体育学术论文的书写格式
一、标题：（题目）
1、简明、具体、确切地表达论文特定内容，恰如其份地反映研究的范围和深度。
2、便于情报检索的分类和引证。
二、作者：署名作者的只限于那些选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要研究工作，做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其余的有关人员或列为参加工作的人员，或逐个致谢。
三、摘要
1、简炼准确：摘要字数，一般不超过正文字数的3%--5%。以少量字数简炼准确地将论文主要内容概括出来，要求高浓缩。
2、相对完整和独立，即无需阅读正文就能指出论文最本质的要义，使读者拟定有无必要去阅读全文。
3、客观陈述。
四、关键词
关键词是从论文的题目、正文和摘要中抽选出来的，用以揭示（或表达）论文主题内容征的，具有实质意义的，未经规范处理的自然语言词汇。常用的词汇为名词、动词、形容词及其他词组。一般用3--8个词。
五、前言
1、研究的背景和目的。
2、理论分析和依据、研究设想、研究方法、实验方法和手段的概述。
3、研究工作成果及意义的概述。
六、正文
正文是论文的技术内容的核心部分，占论文的绝大部分篇幅，从逻辑组成而言，正文包括“论据”和“论证”两部分，而“结论”往往写在结束语中，或者单独另立“结论”一小节。通常，正文包括实验和观测方法、仪器设备、调查对象、实验和观测结果、数据资料以及经过加工整理而成的插图和手表等。
七、结束语
结束语一般包括结论和建议两部分。也可以将论文的结论和结束语分开，这时结束语就相当一个结论。 结论要根据论证得到的见解，且要正确、鲜明，文字要准确，不能有第二种解释。不要轻易用“大概”、“可能”一类的模糊性词语。
结论是分析、推理的自然结果，不要说过头话，勉强杜撰。但也不能怕说错话，不敢提出自己的创见。总之应该实事求是。
八、致谢
对在研究工作或拟写文章的过程中给予帮助的组织或个人表示感谢。常见的格式为“对某某的帮助表示感谢”，“承蒙某某的帮助和指导，在此致谢”等等。
九、参考文献
一是指作者引用他人观点和研究成果的出处，反映真实的科学依据，严肃的科学态度，尊重前人的科学成果；二是便于读者据此进行追踪查阅原文，进行深入广泛的探讨；三是反映作者对本课题研究的深度和广度。
1、一般期刊的书写格式：序号、作者、文题、刊名年份；卷（期）：起页
2、专著或书籍的书写格式：序号、作者、书名、卷（册）次：版次、出版地：出版者，年份：起页一止页
十、附录
附录所列的内容一般为：
1、放在正文内显得过分冗长的公式推导；
2、论文使用的主要符号及其含义、单位；
3、程序说明和程序全文；
4、以便他人阅读所需的辅导性数据工具或表格。
十一、英文摘要编写
编写英文摘要应注意以下几个问题：1、标题；2、英文摘要；3、关键词
实验型论文结构，一般包括：题目、作者、摘要、关键词、前言、本论、结论、致谢、参考文献、附录。 理论型论文是以理论的阐述为主，其论文结构一般也包括：题目、摘要、关键词、前言、本论、结论、参考文献、附录。
第二篇：体育论文格式
说明：
1.以下文件：文题不符，只作示例参考格式。
2.红色部分为说明性文字及要求注意的地方。
体育学刊网络发展的实践探索（小二黑体）
——网络发展的实践探索（三号宋体）
张某某1，李某某2，王某某3（四号楷体）
（1.华南师范大学 体育科学学院，广东 广州 510631；2.中山大学 教育学院体育系，广东 广州 510275；
3.漳州师范学院 体育系，福建 漳州 363000）（10号宋体，作者单位必需写明：一级单位、二级单位、省市、邮编）
摘 要：网络出版为期刊的发展带来了强烈的冲击和难得的机遇，通过分析体育学刊三大网络出版平台——门户网站、“体育在线”网络学术论坛、《体育网刊》的构建过程、功能体系、服务内容和相关数据等方面的信息，探索体育学刊网络出版在发展理念、多媒介互动、人才培养、财务保障和国际化发展等方面的发展模式，改进不足，发挥优势，坚持为受众提供更好的网络服务，把握信息时代体育期刊发展的主动权。（10号宋体） 关 键 词：网络出版；体育学刊；期刊改革（10号宋体）
Practical exploration of the development of network publication of Journal of Physical
Education（英文标题：小四加粗）
ZHENG Mou-mou，Li Mou-mou，WANG Mou-mou（作者姓名英文格式如前，10号字）
（School of Physical Education，South China Normal University，Guangzhou 510631，China）（地址格式如前，字体小五）
