XX市烟草公司XX营销部

关于创建优秀县级营销部活动的自查报告

XX市烟草公司：

20xx年，XX营销部切实落实省局关于开展优秀县级营销部创建工作的通知精神，按照《优秀基层单位考评细则》（鄂烟人?2011?55号）要求，推动优秀县级营销部创建活动深入开展。积极推进“卷烟上水平”，按照“抓基层、打基础、上水平”的工作要求，围绕市局提出的“三大工程”建设，努力夯实市场基础、工作基础、管理基础，现将我部基层创优工作自评情况汇报如下：

一、本单位对标自评情况

㈠班子建设

1、县营销部领导班子深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的路线方针政策和国家局各项工作部署。一是认真学习科学发展观，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。本年度内班子成员无因违法违纪受到处分的情况。二是结合省局（公司）提出的“八个求突破”和“五个上水平”工作部署，我部认真组织落实好各项工作，制定了工作方案，并做到了工作目标明确，工作计划具体，责任分工明确，重点工作突出。三是全面完成了上级主管部门下达的工作目标和各项工作任务。

2、县营销部领导班子坚持“三会一课”制度，党组织学习规范化、制度化。一是认真坚持“三会一课”制度。做到了每月至

少召开一次支部委员会，每季度至少召开一次支部党员大会，每月召开一到两次党小组会，每半年召开一次党课学习。二是建立了中心组学习制度，保证了规定的学习次数和时间。三是在学习中，领导班子成员有学习笔记，每人均有4篇以上的心得体会文章。

3、坚持民主决策，完善议事规则，有效落实集体决策制度。制定并完善了领导班子议事规则。建立了“三重一大”集体决策制度。在“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用”等方面都做了集体讨论研究决定。

4、严格党内组织生活，坚持民主生活会制度。领导班子能按规定的时间和次数，做到了每半年召开一次民主生活会。按照民主生活会的有关程序，认真开展了批评与自我批评。做到了民主生活会有记录，上报相关材料及时，并制定了整改措施。

5、坚持企务公开、民主监督制度。涉及企业重大决策、企业生产经营管理、职工切身利益、领导班子建设和党风廉政建设等方面的问题都做到了企务公开。企务公开的形式主要有内部网络、板报、宣传栏等，重要决策实施前均通过职代会表决。

㈡队伍建设

1、用工分配制度改革：严格落实国家局、省局要求，执行“四定”方案，完成了用工分配制度改革的阶段性目标。

2、持证上岗：我部营销人员19人，获得营销员资格18人，占总数的94.73%，达到优秀县级营销部要求。各市场部下辖的客

户经理均具备中高级卷烟商品营销员资格。

3、培训工作：今年1-10月，全体营销人员参加了县局营销部的棋盘式货源投放系统、零售终端扫码系统、专业技能鉴定等培训，对营销人员培训面达到100%，同时全员参加了远程教育培训，全年人均培训时间达到80个学时以上。市场部制定年度培训计划，根据计划开展了自主培训和二次培训，并对客户经理培训学习笔记进行了检查。

