《社会工作礼仪与沟通》课程论文写作要求

一、基本要求

1、课程论文一般应采用学术论文的形式，应采取综合运用所学专业基础知识进行科学研究的方法，对所研究的课题有自己的看法，要有一定的理性升华。

2、课程论文选题原则上要与本人所学课程一致，不得超过学科范围。可以通过案例引入的形式进行写作。可以参考选题方向，也可自选方向，题目自拟。

3、选定的题目，需经课程论文指导教师审校并备案。选题一经审核批准，无特殊情况，不得变动。

4、课程论文字数要求在3000—6000字之间（指论文主体部分的绪论、正文、结论，不包括摘要、关键词、参考文献等）。

5、课程论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结、案例分析及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为课程论文。

6、课程论文必须在指导教师的指导下独立完成，不得抄袭和剽窃他人成果,凡发现抄袭者成绩一律认定为不及格。引用他人成果不得超过30%。课程论文的观点必须明确，且逻辑严密、文字通畅。

7、课程论文写作工作应包括文献查阅、拟定并实施工作计划、科研调查、理论分析和文字总结等工作环节。

8、课程论文一般包括前置部分、主体部分、附录部分和结尾部分构成。其中前置部分和主体部分为课程论文所必备，附录部分和结尾部分是主体部分的补充项目，必要时使用，不是必须的。前置由封面、提纲等组成。主体部分主要由内容摘要（150～200字）、关键词、正文、结论、注释、参考文献等组成。课程论文应制成电子文本（用word格式），并根据要求进行排版，一律用Ａ４纸打印，并用统一格式的封面、目次装订成册。电子文档发指导教师柏文涌QQ459794509

邮箱，纸质文档通过快递给柏文涌老师，投递地址：重庆沙坪坝区大学城南二路重庆城市管理职业学院社会工作学院，邮政编码：401331，联系电话：151xxxxxxxx。投递后请及时联系是否收到。电子版和纸质版务必在5月20日前发出。

二、课程论文写作基本格式和要求

1.编写要求

1.1页面要求：课程论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。

1.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学毕业设计（论文），居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。

1.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。

1.4前置部分从内容摘要起编页。

1.5字体与间距：毕业设计（论文）字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

2.编写格式

2.1课程论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。

前置部分：

封面

中文摘要，关键词

目次页（必要时）或提纲

主体部分：

引言（或绪论）

正文

结论

注释

参考文献

3.前置部分

3.1封面：封面格式按重庆城市管理职业学院课程论文封面统一格式要求（见附件一）。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业设计（论文）中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。

论文题名：（二号黑体，居中）

学生姓名：（××××××××三号黑体）

学 号：（××××××××三号黑体）

指导教师：（××××××××三号黑体）

班 级：（××××××××三号黑体）

日期：××××年××月××日

3.2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于封面页后。

摘要一般为300汉字左右，用５号宋体，摘要应包括关键词。 关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

3.3目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以

1.1.1、1.1.2（或由各专业实施细则中统一规定）等数字依次标出，也可不使用目次页

4.主体部分

4.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。

4.2序号（对章、节、小节的序号安排，各系可根据专业实际在实施细则中做出相应的规定，但是字号、位置等均应遵循此处规定）

课程论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1××××（三号黑体，居中）

××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

1.1××××（小三号黑体，居左）

×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。

1.1.1××××（四号黑体，居左）

××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。

①××××（用与内容同样大小的宋体）

a．××××（用与内容同样大小的宋体）

4.3论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

4.4结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。

4.5注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。

注应编排序号，注的序号应以在文章中出现的先后次序单独排序，①、②、③等序号加注在需加注处，注的说明文字即注释统一置于文章末尾（即结论之后参考文献之前）。

注的说明文字以序号开头。

论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。

4.6参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对课程论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献，不少于5篇。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页

