一般格式
指南
应输入你的文章，双倍行距标准尺寸的纸张（8.5“×11”）1“各方的利润，你应该使用一个字体清晰，具有很强的可读性。建议使用12磅Times New Roman字体。 。
包括在每一页的顶部页头（也称为“头”）。创建一个页面页眉/运行头，插入页码右对齐。然后键入“称号的纸张”在头冲洗离开使用全部大写字母。正在运行的头是缩短的版本和你的论文的标题不能超过50个字符，包括空格和标点符号。
主要纸章节
你的文章应该包括四个主要部分：标题页，摘要，主体和参考。
封面
标题页应包含论文题目，作者姓名，所属机构。包括页头（如上所述）与页码冲洗冲洗左右在页面顶部。请注意，标题页上，您的页面页眉/运行头，看起来应该像这样：
Running head: TITLE OF YOUR PAPER
标题页后的页面应该有一个页眉，看起来像这样：
TITLE OF YOUR PAPER
键入您的标题，在页面的上半部分为中心的大写和小写字母。建议你的标题是，它不应该包含缩写或起不到任何作用的话，在长度和不超过12个字。您的标题可能需要一或两行。所有的扉页上，并在整个文件的文本，应双倍行距。
标题下方，键入作者的名字：名字，中间的字母（S）和姓氏。不使用标题（博士）或学位（博士）。
作者的名字下面，键入所属机构，应注明作者（S）的位置进行了研究。
抽象
开始了新的一页。您的摘要页面应该已经包含页头（如上所述）。抽象页的第一行上，中心词“摘要”（不大胆，格式，斜体，下划线或引号）。
从下一行开始，写一个研究重点的简明摘要。 （不缩进）。你的抽象应该包含至少你的研究课题，研究问题，参与者，方法，结果，数据分析和结论。您可能还包括你看到你的发现连接您的研究和未来工作的可能影响。你的抽象应该是一个单一的段落，双倍行距。你的抽象应该是150至250字。
您可能还需要列出你在你的抽象文件中的关键字。要做到这一点，你会缩进，如果你开始一个新的段落，键入关键词：（斜体），然后列出您的关键字。列出您的关键字，将帮助研究人员在数据库中找到您的工作。
在文本参考文献：基础
基础知识
当使用APA格式，按照文本中引用作者的最新方法。这意味着作者的姓氏和今年出版源应该出现在文本中，例如，（琼斯，1998年），和一个完整的参考应该出现在文末的参考文献列表。
如果你是指从另一个工作的想法，但不能直接引用的材料，或参考一整本书，文章或其他工作，你只具有参考的作者和出版年份，而不是在您的网页数量在文本参考。在文中列举的所有来源，必须出现在文末的参考清单。
在文本引资本，行情，斜体/强调
总是大写的专有名词，包括作者姓名和缩写：D琼斯。
如果你是指在你的纸源的标题，利用所有单词的四个字母长或内源的标题：持久性和变化。例外情况是动词，名词，代词，形容词和副词的短词：写作新媒体，有任何东西可以失去。
（注：在您的引用列表中，只有一个标题的第一个字将被资本化：新媒体写作）
资本职称时，利用在这两个词一个复姓复合字：天生的靠机械装置维持生命的。
利用破折号或冒号后的第一个字：“定义。电影修辞学：希区柯克的眩晕为例”
斜体或下划线较长的作品，如书籍收藏，编辑，电影，电视剧，纪录片，或专辑的标题：美国心灵的闭幕式;绿野仙踪;朋友。
周围放置引号较短的作品，如期刊文章，从编辑的集合，电视连续剧，歌曲标题的文章的标题：“多媒体叙事：构建可能世界”，“一凡钱德勒不能哭。”
短引文
如果你是直接引用一个工作，你将需要包括作者，出版年份，参考页码（前面“。”）。引进一个信号短语，包括作者的姓氏后面括号中的出版日期的报价。
According to Jones (1998), "Students often had difficulty using APA style, especially when it was their first time" (p. 199).
Jones (1998) found "students often had difficulty using APA style" (p. 199); what implications does this have for teachers?
如果作者未命名信号短语，将作者的姓，出版年，在报价后括号内的页码。
She stated, "Students often had difficulty using APA style" (Jones, 1998, p. 199), but she did not offer an explanation as to why.
长语录
长于40个字的打字行的独立块将直接报价，省略引号。开始一个新行缩进，即从左边距1/2英寸，报价，在同一个地方，你将开始一个新的段落。键入整个新保证金的报价，并缩进新保证金的报价的1/2英寸内的任何后续段的第一行。保持双间距各地。括号引用来后闭幕标点符号。
Jones's (1998) study found the following:
Students often had difficulty using APA style,
especially when it was their first time citing sources.