㈢文化建设

1、企业文化建设有年度工作计划，文化富有特色，并与行业文化相融共进。做到了有部署、有检查、有考核、有落实。

2、企业文化宣贯有力，领导班子自觉践行，广大员工内化于心，外化于行

（1）一把手带头宣讲企业文化，建立了企业文化内训师队伍，并按计划组织了培训，培训面达到100%，员工对企业文化的认知度达到100%。

（2组织开展了演讲竞赛、企业形象宣传等丰富多彩的文化活动，并利用宣传板报、OA专栏、新闻媒体等载体，开展多种形式的宣贯工作，营造了良好的文化氛围。

（3）在服务品牌宣贯工作中，对内主要通过人际传播、组织传播、主题活动传播等形式，使服务品牌理念入脑入心。

（4）向社会传播烟草服务品牌，新闻报道、企业网络、宣传资料等形式，尤其注重对客户的传播与沟通，并取得了良好效果。

3、文化建设资金列入预算，各种标识均按照《中国烟草视觉识别系统》规范执行到位。

㈣经营业绩

1、人均销售：20xx年我县卷烟人均消费条数达到9.42条。

2、重点品牌： 辖区内重点品牌稳定增长，截止到10月28日重点品牌销售比重为30.16%。比重增长3.7个百分点。

3、低焦油品牌：20xx年全县低焦油品牌销售比重为12.89%，达到要求。

4、全员实物劳产率：20xx年,预计销售总量6400箱,人员32人,实物劳产率为200箱/人，未达到要求。

5、单箱费用：单箱费650元＜单箱费用≤750元，扣2分。 ㈤营销管理

1.销售目标管理流程文案类：辖区制定有全年及各季度销售目标分解表，分解到各片区；片区定有销售方案和实施记录；市场部每月按时填写销售计划完成进度表及总结评估记录

2.营销工作计划管理流程文案类：各市场部制定了每月的营销工作计划；客户经理分月制定拜访服务计划；市场部主任对计划执行情况的进行了检查评估记录。

3.信息采集流程文案类：市场部制定了文案类零售户和消费者样本基础信息表，及时填报零售户和消费者样本变更记录；每月上报了零售户采集信息汇总表和消费者信息采集表；市场部上报了采集信息分析报告。

4.需求预测流程文案类：客户经理及市场部按月制定预测核定表并形成预测分析报告。分全年、半年、月度上报需求预测。需求预测结果未出现缺报、缓报；月度需求预测率高于85%。

5.品牌培育流程文案类：各市场部制定了年度品牌培育目标和工作方案；针对市局下发的知名品牌开展了各项营销策划活动，并做好了各项记录；对市县两级品牌培育作业指导方案形成了各类计划文件；市场部每季度开展一次品牌分析，每月开展一次品牌培育评估。

㈥综合管理

1.周（月）例会流程：各市场部每周五开展一次专销例会，制定了例会签到表认真填写；并安排专人记录市场部例会内容。

2.绩效评估：市场部严格按照市县各级考核细则开展绩效考核工作，结合各岗位绩效考核细则，认真开展月度考评记录。

㈦客户服务

1、20xx年，我县即实现300人以上自然村无空白点目标，并保持至今。

2、终端拜访：客户经理、市场经理每月制定拜访计划表及拜访记录；每月制定终端服务工作计划及记录工作;每季度填写终端维护的典型案例由市场部主任进行点评。客户经理对辖区内终端客户陈列进行长期检查和指导，符合市局陈列规范要求。客户服务部每季度制定零售户调查问卷，由零售户客户填报签字。后上交统计。零售户满意度达到95%以上。20xx年，客户服务部全面

推进零售户卷烟明码标价工作。目前辖区卷烟零售户明码标价面达95%。

3、人均服务客户数：截止到10月全县共有卷烟零售户914户，客户经理7名，人均服务客户数130户。

4、终端分类：市场经理每月开展市场巡查，认真填写巡查记录；客户经理制定其片区的终端分类统计表；汇总为客户资源统计表。客户服务部及市场部进行检查确保终端分类准确无误

5、零售户盈利：截至十月份，根据全年客户经营卷烟销量、结构、零售价格指数测算，我县零售客户卷烟综合毛利率在14.98%。

6、客户投诉率：市场部制定客户投诉（咨询）受理表及信息传递单，客户经理不断强化与零售户的沟通解释工作，与零售户建立起了良好的客我互动关系，全年未发生一起客户投诉事件。

7、送货到户率：送货到户率达到98%。

8、全县月进货量高于千条的客户比例为0.11%，达到要求。

9、终端指导：市场部每月汇总目标客户和指导方案；客户经营每月对重点客户制定指导书，并对经营指导效果进行评估记录。辖区市场本年度卷烟购进量和品牌宽度同比提升的客户超过20%。

10.应急需求处理流程文案类：客户服务部制定应急补货申请表及时保存归档；对应急补货的流向进行了核实记录。

㈧规范经营

1、辖区内无区域外零售户销售本区域客户代码卷烟的现象。

2、无虚拟客户、拆单分摊和代购代订行为。

3、无捆绑或变相捆绑销售以及任何形式的套购卷烟行为。

4、辖区内无未经批准的工业企业直接促销行为。

二、创优过程中存在的问题

㈠销售工作压力重重，卷烟销售结构加剧分化。20xx年元月份以来，辖区内卷烟消费市场环境进一步受到压缩，人口外流、宜巴高速工程分标段竣工、农村市场消费升级转型等等因素给我县的中低档销售空间带来巨大压力。随着社会经济的发展，卷烟提价增量工作难度日益极大，给基层创优工作的开展带来了不利局面。

