学生新闻写作指导

教学目标：1、复习新闻各个部分及其作用。

2、分析学生新闻，并指出其优缺点。

3、向学生展示教师修改稿，并在课堂上通过对学生习作分析，进行修改。 教学过程：

一、复习新闻各个部分及其作用。

1、新闻的结构，一般包括：

2、标题：高度概括，抓人眼球，（眉题、正题、副题 ）

3、电头：新闻机构（法律）

4、导语：概括事件的核心内容，使读者一目了然。

5、主体：是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，

6、结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。

7、背景：事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在结语之中。

二、分析学生标题

? “打扫真的有这么困难吗”？ 标点一般不用，内涵不清楚

? 初二第一次大扫除，全体动员 就初二吗？颠倒

? 扔掉的素质 有点内涵，但表意仍不清楚，可以有个副标题 ? 师生齐动手 表意不清楚

? 拭去阴暗使心灵清晰起来 有诗意，但表意不清楚

? 从细节中看出一个人的品行 能概括，但表意不清楚

? 美化校园环境 开展全校大扫除 优秀

? 9月1日我校进行大扫除 合格

? 学生变保洁，老师来指挥 句式整齐，良好

? 共同努力，搞好寝室卫生 合格

二、分析导语

1、 两个月的暑假为校园积下了许多灰尘，不用说，大扫除是免不了的。（徐诗莹） 基本不符合导语的规定，且表意错误。

2、 开学初期，教室内堆积的灰尘已是满满一层，这些有害物质一但多摄入，便会对自己的身体造成不可磨灭的影响，为预防这些有害物质被吸入体内，对身体造成伤害，各所学校将进行一次彻底的大扫除。（余丹）

基本不符合导语的规定，啰嗦，且这部分可以是背景，写在主体部分中；范围选择也是错误。

3、 通过些次大扫除以及对少数同学的采访我发现校中普遍存在学生打扫卫生时不积极，敷衍居多的现象。（郑佳杰）

总结性的话语应该是作为结语的，而不能作为导语。

4、 二个月的暑假结束，学生们再次踏入这可爱又可恨集满了欢声笑语的地方。两个月不见的学校，很显然，好几处地方都布满了灰尘，那就来一次大扫除吧。（施乐熠） 抒情写法不适合新闻。

5、 9月1日下午第四节课，校园大扫除，教学楼满是同学们忙碌的身影，而寝室虽没有老师的监督，依然把卫生搞得很干净。（徐远燚）

基本符合导语要素，但范围选择狭窄。

1

三、分析学生习作

1、许向东

初二第一次大扫除，全体动员

? 20xx年9月1日，下午第四节课，学校初一初二的学生们各司其职，分工明确。

? 老师将每个学生都安排进了大扫除的大部队里，我自己就是其中的一员，整个大扫

除都非常融洽，只可惜天公不作美啊，一场倾盆大雨，将未带雨具的我们浇的湿透。

虽然这样我们仍然一丝不苟的将整个教室打扫干净。

? 我是一个拖地的，但貌似我是最空闲的一个，拖下地久休息了，其它人貌似都在找

事干，这里不好来这里，那里不好去那里。

? 总的来说，我们这次的活动还是可以的。

? 记者：许向东

? 标题：就初二吗？语序和表意

? 导语：时间有但啰嗦，结果不清楚。

? 主体：叙述比较乱，大雨记叙无作用；写自己不当

? 结语：含糊

2、孙彬

? 20xx年9月1日下午4:00，全校进行了大扫除，范围是整个校园，还有包干区。本

次活动参加人数至少1000余人。为了校园，同学们都开始了清理工作。每班各自

去了自班管理的包干区，做的非常认真。我们班主任也在之前分配好了同学们的工

作，扫地的扫地，拖地的拖地没有闲着的，都干劲十足，过了30分钟左右天空乌

云密布，不一会儿倾盆大雨，又把校园洗了一遍。

? 经过40分钟的劳力，校园焕然一新。本次报道就到这里。记者（孙彬）

? ? 标题：删去“新闻报道”

? 导语：时间有但啰嗦，结果不清楚；导语与主体要分段

? 主体：大雨记叙非常不错

? 结语：错别字；简洁；删去“本次报道就到这里。”

3、何林涛

? 为营造优美的学习、工作和生活环境，培养师生集体劳动意识，展现学校的整体形

象。9月1日星期一下午第四节课全校师生组织开展了全校大扫除活动。

? 在班级的统一部署下，全班同学分工合作，密切配合，对学校教室、过道、楼梯、

连廊、包干区、宿舍楼等进行了认真打扫清理。大家积极投入，人人动手，不放过

任何一个死角。经过全校师生近半个小时的共同努力，校园的环境卫生得到了改善。

大扫除结束后，学校还对此进行了检查。

? 此次校园大扫除活动，不仅美化了校园，增强了师生的卫生意识，而且也使同学们

意识到：从小事做起，从身边做起，未校园的干净整洁，贡献自己的力量。 记者：何林涛

? 结构完整、表意清晰、语言简洁、对人有启示

四、展示教师习作（正反两个方面启发学生深度思维）

学生清洁校园 体验劳动光荣 （一）

本报讯（记者：夏常春) 为了美化校园环境，9月1日下午第四节课，我校

学生处组织全校同学进行了一次班级、寝室和包干区全方位大扫除，用自己的双手

美化了校园。导语

在学校的统一安排下，此次活动进行得有条不紊，同学们投入到了热火朝天

2

的劳动中。由于暑假未经打扫，且暑期校园施工，到处灰尘和水泥浆给这次劳动带 来了一定的困难。但是同学们没有被困难吓倒，他们以班级为单位，迅速地投入到 事先分配好的各自的区域中。大家不怕脏，不怕累，他们仔细地清理着每一扇窗 户，每一个角落，感受着劳动给他们带来的乐趣，整个校园都回荡着同学们爽朗的 笑声。不久，教室就整洁明亮多了。主体

校园劳动不仅是净化环境、美化校园的活动，更是一次让每位学生在劳动中 感受快乐，得到锻炼的机会。通过这次活动，同学们用自己的双手，懂得了付出才 有回报的道理，同时也增强了团结合作的意识。结语（330字）

