体验心语

教学目的：1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。

2、学会正确使用标点符号。

3、指导学生在日记中不仅能完整地讲述事情，还能真实地表达自己的心情。 教学重点：按照日记的格式，运用一句话真实表达自己的感受。

教学难点：注意表达真实、完整。

教学步骤与安排：

大家好，欢迎走进小桔灯趣味日记的课堂，试听“小桔灯”一个全国创新教育品牌，小桔灯的名字取自我国著名儿童作家冰心的散文名片《小桔灯》。冰心奶奶的这篇散文向我们描述了一位八九岁的地下党女儿，她在母亲被打伤，父亲不知下落，过年只能吃红薯稀饭的困境下，沉着镇定的找大夫给妈妈看病，对生活仍充满着乐观精神。借助爱的神奇力量得以复苏的故事。我们取名小桔灯的意思就是希望我们小桔灯的光亮给孩子们照亮人生的前途，给孩子接受生活挑战的信心和勇气。冰心奶奶的名言是“有了爱就有了一切”。她的作品有三大主题：爱母亲、爱儿童、爱自然。很多人一提到冰心就会想到作文，所以，小桔灯品牌是一个充满文化意蕴的教育品牌。是吸收了当代儿童心理学，教育学、美学等研究成果，并注入当代先进作文理念编排出的一套系列教材-----趣味日记和阶梯作文。写好日记是写好作文的基础，许多人都知道要让孩子写日记，只是把它作为练笔的一种方式，但并没有说清楚日记与作文的内在规律和必然联系。 日记作为散文的一种形式，同样有许多类别和技巧，只有当孩子真正了解了日记的各种写法，才能激发孩子日记的兴趣， 教孩子写日记也不能急于求成，因为写日记也是一个循序渐进的过程，不要小看一句话日记，只有坚持写下去，才会发展成一段话日记，一篇话日记。这同样也是一个水到渠成的过程。我们这套趣味日记分两个阶梯

第一阶梯：启蒙·学步篇（看图、说话、写话）——根据孩子的认知规律，通过看图说话写话训练，使孩子从一句话日记开始训练；逐步掌握一段话日记、一整篇日记及其各类日记题材的写作方法。同时通过诵读古文经典《论语》、《弟子规》，铸造孩子健康的人格。

第二阶梯：鉴赏·创思篇（语言感觉、语言逻辑）——通过普通人物、校园内外、动物植物等日记形式的训练，增强孩子们的语言表达能力，丰富孩子的写作知识。

阶梯作文里分别有萌芽篇、基础篇、提高篇以及实战篇。基础篇里系统介绍了26种作文技法，提高篇里系统介绍26种思维方法，实战篇是应对考试的，大家知道吗比知识更重要的是技法，比技法更重要的是思维，我们小桔灯的课就是这样层层提高一步一个阶梯进行系统训练的。

今天现场来了不少小朋友，很高兴在这里见到你们，这里是知识的天地，开心的乐园，我们小桔灯日记有句快乐的口号，在上课之前啊，老师要教大家小桔灯趣味日记的口号“快快乐乐每一天，开开心心写日记”

来，我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah！我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，心情就像春天的阳光一样明媚。

下面，就让我们开动小火车，进入小桔灯快乐之旅的第一站：小桔灯开心乐园。 第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识

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我们小桔灯趣味日记有四个站点，在快乐之旅的每一站啊，都有一个好听的站名和漂亮的手势，同学们想不想学啊？那好，先看着老师做一遍。“小桔灯开心乐园，玩玩乐乐长见识。”请大家伸出销售来跟老师一起做（带着学生做一遍）

●趣味游戏

小朋友们，既然是玩玩乐乐长见识，那今天在我们的开心乐园啊，老师要和小朋友们一起做一个游戏，游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。

在游戏之前，老师要用一把智慧的剪刀把小朋友们分成两组，并且给你们每组取一个好听的名字，一个叫太阳队，一个叫月亮队，我们待会比一比，看看哪个小组猜得又快又准。老师给每个小组准备了一个小篮子，每个小篮子里各藏了五件小物品，我们从每一组选出一名选手上来，代表你们的小组参赛，选出来的选手啊，上来之后戴上眼罩，老师给你们各一分钟的时间，把手伸进小篮子，分别摸一摸，猜一猜我们的五件小物品分别是什么。摸完之后，请小选手们把答案写到黑板上来。台下的小朋友可不许提醒哦，写完之后咱们评一评，看看哪个组猜得又快又准。哪个小组胜利了，老师就给你们小组画上代表胜利的小红旗。

