广东华南科技资本研究院
人员聘用制度
公司人员的招聘、配置、调整必须严格依照公司综合管理部核定的人员编制、用人标准及招聘权限进行。所以人员招聘必须按照公司规定的招聘程序进行操作。任何情况下各部门均不得擅自进行招聘工作。
第一条 公司各部门增加人员时，需拟定招聘计划，书面报综合管理部呈分管副总经理、 总经理审批。
第二条 当出现以下情况下，各部门可按照所要求提出人员增补申请，由综合管理部联合 相关部门组织招聘工作。
（一）现职人员离职，其主管业务没有人员接管。
（二）业务增加，致使工作量加大，现有人力不足。
（三）增加新的工种，本公司、部门内缺乏此工种人才或不足。
（四）因未来业务扩展，提早储备人才。
第三条 人员招聘应首先考虑内部调配，不能满足要求时再组织对外招聘。
第四条 应聘人员基本资格：
（一）应聘人能够被合法雇用。
（二）应聘人满20周岁。
（三）经医生证明，应聘人的身体健康状况满足工作要求。
第五条 录用人员基本标准：
（一）品行优良、认同公司的管理及企业文化，有良好的敬业精神。
（二）具有应聘岗位相应的专业知识和技能。
（三）仪表端正，言语得体。
（四）其他。
第六条 凡属下列情况之一者不得录用：
（一）曾被开除者、未经批准擅自离职者或在单位有其他不良纪录者。
（二）不能提供已与原单位解除劳动合同证明者。
（三）经查实其所提供的资料或信息有虚假者。
（四）身体状况不符合工作要求者。
（五）曾有社会不良纪录者。
（六）其他特殊情况。
第七条 公司所有员工有将其基本情况告知公司的义务。应聘者在应聘前均需提供：
1、身份证原件及复印件；
2、学历证书原件及复印件；并填写《求职人员基本情况表》，对所涉情况予以如实说明，综合管理部应在正式录用前对其进行核实，如因客观原因于录用前未能准确核实而办理了录用手续，一经发现被录用者有欺骗行为，公司将立即与其解除劳动合同。
招聘与录用详细流程
本公司对员工采用聘用制管理，基本政策是：根据年人力资源规划、人员动态情况和人力成本控制目标，保证人员选聘和录用工作的质量，为本公司选拔出合格、优秀的人才，并使之适应业务发展要求。选聘和录用过程遵循公正、公平、平等竞争和亲属回避四项原则。招聘本着“先内部选聘、调配，后外部招聘”原则，降低、减少对外招聘费用。
一、招聘
公司将招聘划分为计划内招聘、计划外招聘、公司战略性招聘。
1、需求申请与审批
（1）计划内招聘须经用人部门负责人批准，综合管理部依据人员编制计划实施控制。
（2）计划外招聘须上报总经理审批，并以书面形式提出增员申请，填写《增员需求申请表》。一般人员招聘至少须提前两周提出增员申请。《增员需求申请表》包括增员原因、增员岗位要求、增员岗位工作内容等项，增员部门必须完整填写，否则综合管理部有权不予受理。
（3）各部门如有长年需求的岗位，各部门负责人须在《增员需求申请表》上标注“长期招聘”，经综合管理部审核报总经理审批后，综合管理部直接将利用各种招聘方式进行长期招聘。
（4）公司战略性招聘实行专项报批，由用人部门提出申请，报经总经理审批。
2、制定招聘计划
各部门负责人根据审批后的增员需求确定合理的招聘计划上报综合管理部，由综合管理部根据各部门的招聘计划拟定公司招聘费用预算与招聘方案报总经理审批。综合管理部根据审批后的招聘计划，首先在公司内部招聘，利用内部员工调动程序进行内部调剂；对于内部无法调剂的，向社会公开招聘。招聘方式可以利用人才招聘会、报刊广告、猎头公司、网络招聘及特殊渠道等多种形式。
3、实施招聘
（1）人才招聘会：对于基层员工和中基层管理人员主要采用人才招聘会进行招聘。招聘程序：由公司综合管理部统一进行组织招聘，综合管理部须提前一周携带企业营业执照副本、招聘简章、招聘登记本至人才市场办理进场手续，并制作招聘展板，招聘会前负责将招聘展板送至人才市场布展。