学生劳动意识缺乏让人堪忧（二）

本报讯：开学第二天，我校组织了一次美化校园的活动——全校学生进行一次打扫校园卫生的劳动。本是一次让学生体验劳动快乐、清洁美化校园的双赢好事，但记者观察到的情景实在令人堪忧。导语

在班主任的安排之下，学生们按照规定的任务进行有序劳动。开始学生的兴趣颇高，大家兴致勃勃、有说有笑地劳动着。十分钟后，闷热的天气无情的“扼杀”了学生的热情。他们有的开始玩耍，有的聊天，有的干脆溜之大吉。半个小时后，埋怨之声不绝于耳。劳动的进度明显减慢，即使班主任老师再三鼓励、催促，大部分同学也是敷衍了事。主体 现在的学生在家都是“小皇帝”，劳动对他们来说就是受罪，所以教育应该家校合作，共同培养孩子的动手劳动的能力，避免让孩子成学习中的天才，生活中的庸才。让孩子德智体全面发展，这样才能符合我们的素质教育本色！结语【320字】

五、修改新闻

1、学生分小组回答新闻的不足之处，然后修改。

杭州高速公路发生车祸

本报社记者：胡淑贞）9月4日电 杭州高速公路上发生一起车祸，一辆小骄车速度非常快，冲上了护栏，车身转了一下又滑了20米左右，伤亡不知几人。

雨天开车，请减慢速度。

工程的竣工（卢铖超）

今天9月3日上午我村因污水的排放，在地上铺上了统一的污水排放管道，尽量的减少污水污染地少水和河流水。8月29日，挖机在道路的中间挖了一条铺污水管道的沟，在施工人们的不断努力下，他们以最熟练的的地技述铺好了每一根管道，让我们减少地下水的污染，在不懈努力下铺设好了每一根管道。9月3日正式竣工了。

2、教师提供修改稿

柳茂村污水管道日前铺设完毕开始正常排放

晚报热线讯 (记者卢铖超) 9月4日,从柳茂村委会获悉, 该村以北的水管道已铺设完毕,生活污水已能正常排放到城市排污管道里。

村民反映污水问题后，引起村委会领导的重视,由村委会牵头,由村民代表和镇有关部门负责人参与共同召开协调会，最后拿出永久性解决方案。现在该永久性方案已实施完毕,即在引柳茂村西30米左右的地方,在渠底3

米以下的位置实施拱顶作业,铺设直径为0.5米的污水管道,绕接到城市污水

管道上。

据悉,整个方案的实施,由村委会负责,整个工程安全、顺利完成。该工程共铺设污水管道200多米,花费60多万元。目前,村会正组织工人对工程过后的路面进行修复。

记者在曾遭污水污染的村民家看到,院子里没有污水,空气中也没有明显的气味。“很感谢村委会和镇政府对我们的关心。”该村村民卢锡良说。

六、学生小结

3

七、布置作业

1、《导航》

2、写一则新闻，从今天家里到教室的新闻

4

第二篇：大学生新闻写作知识辅导

大学生新闻写作知识辅导

绿 树

同学们好：（各位老师好：）

今天在这里和大家一起谈谈关于新闻报导的写作很高兴。新闻报道是宣传党的路线、方针、政策，沟通校领导和广大师生的联系，推动各项工作顺利开展的重要组成部分。同学们写新闻，可以帮助大家关心、了解学校发生的事情，沟通同学和校方及老师的联系，有助于校园文化发展，推进校园文明建设。

一、什么是新闻呢？

新闻的定义有多种多样，

在我国，?新闻?这个词最早出现在《新唐书》。尽管唐代还未完全具备传播新闻的条件，但人们已意识到需要报道新闻来传播信息。?新闻?一词在当时是指?最近消息?。

《现代汉语词典》对?新闻?解释是：

1、报纸或广播电台等报道的国内外消息：

2、指社会上最近发生的新事情。

《辞海》对?新闻?一词的解释是：

报社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。

19xx年中宣部的报纸工作座谈会纪要，对新闻定义作了新的解释：

?新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。?

综合上述种种看法，我们可以理解为：

?新闻是对新近发生或发现的有社会意义的、群众关心的、重要的事实报道。 这里有四个点：1、新近发生或发现的，2、有社会意义的，3、群众关心的，

4、重要的，事实报道

新闻报导怎么写呢？同学们在参加高考前都经过了高强度的作文写作训练，对记叙文、议论文的写作方法和技巧掌握得较为熟练。新闻报道也属于记叙文中，它以记事写人为主，有着自身的体栽要求和特点。

二、新闻报道的特点

新闻报道主要特点，可以归纳为?四性”，

即：真实性、思想性、时间性、典型性。

1

一、真实性。真实是新闻的生命，是新闻存在的基础。新闻报道是对客观事物的反映，先有客观事物的存在，才有新闻报道来反映。一切新闻报道都来源的于客观实际。这是新闻写作必须坚持的原则。不是事实，或者不完全真实，就不能称其为新闻。比如：年级里准备开展爱心捐献活动，资助贫困同学。活动还未开展，你就不能写报导，也不好写报导。要写只能是工作打算，不能说是新闻报导。

（二）思想性。思想性是新闻报道的灵魂和核心。正确地宣传党的方针政策，是新闻工作的一项根本任务，也是新闻报道思想性的所在，一篇新闻报道的好坏，意义的大小，首先取决于它表现的思想正确与否和深刻的程度。

新闻报道的思想性，主要在于通过新人新事、新情况、新经验的报道体现出来。如?学院举行首届校园风筝文化节?、?学院举行学生党员入党宣誓和党微授戴仪式?等新闻报道。这些活动的报导反映了学院学生思想和活动情况，以及同学们的精神面貌。

必须懂得：新闻报道中的每一句话，每一件事，哪些应该写，提倡什么，反对什么，都必须以党的路线和党性原则为依据，思想要鲜明，不能含糊其辞、模棱两可。不能别出心裁，乱提口号。

