目录

1 课程设计的目的与作用................................................................................................................... 1

2 设计任务及所用multisim软件环境介绍.......................................................................................... 1

2.1设计任务............................................................................................................................... 1

2.2 Multisim软件环境介绍.......................................................................................................... 1

3 电路模型的建立............................................................................................................................. 2

3.1.电压并联负反馈放大电路...................................................................................................... 2

4 理论分析及计算............................................................................................................................. 3

4.1电压并联负反馈放大电路....................................................................................................... 3

4.2理论计算............................................................................................................................... 4

5 仿真结果分析................................................................................................................................. 5

6 设计总结和体会............................................................................................................................. 6

7 参考文献........................................................................................................................................ 6

1 课程设计的目的与作用

    根据设计要求完成对电压并联负反馈放大电路的仿真分析，进一步加强对模拟电子技术的理解。了解负反馈放大电路的工作原理，掌握电压并联负反馈放大电路的设计与主要性能参数的测试方法。

    电压并联负反馈：电压并联负反馈可起到稳定输出电压的目的，反馈的反馈信号是电流量，放大电路中应引入并联负反馈，取决于输入信号是恒流源。

2 设计任务及所用multisim软件环境介绍

2.1设计任务

    使学生初步了解和掌握电压并联负反馈放大电路的设计、调试过程，能进一步巩固课堂上学到的理论知识，了解电压并联负反馈放大电路的工作原理。

2.2 Multisim软件环境介绍

     Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。

NI Multisim软件是一个专门用于电子电路仿真与设计的EDA工具软件。作为 Windows 下运行的个人桌面电子设计工具，NI Multisim 是一个完整的集成化设 计环境。NI Multisim计算机仿真与虚拟仪器技术可以很好地解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一问题。学员可以很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真 实的再现出来，并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。NI Multisim软件绝对是电子学教学的首选软件工具。

特点：直观的图形界面，丰富的元器件，强大的仿真能力，丰富的测试仪器，完备的分析手段，独特的射频（RF）模块，强大的MCU模块，完善的后处理，详细的报告，兼容性好的信息转换。

3 电路模型的建立

3.1.电压并联负反馈放大电路

整个电路由运算放大器，交流电源，电阻组成。

交流电压源：1.414V，1kHz

电阻元件：R1=2kΩ，R2=1.6kΩ，RF=10kΩ

图1 电压并联负反馈放大电路的仿真模型

    如图1所示，输入信号通过电阻R1接入反向输入端，输出信号通过反馈电阻RF作用于反相输入端，万用表一测量输入电压，万用表二测量输出电压，示波器CH1端测量输入信号波形，示波器CH2端测量输出信号波形。

4 理论分析及计算

4.1电压并联负反馈放大电路

图2 电路实例

    在图2所示的放大电路中，反馈信号取自放大电路的输出电压，属于电压反馈。而在输入回路中，净输入电流，即输入信号与反馈信号以电流的形式求和。根据瞬时极性法，设输入电压的瞬时值升高，由于加在反相输入端，故输出电压的瞬时值将降低，于是流过电阻的反馈电流将增大，但这个反馈电流将削弱输入电流的作用，使净输入电流减小。可见，此电路中的反馈是电压并联负反馈。

图3 方框图

   

在图3所示的电压并联负反馈方框图中，放大网络的输入信号是净输入电流，输出信号是放大电路的输出电压，它的放大倍数用符号表示，即

                                   (1)

由公式可知，的量纲是电阻，故称之为放大网络的转移电阻。

反馈网络的输入信号是放大电路的输出电压，输出信号是反馈电流。反馈网络的反馈系数为与之比，用符号表示，它的量纲是电导，可表示为

                                     (2)

。

4.2理论计算

根据虚断原理：                                                           (3)

根据虚断原理：                                                       (4)

所以                                                         (5)

                                (6)

最后                          

 

5 仿真结果分析

图4 示波器仿真结果

    说明：如图所示，绿色波形的为A通道，它是输入信号；蓝色波形的是B通道，它是反馈的输出信号，而且输入和输出波形反向。

       

            图5 万用表一仿真结果                    图6 万用表二仿真结果

    在Multisim中构建由集成运放组成的电压并联负反馈放大电路，如图1所示。加上正弦输入电压，由虚拟示波器，如图4所示，观察到输出电压的波形无明显的非线性失真，且与的波形反相。利用虚拟仪表，如图5图6所示，测得，当=999.848时，=4.999V，则闭环电压放大倍数为。

6 设计总结和体会

    在这次模电设计课程的学习中，主要是由我们学生自己来完成，老师在关键的时刻加以指点。我在这次模电设计课程学习中收获蛮多的，首先做事情一定要沉下心来，认真地对待。在抽到电压并联负反馈放大电路仿真分析的时候，突然有些迷惘，因为这个电压并联负反馈没一点印象。带着迷惑，自己对以前的书本进行复习，经过一番试验，最终取得理想的效果。

7 参考文献

[1] 清华大学电子学教研组编.童诗白，华成英主编.模拟电子技术基础.3版.北京:高等教育出版社,2001.