Abstract: Network publication has brought intense impact and hard to come by opportunities to the development of periodicals. By analyzing such information as the construction process, functional system, service contents and related data of three major publication platforms of Journal of Physical Education, namely, gateway website, “Sports Online” - a network academic forum, and Journal of Physical Education Online-a network electronic publication, the authors probed into the mode of development of Journal of Physical Education in such aspects as development conception, multimedia interaction, talent cultivation, financial assurance and internationalized development, so as to improve its shortages, exert its advantages, keep providing readers with better network service, and have the upper hand in the development of sports periodicals in the era of information.（小五）
Key words: network publication；Journal of Physical Education；series reform（小五）
计算机与互联网的飞速发展，渗入并改造着社会生活的各个方面，其中网络出版给印刷型期刊带来了强烈的冲击和难得的机遇，期刊的网络出版应坚持投身于实践，用从实践中来的理论指导工作，不断创新和提高服务质量。本文通过分析5年来体育学刊网络出版的实践工作和发展模式，借以探索体育期刊的网络出版之路。（正文五号宋体）
1 面向现实的体育学刊网络出版的发展（一级标题：小四黑体，1请不要用中文） 收稿日期：2009-03-26(当日投稿日期)
基金项目：国家社会科学基金(09BTY012)
作者简介：张某某（1970-），男，教授，博士研究生导师，博士，研究方向：体育史学。
邮寄信件地址： 邮编： 收件人：
电话： E-mail：
在这个“言必称网络”的时代，期刊的网络发展是大势所趋。据互联网统计数据显示，20xx年全世界网络用户数量已上升至7.5亿，中国网络用户将达到2.04亿，从19xx年以来，我国网络用户数量一直以每年200%的速度剧增，是世界平均水平的两倍
[2]
[1]8-9
（见后面参考文献）。19xx年全球仅有电子期刊110种，而到19xx年则达万余
种（见后面参考文献），时至今日要统计这一数字已并非易事。网络信息资源不仅做到了图、文、声并茂，且传播形式的多样性和交互性，更使传统信息资源望尘莫及。网络出版在节省时间和成本，跨文化传播上也有自身的优势，作为新生事物网络的创造力很强，更容易吸引人们不断地尝试，这些都及时更新了人们的思想观念，出版业作为人类文明的信息载体，面临着千年未有的大变局。
2 体育学刊网络出版平台的构建（一级标题：小四黑体，1请不要用中文）
2.1 体育学刊门户网站（二级标题五号黑体）
3)体育学刊门户构建（三级标题用半括号）
20xx年是体育学刊的网络出版元年，鉴于信息时代的冲击，以及体育学术期刊门户网站的稀缺，编辑部率先在同类期刊中注册了具有独立域名的门户网站（/），与广州网天科技公司合作共同设计网页，并购买了软硬件配套设施。
表格范例如下：三线表格
表1 不同项目在全国省市的整体分布(省市数)情况
游泳 30 网球 12 竞走 12
花样游泳
9 羽毛球 15 中长跑 24
体操 26 摔跤 27 跳高 12
艺术体操
9 柔道 28 撑竿跳高
10
跳水 16 拳击 25 跳远 16
击剑 14 举重 22 三级跳远
16
射击 23 赛艇 17
射箭 23 帆船 8
自行车 17 皮划艇 18 跨栏 19
乒乓球 23 现代五项
21 投掷 26
短跑 25 马术 9 全能 18
1)
障碍赛跑
11
1)统计结果根据体育统计年鉴(2002－20xx年)的统计资料
表2 大鼠心、肝组织细胞凋亡调控基因Bcl-2免疫组织化学图象分析结果(x±s)
器官
组别 C
心
EE EEALL EEAHL C
