20xx年度教师个人培训计划
三亚市崖城中学 林开朗
新的一轮教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教
师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。如何把学校构成一个学习型
的组织，建立以校为本的教研制度，一项十分紧迫的任务摆在每一位教育工作者
面前。以下是我个人的培训计划安排：
一、指导思想
以“教育创新”理论为指导，以新课程改革为契机，以实效为目的，以新
课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，予求得学校新一轮发展的动力源；坚持以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发我校体育教
育事业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，不断使
我校的数学教育事业的发展跃上新的台阶。通过实施校本培训，使自己提高职业
道德素养，确立正确的教育观念，了解体育学科的发展趋势，完善知识结构，提
升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提
高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为
觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
二、培训内容
1.现代教学思想，教育理论。
按照学校的培训计划认真学习邓小平同志的教育思想、江泽民同志“教育
创新”的重要论述，素质教育理论，基础课程改革的理论，及先进的教育思想，
2．师德教育培训。
根据学校的计划我将认真学习《中小学教师职业道德修养》，积极观看优秀
教师的“师德启示录”录象片，通过学习，提高自身的职业道德修养，树立敬业
爱岗、关爱学生、无私奉献的崇高思想，争做遵规守纪、依法治教的好教师，塑
造教师的良好形象。
3．新课程理念的培训。
在新课程实验的过程中，几乎所有的学校、所有的教师都面临着一个共同的
问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项
目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题——教师培训，在瞬息万变的21世纪，终身培训是每个人适应职业生活的最主要的武器。更新培训观念，变革培训模式，提高培训的质量和实效，是新课程教师培训一项十分紧迫的要求。我将根据自己
的学科特点努力学习新的教育教学理念，改进专利法。在提高自身的知识水平的
同时，不断提高教学质量，培养新世纪的一代新人。
不断开拓创新，提高认识， 使自己具有新理念，新思想，新教法。
三、培训形式
根据学校的计划和教师自身的发展需要，采取听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分析、听骨干教师显身说法、名家指导等多样灵活的形式，通过培训学习，综合提升自身的教学业务能力、课题研究能力、教学科研的理论水平以及教学研究和教学反思的能力。
20xx年3月
20xx年度教师个人培训总结
三亚市崖城中学 林开朗
我参加了教师继续培训的学习，是我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：
1、提高了自己的师德水准。
从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平。
深化了本学科知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
3、教育观念得到更新。
通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
4、高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。
5、教育教学理论掌握得更为系统。
一年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教教育改革的激情更加充沛。教师继续培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
6、合作学习、共同成长。
在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。 20xx年2月
20xx年度教师个人培训计划
三亚市崖城中学 林开朗
在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、加强理论学习。
在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。
二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。
1、热爱学生、想学生所想。
热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。
2、乐于奉献，保持心态。
自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。
3、为人师表、以身作则。
作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进
行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。
20xx年3月
20xx年度教师个人培训总结
三亚市崖城中学 林开朗
刚过去的20xx年，我校的教师培训内容十分丰富，除了参加校内外的各种校本培训之外， 11月参加“国培计划”—— 教师远程培训等等，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在今年的培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。要及时反思自己的教学。传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
二、努力提高教学效率
今年的教师培训我感触最深的是对教学环节的讲解，从导入、展示，一直到总结评价，每一个环节都环环相扣。我以后会认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，并注重培养学生的独立思考能力，创新能力和实践能力。