小朋友们准备好了吗？每组选出一名小选手上来吧。（给选手戴上眼罩）

现在老师啊，要先采访一下我们的两位小选手：“你们的心情怎样啊？”（让学生说出此刻的心情）

好了，台下的小朋友已经迫不及待地想知道老师的这个神秘的小篮子里到底装了什么了。现在就让我们开始游戏吧。

游戏结束了，小朋友们，你们玩得开心吗？那现在老师又想采访采访我们的小选手了，一号小选手，你是怎么猜出篮子里的物品的呀？那你猜出来之后心情是怎样的呢？二号小选手，你也来谈一谈吧。

老师觉得啊，刚刚大家在游戏中都拥有了许多的心理体验，收获了很多的快乐。那通过采访小选手们我们也知道了猜物品可不是凭空乱猜的，是通过我们对生活的了解和真实的心里感觉推测出来的。所以啊老师希望小朋友们做一个细心的孩子，用心体验学习、生活中的点点滴滴，并且能真实地表达出自己的内心感受。

● 趣味小知识

其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢！我们赶紧去和他们认识一下吧。（制作卡片）

“小朋友们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。”

“小朋友们，你们好！我是美丽又可爱的逗号小妹妹。我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”

“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。

“大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”

同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢?老师要来考一考大家：

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1、 今天的天气真好呀

2. 你最喜欢的活动是什么

3. 星期天 我和妈妈去公园

4. 我数学考了100分

同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。

第二站：小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识

下面，就让我们继续开动小火车，进入小桔灯快乐之旅的第二站：小桔灯快乐学堂，轻轻松松学知识。来，跟着老师做一遍，小桔灯快乐学堂，轻轻松松学知识。

●歌曲《表情歌》

在今天的快乐学堂啊，老师给你们带来了一首好听的歌，我们一起来听听看吧。（学生可以学唱）

我快乐 我快乐 我就拍拍手 看大家一齐拍拍手

我着急 我着急 我就跺跺脚 看大家一起跺跺脚

我幸福 我幸福 我就拍拍肩 看大家一齐拍拍肩

我高兴 我高兴 我就大声笑 哈哈哈

我就大声笑 哈哈哈 看大家一齐大声笑 哈哈哈

小朋友们，听了这首歌我们知道了，每个人都可以用不同的方式表达自己的心情，有的人可以大声地说出来，有的人会拍手、大笑，还有的人会跳起来呢??那你们会用什么样的方式来表达你们丰富的心情呢？（可以让学生说，也可以让学生表演。）

● 五彩画廊

咦？不知不觉中小列车已经来到了五彩画廊，在这里有很多五彩缤纷，美丽有趣的图片等着我们。好，那么让我们赶快进入五彩画廊。

“等一等，想要进入五彩画廊吗？先说出看图说话的口诀来，不是芝麻开门，也不是兔子乖乖，你们知道是什么吗？

哈哈，这个可难不倒我，同学们你们也仔细听好了哦。

“看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”

有哪个小朋友知道是什么意思呢?就是说啊，我们在看图说话的时候，要用眼睛仔细的观察，开动脑筋想一想，图片上都画了什么，他们在干什么，说图画的时候呢，要在心里仔细想一想，用一句完整的话把图片上的内容描述出来，这样我们说出来的话，就像珍珠一样，又好又连贯。

好了，让我们赶紧来看看“当当当当！

好，五彩画廊的大门打开了，美丽的图片也来到了我们的面前，我们赶快来看一看吧。

提问：

1、 这幅图片都画了什么呀？

2、他们的表情分别是什么样子的呢？你们能根据表情猜出人物的心情吗？

现在让我们选择图片上的一个小朋友编写一句话吧。那老师先给大家举个例子：我是王小方，今天班上组织植树活动，我的任务是给小树苗培土，虽然我很累，但看着一棵棵整齐的小树苗，我感到非常开心。

