在春光里奔跑
春日的阳光还不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着几朵飘逸的白云。阳光透过树枝柔柔洒下，树下碎金斑驳。我回想起那些一起在春光里奔跑的日子，一切都是那么干净美好，如同你旧时容颜。
人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，我不喜欢嘈杂的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。我只喜欢静静地看着人流，我用忧伤编织成一只蓝色的蛹，将自己紧紧地裹在里面。在这里，我见不着光明看不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。可是有一天，你的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。
还记得吗？你背着西瓜太郎的画板，走进河岸，坐在了我的身边。我相信，你一定不懂一个妙龄少女眼里不该有的哀伤。你跟我讲话，我只是扭过头，你却没有生气，你说，你要教会我画画，我看着画板上那么色彩缤纷的颜料，我的心第一次感到震憾。它们具有花朵一样的色彩，阳光一样的魔力，我被深深地吸引了。
我呆在我的蛹里，幻想着外面的世界，外面的欢笑声吸引了我。但是我又害怕破茧后阳光的刺痛，我相信，生命是脆弱的。
你依旧陪伴着我，教我调弄那些美丽的色彩，那一幅幅美丽的图画冲击着我内心失控的欲望，我知道，我将破茧而出。
我下定决心，我要摆脱这蓝色的束缚，走出这浅浅的忧伤，我要迎接新生，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯！
我咬破这蓝色的蛹，奋力，一点一点，展开我的翅膀，我冲向天空！
我摆脱了原先忧伤的影子，尽情地欢笑，尽情调弄那美丽的色彩，描绘那本属于我的彩色世界，童话王国。
你成为我最好的朋友，你教我用黑色的墨笔描绘出逼真的光和影，你依旧在我身旁。 很不经意的一次，我看到了你的一幅画，画上两个女孩牵着手在奔跑，阳光明媚。说真的，我毫无控制地哭了。你见我满脸泪痕，很沉默地牵起我的手奔跑。我愣了一下，随
后笑容满面，杨柳岸边徘徊的晓风，碎如星子的野花，无边无际的草地，还有身前，奔跑着的，牵着我的你。这一切多么美好。
现在的我，乐观、向上、开朗、明媚。我冲出了忧伤的束缚，奔向美好的未来，你说，
我们是一辈子的好朋友，我们会一直牵着手，永远不分离。
你就像是我黑暗世界里的光，照亮我的人生，与我一起在春光里奔跑。
【简评】
这篇考场作文的亮点之一是叙事简练清晰，不枝不蔓。小作者写了自己的蜕变过程
——装在茧内、破茧而出、化蛹为蝶。“我”原来孤独忧伤，遇到一个会画画的女孩，她教我画画，欣赏美，在美好的春光里我变得乐观开朗。亮点之二是语言流畅优美，情感丰
富，是一篇情辞俱美的佳作。还值得一提的是全篇用第二人称，娓娓道来，亲切自然。
在春光里奔跑
十年前，一场暴风雨折断了我的翅膀，浇灭了我内心的火焰，从此我的世界一片黑暗；
十年后，你的出现如一抹春光，让我明白没有翅膀，我还可以奔跑。
十年前的一个春天，阳光明媚。我欢天喜地地回到家，却怎么也找不那个熟悉的身影。
“爸??妈呢？”“走了，听话。”
四个字，粉碎了我全部的遐想。从此，我的世界便是无边无际的黑暗，压抑得令人窒
息。
十年里，我学会了一切。洗衣服、炒菜、做饭??所以，当一双与年龄完全不相符的
红肿的手伸到你的面前时，你哭着搂紧了我。
也许是黑暗了太久。当春光洒向我时，竟觉得十分刺眼，烦燥。
一个宁静的夜晚，你小心翼翼地敲了敲我的门，我不耐烦地吐出三个字：“怎么了。”
你局促地捋了捋头发，又十分小心地问我：“我听隔壁小芳说学校要开家长会，怎么没听你说啊？”“你又不是我家长，我干嘛跟你说？”我冷冷地甩出一句话，倒头便睡。朦朦胧胧中听见你轻声叹气：“这孩子??”语末，我感觉身上多了一床被子。
第二天，我照常对班主任说家长有事，也照常以优秀学生代表的身份上台发言。扫视一下家长席，我懵了：那个在角落里满脸笑地与旁人谈话的??