三、努力落实课程目标
我将依据新的课程标准，认真学习，深入研究，准确把握新课程的实质，基本理念和设计思路。明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念，努力满足学生对课程多样性，个性化的选择要求，还要注重学生对情感态度和价值观的培养，要注重德育。
四、要有强烈的责任心，以身作则
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。此外，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
五、反思教学工作，不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的语文专业水平，来更好地适应现在的语文教学。
百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响学生的一生。总之，在参加20xx年教师的培训后，使我更深刻的认识到，做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高自身素质，教育带领学生，为国家培养跨世纪的人才。
20xx年2月
20xx年度教师个人培训计划
三亚市崖城中学 林开朗
随着新课改的实施，我必须学习掌握更多的专业知识、技能，在实践中不断地探究、积累、更新，促进自我的稳固发展。
一、年度发展总目标
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。所以我要树立正确的学习观，接受继续教育，分分秒秒为自己补充能量，提升师德修养，丰富知识结构，加强专业教育技术能力。
1、学习上，钻研教材课标，阅读多本教育专著和杂志，纵观当前国际教改动态，丰盈理论层面的教育教学新鲜血液。
2、教学工作上，多参加听评课，取长补短，通过实践，观摩优秀教师的课堂，交流反思中促进步。
3、科研实践上，积极参与学校开展的课题研究，逐步熟悉申报科研项目的流程，成为一名善于创新尝试，善于反思总结的“科研型、成熟型”的教师。
1、充实思想，积累学习素材
今年我要重新阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念。阅读教育专著《影响教师
一生的100个好习惯》，及时作好批注并对自己影响深刻的内容进行摘记，撰写心得体会。多看权威性的教育类期刊杂志，如同《教师成长读本：给新教师的建议》、《中国教育报》等，积累教学案例或优秀教案、课件资料，在理性认识中丰富自我。
2、兴趣培养，绽放人格魅力
学生能被老师深深吸引，是激发学习兴趣的潜在动力。我要针对自己的特长，在信息技术的应用、教学等方面继续深造，利用业余时间学习新的理论知识，周末抽少许时间重新学习办公软件的使用（新版本）。
3、加强基本技能，蜕变教学
首先，加强“三笔一话”的技能，通过多看、多听、多读，多写，多练等对三笔一话基本技能进行提升。
其次，针对自己的教学特点查漏补缺，我对教学环节、体态把握到位，但对教学设计与内容的落实比较生疏，课堂缺乏闪光点，这就要求自己花更多时间熟悉教材，翻阅更多的名师教学设计，观摩优秀教师的教学视频，捕捉他们的教育手段与思路。本年度我要求自己每单元选择1、2篇课文精备，请结队师傅（王志老师）提取意见后修改教案再上课；每星期上网查找一篇优秀的教学设计，通过阅读、思考、摘录、反思、重新设计教案五个步骤进行锤炼；争取两学期各上1-2次观摩课，做好自我反思。
4、“行”中反思，提升管理能力
作为班主任，除了教学方面，班级管理也可以体现一个教师的修养，优良的班风形成、学生的日常学习习惯养成都需要班主任的悉心教导。理论上，我要阅读《班主任之友》、《做最好的班主任》等书籍，博览教育家们的管理机智；了解学生的性格特点，走进学生的心灵世界，利用课余时间找学生谈话，随时填写班主任手册的个性分析；并做好家校联系，给父母一定的教育建议，便于学生的全面发展。
我认为班级管理重在培养班干部，进入九年级，学生渐渐成长，能力也有所提高，我要实行民主管理，遵循“以生为本”的原则，给学生创造更广阔的空间，早读、自修课实施班干部驻班，老师巡班制度。结合各科室开展的活动，班内展开自评、推举，从自修纪律、课堂发言、作业、言谈举止等全方面进行检测，此项措施既有利于学校工作的落实，又有助于学生管理。当然，平时我要多关注身边优秀班主任的管理措施，遇到棘手案例与他人讨论，吸取建议与经验，增强自己的管理能力。
5、教学相长，科研探究
“学为人师，身为世范。”教育学生养成终身学习进取意识的同时，自己也要有不安于现状，充满质疑，渴望钻研的干劲。在现今信息开放的时代，要想独树一帜，只能自己创设课题研究，勤于发现，乐于动笔，提高教育科研水平。每星期我都要抽出时间认真阅读2篇左右教育论文和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；把自己班级或教学中的事例用博客方式记录下来，跟帖反思，定期进行回顾整理；尝试每学年撰写一篇教育教学论文，将站在教育第一线的实践经验在专题研究中提升至理论层面。此外，积极参与其他科研能手的课题中，主动申请加入，帮助查找资料，学会如何设立课题、进行研究、最后结题。
细节决定成败，每一个计划只有落实下去，才能见成效。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老。”是新世纪教师都应具备的观念，教师更要詹准时代的脉搏，努力创新，弥补实践经验的不足，加强专业理论、业务水平学习和继续教育，挑战极限，超越自我。
20xx年3月
第二篇：教师学历提高培训计划20xx
教师学历提高培训计划
一、指导思想：
为了更好地从事教育教学工作，我校号召并激励教师提高学历层次，主动参加教师学历进修，储备自己的知识底蕴。
二、工作目标：
1、做好教师学历进修的宣传、动员工作，提高教师的认识水平。
2、力争使仅具备合格学历的教师参加高一层次的学历进修。
三、工作原则：
1、坚持督导与动员相结合的原则。
在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，同时发挥学校的督导作用和服务作用，尽力为教师学历提高创造方便条件。
2、坚持激励与处罚相结合的原则。
学校制定激励机制和处罚规定，对于主动提高学历层次的教师给予适当的奖励，对于学历不合格的教师给予适当的处罚。
四、培训方式：
1、参加上级的统一辅导，分散后自学自练。
2、进修同种学历的教师可以自愿结成自学小组。
3、学校经常检查学员的学习笔记和作业本。
白山市第六中学
20xx年3月