㈡市场分析不够深入，分析水平有待提高。营销人员的素质参差不齐，对市场分析不够深入，往往局限于套用现成模板和数据化的描述，不能客观有效地反映出市场动态，无法为制定营销策略提供较好的判断依据。

三、下一步工作措施

㈠紧密结合营销工作，进一步发挥创优效能。努力将创优工作贯彻到日常经营工作中，做到创优与经营业绩协调同步、齐头并进，不断以创优督促自身服务水平的提高，以提升服务水平开创创优工作新局面，实现创优效能的最大化。

㈡加强资料档案的管理工作，确保资料严谨规范。加强督导、组织客户服务部专人进行检查评审，强力整改，确保资料的完善

合格。

特此报告。

20xx年10月28日

第二篇：自评报告20xx

向阳中心校教学自评报告

河北省义务教育阶段教学评估工作，是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力一项举措，它对提高教育教学质量具有十分重要的意义。根据市教育局的安排，我校广大师生以教学工作评估为契机，认真对照标准，逐条落实，规范管理，全面提升学校教学质量。

一、 学校基本情况

涿州市张村小学，（中心校驻地）位于码头镇，地处张村辛家街，学校建于19xx年，占地24012平方米，总使用面积5800平方米，有教学楼、实验楼、职工宿舍楼各一座，建有微机室、实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、图书阅览室、多功能室等多个设备先进、功能齐全的专用教室，教学仪器配备全部达到省一类标准。是一所教学条件良好的学校。

学校本着“敬业爱生，开拓创新”的办学宗旨，全面实施素质教育，强化学校教育管理工作，争创学校教育特色。近年来，我校被评为教育系统“教育管理先进单位”；保定市“德育教育先进单位”、 “优秀雏鹰大队”、被授予涿州市“绿色学校称号”，被保定市授予“无烟学校”受到领导、社会、和家长的一致好评。

二、 迎接省督导评估准备情况

我校根据《涿州市教育局义务教育阶段评估工作实施方案》，全体动员，投入到教学评估工作中，我们成立了专门的评估领导小组，校长任组长，组员由学校中层领导及各年级组长组成，对

学校的教学工作进行了全面的自我评估。

我们充分认识评估工作的重要性。先召开了领导班子会，由王玺校长传达教学评估的意义和主旨，布置教学评估工作的重点和步骤，使每位领导明确评估的意义及重要性，任务明确，为评估工作作好准备。然后全体总动员，进行全面的教师评估。在周一的例会时间，我们和全休教师一起认真学习《学校教学评估标准》和《教师教学评估标准》，引领全体教师对照各级指标反思自己的教学工作，使教师对自己今后的教学工作有了更明晰的认识。逐条学习教师的评估考核标准，从教师的职业道德、专业水平、专业发展及课堂教学等方面进行客观公正的量化打分，我们首先组织教师进行了自评，然后进行组内教师的互评，将自评结果按10%记入成绩汇总；之后下发学生家长打分表，按照要求进行打分评价，我们共下发了一千张调查表，全部收回，并进行了详尽的统计，将学生、家长评分各按10%记入统计表，最后进行评估小组终评，由小组成员根据日常工作表现，按照评估标准进行打分，按60%记入成绩表，综合得出教师总得分，教师评估结果为：优秀教师12人，占教师总数的19%，良好的51，占教师总数81%，20xx年2月份，学校对教学工作进行了自评。3月份，市教育局对我校进行了教学评估，评估情况如下:

学校评估:83.4分。

涿州市20xx年小学教学评估得分汇总表

下面，我们就按照评估标准要求，对我校的教学工作向各位领导做一下汇报：

一指导思想

我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届一中全会精神，以课程改革为动力，以提高教学质量为目标，以教师素质提升为出发点，以促进学生全方面综合素质和谐发展为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，努力探索现代教育评价方式，大力推进素质教育，全面提高我校教育教学水平。