发言完毕，我怒气冲冲地向她冲去，“你怎么来了！？”她依旧是笑笑，对着旁边的妇人说：“瞧，这就是我女儿。”“哟，这是您女儿呀，难怪，龙生龙凤生凤呀??”说完便哈哈大笑。她听了，越发高兴。“龙生龙凤生凤，我又不是你生的，你瞎高兴个什么劲？”我心中嘀咕着，坐在了她的旁边。这时，那位妇人又凑过头来，把我端详了一下，又赞叹：“长得俊，跟你妈呀，一个模子里刻出来的”我一听，乐了：这大嫂眼力还真行，女儿跟继母一个模子刻出来的，头一回听说。我无奈地望了望她，内心深处的坚冰，好像在一点一点地熔化。这时她又和大嫂谈起教育来：“我家丫头，刻苦得很，每天晚上学到十一点多才睡，我是看在眼里疼在心里，我就跟她说别太苦了，我们家姑娘不这样学也可以上清华??”“妈！”我怒喝一声，却被这个称呼吓了一大跳，顿了一顿，又含着笑意说，“吹吧，你！”其实心里比吃了蜜还甜。
走在回家的路上，阳光明媚。“妈，”我又一次叫了你。你的眼底有藏不住的笑意：“怎么啦？”“你吹牛的样子好丑！”说完，撒腿就跑。“臭丫头，耍起你妈来了！”你含着笑赶过来。
我和你奔跑着，在春光里。
【简评】
常言道“后妈难做”。应该说，文中的后妈是成功的，“你”“忍辱负重”，把春光一样的爱洒向我，以真心换真心，我终于在明媚的春光里，由衷地叫“你”一声“吗”。这篇文章还引进了一些小说元素，如：矛盾、误会、悬念等等，具有一定的文学性和可读性。
在春光里奔跑
李白在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的春光里奔跑；孟郊在“慈母手中线，游子身上衣”的春光里奔跑；冰心在“玉壶存冰心，朱笔写师魂”的春光里奔跑??
而我呢？我也在春光里奔跑，跑过了四季，跑过了历史，跑过了人生。
春光·奔跑·微笑
“别紧张，我相信你一定能行。”你傻傻地望着我，露出一个微笑，很灿烂，我抬起头，看看你，低声道“对不起。”“没关系的，只不过把我的脚踩了一下吗，踩踩更健康呢！”说着，你又一个微笑，“你是太紧张了，别急，来，我给你讲笑话好不好呀？”我点点头。你便笑话一个接一个的，我最后实在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一个微笑。“你的眼睛真清澈，笑起来眯成一条线，真是好看。”我低下头，感受到春光的灿烂。
在友情的春光里，我不再紧张，而是一路向前奔跑。
春光·奔跑·绿豆汤
暗夜微光，台前的一盏灯陪我忍受这夏夜的闷热。突然，一阵脚步声，门开了，一个人走进来，俏俏地把一碗绿豆汤放在我桌前，然后留下的只有一片寂静。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一丝凉爽，看来是冰过的。汗流浃背的我一饮而尽，此时望望厨房的灯，还亮着，妈妈还没睡，是在干嘛？我压低脚步声来到厨房，看到妈妈忙碌的身影，感受到春光的爽快。
在母爱的春光里，我不再烦燥，而是一路向前奔跑。
春光·奔跑·教诲
“沉着冷静，大胆细心。”这是老师留给我们的教诲，那是初中最后一堂课，老师缓缓走上讲台，望着我们说出了这八个字。老师说：“谢谢你们，你们给了我们这么多感动。”三年师生情，点滴涌心头。而后是一片掌声，看到老师的眼睛，我感受到了春光的温暖。
在师爱的春光里，我不再害怕，而是一路向前奔跑。
感谢所有伴我初中三年的人，是你们让我在春光里奔跑，让我在春光里成长，给了我如此多的美好记忆。
在春光里奔跑，此生无悔。
【简评】
考生用三个小标题布局，对“春光”的象征意义理解透彻。友情、母爱、师爱，沐浴在这样的“春光”里，我一路奔跑，快乐成长；文章的主旨鲜明，阳光向上。开篇的三句诗词佳句和三个小标题所写内容一一对应，可见小作者思路的缜密。相比之下，第三板块稍嫌单薄。
1
第二篇：在春天里奔跑
在春光里奔跑
春日的阳光还不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着几朵飘逸的白云。阳光透过树枝柔柔洒下，树下碎金斑驳。我回想起那些一起在春光里奔跑的日子，一切都是那么干净美好，如同你旧时容颜。