（2）报刊广告：报刊广告适合于较大规模的人员招聘。招聘程序：首先由综合管理部制定出包括广告刊登的报刊种类、刊登时间、版式、招聘内容、费用等内容的招聘计划书，经总经理审批后制作广告稿并预订版面；广告稿经部门负责人、总经理审批后方可刊登。
（3）特殊渠道引进人才：对于公司高层、重要岗位、特殊技能岗位人员可通过特殊渠道引进人才，或者由综合管理部委托多猎头公司搜索人才。程序：明确我方所需人员及具体要求并与猎头公司签订相关协议，由猎头公司提供人员给我方进行面试。
（4）网上招聘：网上招聘可通过国内一些著名网站发布，这类招聘适合于公司在开拓市场过程中对人才的招收和储备。网上招聘程序：首先选择招聘网站；制作招聘内容；双方 签订相关协议书；由该网站按协议所定时间和内容发布信息。
（5）学校招聘：应届生、实习生可通过学校直接招聘。
结合公司招聘人员的情况，招聘拟采用校园专场宣讲招聘和校园网站发布招聘信息相结合的方式，校园网站发布招聘信息长期招聘，通过与学校就业办联系，将公司招聘岗位与
所需专业拟招聘计划在学校的招聘网发布长期招聘信息，与学校建立长期合作关系，对有意向的学生拟签就业协议。
4、资料收集与登记
综合管理部与各部门负责人负责通过各种渠道收集应聘资料，由综合管理部对应聘信息进行详细登记，对于有省级及以上注册证书、有特殊长处或优势工作经验的人员资料进行整理、备档、跟踪，综合管理部负责对人事数据进行统计汇总备案。
5、面试准备
A、面试现场需要注意各项物品、材料摆放整齐、主次分明，人员分工明确有序，由综合管理部和对口部门负责人同时对应聘者进行初试，综合管理部和对口部门共同负责对应聘人员的基本素质进行测评，综合管理部对应聘人员的基本业务技能进行考核（如有无驾照），对口部门负责对应聘人员的专业技能进行考核，对重要岗位、经营人员和部门负责人及其它须总经理审批的岗位通过初试后须由副总经理、总经理进行复试，复试合格者方可予以录用。
B、面试人员服饰整齐、精干，举止专业。面试过程中注意多问少说少答，注意礼仪及对面试者的尊重。应牢记，招聘面试也是企业形象的展示和窗口。
6、面试程序
A、应聘人员填写（附件2）
《职位申请表》，提供个人简历、学历证明、职业资格证书、职称证书、身份证等相关资料；
B、表示欢迎应聘者参加面试，向应聘者介绍面试人员，请应聘者落座，并要求应聘者做约3分钟的自我介绍；
C、面试人员向应聘者提问，进一步了解对方。提问内容包括基本素质、流动原因、业务技能、工作能力、个人职业发展意向、价值取向、敬业精神、薪资要求等方面；
D、主持面试的人员向应聘人员简单介绍公司概况；
E、面试人员按照公司用人标准以及相应岗位要求在（附件2）
《面试评价表》上签署详细意见（包括应聘者的外貌、举止、表达能力、工作知识、工作兴趣、总体印象评价、结论等几方面）。
7、背景调查
部门负责人（含）以上人员及特殊重要岗位人员在面试合格后由综合管理部组织对其家庭、学历、工作背景和有无遗留问题进行调查，以确保应聘者所提供资料的真实、可靠。对在背景调查中发现应聘者提供情况不实的，将不予录用。对于过去经历中有劣迹或个人品质有问题者，不予录用。
8、录用审批
通过面试、笔试且背景调查合格者可进入录用审批程序。应聘人员考核合格后，由综合管理部审批，报总经理批准后，予以录用。在确定录用人员名单后，综合管理部会同需求部门按照公司薪资标准对录用人员试用期及转正薪资进行核定，对于应聘中层及管理层岗位的薪资，及待遇超过公司相应岗位规定的，都必须报总经理批准，同时须报综合管理部经理处确定其具体工作事项。
第二篇：全面推行人员聘用制度实施方案
江门市技师学院 江门市高级技工学校
全面推行人员聘用制度实施方案