二、注重常规教学，强化学校管理

1、加强领导班子建设。

目前，学校领导班子成员校长 1人，主抓教学的副校长 1人，主抓教研工作副校长一人。主抓教学的教务主任4人，德育及总务主任各一人。学校校长、副校长均参加过校长岗位和提高培训。学校副校长、教务主任均担任一线教学工作，学校领导班子有较高的教育理论水平，较强的开拓进取精神，比较丰富的教学工作

经验和教育管理经验，我们定期进行政治理论及业务学习，经常深入课堂一线听课、评课，与教师共同交流、研究，解决教学中存在的问题。可以说我们是团结务实、勤奋向上的集体

2、重视对教学过程的管理。

我校建立健全了各项教学管理制度，学校先后两次修订《制度汇编》，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的教学工作从教师备课、上课、听课，批改作业到成绩考查等各方面提出了明确的要求，严格执行课程计划，要求教师努力上好每一堂课，注重对学生良好学习习惯的养成教育。各种制度的建立为提高课堂教学的实效性，减轻学生的课业负担提供了有力的保证。教学制度的规范管理，有力的推进我校教学工作的效果，促进了学校教育教学教学的发展。

3、严把教学质量关。

教学质量是学校的生命线，我们非常重视教学质量，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，我们要求每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生、培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，提高学生能力。踏实抓好学生的课堂学习，丰富学生的课外活动，通过定期举行的字词竞赛、口算竞赛、朗诵比赛、作业评比等丰富多彩的教学活动激励学生的学习积极性。在日常教学中注重学生学业的形成性评价，认真做好单元质量监控，每单元考试及期中期末考试后做好试卷分析，教务处与各教研组召

开质量分析会，深入分析各班现状，找出存在的问题，分析问题的根源，寻求科学合理、切实有效的对策，保证教学质量的提升， a) 贯彻新的教学理念。

在新课程改革的大环境下，我们积极倡导新的教学理念。每学期，我们组织老师学习《课程标准》及《课程标准解读》，通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。在教学中我校教师能注意充分调动学生的积极性。根据学科的性质、教材的内容、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法。努力改进教法的同时，更注意对学生进行学法的指导，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件，使学习的过程成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。同时，教师的教学水平也不断的进步，我校多位教师的优质课获得各级奖励。

三、学生管理与教务管理

学校现有教学班24个，在校学生922人，平均班容量51人。结合学生实际，学校坚持开展丰富多彩的课外活动，展现风采，提高素质。每学期我们举办一次体育节、艺术节、英语节、读书读报节活动，教务处与德育处精心设计活动内容，取有效激励措施，学生全员参与。设立集体优胜奖、小明星奖等，鼓励学生积极参加各项活动，在活动中锻炼技能，培养能力，促进了学生素

质的全面提高。学校的各个功能教室及室内仪器设备都有专人管理，并能充分利用;学校还创设条件，接入宽带网，并于20xx年，新建了教师电子备课室，方便了教师的教学；学校教学器材齐全，教学书籍丰富，有一定数量的音像资料及档案供老师们教学使用。

三、加强队伍建设，培养一支高素质的教师队伍。

要提高教学质量，就必须要有一支高素质的教师队伍，所以我们把培训和提高在职教师的思想水平、教学水平，作为一项重要工作来抓。

1、加强师德建设

我们经常组织教师学习《教师法》《教师职业道德规范》《基础教育改革与发展纲要》等条文，通过学习，唤起教师的责任感和使命感，在教师队伍中逐步形成了人人立高尚师德，树教育新风的良好局面。老师们爱岗敬业，为人师表，团结协作，严谨治学，涌现出一批有强烈的事业心和责任感的好老师，受到了家长及社会的好评。2、积极组织业务学习。

我们组织全体教师积极参加继续教育培训，采用自学、进修、函授等多种方式，提高教师的学历层次、业务水平。通过请进来，走出去及校本培训等多种方式，鼓励教师积极学习各种先进的教育理论、教育方法，老师们都能自觉参加各种学习活动，主动订阅各种教学刊物，积极上网查阅各种教育信息，用此指导工作实践。学校鼓励教师针对自己的实际状况，制定出阶段性学习目标，

