（一）访谈
“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。“访谈”可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。
一、访谈的基本特征。
（1）针对性——由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。
（2）专题性——对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。
（3）典型性——访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必需具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。
二、访谈的技巧。
1、开始访谈：要有礼貌称呼访问对象，清晰自我介绍，说明访谈目的，意义等。
2、主题程序：提问方式
（1）趣问——消除陌生感，拉近距离。
（2）直问——直切主题，不转弯抹角。
（3）推问——用推测的方法，引导采访对象说出真相。
（4）旁问——不问原来问题，而是有意分开另一个问题，以此制造轻松气氛，调节氛围、情绪。
另外，还可以紧接上文，用提示性的话语引导采访对象进入新话题；或用请教的方法，引入一个重要的新话题，欲擒故纵；以及适时地应和，拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。访谈是个互动的过程，提问方式可以多样，可以根据情景创造。
3、注意问题：
（1）一组问题要围绕主题游计划展开，不要散乱发问，避免过于涉及隐私。
（2）一次提问要单一，避免问题一下太多。
（3）根据不同的问题可以采用不同问题形式，如：是非问、选择问、陈述问等。
（4）问语要平实口语化。
4、结束访谈：告知访谈效果，感谢对方的配合，记录被访者相关资料。
访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量（技巧）。
三、访谈考查的主要问题答题思路：
1、细节描写——关注访谈文本的针对性，了解典型细节和基本事实的关系。
在内容剪裁上，这篇访谈有别于一般??的采访，而是根据采访对象的身份特点，紧紧扣住??相关的内容，有所侧重。选择??的细节，凸显（人物）生活情趣的另一面，描述十分生动，典型、细腻地表现出一个??的深情。
2、不同的提问方式作用——提问方式的变化往往是采访内容变化的标志。
（1）.直切主题，直接发问。
（2）.紧接上文，用提示性的话语引导采访对象进入新话题。
（3）.用推测的方法，引导采访对象说出真相。
（4）.用请教的方法，引入一个重要的新话题。
（5）.欲擒故纵。
（6）.适时地应和，拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。
3、怎么看XXX问题——个性化阅读，个性化观点。
结合文本人物具体内容，从不同角度认识。角度一、角度二、角度三。
4、启发和看法——关注文本中所体现的人生价值和时代精神并对此发表自己独特的看法。
【答题思路】观点+内容+结论。回答问题的时候要注意：有观点、有事实依据、语言通顺。以是什么——为什么——怎么样的逻辑思路去答题。
例（2012广东）《寂寞出学问》如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（6分）
【答案】①这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的，所以，“不止于复旦”。②倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。
四、小结：实用类文本中的访谈阅读我们要关注以下几个方面：
1.关注访谈的基本特征：针对性、专题性、典型性。
2.了解访谈的提问方式及其效果。
3.关注典型细节和基本事实的关系。
4.探究文本的主题思想和文本中所体现的人生价值和时代精神。
（二）调查报告
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。
一、调查方法：开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访、抽样调查等。
二、调查报告的结构：开头、主体和结尾。
（1）开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。
（2）主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式（时间的顺序）、横式（调查的内容）和对比（两个不同对象加以对比）三种结构形式。 纵式——内容连接贯通，结构条理清楚。
横式——从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻。
对比——引起读者思想上的对比。
（3）结尾：可以是总结全文，结尾要简短有力，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义。
三、调查报告阅读方法
1．快速准确地把握调查报告的内容。
（1）迅速准确阅读文章第一段（开头部分），把握调查的对象、内容。
（2）阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。
（3）重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。
（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
2．注意调查报告中观点与材料的统一。
调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。
（1）运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。
（2）运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。
（3）用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。
3．调查报告的鉴赏评价。
评价文本的主要观点和基本倾向”。全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。
“评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。
题例1：这篇新闻调查在“记者目击”这个部分引用了大量数据，作者为什么要这样写？请举例说明。
【答题思路】用数据说话，增强了新闻的真实性，可以使读者对XXX（人物）的承诺了解得更准确、更具体，能让读者感受到村民得的实惠。如XXX承诺提供10万元专用基金给60岁以上的党员、80岁以上的老人发100元补贴，给困难户补贴500元，给考上各类学校的学生不同标准的补贴，这些数字说明XXX作为村主任的竞选者，心里装着最需要关心帮助的困难群众，有政治责任感，群众对他是比较满意的。
题例2:这份调查报告是通过什么方式进行调查的?是怎样整理、归纳调查所得到的材料的?