好，小朋友们，你们也来说一说吧。

刚刚你们根据图片上小朋友的表情，说出了他们丰富多彩的内心感受。那今天我们到底 3

要学什么呢？我们赶快去智慧屋问问智慧老人吧！

● 智慧屋

小朋友们表现得真不错。今天啊，我们认识了标点符号家族中的 小伙伴，又学习了怎么看图说话，那么我们到底要学什么呢？赶快去智慧屋问问我们的智慧小企鹅吧。

“同学们好，欢迎你们来到智慧屋，今天我们要学习的啊，是一句话日记。” 哦，今天要学习的是一句话日记。

1、那老师要问问大家了，什么叫日记啊？有没有小朋友知道？

看来我们班有一些小朋友知道，还有一些不知道，不要紧，老师来告诉大家。日记就是一日一记，把我们每天发生的事情，眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，做过的事情记录下来。

2、那么什么是一句话日记呢？

恩，对了，一句话日记，就是用一句话，把我们每天发生的事情，那些眼睛看到的，耳朵听到的，心里感受到的，亲手做过的事情，用一句话，真实完整地记录下来。同学们记住了吗?那我们一起来说一遍，一句话日记，就是用把……真实完整地记录下来。

3、同学们真不错。我们知道了什么是一句话日记，那到底怎么来写一句话日记呢？ 同学们，请看黑板，这上面有一个放大了的日记本。我们写日记时，在日记本的排头正中间写上当天的日期，星期，和天气情况，在第一行空两格，写上我们的日记内容。别忘了，在日记的末尾要带上我们的谁呀？句号哥哥，一句话的中间呢，可以带上美丽又可爱的逗号小妹妹。

同学们学会了吗？我们来试试，一起写一篇日记，你们说，老师来写。今天是多少年，几月，几日？星期几？今天的天气怎么样啊？下面，我们要空两个写上日记内容。好，看老

其实啊，这正是我们今天要学习的内容，体验心语。 小朋友们，在平时的学习和生活中，一定还有许多其他的给你们留下了深刻印象的事情，能不能再试着说说你们的感受呢？

（学生说）

同学们刚才说的就是体验心语，体验心语就是(你经历的，真实的内心体会，给你留下深刻印象的内心感受)板书。同学们有没有发现啊，在表达自己心语的时候，都是先讲清楚事情，再抒发自己的感受呀？那我们在写心语日记的时候，一定也要先叙述事情，再写自己的心情。(板书)

好，我们知道了什么是心语日记以及怎么写心语日记，现在让我们去品文轩看看小作者小刚是怎么写他的心语日记的吧。

● 品文轩

读范文啊，也有一句口诀，小朋友和老师一起把我们的口诀念出来——读范文，用心赏，好词佳句记心上；勤动脑，心中念，标点符号也不忘。小朋友们，我们在读别人的文章时，

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一定要用心品读哦，记住文中的好词好句，等我们以后写作文的时候啊，就可以运用进去了。下面我们一起把这篇日记读一遍。

※ 读范文一

8月5日 星期二 晴

今天，天气真热，我从冰箱里拿出一个小布丁吃，觉得它凉丝丝、甜滋滋的，真是好吃。 提问：

1、 小朋友，我们在学习时一定要做到好词佳句记心上，那么你们能不能来找找这篇日 记里的好词呢？

“凉丝丝”、“甜滋滋”

2、 小作者用“凉丝丝”、“甜滋滋”这两个 “ABB”式的叠词把自己吃冰激凌的感受比 较生动地传达了出来，真是厉害啊！那小朋友们，你们还知道哪些像这样的叠词呢？让我们也来说一说吧！

（学生回答：绿油油、红通通、黑呼呼、亮堂堂、胖乎乎、笑嘻嘻??并让学生选择一个或多个叠词造句，老师及时指导、点评；老师也可以把这些叠词做成卡纸发给学生，帮助学生积累更多的词汇。）

小朋友们，在生活中我们遇到了很多事情，对这些事情有什么感觉、什么想法、什么心情，都可以像文章里的小作者一样用日记的形式表达出来哟！你们明白了吗？好，那就让我们赶快走进梦想舞台去好好表现一下自己吧。

第三站 小桔灯梦想舞台——开开心心展自我

● 热身运动

练一练

照样子写句子：

例子：我参加了大扫除，觉得很累但是很快乐。

我——————————————————————————————————————-，觉得————————————————————————。 ● 练笔竞技场——“我想我说”吧

