小学语文阅读和作文提分的详细方案

时间:2024.10.6

小学语文阅读和作文提分的详细方案 语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是:

(1)读一读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年中考考查项目之一。

(2)划一划:即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。

(3)查一查:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。

(4)问一问:“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你融会贯通。

(5)写一写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。

(6)练一练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。

(7)想一想:复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。 写好作文有两个好办法,一是多写,写多了就会下

笔如有神了,一是多读,看书多了好的思路就有了。 创新的思维很重要,网上的东西最多看看做参考,不可照抄。 一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候,显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着:“我没有东西可以写”,“我不知道该写什么”。在这时,老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平,可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中,针对孩子的年龄特点,我拿出了自己心爱的玩具猫,然后用已有的材料指导学生讲一段话,要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚,让学生个个有话可说,让他们觉得作文原来并不难,只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上,要求做到先来讲,后来写的过程。这样一来,一方面锻炼了学生的口头会话能力,一方面又帮助学生练笔。其实,文章的素材生活中处处都有,在高学年的班级里,就要求孩

子自己去寻找作文的素材。如:郊外的旅行,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了??老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的地

观察生活,去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

二、利用范文,让孩子学会模仿学会创作 有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。

1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有考虑到别的形容词。 2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型,但是在碰到写作时,运用这些词语和句型的时候,他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式,然后把它翻译成中文。例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”)。 3、观察力不够,描写不深入。例如在写人物作文时,对描写人物特点时,没有举例具体说明,缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征,如果选用一些同年龄孩子的佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累,他们自然会掌握不少新的形式。

三、多看、多读、多记,多积累 写作是一种创作。要写好作文的关键在于,观察积累,记忆储存;从说到写,推敲修改,多读勤写。在教学中,我建议学生们多多阅读,在条件允许的范围内,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背

诵好词好句好段,让他们记熟和运用。熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能得心应手了。


第二篇:小学语文阅读写作


作文基础班练习一 姓名 二月二十五日

一、知识长廊

1、填标点:(1)只见他摇头晃脑地背着 远上寒山石径斜 白云深处有人家

(2)、古老的钟声嘶哑地敲了十下 十一下

2、写出近义词:

肯定( )疲倦( )批评( )

轻松( )温暖( )优异( )

停顿( )著名( )牢固( )

二、积累

1、古诗。填上数词:

飞流直下( )尺,疑是银河落( )天。

过江( )尺浪,入竹( )竿斜。

君看( )叶舟,出没风波里。

解落( )秋叶,能开( )月花。

谁言寸草心,报得( )春晖。

春种( )粒粟,秋收( )颗子。

2、词语。填上数词:

( )彩斑斓 ( )顾茅庐 ( )鼓作气

朝( )暮( ) ( )字( )金 才高( )斗

( )令( )申 ( )面楚歌 ( )湖( )海

入木( )分 举( )反( ) ( )箭双雕

3、句子。关于读书:

读书破万卷,下笔如有神。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

如果在课余阅读书报,不但可以调剂紧张的生活和增长知识,还可以说是精神上的一种享受。

如果说,一个人是一个世界,那么,一本书就是一道风景了。

从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。

三、作文

在平淡的生活中,总有一些是不能忘却的,有的是一支欢快的曲子,想起就会轻轻哼唱;有的是一张珍贵的照片,看到就想到那次愉快的旅行;有的是一本有趣的书,打开就能让心灵平静温暖。请你以“我不能忘却的”写一篇文章。

更多相关推荐:
小学语文作文优秀教案(附范文)

感受善用工具的魅力分享百年名校的资源小学语文作文优秀教案附范文一本次作文较好的进行表扬1请好的同学读自己的作文2全班同学认真倾听说说这位同学的作文好在哪儿举出具体的实例是那个情节还是3对他的作文你觉得还有什么地...

小学四年级语文作文范文

小学四年级语文作文范文知识点归纳写人的作文技巧语言动作神态心理外貌1写好人物的形象人物的形象一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章中心思想的...

小学语文毕业考作文题材及范文

一个最令我敬佩的同学有一次是我值日我要教室里打扫她却在讲台上对我指手画脚我一边打扫心里一边琢磨对我这么不满意自己来扫嘛不就一名卫生委员嘛有什么了不起她好像猜得透我的心思似的走下讲台随手拿起一把扫帚把教育全都打扫...

小学语文教师考试作文范文

小学语文教师考试作文范文,内容附图。

小学语文作文范文

以寒假趣事为话题写一篇600字作文快乐的寒假生活时间总是马不停蹄地奔跑着它带给人们快乐带给人们忏悔带给人们惋惜时间带着寒假来了同学们似野牛般冲出了教室冲出了校园校园里一下寂静无比没有读书声没有写字声没有讲课声骄...

人教版小学语文四年级下册作文范文(可打印版)

人教版小学语文四年级下八次习作的内容1写校园的景事物2写成长过程中的心里话3写大自然中的观察和发现4看图写想象废墟中的孤儿战火中的啼哭5写热爱生命的人和事6写乡村生活及自己的感受7写敬佩的一个人8自由表达1单元...

S版小学语文三年级全册作文范文

我爱菊花合浦县实验小学三lt3gt班詹良娉我喜欢的花要数菊花了秋天是菊花开得最旺的季节每到秋天的时候我便和小伙伴们去田里观赏菊花菊花色彩丰富有红黄白墨紫绿橙粉棕雪青淡绿等花序大小和形状各有不同有单瓣有重瓣有扁形...

小学语文优秀作文题目和范文

1描写一位自己熟悉的老师抓住人物特点用一件事去表现特点2按自己的心愿设立一个节日为什么要设立此节日想象自己或别人怎样度过这个节日3写一件自己XX的事可填高兴伤心后悔难忘分成三部分开头引出这件事中间用2至4段写清...

小学语文作文精美范文

小学语文作文精美范文老师我想对你说去年冬天天气虽然不是太冷可我却冷感冒了在妈妈的强烈要求下我没去学校上课呆在家里的火炉旁休息了一整天可那天恰好有科学课老师前一节课就告知我们到时不准迟到和旷课我却因为生病没到学校...

苏教版小学六年级语文上册作文范文

第一单元作文范文我的快乐假期冬日的阳光轻轻的在我的指尖挑逗假期的味道渐渐在这冬阳中变淡回想假期中的点点滴滴充满年味的炮竹充满问题的学习充满快乐的旅行假期想要抓住你的尾巴却又想迎接新的挑战假期的收获总是让人心满意...

人教四年级上册语文园地二观察作文写作指导及范文

作文指导观察类作文习作要求1注意把平时观察中的新发现或是观察中发生的事写下来可以两种形式选择一是写一篇记叙文二是用观察日记为题把观察的动植物情况以日记的形式整理出来观察作文第一种写作形式记叙文给乌龟喂食我先把切...

人教版二年级语文优秀作文精选

捡垃圾有一天小明在放学回家的路上吃着面包这里的风景很美有绿树和小草可是小明把面包纸扔到了地上这时候小红过来了她一边捡起面包纸一边对小明说小明你以后不能随手扔垃圾了爱护环境人人有责小明羞愧地说下次我不会随手扔垃圾...

小学语文作文(50篇)