2011-2012学年第一学期第一次自我评价七年级语文
亲爱的同学：
走进20xx年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！
一、积累与运用（共20分）
1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2分）
A 诱惑（y?u ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 虾蟆（ xiā ）
D瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 鹤唳 （ lì ）
2、下列各句，没有语病的一句是（ ）（2分）
A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。
B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。
C、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。
D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动 衷。
3、请根据要求填写内容。（7分,每空1分）
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）
（2） ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）
（3）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：
“老骥伏枥， ， ，壮心不已。”
（4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌临左迁龙标遥有此寄》）
（5）孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：___ ____，__ _____。
4、句式和修辞仿写两句：（2分）
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
； 。
于
5、名著常识：（3分）
《繁星》《春水》，作者是 。诗中“小小的花/ 也想抬起头来/ 感谢春光的爱”一句，抒发了作者怎样的感情？ 答：
6、综合性学习（4分）
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的华舍实验学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（2分）
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性； 形式二：编写报纸突全面
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
二、现代文阅读 （18分）
99分的苦恼
①我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。
②在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望几乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到80多分，于是就有（甲）一场暴风骤雨的可能。
③每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默流泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
④夹在两种目光中的我只好装傻。
⑤孩子自然无可奈何，但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数。“你 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：
总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立刻转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子作业。
⑥皇天不负苦心人，不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（乙）进门来了：“爸——
爸！”我知道这肯定是好消息。
⑦果然带回来一个99分。
⑧我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴示意孩子把试卷奉上。
⑨我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明
白，你为什么就拿不下这最后1分！”
⑩我大为震惊，本想顶回去：“你上学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知
道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
⑾我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”
⑿妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”
⒀我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不肯努力，而是她脑子不好，天生的笨。”
⒁妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能，第一个是你笨。”
⒂“这不可能。”
⒃“那就是第二个可能：我笨。”
⒄“我看这样说，还比较恰当。”
⒅“但是，这也不能怪我，想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，拣了
个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”
⒆女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。
7、文中（甲）（乙）两处的横线上，请分别选择恰当的词语。（4分）
A. 于是就有（甲）（引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。
B. 老远就喊着（乙）（走 冲 迈）进门来了。
8、第①段画横线句子一连用了五个“比”字，目的是突
出 。（2分）
9、第⑨段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化，开始是 ，
继而是 ，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是 。（6分）
10、面对99分，全家人都陷入苦恼中，他们各自苦恼什么？简要回答（15个字以内）（6分）
孩子苦恼的是： “我”苦恼的是：
三、 文言文阅读 （22分）
（一）童趣（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11．请你说说下面加点词的意思（4分）
（1）项为之强 （2）鹤唳云端 ．
（3）鞭数十 （4）盖一癞虾蟆 ．．
12．请你翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译文：
13、请你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分）
妈妈苦恼的是：
14．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分）
（二）北人食菱（10
分）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护．．
所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（因为）强不知以为知也。
15．解释文中加点词（4分）：
仕 或
而 强
16．翻译：并壳者，欲以去热也。（3分）
17．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（3分）
四、作文（40分，其中书写分5分）
过去的班集体留给我们无数记忆的珍宝，今天我们又融入了中学的第一个新班级，我们相识，相处，相知，相互信赖，彼此欣赏。请你以《我的新班级》为题，写一篇不少于600字的文章。材料自选，叙述具体，情感真挚。文中不得透露真实的人名、班名。
2011学年第一学期第一次自我评价七年级语文
答题卷
一、积累与运用（共20分）
1、
2、 3、（1）
（2）
（3），，
（4） 。
（5）：___ ____，__ __ _ __。
4、 ； 。
5、作者是 。
抒发了作者怎样的感情？ 答：
6、（1）
（2）
二、现代文阅读 （18分）
7、 A. B.