期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页

会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页

参考文献写作格式：

（1）专著、论文集、学位论文、报告等。[序号]著者、书名[文献类型标识]、出版地、出版者、出版年、起止页码。

（2）期刊文章。[序号]著者、篇名[J]，刊名，年、卷（期）、起止页码。

（3）报纸文章。[序号]著者、篇名[N]、报纸名、出版日期（版次）。

（4）电子文献。[序号]著者、电子文献题名、电子文献及载体类型标识：联机上网数据库—[DB∕OL]；磁带数据库—[DB∕MT]；光盘图

书—[M∕CD]；磁盘软件—[CP∕DK]；网上期刊—[J∕OL]；网上电子公告—[EB∕OL]。

文后参考文献必须是正式发表的，文献类型标识：

M：专著 C：论文集 N：报纸文章 J：期刊

D：学位论文 R：报告 S：标准 P：专利

3、课程论文布局

按顺序：论文标题、摘要、关键词、正文、参考文献。

论文的组成

论文题目；

作者（学号、姓名）

论文摘要；

关键词；

正文；

小结；

参考文献。

附件一：

重庆城市管理职业学院

《社会工作礼仪与沟通》课程论文

论文名称

学生姓名 学 号 班 级 指导教师 联系电话 撰写日期

重庆城市管理职业学院 印制

附件二：

参考选题方向

1. 浅谈校园礼仪与大学生伦理道德建设

2. 礼仪与社会公民思想道德建设探讨

3. 普及公共场所礼仪的探讨

4. 社会工作职业礼仪探讨

5. 试论职场沟通中的书面沟通礼仪

6. 试论职场沟通中的行为沟通礼仪

7. 试论职场沟通中的通讯礼仪

8.试论职场新人的办公室礼仪

9. 读“论语”，学礼仪

10. “三字经”里的礼仪文化

11. 浅谈我国礼仪文化

12. 浅议西方国家的礼仪文化

13. 试谈现现代日韩礼仪对中国礼仪传承的启示

14. 东西方礼仪比较

15. 谈谈仪式礼仪的重要性

16. 中国酒文化与宴请礼仪

17. 中国茶文化与中华礼仪

18.试论社会工作者与案主沟通技巧

19.试论社会工作者的人际沟通艺术

20．试论社会工作中的亲子沟通技巧

21.浅议社会工作中礼仪的重要性

22.试析社会工作价值观

23.试论社会工作者如何以自闭症儿童沟通

24.试论网络成瘾学生的社会工作介入与沟通技巧

25.试论社会工作者与残疾人的沟通技巧

26.试论社会工作者与空巢老人的沟通技巧

27.试论社会工作专业学生礼仪素质内涵与提升途径

28.试论沟通技巧在社会工作中的运用

29. 试论心理困难学生的社会工作介入与沟通技巧

30.试论沟通理论在学校社会工作中的运用

31.社会工作者在小组工作中的沟通技巧探析

32.试论个案工作中的沟通技巧

33.试论社区工作中的沟通技巧

34.其它自选题目

第二篇：“基础工程”课程论文写作参考

1、中国古代土工成就及其科学原理

2、建筑基础工程事故分析与处理

3、“基础工程”课程学习的难点及解决方法

4、基础工程中的测量技术应用

5、鸟巢的基础工程特点与分析（设计、施工）或“XXX”建筑的基础工程特点与分析

6、施工员必须掌握的土力学知识

7、建筑结构型式与之相应的基础探析

8、《营造法式》中的土力学原理及对今天的启示

9、水对土的工程性质的影响

10、特殊土的工程处理方法

11、软弱土的工程处理方法

12、土力学知识在工程上的应用

13、基础工程中的抗震技术

14、

写作参考

1、中国古代土工成就及其科学原理

中国古代土工成就有很多，例如长城、宫殿建筑、桥梁、古塔，课程讲解提及的秦直道等等。写作时可在网上收集资料整理，提供参考图书《中国古代建筑技术史》。注意主要写地基基础技术，并结合课程知识写清楚技术原理。

2、建筑基础工程事故分析与处理

基础工程事故国内外有很多实例，在网上和若干图书资料中都有具体的叙述。注意找若干典型、感兴趣的案例进行分析。我校图书馆内有若干图书可进行查阅。

3、“基础工程”课程学习的难点及解决方法

本课程学习难点较多，可结合自己的学习情况说明学习中的问题。这里大致罗列几个学习重点（到目前课程讲解内容）：1土的物理状态及分类2土在荷载（附加压力）作用下应力状态（附加应力）3土的压缩特性及沉降计算4土的强度及地基承载力5土压力计算。

内容较多，不必全都写进去，可找几个重点内容或感兴趣的内容，如1解决什么是粘性土2含水量对土的性质的影响3流砂问题4基底压力的计算公式为什么很简单？5为什么自己完成不了附加应力公式的推导6沉降计算的意义，为什么分层？7什么样的土强度很高？8基坑支护土压力计算的重要性

4基础工程中的测量技术的应用

基础工程中的测量除了放线还包括沉降观测，可简单介绍基坑放线的方法及注意事项，重点写沉降观测的重要意义及方法。

5、鸟巢的基础工程特点与分析（设计、施工）或“XXX”建筑的基础工程特点与分析 可写鸟巢或其他工程，以建筑有特点，资料容易收集为标准，可写两个方面问题：1地基基础特点2施工技术特点

6、施工员必须掌握的土力学知识

可参考如下内容进行写作：

（1）职业能力目标：

能熟练阅读工程地质勘查报告；

能做常规土工试验，并正确填写试验报告；

能制定场地平整、基坑开挖与回填压实施工方案；

能熟练阅读深基坑支护与开挖施工方案；

能熟练阅读浅基础及桩基础施工图纸；

能编制浅基础及桩基础施工方案，并指导施工；

能按换土垫层法编制软弱地基处理方案。

（2）知识目标：

掌握土的成因与组成、物理性质、工程分类与鉴别；

掌握一般地基与基础工程施工中遇到的一些必要计算方法；

掌握地基与基础工程各子分部分项工程中有关土力学的基本计算问题；

熟悉地基与基础各子分部分项工程施工工艺及所需配备的设施和设备；

熟悉地基与基础各子分部分项工程施工中的质量、安全验收规范、常见质量问题及容易出现的安全问题；

（3）注意：以上内容本课程并未全部讲解，可根据课程内容自己取舍，写出知识点的重要性及如何应用。

7、建筑结构型式与之相应的基础探析

常见的建筑结构包括：（1）.混合结构：砖混或砖木（2）.框架结构（3）.框架剪力墙结构（4）.剪力墙结构（5）框筒结构（6）筒中筒结构（7）钢网架、悬索结构（大跨空间结构）。 提示：（1）写出各种结构的力学特点及空间特点，结合具体实例

（2）通过实例说明各结构所应用的基础型式，并说明基础的特点

（3）图书馆有《建筑结构》的图示可供参考

（4）实例建筑可通过网络收集

8、《营造法式》中的土力学原理及对今天的启示

《营造法式》内容较多，基本情况可“参考李诫与《营造法式》” 。其中的土作部分主要在第三卷“壕寨制度”中，此部分的原文网上有很多转载，如/z2/313874.htm。 关于营造法式原文及一些解读资料，我会提供部分，并传到网上，如“《营造法式》与江南建筑”，重点是其中的“壕寨制度”及石灰材料的使用。

写作注意问题：

（1）、引用原文，说明其原理

（2）、对比古今技术