[2] 华中理工大学电子学教研室编.康华光主编，陈大钦副主编.电子技术基础.模拟部分.4版.北京:高等教育出版社,1999.

[3] 浙江大学电工电子基础教学中心电子学组编.郑家龙，王小海，章安元主编，集成电子技术基础教程.3版.北京:高等教育出版社,2002.

[4]哈尔滨工业大学电子学教研室编.蔡惟铮主编.王立欣副主编.基础电子技术.北京:高等教育出版社,2004.

[5]西安交通大学电子学教研组编.杨拴科主编.模拟电子基础.北京:高等教育出版社,2003.

第二篇：专业课程设计 _专业课程设计 _网络电气专业课程设计大纲

四川大学网络教育（专科）

电气工程及其自动化专业课程设计大纲（综合实践）

课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。

电气工程及其自动化专业网络教育专升本层次教学计划中设置了专业课课程设计。为此，我院开设了“电力系统分析”、“电力系统继电保护原理”、“电力系统调度自动化”、“发电厂电气部分”4门专业课的课程设计，以供学生选择。

发电厂电气部分

“电力系统分析”课程设计大纲

——区域电力网的规划设计

编写：刘天琪，邱晓燕

—、设计要求

根据“电力系统分析”课程所学理论知识和电力系统规划设计的基本任务，在电源及负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成一个区域电力网络的设计。要求对多个方案进行技术经济比较和分析，选择出最优方案，并对所选方案进行必要的技术计算（如调压计算、稳定性计算），提出解决技术问题的措施。

二、原始资料

1． 电源点和负荷点的相对地理位置；

2． 发电厂装机容量、额定电压和功率因数；

3． 各负荷点的最大最小负荷、最大负荷利用小时数和额定电压等。

三、电力网规划设计的基本内容

根据前述课程设计的要求，在电源和负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成以下设计内容：

1．制订网络可能的接线方案，选择电力网的电压等级；

2．选择各方案发电厂及变电站的主接线，根据电网运行的可靠性、灵活性和经济性，比较各方案的负荷矩、线路长度和高压开关数等指标，摒弃显然不合理的方案；

3．对待选的各方案，确定其输电线路的导线截面及发电厂、变电站的主要电气设备（变压器及断路器）；

4．计算各方案的一次投资，对待选方案进行工程经济计算。进行技术经济比较，选定最优设计方案；

5．对所选方案进行调压或稳定性计算，提出调压或提高稳定性的措施。

6．物资统计，列出设备清单。

四、设计成果

1．设计说明书

2．全网主接线图

3．潮流计算结果及潮流分布图

4．设备清单

“电力系统继电保护原理”课程设计任务及指导书

—— 元件保护的设计及整定计算

编写：陈浩

—、原始资料

1、发电厂(或变电所)电气主结线图(附元件参数)。

2、电力系统主接线图(附元件参数)

二、设计要求

l、根据厂、所继电保护、自动装置、励磁装置、同期装置及测量表计的要求，配置相应的电流互感器及电压互感器，并选择出相应的电流互感器及电压感器的型号和变比。

2、编制3—4种运行方式。

3、决定变压器中性点接地的位置及台数。

4、根据发电机、变压器的型式和容量及出线的电压等级，配置发电机，变压器(或发一变组)、母线及出线的继电保护方案，并计算出相应的继电保护的整定值。

5、对电网各线路配置继电保护及重合闸方案，并计算出相应的继电保护定值。

三、设计成果

1．编写整计算说明书一份，包括以下内容

（1）所选择的电流、电压互感器的型号及变比

（2）变压器中性点接地位置及台数

（3）各元件、线路参数的计算，各序网的制定；

（4）短路电流计算的过程(要求列出短路电流计算成果表)；

（5）各种继电保护整定计算的过程（要求列表给出整定计算成果表，包括各保

护整定值，动作时间，灵敏度等）。

2、在原主结线图的基础上，绘制发电机，变压器(或发一变组)，母线及出线继 电保护，自动装置配置方案结线图一张。

四、参考资料

1、发电厂电气设计与CAD应用 四川大学电力工程系 刘继春

2、电力系统继电保护配置及整定计算

成都科技大学电力工程系 潘和勋 四川电力调度局 张军文

3、电力工程电气设计手册(电气二次部分) 能源部西北电力设计院

4、水电站机电设计手册(电气二次) 水电站机电设计手册写组

5、电力系统分析 华中理工大学 何仰赞

五、设计指导(设计的方法和步骤)