【20xx年教职工代表大会（第二次）会议讨论通过】 根据《江门市深化事业单位人事制度改革的实施方案》（江办发[2005] 7号）和《江门市事业单位试行人员聘用制度暂行办法》（江府办[2005]48号）的精神和要求，结合《江门市高级技工学校试行人员聘用制度实施方案》和我校实际，特制定本实施方案。
一、聘用工作组织领导
（一）指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以深化干部人事制度改革的要求为准则，解放思想，更新观念，大胆实践，勇于创新，正确处理改革、发展、稳定的关系，积极稳妥地全面推进我校人事制度改革。建立适应社会主义市场经济发展要求，符合本单位自身特点的新型用人机制。实现人事管理由身份管理向岗位管理转变，由单位行政管理向法制管理转变，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的用人机制。
（二）聘用原则
1、双向选择，协商一致
在兼顾学校工作安排及教职工个人合理要求的前提下，学校聘用教职工实行双向选择，教职工在平等自愿的基础上应聘学校设臵的工作岗位，学校结合工作实际需要和个人一贯表现聘用教职工。校方有招聘、解聘、续聘的权利；受聘人有应聘、拒聘、辞聘的权利。双方均有履行聘约的责任和义务。
2、人尽其才，优胜劣汰
学校根据各人的专业、特长聘用教职工，使受聘人员基本做到专业对口，人尽其才。优先聘用德才兼备、业绩突出的教职工。对于德才表现一般、工作能力和业绩差的教职工实行末位淘汰。
3、统筹兼顾，保持稳定
坚持校内优先、教学岗位优先的原则，兼顾各部门工作的需要，实行统筹平衡，做到健康、和谐、稳定地推进学校人事制度改革。
4、公开、公平、公正
在聘用工作的全过程中，要做到政策公开、岗位公开、条件公开、程序公开、名单公开、结果公开，坚持民主集中制原则，重大问题经过集体讨论决定，体现竞争公平、处事公正的良好氛围。
（三）组织机构
考评工作小组
组 长：邹康（校长、党总支副书记）
成 员：周晋安（副校长兼实习工厂厂长）、梁绍俊（副校长兼校工会主席）、王 戟（副校长）、郭宝焜（管理人员代表）、巢洪永（工青妇代表）、陈振宇（工青妇代表）、王艳丽（工青妇代表）、赵颖荪（教师代表）、吴锦堂（教师代表）、曹小耘（教辅工勤人员代表）
二、范围及对象
本《方案》的实施范围，为20xx年11月1日前编制内的正式职工和劳动合同制职工。市委管理的干部按组织部门有关规定实施。
本《方案》适用本次聘用工作，由考评工作小组负责实施。聘期为20xx年12月1日至20xx年12月 1
31日。本次聘期首聘后的日常聘用工作由校办公室负责。
三、聘用工作程序
依据人员聘用制度的聘用原则，从本单位现有人员中选聘符合岗位要求的人员。具体竞聘程序如下：
（一）全校动员
由校委会组织开展竞聘工作动员，使全体教职工充分理解人事制度改革的要求和意义。做到思想明确、行动统一。
（二）公布岗位
公布所设岗位、岗位职责和聘用条件、选择范围、选拔程序和遴选方式、时间安排等事项供全体教职工参考。
（三）报名与应聘申报
教职工根据自身条件，报名和申报相应的工作岗位，所有岗位的聘用按照：①中层干部岗位聘用；②基层管理岗位聘用；③教师岗位、教辅和工勤岗位聘用的顺序进行竞聘。教职工可按照竞聘顺序逐轮申报，每次可申报同一级别、不同部门的1至2个岗位，同时说明是否服从组织对自己岗位的调配安排。
（四）资格审查
考评工作小组根据岗位职责和聘用条件，对应聘人员进行初审，确定并公布竞聘人员名单。
（五）综合考核
根据不同岗位的聘用条件和聘用方法，由考评工作小组对竞聘人员进行综合评议，按照聘用原则确定拟聘人员，在全校范围内进行公示。
（六）确定人选
对公示无异议的拟聘人员，通过校委会集体研究决定受聘人员和工作岗位。
（七）签订聘用合同
由校长与受聘人员签订聘用合同。
四、聘用工作方法
