省科技厅归口管理预算单位

基础设施维修与设备维修补助

项目申请书

项 目  名 称：                    

申 请  单 位：           （盖章）

单位预算编码：            

法 人  代 表：            （签字）

主 管  部 门：                    

推 荐  单 位：  湖南省科学技术厅  

申 报  时 间 ：        年    月    日

湖南省科学技术厅

20##年5月制

一、项目单位基本情况表

二、项目基本情况表

三、项目实施内容明细表

注：1、“投入使用时间”指拟维修或改造的基础设施完工后投入使用的时间；

    2、“实施周期”是指项目从启动到结束所需要的总时间；

    3、属于仪器设备维修与改造的填原值，属于辅助仪器设备购置的填购买价格。

第二篇：定西汽车运用与维修专业项目申请书

附件1：

推荐项目职业学校基本情况简表

学校名称（盖章）： 甘肃省定西职业中等专业学校

附件2：

甘肃省中等职业学校共享型开放式实训基地建设项目

项 目 申 请 书

·项目可行性报告

·项目立项文本

项 目 名 称： 汽车运用与维修实训基地建设项目 项目申报学校： 甘肃省定西职业中等专业学校 申报学校负责人： 贾富海 项 目 负 责 人： 申 报 日 期： 20xx年4月

甘肃省教育厅 甘肃省财政厅制

定西市中等职业教育共享型与开放式

汽车运用与维修专业实训基地建设项目

可 行 性 报 告

根据甘肃省教育厅关于中等职业教育共享型、开放式实训基地项目建设工作要求和我市实施方案，机械制造加工专业实训基地建在定西职业中专，现结合全市和安定区实际，特申报定西市中等职业教育共享型与开放式实训基地建设项目可行性报告。

一、基本情况

1.1定西市职业教育发展现状

1.1.1职业学校数

全市现有中等职业学校19所，普通中专4所，职业中专4所，职业中学11所。市上直属学校4所，县属15所（其中民办学校2所）。专业设置涵盖了机械制造加工、电子电工、信息技术、汽车运用与维修、烹饪、农业生态、医疗卫生、水利水电、工程建筑等多个种类。

安定区职业学校数：安定区现有定西职业中专、安定区西巩驿职业中学和定西机电工程学校3所职业学校。20xx年，原定西县教师进修学校合并入定西职业中学，成立了“定西县职业技术教育中心”； 20xx年原安定区第二职业中学与定西职业中专整合，设立定西职业中专内官分校；20xx年，为配合当地劳务产业和各类培训工作，定西职业中专被确定为“定西市安定区城乡劳动力技能培训中心”、“定西市贫困劳动力扶贫培训基地”和“农村中小学现代远程教育省级培训基地”；20xx年，安定辖区第一所民办职业中专——定西市机电工程学校完成建设并招生。通过调整、重组和新建，

全区职业学校布局趋于合理，中职教育资源配置大为优化，逐步形成了“政府统筹、部门参与、教育主管、多制共存”的大职教格局。

定西职业中专占地255亩（主校区105亩，内官校区150亩），建筑面积31400平方米。学校多次荣获“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省职业教育先进单位”、“全省艺术工作先进单位”、“全省勤工俭学先进单位”、“定西市文明单位”和“定西市教育系统先进集体”等荣誉称号，办学实绩享誉陇原。20xx年10月晋升为国家级重点中等职业学校，目前正在创建国家示范性职业学校。

1.1.2当年招生人数及在校学生数

20xx年全市招生16628人，在校学生达到33447人。安定区职业教育招生2950人，在校生6912人。定西职业中专招生1400人，在校生3800人。

1.1.3招生和在校生职普比、毛入学率

20xx年全市普通高中招生24464人，在校学生76874人，职普招生比分别为4:6,在校学生比为3：7。20xx年初中毕业生共计59474人，高中阶段招生38978人，毛入学率63.65%。安定区招生和在校生职普比分别为1：1.89和1：2，当年初中毕业生共计12770人，高中阶段招生8554人，毛入学率70%。

1.1.4专任教师和“双师型”教师比例

全市职业学校现有教职工1588人，专任教师1304人，“双师型”教师169人，专任教师和“双师型”教师分别占教师总数的82.1%、10.6%。定西职业中专现有教职工187人，其中专任教师166人，专任教师中“双师型”教师所占比例为20%。