（三）时间性。新闻报道的重要特征就是要?新?。

如果新闻反映的情况、活动不是近期的，这样的报道就起不到新闻应起的作用。必须密切配合党在新时期的中心任务，配合学院的中心工作，报导各种新情况、新经验。及时反映学生在工作、学习、生活等方面涌现出的先进人物和典型事例，千万不能迟缓、过时，等事情发生了好多天才反映。最好是活动一结束就开始写，或边开展活动边记录素材数据，开始写稿。这样，能使校园动态、好的信息，?最迅速地同群众见面?，达到新闻报道的要求和效果。

（四）典型性。新闻报道必须具有一定的典型性。

新闻报道要写真人真事，但并不是所有的真人真事都可以作为新闻报道的材料。新闻报道的一般都是典型的真人真事。通过典型报道，许多英雄人物、先进集体，已经成为我们大家学习的榜样，对提高人民群众的思想觉悟、推动各项事业的发展，产生广泛深刻的影响。写好先进典型的报道，也是提高报道质量、加强宣传教育效果的重要途径。

三、新闻的分类。

新闻有狭义和广义之分。

广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。

2

狭义的新闻专指消息。就是报纸上的?本报讯?，它在报纸上占有大量的篇幅和重要地位，和通讯及其它新闻报道相比，消息的时间性更强，篇幅更短，议论更少（或者没有议论），文字更加概括、简练。

消息的分类。在报纸上常见的消息分四类：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息。

动态消息：就是迅速及时地报道最新发生的事实。从学校来说，动态消息就是反映某个部门或某个年级的情况、报道重要会议、开展的活动等。

如：第五届校园文化艺术节开幕

我校学雷锋学?莫文隋?青年志愿者服务月活动全面启动

?在党旗下成长---学习十七大精神?主题教育系列活动圆满结束

我校召开新春茶话会

有的动态消息只有短短几行字、几句话的，则称为简讯或简明新闻。

如：文学院举办第二届?文苑之声?学生素质拓展汇报演出

12月12日晚，文学院第二届?文苑之声?学生素质拓展汇报演出在主校区大学生活动中心举行。通过课本剧、诗朗诵、歌唱、舞蹈、世界经典影片配音等艺术形式，突出展现了文学院学生扎实的专业素质和生机勃勃的精神面貌。

综合消息：就是在同一主题下，综合反映带有全局性的情况、动向、成就等。此类消息报道面较广，声势较大，它要求在掌握大量的材料的基础上，做出分析和基本情况的概括，并结合典型事例来反映情况、成就、经验，做到有点有面，点面结合。

如：全国政协十一届一次会议和十一届全国人大一次会议隆重开幕。我校同学对?两会?表现出高度的关注热情，听报告、议国事、思民生、话未来，对今年政府工作报告中的热点及与自身专业相关的问题认真思考，提出自己的见解和观点。

校报『第91期』发了一个综合消息报导：

我校学子热议?两会?

文章报导全校师生关注?两会?，重点选择报导了几个学院师生热议?两会?情况。其中写了：

建筑工程学院组织学生党员和入党积极分子实时收看了温家宝总理的政府工作报告的现场直播。

商学院广大青年学生通过报纸、广播、电视、网络等传媒形式积极了解两会动态，表现出了极大的关注。

电子信息学院党总支副书记陆伟家为学生党员、学生干部和入党积极分子，主讲了以学习?两会?精神为主题的专题报告。

公共管理学院团委学生会主要学生干部就?两会?展开热烈讨论等等。 3

经验消息：也叫“典型报道”。它反映贯彻执行党的路线、方针、政策的典型经验，一般是比较全面系统地报道某项工作动态的概貌、进展、成就，以及对全局具有指导意义的经验，它既有概括事实的观点，又有具体的做法、典型的事例，对实际工作的指导性很强。

如新闻：《附属医院实施品牌战略让百姓享受更优质的医疗服务》报导：我校附属医院已经连续六年获得省厅综合目标考核一等奖。文章从：打造学科品牌，夯实质量品牌，提升服务品牌三个方面，介绍了附属医院实施品牌战略让百姓享受更优质的医疗服务取得了跨越式发展成就和经验。

评述性消息：就是指常常抓住事物的发展的转折时刻，或工作的关键、工作中存在的主要问题，以党的路线、方针、政策为指导，分析形势，总结经验，研究动向，边述边评。

四、消息写作的要求

消息的内容应具备一些要素：

国外新闻界称之为?五要素?，即：时间、地点、人物、事情、为什么， 我国称之为?六何?，即：何时、何地、何人、何事、何因、何果。

无论是 ?五要素?或?六何?，是说消息要把叙述的事情交代清楚，让人一看就明白：是在什么时间，什么地方，发生什么事情。比如

『第91期』心理健康系列讲座开讲

本报讯 3月4日晚，教育科学学院莫闲老师在启秀校区作了题为?大学生的学习动机整合?的讲座。莫老师用平实易懂的话语为同学们分析了当前大学生学习动机的普遍现状，并从心理学角度引出了学习动机与整合之间的关系，对同学们如何合理有效地进行学习提供了科学的指导。

本次讲座是大学生心理健康系列讲座的第一讲。据了解，心理健康教育服务中心开设的心理健康系列讲座，计划每月推出一个主题，旨在帮助大家排解学习的焦虑、工作和生活的烦恼、交友的困难以及就业的压力等等，让大家学会自我认识、自我体验、自我调控，度过一个健康、愉悦地大学生活时光。（心理中心）

这篇消息写得非常简明，把它所要叙述的事情讲得清清楚楚，写作消息的?要素?在这里都具备了。

何时：3月4日晚，

何地：在启秀校区

何人：教育科学学院莫闲老师和大学生

何事：作题为?大学生的学习动机整合?的讲座。

何因：旨在帮助大家排解学习的焦虑、工作和生活的烦恼、交友的困难以及就业的压力等。

4

何果：对同学们如何合理有效地进行学习提供了科学的指导。让大家学会自我认识、自我体验、自我调控，度过一个健康、愉悦地大学生活时光。

当然，并不是要求每条消息都像这篇报道一样，必须完全具备?五要素?。有些消息常常只有三个?要素?或四个?要素?，也能把事情的内容叙述清楚，这也是可以的。

五、消息的结构形式

消息一般分为导语、主体、结尾三部分。

如《第五届校园文化艺术节开幕》的报导

3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨20xx年?学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神?志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。