人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，我不喜欢嘈杂的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。我只喜欢静静地看着人流，我用忧伤编织成一只蓝色的蛹，将自己紧紧地裹在里面。在这里，我见不着光明看不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。可是有一天，你的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。
还记得吗？你背着西瓜太郎的画板，走进河岸，坐在了我的身边。我相信，你一定不懂一个妙龄少女眼里不该有的哀伤。你跟我讲话，我只是扭过头，你却没有生气，你说，你要教会我画画，我看着画板上那么色彩缤纷的颜料，我的心第一次感到震憾。它们具有花朵一样的色彩，阳光一样的魔力，我被深深地吸引了。
我呆在我的蛹里，幻想着外面的世界，外面的欢笑声吸引了我。但是我又害怕破茧后阳光的刺痛，我相信，生命是脆弱的。
你依旧陪伴着我，教我调弄那些美丽的色彩，那一幅幅美丽的图画冲击着我内心失控的欲望，我知道，我将破茧而出。
我下定决心，我要摆脱这蓝色的束缚，走出这浅浅的忧伤，我要迎接新生，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯！
我咬破这蓝色的蛹，奋力，一点一点，展开我的翅膀，我冲向天空！
我摆脱了原先忧伤的影子，尽情地欢笑，尽情调弄那美丽的色彩，描绘那本属于我的彩色世界，童话王国。
你成为我最好的朋友，你教我用黑色的墨笔描绘出逼真的光和影，你依旧在我身旁。
很不经意的一次，我看到了你的一幅画，画上两个女孩牵着手在奔跑，阳光明媚。说真的，我毫无控制地哭了。你见我满脸泪痕，很沉默地牵起我的手奔跑。我愣了一下，随后笑容满面，杨柳岸边徘徊的晓风，碎如星子的野花，无边无际的草地，还有身前，奔跑着的，牵着我的你。这一切多么美好。
现在的我，乐观、向上、开朗、明媚。我冲出了忧伤的束缚，奔向美好的未来，你说，我们是一辈子的好朋友，我们会一直牵着手，永远不分离。
你就像是我黑暗世界里的光，照亮我的人生，与我一起在春光里奔跑。
【简评】
这篇考场作文的亮点之一是叙事简练清晰，不枝不蔓。小作者写了自己的蜕变过程——装在茧内、破茧而出、化蛹为蝶。“我”原来孤独忧伤，遇到一个会画画的女孩，她教我画画，欣赏美，在美好的春光里我变得乐观开朗。亮点之二是语言流畅优美，情感丰富，是一篇情辞俱美的佳作。还值得一提的是全篇用第二人称，娓娓道来，亲切自然。
在春光里奔跑
十年前，一场暴风雨折断了我的翅膀，浇灭了我内心的火焰，从此我的世界一片黑暗；十年后，你的出现如一抹春光，让我明白没有翅膀，我还可以奔跑。
十年前的一个春天，阳光明媚。我欢天喜地地回到家，却怎么也找不那个熟悉的身影。“爸??妈呢？”“走了，听话。”
四个字，粉碎了我全部的遐想。从此，我的世界便是无边无际的黑暗，压抑得令人窒息。
十年里，我学会了一切。洗衣服、炒菜、做饭??所以，当一双与年龄完全不相符的红肿的手伸到你的面前时，你哭着搂紧了我。
也许是黑暗了太久。当春光洒向我时，竟觉得十分刺眼，烦燥。 一个宁静的夜晚，你小心翼翼地敲了敲我的门，我不耐烦地吐出三个字：“怎么了。”
你局促地捋了捋头发，又十分小心地问我：“我听隔壁小芳说学校要开家长会，怎么没听你说啊？”“你又不是我家长，我干嘛跟你说？”我冷冷地甩出一句话，倒头便睡。朦朦胧胧中听见你轻声叹气：“这孩子??”语末，我感觉身上多了一床被子。
第二天，我照常对班主任说家长有事，也照常以优秀学生代表的身份上台发言。扫视一下家长席，我懵了：那个在角落里满脸笑地与旁人谈话的??