1.1.5近三年职业学校毕业生就业率及主要就业方向

20xx年至20xx年我市毕业生为13580人，近三年的就业率分别为95.1%、95.6%、97%。主要就业方向分别：在各种所有制性质的企事业单位中就业11624人，合法从事个体经营的854人，升入高一级职业院校的1302人；从事第一产业的896人，从事第二产业

的8194人，从事第三产业的4084人；在本地就业2032人，在长三角和珠三角等异地就业11548人。

近年来，我市始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，始终将毕业生就业安置当成职业教育发展的头等大事来抓，提出了“以质量保就业、以就业带招生”的工作思路，相继与天津、山东高等职业院校开展联合办学，与长三角和珠三角地区的大中型企业建立了长期合作关系，通过“教育转移”实现异地就业和“教育移民”。20xx年9月，定西市在职教集团下设了驻上海和深圳实习就业服务站，统筹协调全市职业学校毕业生就业服务工作，在20xx年金融风暴继续深入、经济形势不断恶化的形势下，我们依然保持了较高的就业率。

定西职业中专近三年毕业生共计4600人，就业率达98.2%，学生就业区域主要集中在以长三角地区为中心的大中型企业。

1.2汽车运用与维修专业基本情况

1.2.1招生和教师情况

1、全市专业招生情况和教师情况

20xx年招生659人，现有在校学生1794人，分别占当年招生数和在校学生数的4%和5.3%。现有专业课教师19人，本科学历12人；学历达标率为63%，高级职称1人，中级职称3人；“双师型”教师6人，占专业课教师的31.5%。

2、定西职业中专汽车专业招生情况和教师情况

该专业是市级重点专业，开设于20xx年，中专层次，招收初、高中毕业生，学制3年。主要开设汽车电路、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车材料、汽车使用性能与检测、汽车自动变速器构造与维修、汽车机械基础、汽车机械制图等课程。现有在校生480人，占在校生总数的12%。20xx年招生216人，占当年招生数的15%。现有专业课教师9人，其中本科学历8人，学历达标率89%；中级职称6人；“双师型”

教师4人，占49%。

1.2.2专业实训基地建设情况

1、全市专业实训基地建设情况

通过近几年国家和省上实训基地建设项目的不断实施覆盖以及自筹自建，全市各职业学校建成了一定规模的实训室，配置了一定数量的设备，总部件436件，总价值967万元，但由于近年不断扩招，学生数量急剧增加，实训设备已远远不能满足学生日常实习实训的要求。全市各职业学校汽车运用与维修专业实训基地建设的具体情况如下：

2、定西职业中专汽车专业实训基地建设情况

20xx年利用争取到的“华夏基金会项目”建成了集汽车驾驶员培训、汽车发动机维修、汽车电路维修、汽车检测诊断维修为一体的汽车运用与维修专业实训基地，总投资230万元（其中项目资金80万元，学校自筹资金150万元）。现有实训车辆32辆，主被动汽车驾驶模拟器10台，配置教学及培训仪器设备主要有智能解码器2套，四轮定位无线普通柜、喷油嘴超声波清洗机、四柱液压举升机、喷油泵实验台、点火测试仪、发动机曲轴箱窜气测试仪、汽缸漏量检测仪、四合一合成汽车检测线、工业纤维内窥镜、元征发动机综合分析仪、轮胎平衡机拆装机、轮胎镙母拆装机、轮胎局部硫化机、空压机、大梁校正架、电喷发动机模拟器、电子控制燃油喷射系统、制动系统、自动变速器控制系统的油路工作原理、尾气分析仪、冷

媒加注机、模拟驾驶控制台、电瓶测试仪各一套。另购置汽油发动机2台、柴油发动机10台、发电机10台、马达10个、变速器10台、气泵1台、喷枪1个、教学示教板15个、仿真电路实验台1个、全透明教学用整车1台，能够满足汽车驾驶培训和本区汽车专业学生实训之需。实训开出率达100%。

