毕业设计论文的要求目的与成绩评定

1.目的

(1)培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力.

(2)对学生的知识面,掌握知识的深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面及口头表达能力进行考核.

2.要求

(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并要求技术含量较高.

(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成.

(3)书面材料:框架及字数应符合规定

3.成绩评定

(1)一般采用优秀,良好,及格和不及格四级计分的方法.

(2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定.

4.评分标准

优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有较高技术含量.

立论正确,计算,分析,实验正确,严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高.

文字材料条理清楚,通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整.图纸完备,整洁,正确. 答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.

(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有一定的技术含量.立论正确,计算,分析,实验正确,结论合理;有一定的独立工作能为,科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平.

文字材料条理清楚,通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整.设计图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.

(3)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,但技术含量不高.在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点,论据基本成立,计算,分析,实验基本正确.毕业设计(论文)基本符合要求. 文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词句,符号方面的问题较少i图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显.

答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅.

(5)不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证,只是一些文件,资料内容的摘抄.毕业设计(论文)未达到最低要求.

文字材料不通顺,书写潦草,质量很差.图纸不全,或有原则性错误.

答辩时,对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出. 对毕业设计(论文)质量要求

第二篇：毕业设计(论文)成绩评定与评优办法

教务发[2009]5号

洛阳理工学院毕业设计（论文）

成绩评定与评优办法

根据“洛阳理工学院毕业设计（论文）工作管理规定”，为做好洛阳理工学院毕业设计（论文）的成绩评定、优秀毕业设计（论文）及毕业设计（论文）优秀指导教师的评选工作，特制定本办法。

一、成绩评定

（一）评定办法

1、各系（部）认真组织本系（部）学生的毕业设计（论文）的成绩评定工作。毕业设计（论文）成绩由指导教师审阅成绩（60%）和答辩成绩（40%）两部分组成，最终成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）。 1

2、毕业答辩前一周指导教师必须对所指导学生的毕业设计 ( 论文 ) 进行全面、认真地评阅，根据毕业设计（论文）的任务要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作表现做出评价。评审项目包括：（1）调查论证、（2）方案设计与分析、解决问题的能力、（3）设计（论文）质量、

（4）创新、（5）工作量及工作态度。

3、指导教师评阅后，填写“毕业设计（论文）评阅成绩表”， 给出评阅分数和评语。

4、各系（部）组织实施毕业答辩。各系（部）充分做好毕业设计（论文）答辩前的各项准备工作，成立答辩委员会。答辩委员会要制定答辩程序、答辩要求和评审标准。

5、系（部）答辩委员会由学科专家和系（部）领导组成 (5 ～ 7 人)。答辩委员会可根据需要决定组成若干答辩小组，答辩小组由 3 ～ 5 人组成。答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。答辩小组需要聘请院外人员参加的，须事先报系（部）批准、备案。

6、答辩委员会的职能：

（1）审定学生毕业答辩资格。具体内容包括：①是否有重大违规、违纪事件发生；②毕业设计（论文）材料是否齐全。

（2）公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。

（3）审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。 2

（4）给出参加答辩的同学毕业设计（论文）成绩。

（5）根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。

7、答辩工作程序和要求：

(1) 布置答辩现场，应庄严、有学术气氛。

(2)答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。

(3)答辩人报告毕业设计（论文）主要内容；答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答（每位同学的答辩全过程不得少于 20 分钟）。答辩时，主要考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、实验技能、数据处理等业务水平以及分析解决实际问题的能力。

8、答辩结束后，答辩小组根据学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩、写出评语。要求优秀的比例一般控制在15%左右，良好的比例控制在40%以内。

（二）成绩评定要求

1、指导教师、答辩委员会成员对学生的毕业设计( 论文 )进行成绩评定时，要求做到： 实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。

2、评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）全过程的表现。对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。

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3、毕业设计 ( 论文 ) 完成后，每位学生都要参加答辩。答辩委员会 ( 答辩小组 ) 根据学生毕业设计（论文）答辩情况，并参考指导教师的成绩给出最终成绩。答辩委员会 ( 答辩小组 ) 负责人认真填写“毕业设计（论文）答辩成绩评分表”中的答辩评语。

（三）评分标准

1、优秀：

（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的创新能力、综合分析问题和解决问题的能力。

（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。

（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全。

（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够严格执行国家有关标准。

（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。

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（7）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。

2、良好

（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全。

（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够执行国家有关标准。

（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。

（7）在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。

3、中等

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（1) 在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

（2) 能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。

（3) 论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

（4) 论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全。

（5) 论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够基本执行国家有关标准。

（6) 原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。

（7) 在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。

4、及格

（1) 在毕业设计（论文）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。

（2) 能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。

（3) 论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结论基本正确。

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（4) 论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全。

（5) 论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上基本规范，基本能够执行国家有关标准。

（6) 原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。

（7) 在论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。

5、不及格（具备以下其中三条或三条以上者）

（1) 在毕业设计（论文）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。

（2) 在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。

（3) 毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。

（4) 论文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全。

（5) 论文写作格式不规范，不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上不规范，不能够执行国家有关标准。

（6) 原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。

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（7) 在论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。

二、优秀毕业设计（论文）的评选

1、参评条件

（1) 毕业设计（论文）的成绩为“优秀”，并代表了本专业学生的最高水平。

（2）选题完成具有创新性，有较高的学术水平或较大的实用价值，论文完整规范。

（3）参评材料准备完整。

2、评选程序

（1）各系部毕业设计（论文）答辩后两日内，预参评学生填写“院级优秀毕业设计（论文）申请表”，并准备好相关材料：毕业设计（论文）资料袋（内容必须完整）、毕业设计（论文）缩编（压缩至 3000字以内、包括图等相关资料应2 个 A4 页面以内,具体格式详见附件）纸质及电子版资料各一份。