发言完毕，我怒气冲冲地向她冲去，“你怎么来了！？”她依旧是笑笑，对着旁边的妇人说：“瞧，这就是我女儿。”“哟，这是您女儿呀，难怪，龙生龙凤生凤呀??”说完便哈哈大笑。她听了，
越发高兴。“龙生龙凤生凤，我又不是你生的，你瞎高兴个什么劲？”
我心中嘀咕着，坐在了她的旁边。这时，那位妇人又凑过头来，把我
端详了一下，又赞叹：“长得俊，跟你妈呀，一个模子里刻出来的”
我一听，乐了：这大嫂眼力还真行，女儿跟继母一个模子刻出来的，
头一回听说。我无奈地望了望她，内心深处的坚冰，好像在一点一点
地熔化。这时她又和大嫂谈起教育来：“我家丫头，刻苦得很，每天
晚上学到十一点多才睡，我是看在眼里疼在心里，我就跟她说别太苦
了，我们家姑娘不这样学也可以上清华??”“妈！”我怒喝一声，
却被这个称呼吓了一大跳，顿了一顿，又含着笑意说，“吹吧，你！”
其实心里比吃了蜜还甜。
走在回家的路上，阳光明媚。“妈，”我又一次叫了你。你的
眼底有藏不住的笑意：“怎么啦？”“你吹牛的样子好丑！”说完，
撒腿就跑。“臭丫头，耍起你妈来了！”你含着笑赶过来。
我和你奔跑着，在春光里。
【简评】
常言道“后妈难做”。应该说，文中的后妈是成功的，“你”“忍辱
负重”，把春光一样的爱洒向我，以真心换真心，我终于在明媚的春
光里，由衷地叫“你”一声“吗”。这篇文章还引进了一些小说元素，
如：矛盾、误会、悬念等等，具有一定的文学性和可读性。
在春光里奔跑
李白在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的春光里奔跑；
孟郊在“慈母手中线，游子身上衣”的春光里奔跑；冰心在“玉壶存冰心，朱笔写师魂”的春光里奔跑??
而我呢？我也在春光里奔跑，跑过了四季，跑过了历史，跑过了人生。
春光·奔跑·微笑
“别紧张，我相信你一定能行。”你傻傻地望着我，露出一个微笑，很灿烂，我抬起头，看看你，低声道“对不起。”“没关系的，只不过把我的脚踩了一下吗，踩踩更健康呢！”说着，你又一个微笑，“你是太紧张了，别急，来，我给你讲笑话好不好呀？”我点点头。你便笑话一个接一个的，我最后实在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一个微笑。“你的眼睛真清澈，笑起来眯成一条线，真是好看。”我低下头，感受到春光的灿烂。
在友情的春光里，我不再紧张，而是一路向前奔跑。
春光·奔跑·绿豆汤
暗夜微光，台前的一盏灯陪我忍受这夏夜的闷热。突然，一阵脚步声，门开了，一个人走进来，俏俏地把一碗绿豆汤放在我桌前，然后留下的只有一片寂静。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一丝凉爽，看来是冰过的。汗流浃背的我一饮而尽，此时望望厨房的灯，还亮着，妈妈还没睡，是在干嘛？我压低脚步声来到厨房，看到妈妈忙碌的身影，感受到春光的爽快。
在母爱的春光里，我不再烦燥，而是一路向前奔跑。
春光·奔跑·教诲
“沉着冷静，大胆细心。”这是老师留给我们的教诲，那是初
中最后一堂课，老师缓缓走上讲台，望着我们说出了这八个字。老师说：“谢谢你们，你们给了我们这么多感动。”三年师生情，点滴涌心头。而后是一片掌声，看到老师的眼睛，我感受到了春光的温暖。
在师爱的春光里，我不再害怕，而是一路向前奔跑。
感谢所有伴我初中三年的人，是你们让我在春光里奔跑，让我在春光里成长，给了我如此多的美好记忆。