这第一段是导语。

主体部分：

先叙述了本届校园文化艺术节开幕情况。

接着，报导了当天小分队深入居民社区，开展了奥运知识推广、环保宣传、法律咨询、义务熨烫、小家电维修等一系列志愿服务活动。

然后，介绍了第五届校园文化艺术节活动安排情况，

最后：结尾部分，点出了本届校园文化艺术节的举办宗旨。

整篇文章把第五届校园文化艺术节开幕式情况，已经开展活动的情况，将要开展的活动安排及要求叙述很清楚。

通讯的写作

通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不但交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

如：爱心的接力——访理学院可再生资源回收中心

消息和通讯是新闻报道文章二种体裁，是新闻媒体最常用的两种文体。这两种文体是相互联系、互相依存、紧紧连在一起的新闻报道形式

通讯与消息的区别：

1. 通讯报道的事实比较详尽，完整，而消息则是简略的概述

2. 通讯比消息更具形象性、生动性，所以也更具感染力

3. 通讯文体比较自由，讲究结构变化，展开情节，情景交融；

4. 通讯主题鲜明，结构完整，

5

5. 表现手法不同，通讯表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩；

6. 通讯较消息的时效性差

通讯根据表现方法的不同特点可分为：

记事、访问记、巡礼、速写、散记、侧记、小故事

* 记事——又称介绍、报告等。是通讯应用最多最广泛的一种表现形式，是常见的通讯报道体裁。也包括写人，表现手法以叙事为主，具体、详尽。

* 访问记——这是通讯运用较早较多的一种表现形式。访问对象一般是人物，内容或记人物或记人物介绍的事件。

?爱心的接力——访理学院可再生资源回收中心

* 巡礼——是一种观光记，参观记，也称?见闻?。对记者自己的所见所闻发出的感想，一般采用鸟橄式的眼光，从全局的角度报道形势、事件、或单位，具有现场感、动态感和亲切感的特点。

* 速写——重在快速捕捉事实的基础上，对事实经过、轮廓、主要特或人物事迹的粗线条表现，是对其中有个性有特点的部分采用简笔勾勒的方法表现对象的总体特征。

* 散记——新闻中的?散文?，用散文的结构方法和笔法，同样要求?开散神不散?。选材、写法都较自由，通常更注意选择知识性、趣味性的新闻事实，而后讲究意境的表现。

* 侧记——报道新闻事实的一个侧面，或就某些片断展开描述，以回答受众某些方面关心 和感兴趣的问题。

* 小故事——是线索单一、情节精干和有故事性的新闻事实的表现。思想上注意以小见大，形式上讲究别致精巧。

通讯的结构：

通讯主要有三种结构：A. 纵式 B.横式 C.纵横式结合

* 纵式结构：按事物发展的时间顺序安排材料和按作者对事物发展的认识顺序安排材料

* 横式结构：以空间变换安排材料和以事物性质区别安排材料

* 纵横式结构：以时间顺序为经，空间变换为纬，或者以认识顺序为经，事物性质为纬以及这两类之间的进一步交叉渗透，这样就使作品更加显示出开放自由的形态。

* 通讯的表达方式：叙述、描写、抒情、议论

1) 通讯的叙述和消息的叙述的比较：

6

A. 消息是概述，通讯是细述

B. 消息较规范，通讯较灵活，有个性

C. 消息的概括性强，通讯比较有形象性

D. 通讯中的叙述常与其他手法结合

* 人物通讯的写作特点和方法

写作特点：

1. 人物通讯主要是写人，否则就不能称之为人物通讯

2. 人物通讯仍以新近发生的事实为依托，缘事而起，因事及人，有新闻有才有新闻人物

3. 人物通讯通过报道人物事迹（活动），注意表现人物的精神境界，反映具有时代特征的主题

4. 人物通讯写作，需要记者对人物深入体察和注入激情，在思想感情上息息相通，深刻理解先进人物并与之共鸣，这样才能真正写好人物写好

人物通讯中如何鲜明地再现人物形象？

A. 用人物的行动再现人物形象

B. 用人物的语言再现人物形象

C. 写好有关事件、环境、再现人物形象

D. 抓住个性化的细节再现人物形象

如何写好一篇新闻稿

写新闻稿时，必须注意以下几点：

一，用事实说话。消息要报道最近发生的事实，而且所说的每一件事，每个情况，都必须是真实准确的。消息同其它文章一样，也是要表达作者的观点、思想、认识的。但它表达观点的方法，不同于评论和其它文章，不是说理、分析，而是讲事实，主要是通过事实来说明问题，通过事实来显示事件的逻辑。

新闻报道不同于文艺创作，（如小说、诗歌、散文、戏剧等）不能有任何虚构和想象，在写作时，不夸大，不拔高，不做合理想象。

新闻写作可能犯的错误就是失实，或是时间不准，或是人物不符，或是事件不对，或是主题偏离，最严重的错误，就是无中生有，制造假新闻。

因此，新闻报道一定要写真人真事，一定要说实话，反映真实情况。通过叙述事实，来反映客观存在的新人新事、新情况、新经验。

新闻报道要做到真实、准确，收集素材时要细心，采访要深入，要做认真细致的调查研究，最好是作者要亲自到现场了解，或亲身参加活动，准确地掌握材料，不把事实搞错。如时间、地点、人物、事情等。

7

二，材料要精当。消息所用的材料，应当是那些经过分析、筛选出来的事实，那些最能说明问题的典型事例。不是与主题有关的事实就不要写到消息去。材料贵在于精，不能以多取胜。凡是可有可无的，或与主题关系不大的，即便很生动，也要舍得?割爱?。

三，文字要简洁、生动。简洁，是新闻表达方法的特征，不说多余的话。生动，就是要多用群众中活泼的、生命力强的词汇。消息要力求干净、明快，让人读起来顺口，一看就明白。

四，要交代背景，说明意义。反映重大事件的消息应该交代事件的背景材料，从?纵?（历史的）、?横?（现代的）两个方面说明事件的重要意义，可以帮助读者很快得到消息的要领，加深对消息报道叙述的事件的认识。