This difficulty could be attributed to the fact that many
students failed to purchase a style manual or to ask
their teacher for help. (p. 199)
摘要或释义
如果你改述从另一个工作的想法，你只有使您在文本参考的出版物的作者和今年的参考，但鼓励你也提供页码（虽然它不是必需的。）
According to Jones (1998), APA style is a difficult citation format for first-time learners.
APA style is a difficult citation format for first-time learners (Jones, 1998, p. 199).
在文本引用：作者/著者
援引一位作者或作者
由两位作者作品：命名信号中的括号中的短语或您每次举工作的两位作者。在文本中使用“和”字与作者的名字，并使用括号中的符号。
Research by Wegener and Petty (1994) supports...
(Wegener & Petty, 1994)
通过三到五年的著者的工作：列出所有的作者，在信号括号中的短语或你第一次举源。
(Kernis, Cornell, Sun, Berry, & Harlow, 1993)
在随后的引文，只用第一作者的姓氏，其次是“等。”信号中的短语或在括号中。
(Kernis et al., 1993)
使用六个或更多作者：第一作者的名称等。信号中的短语或在括号中。
Harris et al. (2001) argued...
(Harris et al., 2001)
未知作者：如果工作没有一个作家，举其信号词组标题的源，或使用的第一个字或括号中的两个。书籍和报告的标题是斜体或下划线的文章，章节和网页标题中引号。
A similar study was done of students learning to format research papers ("Using APA," 2001).
注：在极少数情况下“无名氏”的作者，把它作为作者的名字（匿名，20##年）。在引用列表中，使用的匿名作者的名字。
组织：作为一个作家，如果作者是一个组织或政府机构，提信号在括号引用的短语或组织的第一次，你举源。
According to the American Psychological Association (2000),...
如果该组织有一个众所周知的缩写，包括括号内的缩写首次源引，然后只使用在后面的引文缩写。
First citation: (Mothers Against Drunk Driving [MADD], 2000)
Second citation: (MADD, 2000)
两个或两个以上相同的括号作品：当你的括号引用包含两个或两个以上的工程，责令他们以同样的方式出现在引用列表中，由分号分隔。
(Berndt, 2002; Harlow, 1983)
相同的姓氏作者：为了防止混淆，使用姓氏的首字母缩写。
(E. Johnson, 2001; L. Johnson, 1998)
两个或两个以上在同一年的同一作者的作品：如果你有两个来源，由同一作者在同一年使用小写字母（A，B，C），与去年下令在引用列表中的条目。使用小写字母在文本中引用的一年。
Research by Berndt (1981a) illustrated that...
介绍，序言，前言，并Afterwords：当引述介绍，序言，前言，或文本Afterwords的，举出适当的笔者像往常一样，一年。
(Funk & Kolln, 1992)
个人通讯：面谈，信件，电子邮件，和其他人对人沟通，举传播者的名字，事实上，它是个人通信，通信的日期。在引用列表中不包括个人通信。
(E. Robbins, personal communication, January 4, 2001).
A. P. Smith also claimed that many of her students had difficulties with APA style (personal communication, November 3, 2002).
间接来源
如果您使用的是在另一个源引源，在信号短语命名的原始源。在您的参考清单列出次要来源，包括括号中的次要来源。
Johnson argued that...(as cited in Smith, 2003, p. 102).
注：当援引括号中的材料，掀起了一个逗号的引文，如上面。此外，试图找到原始材料和引用原始源。
电子源
如果可能的话，举一个电子文件的任何其他文件使用提交日期样式相同。
Kenneth (2000) explained...
不知名的作者和未知日期：如果没有作者或日期，使用信号短语或括号中的标题第一个字或两个所有权和使用缩写“ND”（“无日期”）。
Another study of students and research decisions discovered that students succeeded with tutoring ("Tutoring and APA," n.d.).
没有页码的来源
当电子源缺乏的页码，你应该尝试，包括信息，这将有助于读者找到被引用的段落。当电子文档已编号的段落，用缩写“段”。其次是号段（霍尔，20##年，第5段）。如果没有编号的段落和文件包括标题，提供适当的标题，并指定该段的标题下。请注意，在一些电子资源，如网页，人们可以在他们的浏览器使用查找功能找到任何你举的段落。
According to Smith (1997), ... (Mind over Matter section, para. 6).
注意：切勿使用的网页打印出来的页码;不同的计算机上打印不同的分页网页。
参考名单：期刊文章
基本形式
APA格式决定，作者最后被命名为名称首字母之间的一段时间之后的括号，出版年。文章的标题是在句子的情况下，只有第一个单词和专有名词，在标题是资本。期刊称号运行在标题的情况下，由量的多少，用的标题，也斜体。
Author, A. A., Author, B. B., & Author, C. C. (Year). Title of article. Title of Periodical, volume number(issue number), pages.