在春光里奔跑，此生无悔。
【简评】
考生用三个小标题布局，对“春光”的象征意义理解透彻。友情、母爱、师爱，沐浴在这样的“春光”里，我一路奔跑，快乐成长；文章的主旨鲜明，阳光向上。开篇的三句诗词佳句和三个小标题所写内容一一对应，可见小作者思路的缜密。相比之下，第三板块稍嫌单薄。
在春天里奔跑
春天，是一个生机盎然的季节：嫩绿的芽儿冲破种皮，探着明媚的春光；美丽的花儿竞相开放，倾吐醉人的芬芳；泥土的清香，在潮湿的空气中无形地散开??
那是我最喜欢的季节，可是，在这个原本充满欢声笑语的季节 里，也难免有淅淅沥沥的，一场又一场接连不断地春雨。有时会让
我感到寒冷，甚至厌烦。
进入了初三下学期，沉重的学习压力和繁忙的学习任务每天都 束缚着我，让我感受到前所未有的忙碌和疲倦。我的心中虽然已经 有了高中的去向，可看起来似乎还不能达到。我努力地挤出时间学 习，却似乎没有明显进步，一直都在原地踏步。这不，我的历史又 考砸了，数学也来了个失常的分数。
我的心里堆积着一层层厚厚的乌云，遮蔽了太阳的光辉，仿佛 随时都有可能下雨。我甚至怀疑自己能力的极限，叹息时间为何如 此飞快，还没好好享受初一初二的快乐生活，初三不知何时已站在 面前。我还想过，要不不用太刻意地努力，调整一下自己的目标吧。可是，这怎么可以呢？那是我一直向往的高中啊。
心情不好时，我便会去跑跑步发泄情绪，看一下沿途的风景， 便会忘记那些不愉快的记忆。穿好鞋子，门“咔”的一声打开，门 外明媚的阳光俏皮得很，直往我阴沉沉的脸上射，仿佛催促我快点 打起精神来。
空气中弥漫着泥土与花朵夹杂的香味，我轻微地迈动步伐，深 呼吸着春天的气息。一阵和煦的春风吹拂我的脸颊，好舒适啊。上 午的小雨过后地板还是湿漉漉的，花朵绽放的笑脸上还挂着晶莹剔 透的雨珠，折射着太阳的光辉，用手一触，凉凉的。
心情不知何时来了个三百六十度大转变，竟然如洒脱的风筝， 在被雨冲刷过后的蔚蓝天空中自由翱翔着，忽左忽右，忽上忽下， 一切烦恼早已抛在脑后。
突然，一个可爱的小生命却让我驻足痴望，我蹲下身子，目光 好奇地打量着它。那是在两块大理石间细小的缝隙里，一颗看似柔 弱却直挺着身子的小野草，上面还开着几所很小很玲珑的白色小花 。它没有鲜艳的色彩，更没有良好的出生环境，但他却能和其他的 花儿一样，在春天里萌发，沐浴在和煦的春风中。
它身处在恶劣的环境中，却没有放弃自己的春天，那是怎样坚 强的毅力？难道我就为一点点小挫折而轻易放弃装点人生的春天吗 ？我想起一开始失落的心情，不禁自责起来。难道我就比不上它， 不勇敢地、努力地去追求人生的目标吗？
人生的春天也该是一个生机盎然的季节，人生的春天需要尽情 地奔跑。鲜艳的花儿固然美丽，但坚强萌发的小草更让人折服。沐 浴在阳光中的景色固然美丽，但雨后绽放的花朵更加动人。
既然我正处于人生的春天，怎能没有春雨？我要在春天里奔跑，向着自己的目标坚定地向前，直到看到春日里最美的景色。
以自信的姿态前行
你的眼睛会泛光，不适合悲伤，嘴角要上扬、自信飞扬，未来还很长，你要挺直胸膛。—《致自己》
当你接到皇上的圣旨是，以为可以实现自己的政治抱负，可哪里想到，只是一个“御用文人”的头衔。知道自己不会被委以重任，看
着满朝官员讽刺的目光，你的心仿佛被割了一刀。怀着愤懑在皇宫大醉，无视朝廷铁律，好不张扬。
一张一张弹劾你的奏章呈在皇上面前，皇上不为之动摇丝毫。为了什么?为的是你惊艳的文采，为的是你可以博得贵妃一笑。可是，你在乎么?