1.2.3专业就业率及双证书持有率

1、全市专业就业率及双证书持有率

就业率95.6%，双证持有率100%。

2、定西职业中专汽车专业就业率及双证书持有率

专业对口就业率达96%,“双证书”持有率达100%。

1.2.4校企合作情况

目前，我市所有职业学校已经与天津、上海、山东、江苏、浙江、广东、福建、辽宁等地的30多所职业院校开展联合办学，与上海松江工业园区、新疆建设兵团、苏州工业园区、青岛工业开发区以及深圳、东莞等地的企业建立了长期的校企合作关系。20xx年全市成立了职业教育集团，吸纳了全国31家企业成为集团会员，多方位多层次会开展了校企合作，为今后的毕业生安置和提高专业课教学质量打下了坚实的基础。

定西职业中专全面推行“全面+特色、合格+特长”的育人模式和“2+1”订单培养模式，在不断组合、优化、打造精品专业的基础上，以长江三角洲为中心，开辟了温州人本、达方电子、昆山富士康、上海造船厂、江苏仁宝及上海万象汽车制造有限公司等30多家环境良好、待遇优厚、保障完善的就业基地，并在上海成立了学生就业管理站，形成了“招生—培训—就业—服务”一体化格局，走出了一条先找岗位、再招学员、三抓培训、四保就业的路子。目前学校在上述企业稳定就业的毕业生已达8400多人，毕业生稳定就业率达到96%。

1.2.5 存在的问题及原因分析

一是基建投入严重不足。近年来，全市上下通过各个渠道筹措资金用于改善办学条件，但由于在校学生人数急增，教学设施、实习实训场地、食宿条件已明显不足，严重影响和制约着学校专业结构调整和内涵发展，难以形成规模效益。二是设备数量不能满足实习实训需要。尽管市区两级下大力气对该专业实训室进行了改造扩容，但由于无项目支持，难以从根本上解决实训设备短缺的问题。三是教师队伍建设滞后。现有专任教师中专业课教师所占比例小，专业课教学和实习指导教师缺乏，汽车运用与维修师生比为：1：47.5，因此多由文化课教师通过培训或聘请社会专业技术人员担任专业课教学，严重影响着教育教学质量的提高。

二、项目实施的必要性和可行性

2.1中等职业教育发展规划

2.1.1职业教育项目建设中长期目标

1、定西市职业教育项目建设中长期目标

（1）坚持大职教发展之路，创建“职教强市”。统筹全市职教发展，优化资源配置，到20xx年，全市国家级重点中等职业学校达到6所，省级重点中等职业学校达到4所，全市7个县级职教中心全部达到省级重点以上标准。不断扩大招生规模，全市职业教育年招生人数稳定在16000以上，在校学生40000人以上，职普比例达到1：1，保证全市所有“两后生”有学上，有业就。

（2）落实“四个计划”，加强基础能力建设。到20xx年，全市重点建设50个市级重点以上专业，建成全省共享型开放式实训基地10个以上；全市职业学校校舍建设步伐加快，完全满足在校师生教学和生活正常需要；全市职业学校教师学历合格率达到90%以上，“双师型”教师达到70%以上，通过引进、培养和聘用，数量充足，专兼结合，结构合理，素质优良，富有活力的师资队伍基本形成。

（3）加强合作与共享，做大做强职教集团。一是校际合作，促进优势互补、资源共享。以城带乡，城乡联动，推动农村职教教育

发展，带动提高农村职业学校的办学水平。加强教学合作，推进集团内成员学校教学一体化，有效地促进教学资源的整合，带动成员学校教学质量的提高。共享就业信息，搭建就业平台，整合成员学校的就业资源，提高毕业生就业率和就业质量。二是加强校企合作，实现校企双赢。实行“订单教育”，促进人才培养与企业岗位“零距离”对接。集团密切与行业、企业及劳动、人事等部门的联系，千方百计搭建就业平台，全方位实施“订单教育”。推进产学研结合，实现校企互利双赢。积极引入企业资本，投建实训教室等设施，加快学校发展步伐。

（4）立足市场需求，建立畅通的就业渠道 。完善和增强职教集团驻上海和深圳实习就业服务站的功能和作用，加强就业力量配备，建立和拓展人力资源关系网络，通过跑市场、找机会，和一些大中型企业人力资源部门的负责人建立起关系融洽、长期合作的人力资源网络，为我们的学生就业建立稳定的输出渠道。

