职工之间、职工与职工之间的关系，与他们交心谈心，激励他们有所作为。今年是统战工作经费最紧张的一年，虽然该得到的未得到，但没有影响工作，而促进了统战工作的整体推进。
(二)把握中心。今年，县委、政府工作面临着前所未有的巨大压力，**乡的粮食直补工作掀起了轩然大波，“周中”事件风雨欲来，“9.27”事故教训惨痛;作为一名副县级干部，将如何为县委、政府排忧解难，患难时刻见真心，我
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用自身的行动来证实了这一点。**事件后，县委安排联系乡镇的县级干部必须到所联系的乡镇开展工作，我立即奔赴所联系的马回乡深入调研，查找症结，采取补救措施，督促将所联系乡镇的粮食直补款按时足额发放到农户手中。“9.27”事故发生后，政府压力猛增，死难者的惨状让人目不忍睹，死难者亲属悲痛欲绝的场面更让人暗然泪下。作为县委派出的善后事故组成员，十来个日日夜夜，我一直和其他同志坚持战斗在第一线，做解释，处理后事，做好理赔，搞好回访??所有工作井然有序地进行，做到了死难者入土为安，家属能理智对待，并发自内心深入地感谢党、感谢县委、政府。在创卫期间，我也开展了深入细致的调研，耐心细致的宣传，保证了创卫工作群情参与，深入人心。
(三)定点联系。今年，县委安排我到马回乡定点联系，马回乡财力紧张，运转困难，很多工作难以正常开展，我多次同党委一班人深入调研，查问题，找差距，谋对策，特别是安全工作方面更是如此。通过全体干部群众的努力，现在马回乡面貌已发生很大变化，一班人精诚团结，农业生产喜获丰收，结构调整稳步推进，产业化建设形势喜人，财政收入取得实绩，社会事业全面发展、社会稳定、安全无事故的良好局面。
三、清廉为人树形象
作为一名县级干部，我的一言一行都代表着党的形象。为此，我一是严格执行中纪委的廉政准则、县委“六不准”规定，无违纪违规现象;二是坚持原则，不和稀泥，说公道话，干公道事，做正派人，不追名逐利，始终保持了共 产 党人的凛然正气和先进本色，切实做到了防线不垮，阵地不丢。
四、不足之处。学习不够深入，思想不够层次，创新不够大胆。在来年的工作中，将认真加以改进。
站在20xx年的门槛，面临着不断变化的新事物，不断面临的新问题，我将积极拓展思路，开拓创新，求实进取，力争以良好的实绩在本职岗位上贡献自己的心血与汗水。
资料来源：/data/sbcl/
第二篇：20xx年5月教师述职报告
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20xx年5月教师述职报告
20xx年9月,我被安排到xx县xx中学实习支教。一转眼我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年, 在学校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已由从前那个莽撞的大学生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这近半年时间里学到了许多东西。在这期间，我承担了初二(五)班的语文和初一年级七个班的美术的教学工作。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭后，虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。下面我就根据教育局领导的指示精神，从德、能、勤、绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请批评指正。
一、 德：
作为一名党员，我热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动;注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失，作风正派。关心学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。由于我年龄小，他们都亲切的叫我“大姐姐”。
二. 能:
服从学校工作分配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生。学校安排我带语文兼美术。我是学美术专业的，教语文心里一点也没有底，经过领导的鼓励和开导我还是接受了这样的安排。一开始我不知道该怎么去上语文课。看似简单的课文要讲的如临其境，栩栩如生还真不简单。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下，尤其是听了十余堂语文公开课后，我感悟到语文课一定要有吸引力要有激情，这样学生就感兴趣，成绩自然就上来了。以后我的课生动了不少。如在上到古文《小石潭记》一文时，为了让学生能理解作者被贬之后的失意孤凄之情，我提出这样的问题：假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边，你该怎么劝慰他?学生们一下来了兴趣，各抒己见。事实证明这样的教学方法很好，我们班在期中考试中语文成绩名列首位。
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美术是我的专业，所以我一点都不害怕。第一节课我胸有成竹的介绍着美术课本中毕加索的作品《格尔尼卡》。但是我发现他们并不感兴趣，有的同学眼里甚至流露出失望的神情。课下我叫几个学生到办公室来想问清楚。他们怯怯的说听不懂。我恍然大悟，对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术教育。书上的画家以及作品他们根本都不知道，更谈不上兴趣了。我想如果一味按照美术课的固有模式来上课，一则他们肯定对美术很反感，甚至会抹杀一些孩子的美术天赋。二则是因为学校的美术设备跟不上。如橡皮泥，硬卡纸，纸杯等都没有。孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术课，并培养他们的兴趣实在有点困难。最后和同学商量了很久决定教他们画简笔卡通画。我决定一幅画分两个课时，第一节把形画好，第二节课上色。首先利用课余时间用卡纸画好形，我把画放在离我 2米远的地方就看不清楚了。我想这肯定不行，不说后面的同学看不见中间的都很难看见。于是我又涂上颜色，再用黑色笔描边。这样就很清楚了。当我第二天上课时，把简笔画贴在黑板上，下面一阵欢呼，都拿出美术本在那临摹。我说了一下注意事项和颜色的调配，他们便自己动起手来了。有的同学甚至自告奋勇的要求上黑板画，我觉得这是很好的现象。最起码他们感兴趣了。以后的课我都让几个学生上黑板画，这样不但让后面的同学都能把形看的很清楚，还能培养孩子们的胆量以及绘画能力。一个学期快要结束了，我觉得这样的教学方法比较适合他们。通过这样的亲身体验我觉得教学要随机应变，不能一个模式。针对不同的学生，不同的地方要有相应的教学方法。要最大程度的引起他们的兴趣。这样的教师才是个称职的好教师。
三.勤：
由于我们学校是封闭式管理，实行坐班制和签到制。上午签到两次，早晚坐班。在工作期间我严格遵守学校的考勤制度，准时到岗到位，本学期就因为指导论文写作的老师要求我回安师院2天，这两天的课我也是跟其他老师调动的。没有少上一节。以后还是要注意约束自己，争取做到出满勤。每次的公开课以及评课也准时参加并积极发表意见。作为语文老师，我认真批阅学生的每篇作文，周记和作业。在以后的教师生涯中我要不断改进工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。
四.绩：
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工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，作为一个门外汉我能领着二(5)班把语文成绩保持在第一名，真的很高兴。学生普遍喜欢上了我的美术课。通过实践，我粗略的感受到，对我们每一位教师来说最直接的研究课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素。因此，我用灵活多样的方法，来激发学生的学习兴趣，培养学生探究知识的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师应正确引导，适时正面评价和肯定学生。
这半年的工作是快乐，紧张的，我有付出，亦有收获。在以后的教学中，我要加强理论学习，提高自身素质，树立先进的教学理念，在教学中多让学生参与到特定的艺术氛围中，在探索性学习中让学生产生学习兴趣和动力。
以上报告，敬请领导、同志们批评指正。
资料来源：/data/sbcl/