【答题思路】本调查报告是通过抽样调查法来进行调查的。抽样时能关注到样本的典型性、区域性、受教育程度、年龄、性别等各种因素，因此，样本具有较强的代表性，所获得的数据具有很强的说服力。在整理与归纳所得的材料时，作者对获得的数据。进行了列表，筛选出相关数据说明问题，结合调查的目的，最终得出调查的结论。 题例3:本文的开头部分为什么要详细说明样本抽查的形式与方法。在数据材料的运用上。本文有什么特点?请你结合文章。进行简要分析。
【答题思路】调查报告的调查对象应具有典型性。不管从哪方面取材。都必须注意典型性。只有被调查的对象具有典型意义。调查报告才真正具有现实意义和指导作用。本文开头对样本抽查的形式与方法进行详细的解说，体现的是调查报告科学性、客观性的特点。对抽样方式的详细说明．更能体现作者进行调查时的科学与严谨．所获得的调查结果更具有典型性与代表性。
四、小结：
调查报告立足于事实，事情的叙写在文本中占有较大的比重。诸多事情的背后究竟隐含着哪些“深层意蕴”、“人生价值”、“时代精神”，命题者不会轻易放过。因此，这里面就有要善于透过现象看本质的问题和蕴含着许多有待探究与阐发的问题，需要我们用理性的认知去加以判断。
无论是分析综合，还是鉴赏评价，抑或是探究，都强调贴近文本，靠“文本”。思维起于文本归于文本。超越文本的妄加发挥，是不适宜的。调查报告有可能除正文之外，会附加诸如“背景资料”、“补充介绍”等链接材料，阅读与解题时要善于将其与正文联系到一起进行信息的萃取、问题的提炼、价值的分析与意蕴的探究。调查报告要点：
①材料真实——人物、事件不能虚构，数字必须准确。
②对象典型——只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。
③叙议结合——调查报告以介绍事实材料为主为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
④针对性强——调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。
（三）科普阅读
科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格，即以科学发展的宏观脉络为基础，告知读者科学界的主流观点。
一、科普文章是解说、介绍科学技术的说明性文章。
（1）科学性：揭示事物的客观规律，探求客观真理。
（2）文学性：运用文艺形式来介绍科技知识，创作过程中，不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果，同时还采用形象思维，使之以情动人。
（3）通俗性：笔调轻松、活泼。使之生动有趣，引人入胜。
另外，知识性、思想性??它在向读者传授知识的同时，也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，宣传着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思想素质。
二、结构技巧特点。
先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战，后面从不同角度具体介绍这个“新”，介绍它的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。
说明顺序一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序主要有原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等。
三、科普作品常见的创作技巧：不同于其它科技论文，它可采用多种表现手法使之通俗易懂，引入入胜。
（一）命题——科普作品的命题方式有直叙式，如“青少年吸烟危害大”；疑问式，如“小儿缺钙会影响智力吗？”；警句式，如“气候纵横谈——宇宙、日、月”故事式；如“从《血疑》谈到白血病”；比喻式，如“植物的‘医生’——啄木乌”；此外还有寓意式、启迪式、成语式等多种命题方法。《绝妙的错误》（讲DNA的演变过程）《追踪逃亡者》（讲利用科技手段追踪逃犯）等。
例题1：（08广东卷《绝妙的错误》）：作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析
答：“绝妙的错误”指的是DNA的演变过程，在不断的“错误”中由单细胞生物逐渐形成不同的生物（是什么）。之所以称为“错误”是指演变过程中“每一个突变都是某种随机的全然自发的意外”，比如(联系文本)“在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类”这些错误。说错误是“绝妙”的主要是说这一个个的意外错误，才成就了今天的生物（为什么）。所以标题取名为“绝妙的错误”（总结）。
（二）开头——科普作品的开头的技巧有，以生动的故事开头；以发人深思的提问开头；开门见山，起首点题开头；描述性开头；议论性开头等。
如：“艾滋病究竟离我们有多远？??”就是以提问的方式开头。而茅以升《没有不能造的桥》中，就是开门见山点题的：“路是人走出来的，有了路，要就桥，哪里有路，哪里也就可能有桥。人是需要桥的，同时人也能造桥。只要有能修的路、就没有不能造的桥。??”再看秦牧《海滩拾贝》，一开篇就用描述性文字把我们带到了景色诱人的大海边：“在艺术摄影中，常常看到这样的画面：无边无际的海滩上，一个人俯身在拾些什么；天上漂浮着云彩，远处激溅着浪花??”