2、定西职业中专中长期发展目标

按照第一步建成市级示范校，第二步建成省级重点校，第三步建成国家级重点校，第四步建成国家示范校的“四步走”战略，争取在“十一五”期间进入全国重点建设的1000所国家级示范性中等职业学校行列，大力加强实训基地和学科专业建设，将电子技术、汽车运用与维修技术、计算机应用技术三个专业建成省级示范专业，将机械制造、烹饪技术两个专业建成市级示范专业，增开农副产品加工、市场营销、物流仓储、航空地勤、铁路乘务等新专业，逐步建立专业结构合理、门类齐全、对口服务全市经济的职业教育体系。

通过实施“中等职业教育共享型与开放式实训基地”项目，将汽车运用与维修专业建成全省中职学校一流的示范基地，充分发挥实训基地在全市职业教育中的辐射及带动作用。该专业20xx年秋季面向全省招生，到20xx年招生人数达到600人，在校生总人数达6000人，每年各类短期培训达到3000人，教师人数达到200人。

到20xx年，把学校建设成集教学、培训、技术服务为一体的职业教育培训基地，使学校真正成为科技信息交流、实用技术推广、技能人才培养的基地，成为城乡剩余劳动力转移培训的基地，成为推动定西乃至陇中地区经济社会发展的纽带和桥梁。该专业招生人数达800人，在校生总人数达7000人，每年各类短期培训达到4000人以上，教师人数达到280人。

2.1.2职教资源整合计划

按照“夯基础、强能力、扩规模、上水平”的要求，以整合县域职教资源为重点，从20xx年开始，各县区将县职业学校、教师进修学校、体校、卫校等各类学校和专业进行了整合，组建成立了县职教中心。20xx年，原陇西师范学校建成了陇西职业中专和定西市技工学校，进一步扩大了办学渠道。20xx年4月，经市委常委会、市政府常务会议研究决定，定西职业中专改办为“定西理工学校”，将陇西职业中专（原陇西师范学校）和陇西县职教中心整合，更名为“定西工业中等专业学校”。改办和更名的两所学校按普通中等专业学校设置，面向全省招生，争取和实施各类职业教育项目。定西理工学校争创国家级示范性职业学校，定西工业学校晋升国家级重点职业学校。通过一系列的资源整合、提升层次和争创示范工作，实现职教资源的合理配置和专业设置，促进全市职业教育健康快速可持续发展。

2.1.3教育教学改革与模式创新计划

1、人才培养目标与规格

培养目标：具有本专业必需的基础理论知识和基本技能,能适应各专业需要的德、智、体、美全面发展的初中级实用人才。

知识结构：掌握本专业的基础知识、基本理论；掌握本专业的相关专业知识，具备本专业基本应用技能，取得本专业中初级等级证；掌握一定的制图、汽车维修、汽车驾驶等基础专业知识；掌握计算机应用基础知识，取得计算机中初级等级证书。

能力结构：具备良好的思想素质、身体素质、文化素质等基本素质能力；一定的机械绘图、汽车维修、汽车驾驶等应用能力；一定的计算机操作、常用软件应用能力。

就业方向:本专业毕业生可在汽车维修、汽车运输等企业从事各项工作。

2、教学内容与课程体系

职业教育是以能力培养为基础的，要求毕业生在掌握必需的文化知识的同时，应具有熟练的职业技术和适应变化的能力，同时必须具备良好的职业道德、吃苦耐劳、竞争精神、团结协作精神和创新意识等基本素质。建立合理、完善的课程体系是职业技术人才培养改革的核心，是实训教学的基础。根据中等职业学校汽车运用与维修专业教学大纲，制定合理、完善的课程教学体系。

3、教材、教学方式等方面改革的具体措施

（１）优化教学过程，采用先进的教学模式

技能型紧缺人才的培养和培训采用国际上先进的“行为导向”模式。创造能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件，努力实现个性化教学。学生应有机会在一定程度上根据需要选定具体学习目标，选择学习进度、学习资源和学习方法，并评价自己的学习成果。要努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，经历“确定任务——制定工作计划——实施计划——进行质量控制与检测——评估反馈”的整个工作过程，增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。