（2）各系（部）认真评审，进行预选，并将预选结果排序。答辩后三日内，按应届毕业生人数的 3% 比例推选院级优秀毕业设计（论文）候选论文。填写“院级优秀毕业设计（论文）推荐汇总表”，与每个学生的参评材料一同报实践教学科，。

（3）教务处组织院毕业设计指导委员会成员对申报材 8

料进行评议，从中评选出院级优秀毕业设计（论文）并汇编成册。

（4）学院对获院级优秀毕业设计（论文）的学生颁发“优秀毕业设计（论文）”证书，并给予奖励。

三、毕业设计（论文）优秀指导教师的评选

1、参评条件

（1) 指导应届毕业设计（论文）的在岗教师。认真贯彻、落实学院有关毕业设计（论文）工作方面的文件精神，对做好毕业设计（论文）工作有切实可行的措施，履行毕业设计指导教师职责表现突出者。

（2）毕业设计（论文）选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求，题目难易适度，工作量饱满，紧密结合教学、科研或社会实际。指导的学生一人一题，注重题目的更新。

（3）毕业设计过程管理规范，认真对待毕业设计 ( 论文 ) 工作的每一个环节，在毕业设计指导过程中，精力投入较大，教学认真负责，管理到位，要求严格，保证质量。并认真填写“毕业设计 ( 论文 ) 过程记录本”，积极配合院毕业设计指导委员会的工作，对存在的问题及时与相关部门沟通。所指导学生的毕业设计（论文）成绩优良。

2、评选程序

（1）毕业设计（论文）答辩后两日内，预参评教师填 9

写“院级毕业设计（论文）优秀指导教师申请表”，报所在各系（部）。

（2）各系（部）认真组织预评审。答辩后三日内，按毕业指导教师人数的 10% 比例推选院级毕业设计（论文）优秀指导教师候选人，填写“院级毕业设计（论文）优秀推荐汇总表”，与每个教师的申请表一同报实践教学科，。

（3）教务处组织院毕业设计指导委员会成员对申报材料进行评议，从中评选出院级毕业设计（论文）优秀指导教师。

（4）学院对获院级毕业设计（论文）优秀指导教师者颁发“毕业设计（论文）优秀指导教师”证书，并给予奖励。

四、本“办法”由教务处负责解释，自发布之日起执行。

二〇〇九年二月十八日

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附件：

优秀毕业设计（论文）缩编撰写规范

编印《洛阳理工学院优秀毕业设计（论文）汇编》的目的是宣传、交流我院毕业设计（论文）的水平和成果，代表我院各专业教学质量，体现我院学生的综合能力和素质。为此，各工作环节都应认真负责、严格把关。各系（部）以3%比例评选出院级优秀毕业设计（论文），并撰写成毕业设计（论文）缩编，填写《洛阳理工学院优秀毕业设计（论文）推荐表》和《洛阳理工学院优秀毕业设计（论文）推荐汇总表》，于答辩结束后的两周内报送至教务处实践教学科。

为了保证《洛阳理工学院优秀毕业设计（论文）汇编》的质量，真实反映我院毕业设计（论文）教学水平，特制定本撰写规范。

一、缩编结构形式

1、论文标题（3号黑体，1.5倍行距）居中，下一行居中排列系（部）名称、学生姓名（间隔三个空格，小4号宋体），下一行居中排列指导教师、姓名（不标职称，间隔3个空格，小4号宋体）。

2、正文标题格式：标题统一采用“一、…，（一）…，1.…”格式，第一层次标题（小4加宋体，1.5倍行距）缩进2字符，其它层次标题（5号宋体）缩进2字符。

3、关键词（关键词三字为小4加粗宋体，其它为5号宋体）列出3-4个即可。

4、正文内容除特殊要求的字号与字体外，一律采用5号宋体，行间距16磅。

5、参考文献列出6-8条即可。

二、缩编行文要求

每篇文稿3000字以内， 2个A4页面以内，要言简意赅，术语规范，论据充分，条理清楚，图表、公式、程序要安排紧凑。插图大小合适、规范，图号清楚，中文标注。

三、缩编范文

例1（设计类）：

Cu-Cr-Zr系合金时效性能及电磨损性能研究

机械工程系 ***

指导教师 ***

一、 内容简介

本文研究了电气化铁路接触线用Cu－0.41Cr－0.10Zr系合金时效性能及电磨损性能。结果表明：在950℃固溶1h后，Cu－Cr－Zr合金在480℃时效处理后能获得……

关键词：时效；变形；稀土；电磨损

二、 设计思想

随着高速电气化列车迅速发展，要求接触线应有更高的机械强度，导电性能及耐磨性能。但是在铜合金的研究制备中存在……

三、 试验方法

本试验用材在真空中频感应熔炼炉中熔炼，浇注后车削表面氧化皮，然后…… 11

四、 结论与小结

时效时间及温度对合金显微硬度及导电率的影响……

五、 参考文献

1. 温宏权、毛协民、徐匡迪等. 铜电车线材料的研究进展[J]. 材料导报，1998

2. …………

例2（论文类）：

市场经济条件下品牌定位问题研究

经济与工商管理系 ***

指导教师 ***

摘要

品牌具有物质和人文双重属性。品牌定位必须既要着手于……

关键词：品牌；品牌定位；市场定位；品牌个性

一、 品牌定位及其意义

品牌是商标、名称、包装、价格、功能、历史、文化、声誉、符号、广告风格等的无形总和。它明确提出……

参考文献：

1. 白光. 品牌资本运营通鉴. 中国统计出版社，1999

2. …………

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