学校所有中层管理岗位、基层管理岗位、教师岗位和教辅、工勤岗位全部实行人员聘用制度，由校考评工作小组负责在全校范围内实施公开竞聘。
（一）中层干部的聘用：
1、教职工根据个人意愿自由报名，填写“中层干部岗位申报表”，同时提交近三年来本人工作总结1份；校考评工作小组资格审核后公布竞聘者名单；
2、对竞聘者进行群众民主评议，按照德、能、勤、绩实行量化考核；
3、由考评工作小组对竞聘者进行面试答辩评分；
4、由考评工作小组对竞聘者进行综合评议评分；
5、由考评工作小组综合竞聘者考评成绩。成绩总分为100分，由民主评议(30%)，演讲答辩(30%)，综合评议(40%)组成。
6、按照综合考评成绩确定并公布拟聘人员名单，在学校进行公示（五个工作日）；
7、对公示无异议的拟聘人员，由校长与受聘者签订相关聘用合同。
（二）基层管理岗位的聘用：
1、教职工根据个人意愿申报并填写“基层管理岗位申报表”；
2、考评工作小组依据聘用条件对竞聘者进行审核、评议，确定并公布拟聘人员名单，在学校进行公示（五个工作日）；
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3、由校长与受聘人员签订相关聘用合同。 （三）教师岗位、教辅和工勤人员的聘用：
1、教职工根据个人意愿申报并填写“教师岗位申报表”或“教辅、工勤岗位申报表”；
2、考评工作小组依据聘用条件对竞聘者进行审核、评议，确定并公布拟聘人员名单，在学校进行公示（五个工作日）；
3、由校长与受聘人员签订相关聘用合同。 （四）其他
竞聘中层干部岗位的竞聘者综合考评总分必须在60分以上。若出现无人成功竞聘或无人申报的岗位，由校委会集体研究后直接聘任或调整岗位职数。
五、岗位设臵
（一）核编、定编设岗情况。学校目前经市编委核定编制251人。其中财政核补编制150人，自收自支编制101人。
根据《关于调整市高级技工学校内设机构的复函》（江机编办【2006】231号），学校内设机构8个，按照目前学校的实际情况及工作需要，岗位设臵情况如下：科级干部岗位、基层管理岗位、教师岗位、教辅、工勤人员岗位。学校机构设臵情况如下：
（二）学校校级领导4人按照市管干部政策执行，不参与校内岗位竞聘。
（三）其他党群组织工作（党总支、工会、妇委、团委）通过组织原则选举后由教职工担任，不纳入公开招聘内，其待遇按原有文件执行。
（四）学校中层岗位设臵：16个。
备注： （1）学生科包含就业指导中心、校企合作等业务；
（2）技能开发科包含培训部业务；
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（五）基层管理岗位设臵：45个。
（六）其他岗位设臵：190个。
1、教师岗位（理论教师、实习指导教师） 2、教辅工勤人员岗位
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六、岗位职责及聘用条件：
（一）受聘人员基本条件:
1、拥护学校建设发展的基本思路和设想，服从安排，听从指挥，能完成学校下达的工作任务，与学校党政领导及学校广大师生员工同心同德，为学校共谋发展。
2、有强烈的工作责任感和献身精神，能负责任地履行工作岗位所赋予的工作职责，工作中坚持原则、不谋私利、谦虚谨慎、敢做敢为、有所担当。
3、能正确行使工作岗位所赋予的权利，有与时俱进、开拓创新的思想品质，熟悉竞争岗位的工作业务，善于根据工作任务和实际情况创造性地开展工作。
4、身心健康，能坚持工作。
5、年度考核“称职”及以上等次。
6、本次聘期为37个月（20xx年12月1日至20xx年12月31日）。因年龄原因不能完成一届聘期的教职工，不参加中层干部岗位的竞聘。因年龄原因未能续聘的基层管理岗位以上人员（副股以上），保留原有待遇。