在自修自研的基础上对照自我发展目标，积极进行学历进修，我校教师的学历达标率是非常高的，目前，我校教师大专学历占60%，本科学历占33%，形成了一支高素质的教师队伍。

3、做好教师培训工作。

我们注重教师的业务培训，不断提高教师专业化发展水平，每周的周三作为学校教师的学习时间，分为集体学习与教师个人学习。我们每学期都邀请进修学校讲师团及教学上有专长的名师来我校讲座，在讲座后，教师及时进行总结，反思，对教师的教学进行了有效的专业引领。扎实组织校本研修及校内教师的校本培训，使教师们做到资源共享，善于从身边汲取力量。我们为每一位教师建立了成长记录袋，记录老师教学成长历程。我们要求每个教师做好“五个一”，即：1、每位教师每学期阅读一本教育理论专著或有关课程改革的著作，丰富理论修养；2、每学期整理一本不少于20篇的学习笔记，促进积累与思考；3、每学期执教一节公开课或示范课、研究课，展示教学特色；4、每位老师每月撰写一篇随笔，每单元要做一课课后反思；5、撰写一篇质量较高的论文或实验报告、经验总结、教学随笔等。在此基础上要求全体教师努力做到“四会”，即教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会会评价、教学方式会创新。通过这些提升措施加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的转化，教师的研究反思能力得到提高，两年来，我校教师数百篇教学设计、教学反思在保定市、省甚至全国刊物上发表，多人获奖。

4、抓好青年教师和骨干教师的培养工作。

我校是一所洋溢着年轻活力的学校，教师的平均年龄只有31岁，但是，老师们工作热情及个人素质方面都非常过硬。针对我校实际，我们注重对青年教师的培养，利用教师结对子、教师过关课等形式促进青年教师成长。教务处每学期都坚持对青年教师进行跟踪听课，听课后与老师进行面对面交流，诚恳的提出意见和建议。经过近三年的培养锤炼，涌现出了一批业务过硬、工作热情高的骨干教师。目前，我校已有保定市级骨干教师两人，涿州市级骨干教师 8人，我们的青年教师迅速成长成为学校的中间力量。

四、以校为本，进行课程的实践与研究

学校注重以校为本的教学研究，制定了学校长远的校本研修规划，每年制定针对性学校及学科组校本研修计划，以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。

1、 完善组织机构

学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第一责任人，下设有9个教研组，制定了校本研修制度，明确了教研组长的工作职责和先进教研组的评选条件。一系列的制度与措施，大大激励了教研组长和组内教师参与教研的积极性。我们还在每个学科设置了1至2名学科带头人，明确其职责，确定了他们的工作目标，使他们充分发挥引领、指导的作用，与教师共同进步、共同提高。

2、校本研修成为老师的必修课。

从20xx年以来，我们一直坚持开展以集体备课和课例研究为主要形式的教研活动，每双周周二下午进行组内的集体教研，每月以学科组或片级进行教研，并结合特定的时间开展教学研究，如期中、期末质量分析，专题的复习会等。老师们在自修反思的基础上，参与分享教学诊断，使教师在做中学，在实践中领悟，通过研修，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。同时，我校的校本研修以有效解决教学中实际问题，切实提高教学质量为中心，教研活动的开展主题突出，例如英语教研组开展的“如何营造英语学习氛围”，数学教研组的“利用数学日记培养数学学习兴趣”，语文组的“阅读教学策略研究”都来源于教师日常教学的真实问题，切实有效地使教师由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中。老师们从听课、备课、实践、反思中找到最关键、最困惑、最有价值的问题，通过进行交互式讨论、开放式探究得以解决，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力。总结教学经验、交流教学心得、体验教学魅力、共享成长快乐，校本研修已经成为我校老师的必修课，它为教师的成长交流搭建了一个宽广的舞台。就像我校教师在校本研修总结里写的：我们为了能更好的地培养学生，已经习惯了经常坐在一起讨论，有时还会为一个问题争论不休，这是我们最大的收获。