肝
EE EEALL EEAHL
Bcl-2平均光密度值 78.28±3.11 85.46±1.421) 95.68±4.222)3) 97.31±3.212)3) 78.48±2.13 99.39±4.121) 112.22±3.132)3) 120.33±1.292)3)4)
阳性物质表达面积/μm2 250.26±27.08 321.47±23.101) 457.43±17.731)3) 463.13±13.692)3) 440.53±47.09 2 137.80±100.141) 2 601.12±197.932)3) 2 706.13±188.962)3)
Bcl-2含量 16 159.66±1 161.24 27 644.24±1 028.091) 45 276.42±1 012.571)3) 46 213.34±1 002.342)3)4) 34 832.53±1 329.14 221 810.9±11 792.191) 301 706.37±20 120.222)3) 320 170.68±21 207.382)3)4)
与安静对照组比较，1)P<0.05，2)P<0.01；与运动组比较，3)P<0.05；与低浓度给药组比较，4)P<0.05
张兰1898年1月生于江苏南京，早年就读于南京培珍女中，19xx年考入上海女青年会体育师范学校，
后留校任教。19xx年由学校选派赴美留学，19xx年8月回校工作，后随校并入南京金陵女子大学体育系。19xx年再度赴美到威斯康星大学体育系攻读学士学位，19xx年回金陵女子大学体育系任教。19xx年秋，被聘为金陵女子大学体育系主任，成为金陵女子大学体育系第一位担任系主任的中国人。19xx年8月到中央大学（在南京）体育系任讲师①（注释），这是张汇兰19xx年9月赴津之前的经历。
外国人对中国传统文化的了解主要来源于中国饮食和中国功夫②（注释）。而对中国功夫的了解则主要来源于20世纪80年代初李连杰主演的电影《少林寺》，该片的全球热映带来了中国武术的全球热。不可否认的是，中国武术扶持了中国电影的发展，中国电影推动了中国武术的流传，但是作为艺术表现形式的电影通过夸张的艺术手法使得习练武术者可以飞檐走壁、腾云驾雾、排山倒海，大大突出了武术防身、攻防的一面，为武术包装了太多
光怪陆离的“现代观念”、“新潮情感”，添加了神奇的特异功能或妖术鬼技，动辄腾飞万丈，潜地千尺，或者搞一些连名称都吓人的“阴阳大法”，伪化的武术使得西方人对武术充满了神秘的幻想，其最直接的后果是导致对武术的“误读”。等待“热”过之后无疑会有一种上当受骗的感觉，尽管是被武打片骗了，与武术没有关系，但这笔帐最后要记在谁的头上、让谁买单？长此以往，必将会影响中国武术的良性发展。
3 结语
传播技术的演进总是不断地从单一信息载体向综合载体发展，互联网对于期刊是一柄双刃剑，“君子生非异也，善假于物也”（《荀子·劝学》），期刊顺应时代潮流，借助网络探索生存之路是信息时代的必然选择。体育学刊的网络出版工作才刚刚起步，难尽如人意之处不胜枚举，但我们已经认识到未来竞争的战场将转向网络，谁能在网络上站稳脚跟，谁就能在激烈的竞争中赢得一席之地，《体育学刊》将继续发挥网络优势，坚持为受众提供更好的网络服务，拓展自身品牌的升值空间，把握体育期刊竞争的主动权。
[10]
注释：
① 张兰. 我和金陵女大体育系，见于上海体育学院档案室张汇兰档案。
② 该观点来源于20xx年9月24日笔者在加拿大卡尔加里Jack Singer音乐厅参加“中加手拉手为奥运喝彩”文艺晚会主持人Jan Walls（王健）的解说语，Jan Walls为加拿大人，汉学博士。
参考文献：（注意按以下格式）
① 文献类型标识：M—专著，C—论文集，G—汇编，N—报纸，J—期刊，D—学位论文，R—报告，S—标准，P—专利，；② 电子文献类型标识：BD—数据库，CP—计算机程序，EB—电子公告；③ 载体类型标识：MT—磁带，DK—磁盘，CD—光盘，OL—联机网络。
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《体育学刊》投稿论文自检报告
请作者填写以下内容，并附在稿件的首页。
1． 与同类研究相比，本研究的创新性贡献是什么？（不要抄写研究结论） 答：
2． 除作者外，是否请过同事（同学）对论文进行挑剔性阅读？
答：
3． “问题提出”或前言部分中的文献回顾是否完备？
答：
4 是否对照过网站上的“投稿须知”逐项检查论文的各个部分？
答：
5． 文后参考文献与文中的文献引用是否一一对应？
答：
6 文后参考文献的书写格式是否符合国家标准？（尤其注意著录符号、外国人的姓和名、有无漏项等） 答：
7． 参考文献是否以近5年的文献为主？
答：
8． 英文摘要是否请英语好的专业人士把关？是否同意编辑部改写？
答：
9． 作者信息是否另附？包括word文档属性中的作者与单位、基金号、英文部分等。 答：