例题2：《珍惜湖泊的生命》文章第一段在写法上有什么特点？这样写的作用是什么？
【答题思路】首先回答使用的修辞手法，再结合文本回答使用这种修辞手法在内容上和结构上的作用。 答：使用比喻、排比的修辞方法。作用：生动形象地描写了湖泊的美丽，增强吸引力和可读性，启发读者珍惜保护湖泊。
（三）结尾——科普作品的结尾也象文学创作一样要令人回味无穷，并与文章的开头相照应。其方式有总结性的结尾；启发性的含蓄结尾；鼓动型结尾、首尾照应型结尾等，无论哪一种结尾方式，都要求文字简洁。 例题3：《珍惜湖泊的生命》文章结尾使用疑问句有什么好处？文章体现了作者怎样的思想情怀？
【答题思路】一方面要答出使用疑问句在内容上的启示、警示作用；另一方面要答出文章的主题思想。
答：启发人们反省思考，对人类有警示作用；引起人们探索保护湖泊的方法。体现了作者作为一名知识分子热爱自然的情怀、对自然受到破坏的忧患意识，呼吁社会来保护环境的社会责任感、严谨求实的科学探索精神。
四、科普文章与科学论文区别
跟科学说明文相比，科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。
首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。
其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。例如：
①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜。
②运用拟人化的手法也能使科学的小品富有情趣。
③把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生趣味的一种表现手法。除了这些技巧之外，在行文过程中，还可以采用如下技巧：比喻、拟人、化用、引用等修辞手法。
（一）比衬：有些事物和道理比较抽象、深奥，读者不易理解。作者这时就可以找出一些与表现对象相类或相对的、比较浅显、具体、为读者熟悉的比衬对象，将它与表现对象相比，讲清它们之间的关系。比如，这段文字“原子真是小极了，??五十万到一百万个原子，一个紧挨一个排起‘长蛇队’来，也只有一根头发直径那么小的一点儿。”
（二）比喻：形象地显示真正要表现的事物或道理
（三）白描：白描就是不尚修饰，用朴实平易的文字，把所要表现的客观事物的特征真实、准确地表现出来。 ◆以上这些方法增添了生动性和趣味性，使得复杂的道理变得浅显易懂、枯燥的说明读起来情致盎然。准确性与生动性相结合，科学性与文学性并重。而“可能”与“恐怕”均是表示“估计、也许、大概”的副词，都是作者一种合理性的猜测，并非已经有了科学的依据，如果少了课本原文的这两个词，意思就变得绝对化，完全不容质疑了。所以“可能”与“恐怕”两个词的使用，更能体现作者用语的科学性与准确性，显示了科学小品行文的严谨与准确。
四、科普文阅读试题“建模”:
1)语体分析型:手法术语+内容+效果语言特色
2)原因追溯型:关键语句＋关键语句＋关键语句
3)方法探究型:观点+理由（内引外联，总分总）。
（四）新闻评论
新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。
一、新闻评论与新闻报道的关系(区别)
新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。
区别：新闻以报道客观事实为主，而评论则是在客观事实的基础上发议论讲道理。新闻报道主要是传播信息，提供事实，作者的倾向、情感、意见是包含在事实的叙述之中。它的主要特点是用事实说话。新闻评论则是在客观事实的基础上，通过分析说理，直接表明作者的思想观点。它的特点是议论说理，直抒己见。
二、新闻评论与一般议论文的关系
1、新闻性
①现实的针对性。立论有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见。
②强烈的时效性。对现实作出及时的反应。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。
2、政治性
③鲜明的政治立场和态度。注重选题的政治意义。
④着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。
3、群众性
①面向广大受众。关心广大群众的切身利益。反映群众的要求和呼声。说理论述符合群众的特点和需要。②吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。
三、新闻评论的社会功能和作用
1、引导的作用。旗帜鲜明地分清正确和错误、先进和落后的界限。明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。
2、监督的作用。弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风。对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。
3、表态的作用。代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府的态度。