3、注重课程管理，开发实践新课程

我们按照国家规定，开足开齐三级课程，做到门门课程都能有效落实。保证学生的体育锻炼时间，注重学科教学的趣味性及有效性。上好地方课程，并且积极进行综合实践活动课及校本课程的开发。这两门课程对于培养学生研究性学习及动手实践能力都非常有益。我们充分发挥老师的聪明才智，在实践新课程的行程中体验着乐趣，我校的校本课程经历了从《地方与学校》单纯讲授教材课到心理活动课的比较单一的课程，直到现在的由学生教师双项选择后的丰富多彩的活动，如棋类、体育的球类、艺术类、语言类、科技类等，活动内容由单调到丰富，活动形式由简单到生动，课程的开设针对学生的实际需求，充分开发教师资源，调动了师生的参与积极性，在以校为本的课程开发方面积累了经验。我们综合实践课的研究主题是随着学生的研究学习产生的，在实施的过程中，努力贯彻新课程自主、合作、探究的理念，努力体现学生的主体性、获取知识的直接性、内容生成的动态性，由于形式新颖，内容活泼，深受学生的喜爱。

4、推进评价改革，利用评价促进学校整体发展。

推动新课程改革的工作中，我们大胆尝试，积极推进评价改革工作，利用评价改革对学校的工作进行全面提升。在工作中不断完善评价机制，对教师、学生进行综合的发展性评价。我们建立了教师工作量化考核制度，制定了量化考核标准，把对教师的考核重点放在能否真正的为学生服务，能否很好的完成教学任务上。根据教师的工作情况，从备课、上课、作业、教研、学习等各方

面进行量化考评，并且，每学期都制定相应的量表，通过对家长学生进行问卷调查，对教师的工作效果做出全面的评价。年终通过教师自评、互评加上学生评等多方面对教师评价，结果客观、公正，极大调动了教师教学工作的积极性，使教师能认真履行自己的岗位职责，完成好自己的工作任务。对于学生，各学科都制定了学科评价表，从儿童发展的三维目标，科学地评价学生，改变了过去一张考卷定好坏的旧的评价功能，将评价由过去的甄别、评优式变为现在的以鼓励性、促进儿童发展为主的过程性评价，为每一位学生建立了成长记录袋，袋中装有孩子们的作业和作品，有家长、老师、同伴对孩子的鼓励与支持，既有成长的喜悦，又有失败的教训，见证了孩子的成长的足迹。期末时，我们教师为学生们写下的一句句亲切的交流式的评价已经走进了每一个学生的心扉。在作业和考试方面，严格按规定减轻学生负担，增加趣味性，客观的评价学生的作业及考试成绩，努力使学生养成良好的学习习惯，正确对待学习成绩。

四、强化教育科研的核心地位，探索具有本校特色的教改新路。 强化教育科研的核心地位，构建群体意识，形成科研合力，达成只有研究才有进步，只有创新才有发展的共识。使教学研究既来之于教学实践又付之于教学实践，我校近两年来课题的研究工作颇有起色，从20xx年第一个市级语文课题《小学语文教学中创新能力的培养与研究》顺利通过市教研室验收，并被评为市级课题二等奖后，我校到目前已有市级课题3个，学校领导人人

有课题，教师70%以上都参与课题的研究，结合日常教学中提升出来的实验研究课题，不断总结和积累成功的教学经验，积极推广已取得的研究成果，开启新的实验课题，探索具有本校特色的教改新路，在我们的共同努力下，我校在科研这条路上越走越宽。

五、展示亮点，办特色学校

我校地处农村，无论在生源还是学校师资环境上都不具备优势，如何利用现有资源，更好地提高学校的教学质量，是我们经常思索的问题，我们制定了“抓亮点，办特色”的工作方针，有的放矢的开展工作，我校的英语教师多而且水平高，我们充分利用这一点，从幼儿开始就开设英语课，通过开展丰富多彩的英语节活动、英语竞赛等，调动学生学习英语的兴趣；每学期开展“家长开放日”活动，请家长走进课堂，感受新课堂中的快乐学习的气氛，教师们精彩的讲课，学生们良好的风貌，让家长赞不决口。

20xx年向阳中心校教学评估赋分和评估结果如下:

自评结果：优秀

总之，向阳中心校正以其青春的朝气，脚踏实地的工作一路走来，我们相信，未来的向阳中心会以更加蓬勃的、更优秀的面貌呈现在大家面前，我们的明天会更好！ 向阳中心校

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教 学 自 评 报

向阳中心校

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告