小朋友们，老师要告诉你们一个小秘密，老师的心会说话哟！哦，不信啊，那老师就来告诉你们为什么老师的心会说话。因为老师啊，把想说的话都写在了这张心形的卡片上了。（出示心形卡片）那小朋友们，你们想不想也让你们的心会说话呀？好的，那老师现在就把这些心形小卡片发给小朋友们。我们学习了什么是心语日记以及怎样写心语日记，那现在小朋友们就把给你们留下深刻印象的事情，你最想说的话，按照我们刚刚学过的方法，写在你们的卡片上吧，那小朋友的心啊，也就可以和老师的一样会说话了。现在老师给大家十分钟的时间，小朋友们开始动笔吧！写完后啊，我们就一起来分享一下大家的心语。

（学生写的过程中老师要走下讲台给予指导，学生写完后，老师应针对每篇分析事情和感受，进行当堂点评。）

教学建议：老师可以把学生的一些优秀作品布置成漂亮的展板，激发学生的写作信心。 亲爱的同学们，小桔灯趣味日记第四站是趣味积累读读背背，今天由于时间关系老师就不讲了，以后老师会教你们诵读《论语》《弟子规》，

结语：

现在，我们的小列车就快到终点站了。那我们一起回顾一下今天学的内容吧！在趣味小游戏里，我们学会了用内心感受来猜物品；在诗歌音乐中，我们学会了体味内心深处的故事；在看图学画中，我们也知道了什么是心语，怎样写心语日记，这也就是我们今天学习的中心，学会体验心语。希望小朋友以后都可以把这些心语记录，串成美丽的回忆。

板书设计：

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太阳队 月亮队

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第二篇：心语三十六

文字：网络

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您鉴赏此幻灯片的日期是：20xx年7月24

日星期三

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两个人在一起，最有意义的事情是：为了对方变得更加优秀。

一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着振奋乐观的思想，如同居住在皇宫一般。犯不着千辛万苦求新，无论衣服还是朋友。

行乐及时，上天给你什么，就享受什么。

走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。

谦和，温顺且自持的生活，不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过去。

人生就像一场长跑，跑得太快，容易后劲不足；跑得太慢，就会落伍；中途退出，就会断送以前的努力；不参加，就没有赢得比赛的机会。

爱，或者被爱，都不如相爱。

生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。

不是不追求，只是不去强求。淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。

人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，你咬咬牙，也就过去了。

缘，只是一个相遇；份，才是一生相守。

抱最大希望，尽最大努力，做最坏打算，持最好心态。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受成事实的。

你不可能经由一个没有喜悦的旅程，而达到一个喜悦的终点。不管此刻，你追求的是什么，希望你能在过程中保持一颗喜悦的心，那么你所向往的东西，就会更不费力地来到你的生命中。

耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。

陪伴与懂得，比爱情本身更重要。

幸福无处不在，可我们总习惯眺望远方，不肯凝视身旁。

感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡；风雨同船，天晴便各自散了。

挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。

一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

爱对一个人，人生就等于做对了大部分的事情。

谁若用真心对我，我便拿命去珍惜。

没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦。所有失去的，会以另一种方式归来。

一个人不必大富大贵，单是一生每晚可以安然入睡，已经足够。

人生至高的境界就是在纷繁中淡定心弦，心静时，过往的纠缠都可以搁置在一边晾晒，而你独享此刻宁静的光阴。

闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。

当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。

似水流年是一个人所有的一切，只有这个东西，才真正归你所有。其余的一切，都是片刻的欢娱和不幸，转眼间就已跑到那似水流年里去了。

好的感情不是被碰巧撞到的。它需要时间经营，耐心包容，还有两个人真心想要在一起的人。

人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。

来时欢喜去时悲，空在人间走一回。不如不来也不去，也无欢喜也无悲。

不能实现梦想的人都有一个共通之处，那就是，想要一样东西，却怎么也不愿意为之付出。

最懂的人，最暖的伴。

事在人为，是一种积极的人生态度。随遇而安，是一种乐观的处世妙方。顺其自然，是一种豁达的生存之道。水到渠成，是一种高超的入世智慧。