潇洒的转身留给皇宫一个毅然的背影，你放荡不羁的笑，仿佛天边的太阳也定格在你桀骜的嘴角。政治上的失意挡不住你惊人的才气，饮尽红尘万丈，轻狂得不可一世。即使面对再大的挫折，也高傲得走下去。
看:一道身影举起酒杯，邀明月共饮，月光对照，花前月下凝成三道影子。看:一道身影望着耸于青天的高山，感慨吟诵:“蜀道难，难于上青天。”看:一道身影站在黄河之岸，黄河咆哮，仿似从九天之上倾泻而来，壮观夺目。看:一道身影立于云山之巅，傲然于沧海之间??
从此踏遍三万里大好河山，无人赏识，你与飞仙共游天。酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成一口剑气，绣口一吐就是半个盛唐。酿一口铁血丹心，酿一口豪气万丈。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”扬起自信的风帆，高傲得起航。
也许雨水会淋湿翅膀，但我不会因此放弃飞翔，寻一方自己的舞台，下雨天也能舞出精彩，相信我有属于自己的天。谢谢你，李白，让我懂得以自信的姿态前行。
命题作文
有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。
激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。 请以“有一种色彩属于我”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（除诗歌、戏剧外），不要套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名。不少于600字。
有一种色彩属于我
一阵微风从街上吹过，吹醒了在街上发呆的我，绿灯催促我快步前进。偶然间的抬头，却发现东面的乌云正向西边的太阳飘移过去！
乌云不一会儿就占据了整个天空，微笑瞬间就变成了狂风，从地上掠过，刚才的暖意一下子就变成了痛苦的呻吟，一个灰暗的世界出现了！
我加快了步伐，犹如一只落魄的公鸡。可我还没跑出几步远，豆大的雨点就向我打来，我赶紧向屋檐下跑去，可我却已成了一只落汤鸡。?
雨哗哗地下着，街上泛起了白沫，雨点落在地上被分散成了水雾，又随着空气一同上升，将这世界变得模糊。我看着这一切，感到世界将要被水淹没！雨水、乌云、灰色成了这个世界的主旋律。
这时，天上的阳光再也不想忍受寂寞，它们将要冲破这困境！ 于是，阳光将云层拉开了一条缝隙，从万米高空上飞驰而下，它将雨点驱散，在地面上一下子炸了开来，瞬间占据了这世界的一个角落！不一会儿，更多的阳光从云中撕开了一个个口子，从云上落下来，将这灰色的世界赶了出去！
就在这时，彩虹出现了，七色的彩虹被夕阳映照得绚烂无比，天空上的云朵在燃烧，形成了一种魅力的红色！
我抬头望去，七种颜色在天空中混在一起，仿佛仙境一般，亦梦亦幻！这仙境如流水，瞬间就流入了我的心里！
望着天空的瞬间，我恍然大悟，青春的成长过程不正是如此吗？ 成长是一条坎坷崎岖的路，而我正需要这样的一种色彩，在困境中不放弃，努力进取，勇往直前，打开通往成功的门。让天空的彩
色编织我的生活，对生命中的灰暗说再见吧，不停地奋斗下去，永不停歇！
猛然想起自己的懒散，心生悔恨！望着彩色的天空，我感觉我就是那天空中的彩虹色彩！那是奋斗不止的颜色；那是勇往直前的颜色；那是属于成功的颜色！
风雨过后，我在彩色天空的陪伴下，又向前迈进了一步！