五，要短小精悍，反映迅速。要根据事情的性质、意义以及具体内容，来确定消息的长短。应当是?有话则长，无话则短?，该详则详，该简则简。我们应当提倡多写短小精悍的消息。只有消息写短了，写快了，才能充分发挥这个宣传形式的效能。

在学习新闻写作的过程中还要注意

一、 培养新闻敏感，善于发现新闻线索，

同是大学生，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的同学能写出漂亮的新闻作品，而有的同学仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢？甚至有的学生总是说没有什么东西可写，这里就有一个新闻敏感的问题。

什么叫新闻敏感呢？它就是识别新闻的敏锐能力。

一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。具有了一定的新闻敏感，就不会感到?巧妇难为无米之炊?，就会兴奋地发现?生活处处皆新闻了?。

二、 积累新闻素材，选好新闻题材，

作为一个初学写作的大学生，应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入作者视野并被作者所意识，所采摘的生活现象。 新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被作者写入新闻作品。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。初学新闻报道的大学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去。怎样进行选材呢？选材就是要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，被选择的材料应新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。

三、找准新闻角度，

报导的新闻角度包括：

8

1、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

2、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年秋季是学校招收新同学的时间，每年上半年是毕业生就业的时期，每年都有学生到医院实习，每年都有3月5日学雷锋活动，教师节，学院优秀学生的表彰，文艺表演比赛等等。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去新意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而失去报道的必要性。角度选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。

每寒假期间远道不回家的留校同学，学校在除夕那一天都要招待同学一起吃年夜饭。今年的情况和往年不同，校报进行了报道。

『第89期』?爸爸，妈妈，我们在学校过年挺好的！?

本报讯 大年除夕下午五点不到，校长顾晓松，党委副书记杨礼宾等校领导，来到启秀校区学生食堂，亲切看望、慰问没有回家过年的20多位大学生，和他们一起吃年夜饭。

由于大雪封路、忙着找工作、考研学习紧张、打工等诸多原因，我校今年共有20多名辽宁、广东、吉林、浙江、河南等地的大学生选择了在学校过年。

对此，学校和南通市有关方面十分重视，学生处、团委、后勤、保卫等部门，对不回家过年的学生生活进行了周密安排。除夕下午，南通市民政局和市慈善总会的领导还专程来到我校，为不回家过年的大学生每人发放了两百元的?压岁钱?，使留校学生感受到学校这个大家庭和南通这座城市的温暖。

学生们感到了学校、南通市委市政府和南通市人民给他们带来的关怀和温暖，他们托记者给他们远方的父母、家人捎句话：?爸爸，妈妈，请放心，我们在学校过年挺好的！?

3、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的?小事?，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们 9

的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

4、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了。

四、学会采访

采访是是收集新闻素材的重要方法。

采访新闻，首先要知道采访什么，也就是说应有新闻线索。新闻线索是新闻现象的初步显露。

捕捉新闻线索主要有三个方法：注意重大事情的预告；注意周围人们的议论；注意周围事物的变化。只要多留心，多观察，多注意，一定会获得有价值的新闻线索。

新闻采访前做好一些必备的准备；

一要了解背景材料。即指这个新闻事件大概是在什么样的情况下发生的；新闻中的主要人物大体是什么样的人物；还牵涉哪些相关的事件等。了解背景材料的方法很多，可以找到重要的知情人问询，可以打电话到相关的单位了解，可以查询有关材料，也可以上网查询同类资料，等等。

二要制订采访计划。制订采访计划，主要是确定采访的时间、地点、主要人物、次要人物、收集资料、现场拍照、预测主题、预料变化等。必备的采访前准备是采访成功的前提。

怎样进行采访？

一、要安排好采访顺序。应当先采访配角，后采访主角。因为配角不处于事物矛盾的核心位臵，跟自身没有直接的利害关系，看问题比较客观，说话比较大胆，能够提供更多的情况。

二、是要博得被采访者的好感。对采访对象表现出特殊的尊重、努力活跃采访气氛、美化采访语言都能博得被采访者的好感，使采访顺利进行下去。

三、是要抓住要害问题来采访，不要偏离主旨去提一些枝节问题，结果东拉西扯，没有完成采访任务。

四、要深挖生动的细节，要在能够表达主题的细节上进行细致的详尽的采访。请采访对象把新闻事件发生时的情境、人物的心情、人物的动作、人物的表情、人物的语言等都按当时的情况描述一遍，深挖具体的细节，写出来的报道就很逼真。

五、要注意观察现场。因为现场感越强的报道，就越具有感染力，所以记者尽可能到现场去走一走，去观察，去感受，写出来的报道肯定现场感更强一些。

五、 掌握新闻写作的一般方法和技巧，是写好新闻稿的关键

想要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是 10

学写新闻稿，要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。

标题，也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。标题制作得好，可以起到提示新闻内容、表明记者态度、吸引读者阅读、活跃和美化版面的作用。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主体"的说法。

怎样制作新闻标题

要注意四方面：。

1、题文相符。标题既然是文章的眼睛，就要准确地反映内容，不能随意夸大或缩小事实。

2、一箭中靶。标题既然是文章的眼睛，就要一下子把新闻的核心内容揭示出来。就像射箭，一箭就射中靶心。

3、简洁生动。

4、旗臶鲜明。标题既然是文章的眼睛，就要是非分明，毫不含糊。新闻报道，总要表达提倡什么、反对什么；赞扬什么、批评什么。这种态度，在标题中也要鲜明地表现出来。

简洁的标题一般由?何人?和?何事?两个要素组成，如：

——05级新生军训今天正式开始

——我校举行第二届?青春杯?辩论赛

——我校举办?迎国庆?文艺汇演

有时候为了让标题更清楚，更具独立性，还在正题上下加上引题、副题，如：

讲政治 讲正气 讲学习

我 校 开 展 ?三 讲? 活 动

求是创新奋发进取 继往开来再铸辉煌

南通医学院 喜 庆 建 校 九十 周 年

发扬军爱民民拥军优良传统

我校与武警支队签定共建精神文明公约

校党委书记和支队政委分别发表讲话

第二、学会写导语。

导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是 11

?抓心的手?。这就是说导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。在新闻的导语中，作者用简洁的文字介绍最主要的内容，以引导读者进一步阅读全篇，它一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。所以说?导语和剧院的门面一样，是引人注意的?，?导语是促使读者读下去的诱饵??导语是整个新闻报道的最重要的摘要?，?导语是记者展示其杰作的橱窗?。