8、 。
9、第⑨段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化，开始是 ，
继而是 接下来有一个很能体现后一种心态的动词是 。
10、孩子苦恼的是： “我”苦恼的是：
三、 文言文阅读 （22分）
（一）童趣（12分）
11．（1）项为之强 （2）鹤唳云端 ．（3）鞭数十 （4）盖一癞虾蟆 ．．
12．（1）
（2） 13、
14．
（二）北人食菱（10分）
15． 仕 或
而 强 16． 17．
妈妈苦恼的是：
第二篇：广东省海丰县陆安中学20xx-20xx学年七年级语文第一学期第一次月考试卷 人教新课标版
广东省海丰县陆安中学2011-2012学年第一学期第一次月考 七年级语文试卷 *（重要提示：本次月考试卷包含试卷和答卷两部分，请看清题号，将答案填写在答卷相．．．．．．．．．应位置上，在试卷上作答无效。试卷自己保留，答卷在考试结束时上交。考试时间100．．．．．．．．．．．．．．．．．分钟，满分100分。）
一、基础部分。（25分）
1．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2分） A. 诱．惑（y?u ） 耸．立（shǒng） 藐．小（mǎo） 匀称．（chèn） B. 痴．想（chī ） 屡．次（lǚ ） 虾．蟆（há） 惬．意（qiè） C. 凝．成（nínɡ） 嶙峋．（xún ） 凹．凸（āo ） 脊．梁（jí） D. 瞬．间（shùn） 迸．溅（bìng ） 鹤唳． （ lì ） 嫉．妒（jí） 2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 一泻千里 B. 庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 获益匪浅 C. 庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 张皇失措 D. 盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 通宵达旦 3．结合语境理解下列句中加点的词语不正确．．．一项是（ ）（2分） A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿．．了我的心灵??（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。） B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫．．．．而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。） C.只见一片辉煌．．的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。） D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟．．．．呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。） 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措
施。
用心 爱心 专心 1
C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(2分)
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D.山那边的山啊，铁青着脸。
6.请依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）（2分）
又过端午节， 的芦苇带着 的水气，电视里放出 的古韵，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前，我的眼泪滴进了盆里。这清香高洁、甜而不腻的粽子，这 的感觉永远都埋藏在心灵深处，无论岁月走过多少年，我们都会与外婆一起过端午节。
A.一春濡湿 温暖芳香 简淡高洁 翠绿清香 B.翠绿清香 一春濡湿 简淡高洁 温暖芳香
C.翠绿清香 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 D.简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 翠绿清香
7、按要求默写。（每空1分，共10分。错或漏每字扣0.5分，每空错或漏两字不给分。）
（1）_______________，思而不学则殆。 （2） ，但余钟磬音。
（3）_______________，志在千里。 （4）子曰：“ ________________，可以为师矣。”
（5） ，随风直到夜郎西。（6）曲径通幽处， 。
（7）孔子认为在工作学习中，我们要“________________”，向先进人物学习，努力提高自己的学识与修养；见到不好的人与事，还应该“_______________”来反省自己。
（8）近几年来美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。对此，我们可以用论语中的“__________________，_________________”来劝诫美国政府。
8.语言运用：请你仿照诗句“理想是灯，照亮夜行的路”的格式写两句话，给理想打两个比方。（不允许使用课文中句子）（3分）
理想是_______________________ ， ____________________________ 。
理想是_______________________ ， ____________________________ 。
二、阅读部分。（35分）
（一）文言文阅读。（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， ， 。
用心 爱心 专心 2
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以
虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌
一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9.请在下面横线上将文章中所缺语句补充完整。（2分） ， 。
10．请你解释下面加点词的意思。（每空0.5分，共3分）
（1）项为之强： （2）鞭数十： （3）物外： ．．．．
（4）怡然自得： （5）盖一癞虾蟆： （6）方出神： ．．．．
11．请翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。译文：
（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。译文：
12．仔细阅读全文，概括文中描写的三件趣事（用四字词语概括），简要说说“我”得到物外之趣的原因是什么？（三件趣事概括完整得2分，只回答两件趣事得1分，只回答一件趣事不得分；原因阐述完整得2分。本题4分。）
答：
（二）现代文阅读（13分）
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，??父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
??
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办
用心 爱心 专心 3
得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
??
