国家资助 助我成长

我是+++学院2010级的一名学生。作为一名已经享受了国家资助的我而言，有太多感恩的言语需要表达。

首先，我非常感谢国家和学校的各位领导、老师对我们贫困生的关注，并给予我们以实际的帮助与支持。由于你们的大力支持，让我可以更专心的学习，一样可以积极洒脱的追求自己的理想。在此，我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、向学校的各位领导老师还有同学深致谢意。

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且自己还可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。我的家庭并不富裕，父母为了我始终忙的没日没夜的，在多少个夜晚里，他们都是咬住牙，拼着命的加班加点，以获取那份微薄的工资；我知道，在多少个大热天里，他们不顾额头上直流的汗水，只为能够完成更多的工作，以获得那多出来的一点一点的报酬；我更知道这些都是为了我，为了能让我更好的学习和生活。我记得他们常对我说的一句话是“别担心，你只管安心地学习”。每当看见父母那微白的双鬓，我都有一种想哭的冲动，我觉得自己什么也帮不了他们，不能帮助他们减轻肩上的重担。我对此一直很苦恼，但这次助学金的帮助不但大大减轻了我们家庭的负担，让我们的生活与学习得到物资上的保证，让我能够更加安心地学习，而且还增强了我感恩的心。我希望这次的助学金能够让父母肩上的负担减轻一点点，一点点，哪怕他们每天能够为此多

休息一点点的时间，我都会非常的开心与快乐。

每个人的出生环境都是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。我们不能够选择自己的家庭环境，但我们完全可以通过自己的双手来改变它。在过去的两年里，我一直很刻苦地学习，认真负责地完成每一项工作；对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“自强、笃实、求源、创新”的校训，努力充实和完善自我。我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢求在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些人，报答父母的养育之恩。我刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，近两年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心支持和帮助，我获得年度"国家励志奖学金"，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。经过自己不断的努力, 党组织的认真培养以及老师与同学的热情帮助, 这上学期, 我光荣地成为一名入党积极分子, 我将更加努力地工作和学习。如今的我, 活力四射、满面阳光。正是因为有了国家的资助, 我的大学生活才能如此丰富多彩。

对于我来说，一个来自农村家庭的孩子，深知求学之不易，对于自身而言，这点艰辛不算什么，最为不易的是在身后默默付出的父母。从递交国家助学金申请书到助学金的下发，我心中始终怀着虔诚与感激，内心感受无以言表。千言万语归结为催我上进的动力，鼓舞我未

来的学习与生活更加激进。从读书求学到此刻读大学，对于我们每一个学生而言，这期间的过程是相当的不容易的，当然，再苦莫若我们的父母亲。此前，有这样一个可以减轻父母负担的机会，我一定要好好把握，珍之惜之。都是归家助学政策使然，是国家与学校对我们贫困生照顾与关怀，能得到国家助学金，我深感荣幸与感激。国家助学金让我获益颇多，减轻了我的经济负担，同时也减轻了父母的负担。在此，我再次感谢那些帮助我的人， 谢谢！

国家助学金是一项意义深远的政策，关系着我们青年人的未来。实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从起点上为我们青年学生的未来发展赢得了机会和时间。国家助学金给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。有了国家助学金的相伴，我们远行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。再次深深感谢国家、学校以及各位关心与支持我们贫困生的领导、师友，因为有了你们的关心与帮助，让我的大学生活更加顺利；因为有了你们的相伴与扶持，让我们的前路依然光明。未来我自当更加刻苦，生活中自我克制，节约为先；学习生活中，依旧坚持学习第一的原则，努力奋斗，不辜负你们的支持与帮助。国家的助学政策和学校的细致的关怀使我学会了怎样去感恩，用自己力所能及的行为去回报与帮助更多的人，将这份感恩的心传递下去，让它永远闪耀世间。我虽然无法选择出生，但我却能够选择区掌握自己的命运，改变未来。无疑，国家的助学政策为