在杂志文章分页体积
量分页的期刊开始页的问题之一，并继续编号问题的两个问题之一结束
Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896.
文章在杂志发行分页
问题分页的期刊开始，每一个问题，因此，发行数量被卷后的括号中表示。括号和发行数量不斜体或下划线。
Scruton, R. (1996). The eclipse of listening. The New Criterion, 15(30), 5-13.
杂志
Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in today's schools. Time, 135, 28-31.
新闻
不像其他期刊。或研究之前在报纸引用APA格式的页码。单页。，例如，P。 B2，多页页，例如，第B2，B4或页的C1，C3 - C4的。
Schultz, S. (2005, December 28). Calls made to strengthen state energy policies. The Country Today, pp. 1A, 2A.
注：由于HTML编码的问题，下面用括号目录中包含空格，不使用您的物品。使用前，括号内为正常的空间，但不包括支架的空间。
给编辑的信
Moller, G. (2002, August). Ripples versus rumbles [Letter to the editor]. Scientific American, 287(2), 12.
检讨
Baumeister, R. F. (1993). Exposing the self-knowledge myth [Review of the book The self-knower: A hero under control, by R. A. Wicklund & M. Eckert]. Contemporary Psychology, 38, 466-467.
参考名单：书籍
书籍的基本格式
Author, A. A. (Year of publication). Title of work: Capital letter also for subtitle. Location: Publisher.
注：对于“位置，”你应该总是??使用无期（纽约，纽约州）的两个字母的邮政缩写列出的城市和国家。
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991). APA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: American Psychological Association.
编辑的书，没有作者
Duncan, G. J., & Brooks-Gunn, J. (Eds.). (1997). Consequences of growing up poor. New York, NY: Russell Sage Foundation.
编辑的书， 一个或多个作者
Plath, S. (2000). The unabridged journals. K. V. Kukil (Ed.). New York, NY: Anchor.
翻译
Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (F. W. Truscott & F. L. Emory, Trans.). New York, NY: Dover. (Original work published 1814).
注：当你举1再版工作，在你的文本，像上面，它应该会出现两个日期：Times（1814/1951）。
比第一版
Helfer, M. E., Kempe, R. S., & Krugman, R. D. (1997). The battered child (5th ed.). Chicago, IL: University of Chicago Press.
在编书的文章或章节
Author, A. A., & Author, B. B. (Year of publication). Title of chapter. In A. Editor & B. Editor (Eds.), Title of book (pages of chapter). Location: Publisher.
注：当你列出书名后的括号中的章节或文章的网页，使用“页”前的数字：（1-21页）。然而，这个缩写，不出现之前，期刊引用页码，除了报纸。
O'Neil, J. M., & Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys: A metaphor for healing, transition, and transformation. In B. R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the life cycle (pp. 107-123). New York, NY: Springer.
多卷工作
Wiener, P. (Ed.). (1973). Dictionary of the history of ideas (Vols. 1-4). New York, NY: Scribner's.
参考名单：其他打印来源
百科全书的条目
Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago, IL: Encyclopedia Britannica.
工作中的辅助源讨论
列出源的工作进行了讨论：
Coltheart, M., Curtis, B., Atkins, P., & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual-route and parallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608.
注：在引用列表中给予的辅助源;在文本，命名为原来的工作，并给予辅助源引文。例如，如果Seidenberg和麦克利兰的工作，引在Coltheart等。你无法读取原来的工作，列出的Coltheart等。参考引用。在文本中，使用以下引用：
In Seidenberg and McClelland's study (as cited in Coltheart, Curtis, Atkins, & Haller, 1993), ...
论文摘要
Yoshida, Y. (2001). Essays in urban transportation. Dissertation Abstracts International, 62, 7741A.
论文发表
Lastname, F. N. (Year). Title of dissertation. (Doctoral dissertation). Retrieved from Name of database. (Accession or Order Number)
论文，未出版
Lastname, F. N. (Year). Title of dissertation. (Unpublished doctoral dissertation). Name of Institution, Location.
政府公文
National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
从一个私人组织的报告
American Psychiatric Association. (2000). Practice guidelines for the treatment of patients with eating disorders (2nd ed.). Washington, DC: Author.
会议论文集
Schnase, J. L., & Cunnius, E. L. (Eds.). (1995). Proceedings from CSCL '95: The First International Conference on Computer Support for Collaborative Learning. Mahwah, NJ: Erlbaum.