（二）中层干部岗位
1、校办公室
⑴主任：
作风正派，党性强，熟悉国家法律、法规，熟悉党务工作；具有较强的文书草拟和管理能力，有较强的信息筛选能力，协调平衡各部门工作能力较强，能为领导决策提供信息咨询，有奉献精神，有能力管好学校的印信工作。
学历：大学专科以上。
⑵副主任：
作风正派，党性强，熟悉国家法律、法规，熟悉人事、劳资、档案文件处理等业务工作，协调能力、文字能力、保密意识强，能协助主任独立完成好某一方面工作。
学历：大学专科以上。
2、财务科
科长：
作风正派，党性强，熟悉国家法律、法规，有较强的理财能力，熟悉相关财务制度，能依法理财，开源节流，任劳任怨，服务意识强。
学历：大学专科以上。
3、总务科
⑴科长：
作风正派，党性强，熟悉国家法律、法规，有很强的总务统筹管理能力，熟悉相关的财务制度，依法理财，任劳任怨，服务意识强。
学历：大学专科以上。
⑵副科长：作风正派，熟悉国家法律、法规，有较强的总务管理能力，较熟悉相关的财务制度，能依法理财，能协助科长做好学校财物购臵、分配、保管、环境建设、健康教育、膳食管理等方面工作，任劳任怨、服务意识强。
学历：大学专科以上。
注：总务科正、副科长，若具有二十年以上相关工作经验的，学历可放宽。
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4、教务科
⑴科长：
熟悉教学管理各个环节，熟知教学规律，教学教研能力强，协调能力强，组织能力强，教学经验丰富，业务水平较高，有能力不断深化教学改革、不断加强师资队伍建设、不断提高教学质量。
学历：大学本科以上。
职称：高级职称。
⑵副科长：
了解教学管理各个环节，熟知教学规律，教学教研能力强，具有较好的文字表达能力和计算机图文处理能力，合作精神强，能协助科长独立完成好某一方面的工作。
学历：大学本科以上。
职称：中级职称以上。
5、学生科
⑴科长：
熟悉国家法律、法规，有较强的法制观念，懂得教育心理学、掌握学生的心理特点，具有较扎实的政治理论素养，把握学生思想动态，工作灵活。有较强的组织能力，管理能力和协调能力，有能力组织管理好班主任队伍，并有较强的与家长和社会沟通的能力。
学历：大学本科以上。
职称：中级职称以上。
⑵副科长：
熟悉国家法律、法规，有较强的法制观念，懂得教育心理学、熟悉学生的心理特点，具有较扎实的政治理论素养，能协助科长独立完成好某一方面的任务，具有较强的协作精神。
学历：大学专科以上。
职称：中级职称以上。
6、技能开发科
⑴科长：
熟悉教学管理各个环节，熟知技能教学规律，教学教研能力强，协调能力强，组织能力强，教学经验丰富，业务水平较高，有能力不断深化教学改革、不断加强师资队伍建设、不断提高教学质量。
学历：大学专科以上。
职称：中级职称以上。
⑵副科长：
了解教学管理各个环节，熟知技能教学规律，教学教研能力较强，组织协调能力较强，能协助科长独立完成好某一方面的工作。
学历：大学专科以上。
职称：中级职称以上。
7、生产经营科
⑴科长
熟悉国家法律、法规，熟知教学规律、企业管理和生产经营知识，有较强的组织能力、协调能力，做好生产实习产品计划安排，组织实习工厂产品的生产、销售。
学历：大学专科以上
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职称：中级职称以上。
⑵副科长：
熟悉国家法律、法规，熟知教学规律、企业管理和生产经营知识，有一定的组织能力、协调能力，能协助科长做好生产实习产品计划安排，组织实习工厂产品的生产、销售。
学历：大学专科以上。
职称：中级职称以上。（具有十五年及以上相关经验的可适当放宽。）
8、技术质管科
科长
熟悉国家法律、法规，熟知企业管理和生产技术管理，具有技术设计和科技信息处理能力，有较高的技术质量攻关能力，保证实习工厂产品质量。
