个人简历

第二篇：文学社团个人总结

只为山茶花更艳

过去的两年，是山茶花文学社发展、提升的时期。在学校领导、科研处等处室的支持下，在语文组各位同仁的鼎力相助下，山茶花文学社的各项活动得以有序和有效的开展。极大地丰富了学生的语言积累，培养了学生良好的阅读习惯，营造了校园浓郁的书香氛围，提高了学生的审美情趣。

作为文学社的主编，我积极组织并参与了山茶花文学社的各项活动，从宣传征文活动，中学生作文大赛活动，到外出踏青活动乃至“走近经典，阅读名著”活动，我都没有一次缺席、也从不迟到。

这两年来，为了加强文学社社员的文学修养，打开创作源泉，传授写作方法，我动员语文教研组充分挖掘内部潜能，各年级的语文老师，在繁忙的工作之余，举办各类专题讲座。如：《考场作文写作技巧》讲座，《文章的开头与结尾》讲座。每次讲座我们都认真准备，紧密联系生活实际。由于我们精心准备，讲座的效果很好，每次讲座后都能引发出一大批佳作，成效十分喜人。

多年来，在搞好教学工作之余，我一直带头组织学生参加各级各类作文大赛，如“国家贫困助学伴我成长”、“中小学生天地杯作文大赛”、“全国中学生作文大赛”等，每次都有100多人次参赛，并有几十人次取得较好的成绩。

山茶花文学社走到今天，已成功出版了社刊《山茶花》101期。我在以往的基础上，改变办刊风格，积极想办法提高社刊质量。遇到

重大活动时，我们还增设特刊。如今年x月我们组织了社员外出踏青活动，就出版了一期 “武汉之旅特刊”。

公开发表作品，是对学生写作能力的肯定和最高奖赏，它对学生创造能力的提高，对增强学生的自信心，以及对学生将来人生道路的选择，都有着不可估量的作用。因此，我在注重文学社发展的同时，积极地组织学生向各级各类报刊杂志投稿，并同县文联保持密切联系，每期刊物我都会送到文联存档，并多次推荐学生作品在《大别山》上发表。我还利用网络平台做好学生作文的展示工作。在学校网站上专门开辟了“山茶学社”一栏，可以随时阅读优秀文章，英山教育信息网“学生园地”中也经常会看到学生的优秀习作刊载。

在所有的活动中，我坚持学校对文学社的领导，坚持与指导老师协调一致，从不特立独行。坚持以思想和道德、文学和哲理教育为中心，在学校教育的大氛围中，培养文学社社员们正确的世界观、人生观和价值观；培养文学社社员们思考和语言组织的能力。虽然我充满了工作的热情，但是由于一些客观原因导致文学社的工作还存在一些小问题，也是必不可免的。

在今后的工作中，我将以更高的热情、更高昂的斗志，更贴心的态度，坚持学校的领导、坚持同事之间的协作，将文学社的各项工作落到实处。展望未来，希望山茶花文学社越来越美丽！

××中学山茶花文学社