（２）以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性

充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。

（３）以能力培养为重点，提高学生的实践操作能力

以实践操作要求编制实训项目、实训指导书，合理安排实训计划。第一、二学期进行公共课和专业基础课的教学，第三、四、五学期进行专业技术课的教学。要求学生在取得学历证书的同时，获得相应的培训证书和职业资格证书。

2.2申报项目建设的主要内容和目标

2.2.1项目建设的必要性

1、定西市基本情况

定西市位于甘肃省中部，总面积2.03万Km，辖安定、通渭、陇西、临洮、渭源、漳县、岷县等1区6县，119个乡镇，总人口296万人，其中农业人口265万人。20xx年全市大口径财政收入7.36亿元，一般预算收入3.92亿元,城镇居民人均可支配收入8993元，农民人均纯收入2123元。目前，全市有各级各类学校2128所。其中：普通高校1所，在校学生4454人；成人高校1所，在册学生4789人；中等专业学校4所，在校学生8041人；中等职业学校20所，在校学生25854人；高级中学12所、完全中学35所，独立初中141所、九年一贯制学校103所，小学1701所，普通高中、初中、小学在校学生分别为76874人、166882人、304027人；幼儿园105所，在园幼儿28569人。各级各类学校共有教职工32099人，其中专任教师30577人。

2、安定区基本情况

定西市安定区位于甘肃省中部，北靠工业重镇兰州，南望古都西安，既是中原通向西北的交通要道和古“丝绸之路”的必经之地，又是定西市委、市政府所在地，是全市政治、经济、文化中心，总流域面积3638平方公里。区辖2个街道、12镇、7乡，总人口48万，其中农业人口37万。20xx年，全区生产总值23亿元，大口径财政收入1.69亿元，城镇居民人均可支配收入8993元，农民人均纯收入2161元。 2

安定区共有各级各类学校362所（教育部门办学341所，其它社会力量办学21所），其中职业学校3所。高中阶段在校学生总数20128人，其中普高13216人，职高（含中专）6912人。全区现有教职工5595人，全区高中、初中、小学专任教师学历合格率分别达到82.8%、92.4%、98.8%。20xx年高考质量和水平稳居全市第一。

（3）项目建设必要性

我市地处陇中地区，下辖1区6县，总人口296万，交通发达，职业教育发展基础较好，区位优势明显，发展前景广阔。一是区位优势明显，交通便利。东接天水，南连陇南，西邻临夏、甘南两州，北靠白银，实训基地建成后，将对上述五市、州起到很好的辐射带动作用。陇海铁路、212、312、316国道和正在建设中的天定高速贯穿全境，距离邻边各县及周边市、州都在100-500公里左右，交通往来非常便利。二是劳务经济发展较快。我市是农业大市，也是人口大是，全市296万人口中每年通过劳务培训输转60多万人，劳务经济是全市经济发展的主力军。三是职教资源基础好，整合力度大。近年来我市把整合资源，强化基础能力建设作为职业教育的主要工作来抓，取得了较好的效果。今年4月，由安定区政府在学校对面征地40亩，在内定镇置换征地150亩，用于扩大校园面积、基础设施和实训基地建设，定西理工学校占地面积由现在的60亩扩大到255亩，总投资1000万元。20xx年，陇西县整合职业中学、烹饪职业高中、工业技术学校和教师进修学校，成立了陇西县职教中心。20xx年，县政府又将文峰职业技术学校整合到陇西县职教中心。20xx年4月，经市政府常务会议研究决定，将陇西职业中专（原陇西师范学校）同县职教中心进行整合，组建成立定西工业中等专业学校，集中优势资源，建成全市规模较大、资源基础好、功能齐全、培养能力强的县级职业学校。四是中等职业教育发展快，发展空间大。从20xx年开始，全市中职招生突破万人，近三年招生人数分别为12116人、18807人和16628人，初步实现了中职教育的生源稳