导语是消息的开头部分，可以是一句话，也可以成为一段，一般是简明扼要地叙述最主要的、新鲜的事实，或概括全文的基本内容、中心思想，使读者一开始就得到一个概念，并引起读者的阅读兴趣。

导语按其表述方法不同，可分为：

1、概括性导语。

导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。

如《榜样就在身边》

10月24日下午，由学工处组织开展的?榜样就在我身边?优秀学生事迹报告会再一次赢得了大学生的掌声与喝彩。数百名学子在大学生活动中心聆听他们身边的榜样讲述自己的故事。

2、陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。

3、描写型导语。就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。

△《人民日报》登载上的《战癌女神铜像在京落成》的导语：一只十脚螃蟹被一女神牢牢地踩着，女神手托一把利剑，双目坚定地望向远方——象征我国人民同癌症作斗争的战癌女神铜像在北京落成。

这条导语寥寥之几笔就把战癌女神铜像的图案描绘出来，用象征手法表明了我国医学界一定要战胜癌症，人类最终要攻克癌症的理想，作者用少许的文字，摄取了一个镜头，能使读者获得深刻印象。

△报道一场文艺演出的导语是：蓝天，行云，细浪，海鸥，随着著名话剧演员简肇强那充满磁性的报幕声，身穿降红旗袍、外罩银底红格纱褛的红线女现身台前，引吭一曲展现岭南民俗民情的《荔枝颂》……

作者写这条导语，仿佛扛着一架摄像机，拍下了舞台的背景，并再现了报幕员以及红线女出场的情景，组合自然，勾勒真切，构成了一幅清晰和谐而又富有立体感的画面，读后令人回味。

△ 《校园文化艺术节落幕》的导语是：诗歌朗诵比赛、舞蹈比赛、十佳歌手比 12

赛、十佳乐手比赛、十佳主持人大赛、课本剧大赛……12月29日晚，历时一个月的校园文化艺术节圆满落下帷幕。

4、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写：通州农业银行在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。此举，让通州农村考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。

5、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。

如：《进军海洋，时不我待》导语是：在新的世纪，世界迎来了海洋全面开发利用的一个全新的时代和难得的机遇，这种机遇也同样给了12亿中国人。有机遇就有挑战，随着海洋世纪的逼近，我们该如何去面对挑战呢？

6、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。

导语的写作，可以有各种变化，只要写得准确、鲜明、生动就好。能写得有特点、有创造性就更好。初写者，可以模仿，写多了，熟能生巧，然后形成自己的风格。

上面例举都有所侧重，抓住事物本质，突出典型，多种修辞，描绘形象，逼真动人。

三、把握好主体材料顺序和轻重

主体：导语之后便是主体，这是消息的主干部分。

主体部分的叙述，通常有两种方法：一是按照时间的顺序写出事件的发展；二是依据事物之间的逻辑关系来组织层次。大多数消息是依据事物的逻辑关系组织层次的。依据事物的逻辑关系组织材料，一般要求先写主要的、具有特点的事实，而后安排较次要的、一般的材料。写好消息的主体，关键在于要有充分的事实材料，善于运用有说服力的、生动的材料来表达主体思想。

如《榜样就在身边 》一文的主体中写到：

此次报告会以迎接教育部本科教学工作水平评估，积极倡导学风建设为主题，选拔了一批在专业学习、自立自强等方面都具有榜样示范作用的优秀学生，组成宣讲团，向同学们讲述自己的先进事迹。医学院的徐露莲、杏林学院的邢露、机械工程学院的欧阳高云、文学院的谷丽、体育科学学院的马媛媛、电气工程学院的郭军亮六位同学，结合自己的亲身经历和学习体会，分别以《为明天打下扎实的基础》、《超越自我，奋斗青春》、《超越自己，我能行》、《学习是全方 13

位的》、《让汗水结晶》、《在创新中挑战自我》为题，从科技创新、勤奋学习、自强不息等不同角度介绍了自己的经验，展现了当代大学生奋发进 取、勇于挑战的精神风貌。?

主体写作时选取素材时要注意取舍

在选取素材时要注意取舍。与表达主题有关的内容要多写，详写。与报导主题题相关不紧密的要少写或不写。不能将所有的素材全部放在文章中，把一篇报导写成一篇流水账。

会议的报导

各级各类的会议，都有其明显的目的。或是传达精神，或是布臵任务，或是研究解决问题，或是总结经验，具有较高新闻价值和宣传价值。如报导一个会议，除五要素之外，在主体中一般中写会议的主要程序和内容，包括大会的主题，主要领导的讲话，领导的讲话也要摘主要点，不能把领导讲话全部放文章中，

活动的报导：

长期以来活动报道形成了一个固定的模式；什么时间在什么地方开展了什么活动；活动的主要内容；出席活动的领导同志讲话等等。

要增强活动新闻的可读性，除了活动本身具有新闻价值外，关键在于记者要打破活动报道的老框框，想方设法把新鲜、重要的新闻报告给受众。因此，在采写活动新闻时，不是简单地记流水账，套老框框，而注意开动脑筋，进行分析比较，找出新点、亮点、不同点。看哪些内容是前所未有的；要让读者知道什么；读者从这次会议中最想得到什么信息。写稿的时候，把新思想、新经验、新成绩、新典型、新问题从活动中抽出来报道。

要多写人性、动态，把活动新闻写得活一些。读者爱听爱读人情味浓、场面生动，富有情节的报道。活动是群体集聚之地、活跃之处，其中不乏生动感人情景。人人都有喜怒哀乐，作者可以放开手脚，描写活动中人的感情、动态，以情表意，以动传神，把活动新闻写活。

文艺演出的报导

文艺演出的报导应记叙和描写一些热闹的场面 、精彩的节目。但不是节目单的复制，要有选择，与活动主题紧密相关的节目，表演出色的，大受观众欢迎的节目，应多加描写，一般写三至五个就够了，有重点、不必多。

