我爱科学

泾河镇中心初中 二（4）班 李丽

科学是现代社会不可缺少的一环，它是无处不在的，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么地让人向往。

我爱科学，更爱寻找科学，我的老家那里春天时蜜蜂很多，在那里，我常常观察蜜蜂。

有一次，我正在观察蜜蜂采集花粉，忽然，不知从哪冒出了一只黄蜂，它像一支利箭似的向蜂群冲来，我立刻后退几步，隔岸观火，刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只蜜蜂杀一只，一下子十几只蜜蜂都“命丧黄泉”了，可是后来，一大群勇敢的蜜蜂一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇动翅膀，发出“嗡嗡”的声音，过了一会儿，蜜蜂们散开了，只留下了黄蜂的尸体。

我感到十分疑惑，一回到家就开始找答案，究竟为什么当蜜蜂群围住黄蜂时，不断扇动翅膀，就可以致黄蜂于死地呢？

我把家里关于科学的书全部找出来，接下来可苦了我了，我要把这些书都翻一遍，在这困难的时刻，我很想放弃，但是我爱科学的那颗充满好奇的心却始终鼓励我前进，于是，我狠下心来，花了一下午的时间查找资料，在茫茫书海中寻找答案。

终于，皇天不负有心人，我找到了答案，原来，蜜蜂扇动翅膀是为了增高温度来热死黄蜂，黄蜂能忍受四十三摄氏度的温度，而蜜蜂能忍受四十五摄氏度，当温度达到四十三摄氏度时，黄蜂已经死了，

而蜜蜂已经热死了，而蜜蜂能生存。哦！原来是这样！

我不但爱寻找科学，还爱动手制作科学实验。每次实验总会遇到大大小小的困难，但我并不会因此而退缩，当你靠自己的努力获得成功时，总会让你感到十分开心。

科学促进了我们社会的发展，造福了我们的社会，也令人们上了舒适的生活，这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，我爱科学！

第二篇：读后感征文

《海底两万里》读后感

《海底两万里》主要描写的是1866年，法国教授阿罗纳克斯，在研究一个海上怪物时，发现了一艘潜艇——“鹦鹉螺”号，他与这艘潜艇的船长尼摩一起在海底漫游十个月，展现了对海底世界丰富多彩的畅想。从太平洋到印度洋，从红海到地中海，再从大西洋到南极海，《海底两万里》向我们展示了一副宏大绚丽的航海之旅，也将我们这个地球上的瑰丽多姿美景一一展现给读者。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉，激发起人们尤其是青少年对未来世界的丰富幻想和向往探险的热情，从而鼓励人们尊重知识、热爱科学。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

在这本书中有两个很突出的人物：尼摩船长和阿隆纳斯。尼摩船长可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人。尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。阿隆纳斯这位法国学者，喜欢观察大自然的一切动植物，为追踪一头大怪兽而误上“鹦鹉螺”号。在被尼摩船长俘虏期间，他对海底世界充满了好奇与探索之心。阿隆纳斯是学者的典型，知识高于一切，为了探究科学的奥秘，不惜牺牲自由。

这篇文章有几处特别令我难以忘怀：

一、 第三章“死里逃生后的愤怒”。本章开始由“我”及

朋友们的落水引入一个奇异的世界，悄悄地转移了读

者的视线，过渡到“鹦鹉螺”号，显得自然而然。带

领读者天马行空的徜徉于一个个令人难以置信的世

界中。

二、 第十二章“穿越海底隧道”。本章极尽夸张想象之

能事，把尼摩船长带领“我们”不走好望角而直接有

红海进入地中海的过程叙述的险象环生，惊心动魄。

在进入地中海之后，三人就是否脱离“鹦鹉螺”号产

生了分歧。

读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧！

胜利第六十二中学

八年级九班

王子薇

指导老师：高岩