定，在校学生由20xx年的20444人稳定在现在的40197人。目前初中在校学校166882人，小学五六年学生122213人，后五年内中职招生人数有保障，学校生均规模相对稳定，发展上升空间较大。五是就业前景广阔。我市于20xx年9月建立了职教集团驻上海和深圳实习就业服务站，与长三角和珠三角地区的大中型企业建立了长期稳定的校企合作关系，就业人员长期驻站负责毕业生安置和跟踪服务工作，毕业生就业稳定，用工单位反应良好，市场需求大，就业前景广阔。

汽车运用与维修专业的共享式、开放式实训平台建设以“项目支持、市区共建”模式运行，定西职业中专所在地——安定区在全市七县之中具有明显的优势：一是地理位置优越。安定区东接会宁，北靠兰州，是定西市委、市政府所在地，自古就是丝绸之路上的重镇，又是新欧亚大陆桥的必经之地，距兰州市仅98公里，实训基地建成后，能够充分发挥辐射带动作用；二是交通便利。陇海铁路和310、312、212、316国道穿境而过，特别是近年来宝兰铁路复线的建成和兰定、兰临高速公路的建成通车，使定西“兰州门户”的交通优势更加突出；三是区域财政状况良好。安定区是我市经济基础好，财政收入最好的县区，20xx年区财政收入达1.69亿元，位居全市之首；四是劳务经济发展较快。近年来随着马铃薯、畜草、劳务三大产业的迅速发展壮大，全区经济发展正在实现由“输血”到“造血”的转变，特别是每年16万多人的劳务输转，有力促进了安定区内生发展动力机制的进一步形成，劳务收入占到农民纯收入的56%；五是中等职业教育办学资源强，资源整合基础好。区域内的定西职业中专是全市唯一一所集职业中专、职业高中、教师培训和各类短期职业技能培训为一体的国家级重点中等职业学校。20xx年以来适时投资1200万元建成的计算机、汽车、电子电工、机械加工“四大实训基地”，使得该校骨干专业建设迅速跻身全省中职一流水平。近年来，安定区针对职业教育办学规模小、效益差的状况，以优化

教育资源配置、提高规模效益和教学质量为目标，教育主管部门确立了发展“大职教”的观念，整合职业教育资源的力度不断加大。20xx年，将原定西县教师进修学校合并入定西职业中学，成立了“定西县职业技术教育中心”； 20xx年将原安定区第二职业中学与定西职业中专整合，设立定西职业中专内官分校；20xx年，为配合当地劳务产业和各类培训工作，定西职业中专被确定为“定西市安定区城乡劳动力技能培训中心”、“定西市贫困劳动力扶贫培训基地” 和“农村中小学现代远程教育省级培训基地”； 20xx年，安定辖区第一所民办职业中专——定西市机电工程学校完成建设并招生。通过调整、重组和新建，全区职业学校布局趋于合理，中职教育资源配置大为优化，逐步形成了“政府统筹、部门参与、教育主管、多制共存”的大职教格局，为提高安定区中等职业教育整体水平奠定了坚实的基础。六是职业学校生源条件丰富。根据当地高中阶段教育发展程度，定西市每年初中毕业生升入高中阶段接受教育的比例约为65%，这就意味着只定西市每年就有2万多名初中毕业生不能接受高中阶段教育，并成为新增的富余劳动力。作为定西市唯一一所国家级重点中等职业学校和“定西市贫困劳动力扶贫培训基地”，主动吸纳这些富余劳动力接受职业教育有着显著的资源优势。同时，定西职业中专生源覆盖全市一区六县（安定区、陇西县、临洮县、通渭县、渭源县、漳县、岷县），辐射兰州、白银等部分周边地区，近三年累计招生人数达到7000人。七是学生就业前景广阔。近年来定西职业中专先后与全国十余家劳动就业指导中心联系，并与国内三十多家大中型企业建立了长期用人合作关系，建立健全了包括企业调查、家访、回访等有效跟踪机制，构建了广泛的就业网络。同时我市职教集团依托定西职业中专在上海建有定西市职业学校实习就业管理站，派驻专人跟踪管理就业学生，为全市职业学校学生多渠道、安全实习就业提供了有力的保障。学生稳定就业连续保持在96%以上，社会反响良好。

