和孩子一起读书吧

从宝贝很小的时候，我就坚持读书给她听。每天睡觉前她都会去书房选书，然后拿过来让我读给她听，即使再困再累，女儿也要听完故事才肯入睡。对于她喜爱的故事，要一遍一遍反复地读给她听，有时读得不耐烦了，就会糊弄着给她念，她总能找出其中细小的错误，让我重念。碰到很精彩的故事，也要按故事里不同的人物用不同的声音、语气去读，有时也会要求她给我讲一遍，让她自己看几页书才入睡，养成独立阅读的习惯。

孩子还小，要从培养她阅读的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，它是学习的内在动力，孩子一旦有了阅读的兴趣，她会把阅读看做是莫大的享受而不是沉重的负担。所以，在和孩子一起读书的过程中，先让她自己挑一挑，然后再帮她把把关。主要是选择一些趣味性强，通俗易懂的书籍，像《宝贝当心》、《芭比公主故事》、《幼儿睡前故事》、《睡美人》、《布奇乐乐园》等。最近宝宝很喜欢听《宝贝当心》系列图书里的故事，里面的主人公是喜羊羊和灰太狼，涉及到多种安全问题，比如家庭安全、户外安全、安全自救等，羊羊们的聪明机智、临危不惧，给孩子以积极的影响，教会孩子懂得安全自护。

通过和孩子一起读书，大人和孩子都会从中体会到幸福和满足。继续和孩子一起读书吧，引导她探知世界的奥妙。

第二篇：幼儿园广播稿 播音稿

幼儿园广播稿

合：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，敬爱的老师，小伙伴们，大家早上好！这里是后溪中心幼儿园娃娃广播站，欢迎收听今天的小广播。 A：我是中二班的+++

B：我是中二班的+++

合：今天我们将和大家度过一个愉快的清晨时光。

A：**，天气渐渐变热了，有时候还会下雷阵雨。

B：像前段时间，我们厦门就下了很大的雨。

A：是啊，厦门岛内很多小区都浸水了。

B：嗯，听说有一个叔叔，被困了十几个小时。最后被救出来了。 A：那个人真是幸运，话说回来，如果我们碰到水淹进来，要怎么做呢？

B：今天，我们就一起来学习水灾自救的办法。

A：洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移

B：或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。 A：如果实在逃不出的时候，我们也要尽量利用一些不怕洪水冲走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋门槛的缝隙，减少水的漫入 B：对，要尽量减少水的浸入。

A：如果洪水继续上涨，则要充分利用准备好的救生器材逃生

B：也可以迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

A：如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

B：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

A：是的，泥坯房被水淹了之后会沉下去，很危险。

B：如果已经被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

A：发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避 B：要防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。

A：哇，今天我们学到好多逃生技巧哦！

B：是啊，我们只有学好本领，碰到困难的时候，才懂得要用什么方法去解决。

A：当我们碰到困难的时候，同伴之间要互相帮助。

B：嗯，接下来我们要跟大家一起分享一个小故事

A：故事的题目是《小荷花找朋友》

B：一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。

A：一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。" B：小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。"

A：说完，小鱼就游走了。

B：一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。"

A：小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢！

B：天渐渐黑了，小荷花很伤心。

A：月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不高兴呢？" B：小荷花说："因为我没有朋友和我玩。"

A：月亮说："那我和你做朋友吧。"

B：小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"

A：月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"

B；于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。 A：嗯，有了朋友，我们就不会寂寞了。

B：所以我们同伴之间要团结友爱。

合：小朋友，我们今天的小广播到这里就要跟大家说再见了。 B：感谢大家收听今天的小广播。

A：我们下次再见！