点评 :托物寓意，凸显主题。考生叙写了由晴天变成乌云满天，直到大雨倾盆，而后又是彩虹出现的过程，而这一过程正如青春成长的过程。以托物寓意的写法，描绘了天空中彩虹的色彩，寓意深刻。
描写细腻，富有文采。本文在对天空变化的描写中，善于运用各种修辞手法，如乌云的占据、暖意的痛苦呻吟、阳光再也不想忍受寂寞等语句，淋漓尽致地写出了天空变化的过程。
【作文题目】
人生是条航船,让风留给帆,方向留给舵,船长站的位置留给我. 在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长。引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。请围绕“做自己人生的船长”这一话题写一篇文章。
【作文导写】
做自己人生的船长，意味着做自己命运的主宰。它包含一种责任，一种对自己对生活用于承担的责任。“做自己人生的船长”的立意，
可以写出自己的自信，写出自己的努力奋斗的意志和豪情，以及对未来的畅想和憧憬，像一个勇敢的人勇于接受每一次暴风雨的来临。每一个人都应该问一下自己：我时刻准备着，把自己的人生之船开向成功的彼岸。
屈原、司马迁、贝多芬对自己人生的坚持，成就了自己，也成就了后世人对他们的尊敬。现代的青年人更应有一种意识到自我的坚定和执著。贴近现实的分析和思考应该更有实际意义一些。对象可以是自己，也可以是别人，辉煌或是沮丧，都可以是丰富多彩的。
【学生习作展示】
凌万顷茫然
没见过长江大川，不曾体味那气吞万里、奔腾呼啸的气魄。酒量不佳，自也无法知晓那把酒临风、横槊赋诗的豪情。此生无甚经历，于是，我只好想象……
一帆一舵一船，便是我的世界。从故乡美丽的海湾出发，驶过大海。我想去科罗拉多，于是我穿过太平洋驶到彼岸的异国，来到那梦中的大峡谷，谷中雾气浓郁，山岩层层叠叠，如万卷书。头顶一轮圆月，硕大如盘。苏子云：“山高月小，水落石出。”吟罢，我笑。苏子才高八斗，想必也不曾见过如此美景吧！月虽是故乡明，但异国的明月自有一番风情。我想去巴西热带雨林。于是我驶过亚马逊河，沿途欣赏。林中毒蛇怪虫密布，我是它们眼中的野味，自是不敢进入。漫山遍野，尽是绿色。林间不经意漏下几缕阳光，分外明亮。没有惬意舒适，只有惊险刺激。我还想去非洲草原，想去北极冰原……
睁开眼，只有一片天，一片地，天地间茫茫一片，尽是尘土，唯一还有的，是自己站立的姿势，那是船长的动作。我的航船，我是船长。
纵然人生有苦与悲，哭过，累过，颓废过，但自己的身份却始终没变：船长。没有人会帮你驾船，你只能靠自己。在漆黑的夜晚找寻北极星，在茫茫的草原上眯起眼睛看太阳，这就是你的使命。指南针并不是时刻正确，要学会利用周身的一切辨别方向。人生是自己永恒的航船，船长便是指挥它渡过险滩、急流，驶向自己梦中的彼岸。无论它多么遥远，旅途多么艰辛，你，必须做好船长。
梦在远方，生活却如海洋。想要追寻梦的足迹，只有扬帆远航。没有等待，不能放弃，你的旅途不会寂寞，也不会无聊，沿岸将是美不胜收。累了，便学学苏子，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。仰望天空，看月有阴晴圆缺；闭上双眼，倾听千古风流，大江东去，狂风卷起千堆雪。
做自己人生的船长，站好你的位置，扬帆出海，乘风破浪，驶向成功的彼岸。记住我的话，无论你想去哪里，请扬起你的风帆，做自己的船长。