因此，建议将甘肃省中等职业教育共享型、开放式中等职业教育实训基地建在我市安定区所属的定西职业中专是合理可行的。

2.2.2资金来源及用途

总投资2260万元。其中基建投资1200万元，由区上筹资解决，利用定西职业中专内官校区150亩闲置土地新建汽车驾驶员科目三考训场，并在原有驾驶员培训基地新建大型的汽车检测维修中心；设备购置1060万元，用于购置设备1078台套，资金来源由省中等职业教育共享型、开放式实训基地建设项目资金支持800万元，市财政配套40万元，区财政配套200万元，学校自筹解决220万元。

2.2.3所购专业设备数量和配置（见附表1-5）

2.2.4本专业同时满足实习人数

项目实施后可同时满足1000人实习实训。

2.2.5资源共享程度

通过实施项目，使实训基地立足定西职业中专，服务全市，辐射全省，服务人口达300多万人。

2.2.6面向社会服务程度

每年可开展汽车驾驶、汽车检测、汽车维修、汽车美容等短期培训3500人。

2.3项目实施后的效果分析

通过实施中等职业教育共享型与开放式实训基地建设项目，一是可建成定西市汽车运用与维修专业实训基地，为全市本专业的学生提供实验实训、顶岗实习，该专业达到省级重点专业标准，打造全市职业教育品牌专业，加快定西市职教集团发展步伐，增强为经济发展服务的能力。二是可依托基地建成全市最大的汽车专业实习实训中心，除满足教学实验、实习实训、产品研发外，兼有对外生产经营和检测维修等技术服务。到20xx年，该基地每年可增加招生人数800人，预计在校生总人数达2060人，年短期培训人数达到3000人，教师人数达到100人；到20xx年，该专业每年招生人数

达2000人，在校生总人数达6000人，教师人数达到280人，每年各类短期培训达到4000人，经济收入达420万元，实现经济效益和社会效益的双赢。三是可通过培训解决农村剩余劳动力就业和城镇下岗职工再就业的问题。四是创新办学模式，对安定区所在地学生实行“2+1”模式(第一年在学校学习文化课和专业理论课，第二年在基地学习专业课和实训，第三年在基地下属的企业或省外合作的企业顶岗实习)；对其他县的学生实行“1+1+1”模式（第一年在所在县的职业学校学习文化课和专业理论课，第二年到基地学习专业课和实训，第三年在基地下属的企业或省外合作的企业顶岗实习)。五是可进一步发挥安定区的区位优势、产业优势、交通优势、文化优势、市场及信息流优势和劳动力资源优势，促进全区经济又好又快发展。

2.3.1增加招生人数预计

项目实施后，20xx年秋季该专业面向全省招生，到20xx年招生人数达1460人，增加招生800人。

2.3.2毕业生就业和双证书持有率提高目标

项目实施后，该专业毕业生就业和双证书持有率均达到100%。

2.3.3面向社会新增培训人数

项目实施后，到20xx年该专业每年各类短期培训达到3000人以上，到20xx年，每年各类短期培训达到4000人以上。

2.4确定项目建设用地基本情况

2.4.1项目建设用地

项目建设用地位于安定区内官镇，地理位置优越，交通便利，生活服务设施齐全，能够以较低运行成本实现资源共享。

2.4.2实训基地具有开放运行的条件

汽车运用与维修专业实训基地位于安定区第二大镇内官镇，交通便利，有专车接送，具备开放运营的条件。

2.4.3现有容纳本专业同时参加实习人数

该专业现有实训条件能满足1000人同时参加实习人数。

2.4.4现有学生食宿情况

定西职业中专现有条件能满足3000学生食宿。

2.4.5实训基地进一步发展的空间和条件

汽车驾驶员培训基地占地15亩，位于310国道定西收费站旁；拟新建的汽车驾驶员科目三考训场占地150亩，位于定西职业中专内官校区，暂闲置。实训基地建设具备充裕的发展空间和条件。