外国语学院举办迎新综艺晚会

本报讯 11月15日晚，外国语学院2007迎新综艺晚会?One Night One Dream?在主校区大学生活动中心举行。晚会分?异域风情?，?流金岁月?和?心梦新圆?三个篇章。整场晚会精彩不断、掌声不断，大学生活动中心成了欢乐的海洋。

14

文章的长短要根据内容的需要：

如关于第五届校园文化艺术节开幕消息的报导

标题新闻可写成：南通大学第五届校园文化艺术节开幕

一句话新闻可写成：3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨20xx年?学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神?志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。

一段式新闻可写成：3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨20xx年?学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神?志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。校园文化艺术节以?弘扬奥运精神，繁荣校园文化，巩固评建成果，共建和谐校园?为主题，通过开展?学雷锋、学莫文隋?青年志愿服务、?迎奥运，学礼仪，讲文明，树新风?等系列活动，进一步弘扬时代主旋律，全面提高师生员工综合素质，引领他们做先进文化的倡导者和实践者，营造高层次、具有通大风格的校园文化氛围。

第五届校园文化艺术节开幕

导语：3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨20xx年?学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神?志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。

主体：校学工处副处长张建锋介绍了第五届校园文化艺术节活动安排情况，校团委书记杨建新介绍了20xx年?学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神?志愿服务活动月部署情况；?莫文隋?青年 志愿者代表胡丹同学宣读了?微笑通大、温馨你我、共建和谐?礼仪推广活动倡议书；校党委宣传部部长姜朝晖宣布本届校园文化艺术节开幕。

今天，?学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神?志愿服务活动月全面启动，志愿者们立刻投入了实践中：市民广场志愿服务活动，为市民提供篆刻、维修等服务；微笑大使?微笑通大，温馨你我?礼仪推广活动，向同学们传递微笑，传递快乐；?祝福北京奥运?签名活动，共同为20xx年北京奥运加油助威；各学院?莫文隋?志愿服务分队深入居民社区，开展了奥运知识推广、环保宣传、法律咨询、义务熨烫、小家电维修等一系列志愿服务活动。

本届校园文化艺术节以?弘扬奥运精神，繁荣校园文化，巩固评建成果，共建和谐校园?为主题，将在3月至6月集中组织开展?学雷锋、学莫文隋?青年志愿服务、?迎奥运，学礼仪，讲文明，树新风?、?高雅艺术进校园、名人名家进校园?、?廉政文化进校园?等系列活动、第三届大学生读书节、?放歌通大?第三届教职工卡拉OK比赛、第四届教职工游泳比赛、第四届教职工乒乓球团体赛、?名师导航?大学生人文素质拓展系列专题讲座、?校园吉尼斯?春季大学生趣味运动周、学生社团活动展示月、?名师面对面?访谈、?青春风采? 15

大学生综合素质拓展大赛、系列校园十佳之星评选、?优秀大学生在身边?访谈等活动。今年是改革开放30周年和党的十一届三中全会胜利召开30周年，也是北京奥运会举办之年，本届校园文化艺术节的举办旨在进一步弘扬时代主旋律，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高广大师生员工的文化品味和艺术修养，全面提高师生员工综合素质，引领他们做先进文化的倡导者和实践者，营造高层次、具有通大风格的校园文化氛围。

人物的报导和事件的报导,形式主要以通讯、特写、侧记为主. 因为通讯表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩；

四、 结尾：

结尾：往往是消息的最后一段或者最后一句话，它一般是指出事物进一步发展的趋势。

如：?同学们在听完报告后深受鼓舞，纷纷表示要从我做起，从现在做起，学习这些身边典型的刻苦精神和优秀品质，不断提高自己各方面的能力，更好地服务于社会，服务于人民，提高新时期大学生的形象。?

有的短消息全文只有一段，若干层次混成一体，从形式上看就没有导语、主体、结尾之分。

结尾艺术

△ 颂扬型

陈老师这一看似平凡的举动，却赢得了普通百姓的高度赞誉，折射出了一个教师所具有的高尚师德，为我校教师树立起了良好的形象和学习的榜样。同时，也充分证明了我校近几年来开展的师德教育活动收到了显著的效果。

△ 总结型

《离退休女同志张謇故里欢度“三八”》

缅怀张謇先生的历史功绩，领略改革开放的丰硕成果，我校离退休女同志们感慨万千，表示要更好地学习和发扬张謇精神，为地方经济的腾飞，为学校事业的发展，发挥余热，再立新功。

△ 豪迈型

学生们表示，通过此次活动使他们进一步了解先烈的革命历程，懂得了生命的意义，更明确了作为新时代学生所要肩负的历史使命，在以后的学生生活中，将以更昂扬的意志学好本领、创造更美好的生活；让青春在祖国统一繁荣、社会主义现代化建设事业中发光发热、添砖加瓦。

△动态型

课间广播操改革成 ?太极操?后，广大师生被太极拳丰富深厚的文化内涵 16

所深深吸引，悄然兴起了一股?练习太极、强身健体、比做贡献?的新风。

△ 启示型:发展远程教育，关键要利用好学校的教学资源，充分发挥现代信息技术和教育技术的作用，不断提高教学质量。

简单明了的结尾：

1.活动在嘹亮的歌中圆满结束。 /会议在热烈的掌声中结束。

2.我院学生扎实的专业知识，老师高度的敬业精神，给专家们留下了深刻的印象。

3.相信此次会议对促进学校教育教学的发展有更大的意义。

4.此次报告内容详实，数据确凿，论述精辟，语言生动，理论性强，使与会师生大受启发，博得大家的阵阵掌声。同学们纷纷表示，在以后的学习和生活中会继续努力学习，刻苦钻研，掌握所学的知识，服务社会。