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”⑥
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信．
心。??我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强
壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不
了的经历。
⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖
上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于
那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊
奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
13.“我”遇到了什么困难?怎样解决的?解决这个困难的关键是什么?（3分）
14.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”
字能否改成“踩”字？为什么？（2分，做出判断并解释才能得分，只判断不得分。）
15.末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到
的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?（2分）
16.文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步，再走一步”仅仅指当时“我”下
悬崖石架的情形吗?请你谈谈。（3分）
17.有人说父亲的教子方式过于苛刻，是不可取的；也有人说父亲教子有方。你是否赞成父
亲的教育方式，为什么？（3分，做判断并阐述理由才得分，只判断不得分。）
（三）课外文段阅读（9分）
抬起头来做人 梁文福
① 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈
说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
用心 爱心 专心 4
② 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③ 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签
名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④ 小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”
⑤ 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥ 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的
功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦ 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同．．．
学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
18.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（1分）
答：
19.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（2分）
答：
20.阅读第⑧段回答。
（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（1分）
答：
（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）
答：
用心 爱心 专心 5
21.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（1分）
答：
22.文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（2分）
答：
三、写作部分（40分）
23.按要求写作文。
题目：我和我的
要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。
②自选文体（诗歌除外）。
③不少于500字。
④文中不要出现与考生有关的真实人名、校名。
答案
一、基础部分。（25分）
1-6为选择题，每题2分，小计12分。
7.按要求默写。（每空1分，共10分。错或漏每字扣0.5分，每空错或漏两字不给分。）
（1）学而不思则罔 （2）万籁此都寂
（3）老骥伏枥 （4）温故而知新
（5）我寄愁心与明月 （6）禅房花木深
（7）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（8）己所不欲 勿施于人
8.语言运用：仿写句子。
请你仿照诗句“理想是灯，照亮夜行的路”的格式写两句话，给理想打两个比方。（不允许使用课文中句子）（3分）
用心 爱心 专心 6
示例：
理想是钥匙，打开奋斗的大门。
理想是灯塔，指引迷途的航船。
二、阅读部分。（35分）
（一）文言文阅读。（13分）
9.请在下面横线上将文章中所缺语句补充完整。（2分）
见藐小之物必细察其纹理， 故时有物外之趣 。
10.请你解释下面加点词的意思。（每空0.5分，共3分）
（1）项为之强： 通“僵”，僵硬。 （2）鞭数十： 鞭打。 ．．
（3）物外： 超出事物本身。 （4）怡然自得：安适、愉快的样子。 ．．．．
（5）盖一癞虾蟆：承接上文，表示原因，原来是。 （6）方出神：正。 ．．
11.翻译语句。
（1）译文：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2分）
（2）译文：我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫。（2分）
12.三件趣事：观蚊如鹤、神游山林、观二虫斗（鞭打蛤蟆）；（2分）
原因：通过自己敏锐的观察力发现有趣的事情，并通过自己丰富的想象力进行联想得到物外之趣。（2分）
（二）现代文阅读（13分） 13. ?“我”和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，“我”很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。（1分）
?暮色中父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖。（1分）
?解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。在解决这些困难中，“我”逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。 （1分）
14.不能，“探”字体现出我十分小心，深入的刻画“我”体弱胆小的特点，也只有用“探”这个动作十分小心的词语，才可以引出下文“我”信心大增，最后成功脱险的过程。 （2分）
15.这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。（2分）
用心 爱心 专心 7
16. ①点明文章主旨，作者从一件往事，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。（1分）
②首先是指那次“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程，还指在生活中，将大困难化为小困难，坚持不懈，努力战胜它。（2分）
17.略。（作答时需先明确态度，然后加以恰当的理由证明自己的态度观点即可）（3分）
（三）课外文段阅读（9分）
18.答：成绩较好（1分）
19.答：从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（2分）
20.阅读第⑧段回答。
（1）答：在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。（1分）
（2）答：相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。（2分）
21.答：这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。（1分）
22.答：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。（2分）
三、写作部分（40分）
23.（略）
用心 爱心 专心 8