我的梦想插上了一双有力的翅膀，使我能在通往无限美好的未来随风起航，我能充分的感受到党和国家温暖的关怀。

助学金不只给了我物质生活上的帮助，更多的是扩大了我的精神世界。它能激励我更加专心刻苦的学习，让我把更多的精力投入到学习中去。助学金在表现出帮助我们的人高尚品质的同时也教育了那些受助学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感受到了社会无比的温暖，并时刻提醒着我自己一定要像帮助我的人一样去帮助别的需要帮助的人，因为我明白获得帮助之后的那份喜悦之情，明白那份帮助给我生活巨大的影响。我想这也是助学金对团结互助内在的作用吧，它启迪我们“滴水之恩当涌泉相报”“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。由此，我感恩的心在成长，感恩的热血在体内充盈，感恩的思想在脑中跳跃。感谢助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢那些帮助别人并不求回报善良人们。学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了角学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。在此，我深深地向校领导鞠上一躬。能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉。我这不仅帮助我减轻了我的家庭负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握专业知识，以优异的成绩为学校争光添彩，

为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。

祖国在我最困难的时候帮助了我，让我有了今天。做为一名大学生的我，愿为祖国贡献光和热，这是我的承诺。我的未来不是梦，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。现在我还是一名学生，我深知学生感恩国家和父母最好的方法就是努力学习知识和技能，只有具备知识和技能，才能为建设祖国贡献更大的力量。也许，前方还有许多困难在等着我，但我的心却异常坚定，是国家的资助政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校和老师，更有让我重新点燃心中理想的党和国家！

再次深深感谢国家、学校以及各位关心与支持我们贫困生的领导、师友，因为有了你们的关心与帮助，让我的大学更加顺利；因为有了你们的相伴与扶持，让我们的前路依然光明。自此以后，我自当更加刻苦，生活中自我克制，节约为先；学习生活中，依旧坚持学习第一的原则，努力奋斗，不辜负你们的支持与帮助。

第二篇：关于报送“国家资助助我成长”主题征文

关于报送“国家资助 助我成长” 主题征文

活动典型材料的通知

各学院:

根据江苏省学生资助管理中心印发的《关于组织参加“国家资助 助我成长”主题征文活动的通知》（苏教助函

【2012】34号）精神，为大力宣传国家学生资助政策，全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就，加强对学生的励志感恩教育，全国学生资助管理中心决定举办“国家资助 助我成长”全国学生征文活动。现将我校参加征文活动有关事项通知如下：

一、活动形式

各学院以报送典型材料的形式开展此次活动。各学院要按照统一要求，集中力量采集、审查和撰写典型材料，应对典型人物的真实性和宣传内容进行严格把关。

二、典型材料主要内容

(一)典型材料主题

典型材料主题是“国家资助 助我成长”。

(二) 典型材料写作对象

获得国家资助的在校学生及当年毕业生中典型人物。

(三) 典型材料写作要求

1.文章需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、

- 1 -

感情真挚。

2.题目、体裁不限，正文不超过4000字。

3.严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

4.文章须保证从未在其他刊物上发表。

5. 正文格式要求：

页面设置：A4纸；

页边距：上下左右均为2厘米；

打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；

字符间距：标准；

行距：全文行距1.25倍。

(四) 典型材料报送数额

各学院至少报送2篇或以上典型材料。

(五) 典型材料报送时间和方式

9月7日18：00前，报送材料以电子版传送方式报至我处大学生资助中心。各学院报送时应正确填写《典型材料目录》和《典型人物推荐表》（见附件），电子材料报送至nl_dxszz@126.com(必须在邮件主题栏标注“典型材料+报送学院名称”)。材料上报情况将纳入年度工作考核。

附件：1.《典型材料目录》

2.《典型人物推荐表》

学生工作处

二○一二年八月三十一日

- 2 -

附件1：

__________（学院）典型材料目录

- 3 -

附件2：

典型人物推荐表

推荐单位：___________________学院

注：①“所获资助项目”填近期所获国家资助项目名称（受助金额可不填）一至三项。②“受助感悟”、“人生格言”每项不超过50字。 ③照片要求近期正面免冠白底2寸彩色照片，电子版格式为.jpg。④此表格附在学生征文正文前一起报送。

- 4 -