学历：大学本科以上。
职称：中级职称以上。
（三）基层管理岗位
遵守国家法律、法规，遵守党的教育方针、政策，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想政治素质；具有岗位基础理论和专业知识，业务水平较高，具有一定的组织协调能力；能协助主管领导独立承担岗位相关工作。
（四）教师岗位
1、理论教师
⑴遵守国家法律、法规，遵守党的教育方针、政策，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识。
⑵具有较扎实的教学基本功，教育教学效果好。
⑶能胜任班主任工作。
⑷服从并承担学校安排的其他工作。
⑸具有相应的教师资格。
⑹大学本科及以上学历（具有十五年及以上相关经验的学历条件可适当放宽）。
2、实习指导教师
⑴遵守国家法律、法规，遵守党的教育方针、政策，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识。
⑵具有较扎实的教学基本功，教育教学效果好。
⑶能胜任班主任工作。
⑷服从并承担学校安排的其他工作。
⑸具有相应的教师资格。
⑹大专及以上学历（具有十五年及以上相关经验的学历条件可适当放宽）。
（四）教辅和工勤岗位
所聘岗位人员，要熟悉本岗位的业务，确立为教育教学服务的信念，工作认真负责，能热心为师生服务。
六、受聘者的权利和义务
1、所有竞聘成功者，由校长代表学校与受聘者以聘书及聘用合同的形式明确双方的权利与义务，确定学校和教职工的法律地位。
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2、本校教职工受聘后，享受学校绩效工资分配制所规定的本岗位待遇。因学校工作需要，双方同意，中途变换聘任岗位的，工资收入按新岗位标准核定。
3、聘用合同的订立、解除、终止与续订，按有关法规执行。违反合同方，按规定给予对方相应经济补偿。
七、聘后管理
1、学校加强对教职工聘任后的管理。学校组织被聘人员根据岗位职责和工作任务的要求，制定切实可行的任期目标，如学识水平和业务能力的提高、应完成的教育教学科研任务等。任期目标由学校聘任领导小组审议通过后，存入受聘人员的业务档案，作为其任职期间的年度考核和聘任考核的重要依据。
2、学校对受聘人员任职期间履行岗位职责和完成工作任务情况进行严格考核，并根据年度考核结果确定有关聘任问题。
⑴优秀或称职的，聘任继续有效。
⑵基本称职的，给予一年的告诫期。告诫期内没有明显改进，年度考核仍为基本称职的，学校有权调整其工作岗位，且不得参加下一年的工资晋升和专业技术职务晋升。从事管理岗位的，解除受聘人有关职务的任聘，降低一级职务任聘。
⑶不称职的，学校有权调整其工作岗位，且不得参加下一年的工资晋升和专业技术职务晋升。从事管理岗位的，解除受聘人有关职务的任聘，降低一级职务任聘。
3、学校按照规定的要求，做好教职工聘任期满的考核工作，其基本程序是：填写聘任期满考核登记表，进行个人总结、述职；学校在听取群众意见的基础上，参考平时考核和年度考核的情况对其做出评价，并提出聘任期满考核结果等次的意见，公示后上报主管部门审批。
⑴优秀或称职的，具有申请续聘和晋升专业技术职务资格；
⑵基本称职的，学校有权调整其工作岗位，且不得参加下一年的工资晋升和专业技术职务晋升。从事管理岗位的，解除受聘人有关职务的任聘，降低一级职务任聘。
⑶不称职的，则予以解聘。
4、对触犯法律法规及校规校纪的，按国家相关规定或学校有关规定处理。
江门市技师学院 江门市高级技工学校
二〇〇九年十一月二日
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