1、 根据厂、所继电保护、自动装置、励磁装置、同期装置及测量表计的要求，配置和选择相应的电流、电压互感器。见参考资料[1],P89发电厂中互感器配置图，互感器的选择(包括互感器的技术数据)见1：P95?98。

2、 拟定四种远行方式，确定变压器中性点接地位置及台数。见参考资料[2]见P164。进行短路电流的计算：

(1)有关元件(包括线路)参数的计算，见参考资料 P55 —56的表3--2，表3---3，表3---4。

(2)有关序网的制定及变压器零序等值电路和参数的计算，见参考资料

[5]，P110—114，P116—120。

(3)有关网络变换与简化，见参考资料P57—58，表3—5，表3—6。

(4)计算继电保护所需的短路电流(包括残压)允许按倒数法（I*d?1） X*?

(注意：I*d，X*?在计算不同的短路故障时，有不同的含意和内容)，然后求出所需的支路电流及母线电压。

3、 进行继电保护的整定计算

(1)根据线路在系统中的重要性及电压等级，配置相应的继电保护，对终端 线路所选保护的二、三段可以按灵敏度的要求，计算定值，例如距离保护、零序保护，(零序保护也可设四段)。

(2)根据母线、发电机、变压机、变压器(或发一变组)的型式和容量，配置相应的继电保护，并整定其定值。

以上两项整项整定的内容及方法，见参考资料[2]的有关内容。

4、绘制继电保护，自动装置配置方案结线图时，其有关的图形符号，见参 考资料[1]P211~212，附录。

继电保护装置(包括自动重合闸)，可以选择电磁型、整流型、晶体管型、集成电路型或微机型的成套保护装置。

“调度自动化及信息管理系统”课程设计教学大纲 ——县级调度自动化系统的结构功能设计

编写：滕欢 周步祥

一、课程设计的目的

通过本课程设计，使学生能够对调度自动化系统的体系结构有一个感性认识，通过查阅资料，了解调度自动化系统设计的国家标准，掌握调度自动化系统的基本功能、硬软件结构、技术指标。

二、课程设计要求

（1） 范围：包括厂站RTU、主站计算机系统及其通信通道；

（2） 内容：设计基本功能、硬软件结构、技术指标；

三、设计报告

（1） 设计名称、目的、作用

（2） 设计基本要求

（3） 设计过程及结果（设计图纸）

（4） 结论

（5） 参考资料

“电气设备”课程设计任务及指导书

编写：李长松

一、 课程设计的目的

本课程设计是在《电气设备》课程教学过程中进行的，是《电气设备》课程的课堂讲授、课程设计及生产实习三大教学环节之一。通过该课程设计，目的是使学生达到：

⑴ 理论联系实际，巩固《电气设备》课程的理论知识；

⑵ 培养工程计算、独立分析和解决问题的能力；

⑶ 树立工程观点，初步学习和掌握发电厂和变电所电气部分设计的基本方法，获得计算、分析和解决问题的能力的训练。

二、 课程设计的依据

整个课程设计应根据设计任务书和国家现行的有关政策和已颁布的设计技术规程、规范进行。

三、 课程设计的内容

本课程设计不是发电厂电气部分的全面设计，大体只相当于实际工程电气一次部分初步设计的内容，其中一部分可达技术设计的要求深度。具体设计内容如下： ⑴ 对原始资料的分析

包括本工程情况、电力系统情况、负荷情况以及环境条件等。

⑵ 电气主接线的设计

包括各级电压接线方式、主变压器的选择；不同可行方案的技术经济比较及最终方案的确定。

⑶ 短路电流的计算

在确定的主接线方案中，按电器设备选择的需要选定短路点，计算各个支路I 0 、I 0.1（35kV及以上电压等级处短路点）、I 0.2（6～10kV电压等级处短路点）、I∞及ish的短路电流值。

⑷ 主要电器设备的选择

包括全厂的主变压器、断路器、隔离开关、电抗器、母线、电缆、电压互感器、电流互感器、绝缘子、熔断器。选择电器时，应参考最近的产品目录，选出我国目前生产的设备。

四、 课程设计的成果

1. 设计说明书

应分以下各章：

⑴ 总论：说明设计依据和原始资料分析

⑵ 电气主接线的设计：可行方案及其技术经济比较及最终方案

⑶ 短路电流计算：计算依据、计算方法和计算结果表

2. 设计图纸

⑴ 电气主接线图

⑵ 其它（由指导教师指定）