4、深化的作用。新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题。通过对新闻事实的分析，从思想、政治
高度说明问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。
四、新闻评论的标题。
新闻标题以提示主要的新闻事实和相关的重要信息为目的，以此吸引受众的兴趣;多采用客观叙述或描写的手法，作者的态度和倾向性往往蕴含于事实的概括与表述之中，结构较为复杂，常为复合型结构，主题与辅题的组合方式；一般较为具体，重在对新闻事实的恰当概括，实题较多，句式较为完整。如：《城镇化发展规划正在听取各界意见》
评论标题以提示论题或作者的见解、意向为目的，以此引起受众的关注或思考。往往直接表达作者的立场、观点、态度和倾向，具有较为强烈的感情色彩。结构较为简单，多为单一型结构。如：《城镇化不是给“房地产化”代言》
◆评论标题的功能有四个方面：
1、概括论题范围。在评论标题中概括论题范围和评析对象，让受众通过标题清晰地了解评论所要分析的事物或所要议论的问题，是评论标题的一个重要功能。
2、昭示中心论点。以传播意见性信息为主要目的的新闻评论，用标题的形式直接表明其中心论点和主要见解。
3、表明作者的态度。在评论标题中直接表明作者的立场、态度和意向，并以此体现评论的是非判断的价值判断。
4、吸引受众注意。评论标题的最终目的是吸引受众的注意，调动他们阅读(或收听、收看)评论正文的兴趣。
五、新闻评论的说理论述
1、论据和论点的结合。这是新闻评论说理论述一条基本的也是最重要的原则和方法。实践表明，新闻评论的说理和论述唯有体现论据和论点的统一，才具有说服人的力量。
2、虚和实的结合。在评论写作中，虚和实是矛盾的统一。虚是指理论、观点、政策、思想;实是指事实、实践、业务、材料。
3、破和立的结合。在新闻评论的写作中，破与立是辩证的统一。立，就是正面提出和论证自己的观点;破，就是反驳和批判错误的观点。
4、严肃和生动的结合。形象说理，以情动人，让读者有兴趣。所以在论述时特别要讲究生动形象，风趣的表述的结合。
六、新闻评论与新闻报道有何关系
“消息”作为一般的新闻报道与新闻评论二者有相同之处也有不同之处。最大的相同在于，它们都是新闻作品，都具有很强的现实性，是基于当下新闻事件而产生的文本。最大的不同就在于，新闻报道强调客观性，不允许出现作者的主观判断，不应带有感情色彩。而新闻评论主观性强，作者可以提出自己对所涉事件的观点和意见，针砭时弊，正本清源，文章中有论据论点论证。另外，新闻报道对时效性的要求强于新闻评论。大多数情况下，新闻评论依托于新闻报道而产生。
例题：《城镇化不是给“房地产化”代言》（2013汕头二模）新闻评论是新闻体裁的一种，又与传统的新闻文体有明显的不同。新闻评论在表现新闻事实上有什么优势？请结合文本分析。
【答题思路】①新闻要求客观地反映现实，一般不掺进作者的观点。而新闻评论观点鲜明，有明显的主观倾向性（术语）②作者在文中旗帜鲜明地表明“城镇化不是给“房地产化”代言”。（内容）③一针见血地指出了城镇化过程中房地产化的错误倾向，同时起了监督舆论、引导舆论的作用。（作用）
（五）新闻通讯
通讯是一种以具有新闻价值的人物、事件、经验、成果、工作甚至于社会自然风貌为报道对象的新闻体裁。较之消息，通讯更新、更奇、更形象、更具体。
一、通讯的特点
1、真实性——通讯是新闻体裁的一种，具有新闻的共同特点，即真实性，这是通读的生命，写通讯，不能像写小说那样采用虚构和夸张手法。
2、新闻性——通讯在时间上要求不如消息那样快捷，但也应当是新近发生的事，而不是“旧闻”，通讯只要反映了那样快捷，但也应当是新鲜意义的事实，才有阅读的价值。
3、完整性——通讯无论记事，都要讲究人物、事件的完整性。不仅要有时间、地点、人物、事件这些基本要素，而且对事件的发生、发展、结果以及意义等来龙去脉、因果联系等，都要有所展示。
4、灵活性——写通讯可以适当运用记叙、描写、议论和抒情等手法，不必像写消息那样只用记叙。
◆关于通讯：1、全面、具体地反映新闻现象2、以写人、记事的为多，用记叙文的写法；风貌通讯就描写、抒情较多。3、要求情节曲折、波澜起伏；4、运用叙述、描写、抒情、议论等表达手法，形象生动；5、篇幅较长。
6、时效性不如消息强。强调具体生动。
二、通讯的种类
通讯一般分为纪实性通讯、新闻故事、访问记、散文体通讯等。纪实性通讯中又分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯四种。高考一般多考“人物通讯”“事件通讯”。
三、消息与通讯的区别
1、在篇幅上：消息短；通讯长。
2、在表达方式上：消息以叙述为主，基本无其它手法；通讯可用除虚构外的一切文学手段。
3、在人称称谓上：消息只能第三人称；通讯可第三、也可第二、第一人称。
4、在语言上：消息简单、朴实、一般不用修辞手法；通讯可用修辞、可修饰，以增强感染力。
◆作为新闻的通讯，则必须符合真实性、时效性和新闻价值的基本要求。同时，还应注意材料的选取与细节的描写等。就目前的试题设计来推断，考查人物通讯、事件通讯的概率较大。
人物通讯: 以刻画、描绘人物的思想行动为主。
事件通讯：就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