5.他希望大家继往开来，不断进取，努力开拓——的新局面。他还鼓励大家再接再厉，争取取得更大的成绩。

倒金字塔式结构的消息

以上谈的都按照常规表述，称之为金字塔式结构。

金字塔式结构的消息，它按照新闻事件的起因、经过、结果的自然顺序来写，开头往往只是提供一种悬念，较具故事性，又称新闻故事。

金字塔式结构和倒金字塔式结构的消息是消息的两种主要结构形式

??? 倒金字塔式结构的消息，它把最重要的部分放在最前面，其次是对这一内容的展开，最后是必要的补充。

倒金字塔式消息依次可分为五个部分：

⑴ 标题；⑵ 导语；⑶ 主体；⑷ 背景；⑸ 结尾。

除了?背景?的位臵不很固定外，其余四个部分依次而下。由于倒金字塔式消息每一部分都承着上一部分发展，能够相对独立，所以从下往上截去任何部分，剩下的部分仍然能够独立完整。如：报导一场足球赛：

中德女足握手言和

?? 新华社波恩3月20日电 来访的中国国家女子足球队20?日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。 ?? 这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国队打，她们凭借身材和体力上的优势频频向中国队发起进攻。当比赛进行到22分钟时，德国队队员多．菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国队队员玛．迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德国队上半场以2:0领先。下半场，?中国队的面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国队喘不过气来，开 17

场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。

两队将于23日在瓦伦多夫再一次交锋。

去掉结尾?两队将于23日在瓦伦多夫再一次交锋?仍然完整。去掉主体，仍然能够成为一则一句话新闻：?新华社波恩3月20日电 来访的中国国家女子足球队20?日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。?即使只剩下标题，仍然能够成为一则标题新闻：?中德女足握手言和?。

正因为这样，倒金字塔式消息有许多优点，据统计目前报上的消息倒金字塔式结构占了70%以上。

倒金字塔式消息导语的写作

倒金字塔式消息的导语是一个?五Ｗ?俱全的语段。新闻中的何人、何事、何时、何地、何因 这五个要素都全。

例1． 为发扬?军爱民、民拥军?的光荣传统， 5月30日下午，武警南通支队官兵来到我校，与我校师生欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。

例2． 9月18日是新生报到的日子，当新生陆续到达学校时，?迎接他们的是整洁的校园和热情的师生，老生们热心地为新生提供服务，充当向导，校园中洋溢着浓浓的情意。

例3．本校讯 为迎接即将举行的校排球赛，近日，我校各班纷纷备战，掀起了排球训练热潮。

倒金字塔式结构消息的主体

倒金字塔式结构消息的主体是对导语的扩展，亦即对?五Ｗ?的扩展。

如一则校园新闻：

我校隆重举行警民共建签约仪式。

①为发扬?军爱民、民拥军?的光荣传统，② 5月30日下午，③武警南通支队官兵来到我校，与我校师生欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。

①我国军民之间历来有?军爱民，民拥军?的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，这一传统得到了进一步的发扬光大。②5月30日下午3时，③武警南通支队的100多名官兵，在支队首长的带领下，列队来到④我校，和③我校师生们在④学校礼堂欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。3时半，签约仪式正式开始，首先由③校长办公室主任宣读警民共建精神文明公约，③校党委书记和支队政委分别代表学校和武警支队在公约上签了字，双方又交换了印有?警民共建精神文明基地?字样的铜牌。接着，双方代表讲话， 18

他们在讲话中指出：①我国军民之间历来有?军爱民，民拥军?的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，我们要将这一传统进一步发扬光大……③南通市有关领导也到会祝贺，并作了重要讲话。

4．倒金字塔式结构消息的结尾

倒金字塔式结构消息的结尾可有可无，如有话补充，或预告下文，也可加一个简短的结尾，如：

?事后同学们纷纷表示，共建精神文明基地意义重大……?

?军民共建精神文明基地后，将在下个星期进行第一次活动。?? ?? 5．消息的背景

?? 背景其实就是"何因"，或是对"何因"的扩展。假如较简单，可放在导语，较复杂，可放在主体，一般在主体的开头。

四、虚心学习请教，大胆投稿是提高新闻写作能力和水平的重要方式。作为非文科类大学生，缺乏对新闻知识系统的学习，新闻写作实践又很少，因此，写出新闻稿会有许多不足之处。要使写出的新闻稿有质量有水平，使初学新闻写作的学生能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧，最好的方法就是认真学习，多看报，多写稿，向有经验的老师请教。学会培养新闻敏感，寻找新闻线索；拟订采访提纲、选好新闻题材，提炼和表现新闻主题等，使写出来的文章更加符合新闻写作的要求，更加精彩。

新闻写作基本功的培养和训练。包括三个方面：政治修养、知识修养、文字表达能力。这里所说的文字表达能力，也就是新闻写作技法。

新闻写作与其他文体的写作相比，固然有其特殊的要求和规律，但在许多共性问题上是一致的。新闻写作技法训练，可以从三个方面进行： "新闻叙述训练"、"新闻描绘训练"和"新闻议论训练"。

在写作训练过程中，这三项训练内容既可以单独进行，也可以交叉实施。即在新闻叙述中穿插新闻描绘，在新闻描绘中穿插新闻议论，在新闻议论中穿插新闻叙述。这种训练方式，也可称之为"新闻写作技法合成训练"。从应用学的角度看，合成训练是十分必要的。因为同时具备各种新闻写作技法的本领，就能得心应手地写出出色的文章。

进行新闻写作技法训练，可以依照军事训练中"模拟"演练的做法。事先有准备、有目的地"想定"若干主题。。如：对一次突发性事件进行现场采访，限定在

一、两个小时内写出一条四五百字的消息；将某地的一次大型活动或某一人物写成一篇述评或评论等等。这种"模拟"训练，也适用于个人练笔。即使在没有新闻 19

线索采写的情况下，也可随时随地进行。当然，结合实际新闻采写实践，有目的有意识地锻炼新闻写作技法，是一条更重要的途径。

一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学写新闻的学生，感到自己的作品水平不高，即使写好了，也不敢投出去，或者总是一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。

总之，作为初学新闻的大学生，应该具备：强烈的责任心、敏锐的观察力、和较强的写作能力。只要勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，就能写出更多更好的新闻作品。

今天先谈到这里，或有不妥之处，还望大家指正。课后还有需要交流的，可以和我联系，我的电话85772934。谢谢大家

20