2.4.6办学条件

利用20xx年争取到的“华夏基金会项目”建设汽车驾驶与维修专业实训基地，共投资230万元。现有实训车辆32辆，主被动汽车驾驶模拟器10台，配置教学及培训仪器设备主要有智能解码器2套，四轮定位无线普通柜、喷油嘴超声波清洗机、四柱液压举升机、喷油泵实验台、点火测试仪、发动机曲轴箱窜气测试仪、汽缸漏量检测仪、四合一合成汽车检测线、工业纤维内窥镜、元征发动机综合分析仪、轮胎平衡机拆装机、轮胎镙母拆装机、轮胎局部硫化机、空压机、大梁校正架、电喷发动机模拟器、电子控制燃油喷射系统、制动系统、自动变速器控制系统的油路工作原理、尾气分析仪、冷媒加注机、模拟驾驶控制台、电瓶测试仪各一套。另购置汽油发动机2台、柴油发动机10台、发电机10台、马达10个、变速器10台、气泵1台、喷枪1个、教学示教板15个、仿真电路实验台1个、全透明教学用整车1台，能够满足汽车驾驶培训和本区汽车专业学生实训之需。

三、项目实施的保障措施

3.1项目建设的运行机制

3.1.1项目建成后管理人员和实训教师的配备

项目建成后，通过招录、选调、培训、聘请等途径，配备管理人员、实训指导教师80人以上。

3.1.2项目投入使用运行成本的核算

项目实施后，每年可培训学生2500人，学生实训成本约50万元，由学费收入列支；每年可培训社会人员3500人，运行成本约320元，成本从阳光工程、雨露计划、农村劳动力培训输转、城镇下岗职工再就业培训项目经费中列支；考训场对外经营服务成本由基地自行承担。每年可产生经济效益420万元。

3.1.3实训基地的管理体制

一是实训室的管理。成立由分管校长负责的实训处，负责学生实习实训管理工作，为教学做好服务，培养学生的动手操作能力，提高教育教学质量。二是经营实体的管理。按照“以专业带动产业发展，以产业促进专业建设”的要求，实行学校分管领导负责制，强化基地管理，提高管理水平；通过招投标方式，实行承包经营制，面向社会开展生产经营和服务，提高经济效益。通过项目实施，建立起定西市中等职业教育共享型、开放式实训基地平台，努力实现资源共享最大化，以最大限度地发挥实习实训基地的综合效益，为定西市职业教育的集团化发展奠定坚实基础。

3.2项目建成后的维护和管理

3.2.1日常维护和管理

一是各类实训室的维护和管理。实行专室专人管理，每个实训室配备一名管理员和1名实训指导教师，负责实训室日常管理、设备维护和学生实验实训工作。二是对外经营实训基地的管理。实行承包经营制，除开展正常的生产经营外，每一个工位由学校配备一名管理员和1名实训指导教师，负责设备的维护管理和实习实训工作。

3.2.2维护与管理的经费来源

一是各类实训室的维护和管理经费来源主要由学费中列支。二是对外经营实训基地的维护和管理经费来源由定西职业中专汽车驾驶员培训基地的经济收益中列支。

3.3项目实施过程中的保障措施

1、建立领导机构，为项目建设提供组织保障。成立定西市“甘肃省中等职业教育共享型与开放式实训基地”建设项目领导小组，负责项目的规划、选址、设计、招投标、施工等工作，严把工程质量关，加快工程进度，确保按期完成基建任务。设备购置由省教育采购中心统一进行政府采购，严把设备质量关，确保设备按期投入使用。

2、建立经费筹措机制，为项目建设提供经费保障。为了确保项目的顺利实施，项目实行“项目支持，以市为主、市县共建”模式，设备购置4913万元，省上项目支持3800万元，县、校配套解决1113万元。基建部分3050万元，由国债项目支持600万元、市、县筹资2450万元。项目实施中，市上按照项目管理的要求，积极做好配套资金的筹措工作，并按期汇入指定账户。

3、建立健全监督机制，增强工作透明度。项目建设自觉接受省、市、县三级管理，并接受教育、财政、纪检、监察、审计、质监等部门的检查与监督。凡违犯有关规定，出现设备质量、资金浪费、违法违纪问题的，依法从严查处。

4、注重资料积累，完善档案管理制度。按项目建设要求，市、县项目实施部门和单位认真做好项目建设档案资料的搜集、整理工作，及时上报各类表册。

项目立项文本

附表1：汽车维修设备

附表2：汽车检测设备

附表3：底盘维修设备

附表3：钣金喷漆设备

附表4：电喷发动机检测及成套实习设备

附表5：内官分校科目三考训场投资设备