四、新闻通讯重点考题型解答思路
例题1：点面结合是通讯常用的表现手法，试举例简析其在本文中的作用。
【答题思路】概括点、面材料，说明结合方式，分析作用好处。(<<鏖战最前线>>)
点面结合的作用：①有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，更具感染力；②材料多样，富于变化，增强可读性；③便于读者形成全面完整印象，增强说服力。
例题2：这篇短短的通讯用了许多数字。请举例说说作者为什么要这样写。
【答题思路】①本文使用许多数字，如??，使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻“真实性”的特点。②用数字表现人物非常形象，如??，凸现了XXX（人物）的心情，以及??的重要意义。 例题3：文章从第五段开始，就改用第一人称自述。用这种手法来写通讯，有什么好处？
【答题思路】①用第一人称自述，人物语言个性化，其口气、用语与人物身份十分吻合，读通讯如闻其声，如见其人，生动形象。②第五段开始用第一人称自述，让XXX自我表现、现身说法，这种结构安排使通讯更具有现场感、亲切感，显得其内容真实可信，更具有说服力。③用第一人称自述，节省了许多穿插串联的语句，行文更加凝练。
例题5：这篇短短的通讯得到如此的重视，你认为它具有哪些新闻价值？(<<擦鞋者说>>人民日报)
【答题思路】本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。
①XXX生意虽小，但是他肯动脑筋??通过这些不起眼的小革新出效益，这种创新精神具有新闻宣传价值。 ②尽管XXX不具备高学历，原来也没有什么技艺，但是他自强不息，敢于创业??这种自立自强的精神十分可贵，具有榜样的作用。
③关注民生，扶持弱势群体，是当前构建和谐社会的重要工作，报道XXX，鼓励普通劳动民众自力更生，努力改善自己的生活，改变自己的命运，创造自己美好的未来，具有社会教育价值。
例题6：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。
【答题思路】1、分析新闻标题的表达技巧及其作用2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用3、分析新闻标题对
吸引读者的作用4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用5、分析新闻标题对群众获取信息的作用。 答：这一标题巧妙运用了??的手法，XXX与XXXX鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。
例题7：结合文本说说XXX是如何前行，如何放弃的，他的这些经历对你有什么启发呢？结合现实谈谈自己的感想。
【答题思路】探究文本反映的人生价值1、概述相关事实2、分析人物精神（品质、素质）3、阐发所受启发（相同、相反）。
答：XXX的“前行”：他从互联网评论家转型为颇有成就的IT业商人，这是他能力品质和事业财富的提升，他失去了评论家的客观中立的立场和高调张扬的态度，而这对于商人来说是更大的智慧(相关事实)。他的“放弃”：人的一生实际就是一个不断前行和不断放弃的过程，就比如我们现在专注于高考，就必须放弃一些个人的兴趣与爱好，这没有什么可惜的，重要的是我们应该知道选择什么，放弃什么(启发联系)。
例题8：一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人、如闻其声、如临其境的效果。本文“杂交水稻之父——袁隆平”就活生生的“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？（《喜看稻菽千重浪》）
【答题思路】①细节描写：人物描写(如开头：一位老人眯起双眼，——走下了稻田)，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。领奖前仍然走进稻田，表现其热爱献身农科事业??细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。②具体、典型的事例??。
例题9：（新闻语言）阅读下列语句，说说它们在表达上有什么特点，包含着什么思想意蕴和感情色彩。 20xx年10月15日，北京时间上午9时。（《英雄潇洒走苍穹》）
一个将永远载入史册的时刻！
历史将在这里定格————中国首次载人航天飞行任务正式实施。
这一刻，我们期待的太久太久；
这一刻，我们激动的心狂跳不停！????
巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着“神舟”五号载人飞船拔地而起，直刺苍穹。
这一刻，我们的心也随之飞翔！
这一刻，所有的语言是那样的苍白！
喜悦与胜利的泪水夺眶而出！
【答题思路】通讯的写作往往在叙述、描写客观事物之时夹带作者感情,使通讯的语言含有感情,表明一种感情倾向,而不是像消息写作那样仅仅是含而不露地反映客观事物。
答：短句为主，突出情感的激越和按捺不住。融叙述、描写、抒情为一体，抒发出如诗如画、如火如荼的激情。格调高昂、奔放。