复旦大学学生学费减免申请表（20##年版）

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第二篇：20xx年复旦大学856经济学综合基础真题(回忆版)

20xx年复旦大学856经济学综合基础真题

（回顾版）

一、 简答题（55’）

1. 贸易战发生的机理及其产生的影响。（5’）(国经：第六章贸易保护理论。按照书上的图来分析，影响从贸易量、国际收支、国民福利等方面来考虑)

2. 为什么固定资本的更新是周期性经济危机的物质基础？（10’）（政经：解释固定资本，经济危机的原因、特征、阶段，以及两者之间的关系）

3. 试说明封闭经济下商业银行的资产负债与开放经济下货币账户平衡的关系。（10’）（国经：第十章开放经济概述。阐明商业银行的资产负债，开放经济下货币账户由央行和商业银行的资产负债构成）

4. 简述萨缪尔森—斯托尔伯定理（10’）（国经：第二章俄林—赫克歇尔定理。S—S定理是对俄—赫定理的补充，基本原理，基本假设，结合图像进行分析，对发展中国家的政策建议）

5. 以捕鱼为背景，关于帕累托最优问题的一道计算（10’）（微观）

6. 库兹涅茨曲线指一国经济发展初期收入分配差距可能会逐渐扩大，到达一定程度后收入分配差距会缩小，你能想出几种可能的机制解释之（10’）（宏观：袁志刚的教材有提到，但是没有做详尽分析，可以用刘易斯拐点理论解释）

二、 计算题（45’）

1. 给出预算约束线，互为替代品的效用函数，求消费者对两种产品的需求。（15’）（微观：消费者效用理论，绿皮书原题，P94计算题3。预算线和无差异曲线均为直线，用图像分析）

2. 给出具体数据，比较双寡头、完全竞争、完全垄断三种情形下的价格、产量和利润，并拓展到三寡头和多寡头的情形。（15’）（微观：厂商生产理论，绿皮书原题，P278计算题3。寡头定产涉及反应函数，完全竞争情形下P=MC，垄断情形下MR=MC，多寡头则取n个厂商，再求极限）

3. 给出产品市场和货币市场均衡的一般公式（字母形式），利用微分和矩阵中的克莱姆法则分析财政政策和货币政策的政策效应，并带入具体数字求解。（15’）（宏观：IS—LM模型。此题曾考过，稍微有些出入）

三、 论述题

1. 试分析现代西方企业制度中出现的职工参股等新形式，以及对我国企业管理实践的意义。（25’）（政经、微观：笔者认为此题应该从工资理论谈起，是20xx年论述第一题的拓展，基本要点：商品二因素，劳动二重性，资本家剥削的途径：绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值。随着第三次技术革命的兴起，工厂实行机器化大工业生产，脑力劳动占的比重和创造的价值越来越大，但这并不改变活劳动仍是一切财富的源泉。且知识、技术、管理等要素在财富创造中发挥

的作用越来越大，就有必要改变职工工资增长机制，效率工资、利润工资等形式应运而生。另外，从微观角度讲，企业和职工之间存在信息非对称和道德风险，企业采取股权激励，将职工努力程度和报酬结合起来，促使职工积极工作；采取所有权激励，有利于调动职工的积极性）

2. 欧元危机产生的原因及解决路径。（25’）（国经：欧元危机是近一年以来的热点，本题有相当的难度，考察用所学理论解决实际问题的能力。此题源于教材最后一章的货币一体化，恰好教材以欧元区为分析范本，可以参考，但仅仅照搬教材是不够的，平时应多看报纸杂志，对热点问题有自己的深刻理解。笔者认为本题应从欧元区产生的源与流，一体化进程中的问题，解决方案这几个方面来解答）

简要评析：

20xx年复旦大学856经济学综合基础试题延续了复旦经济学院一贯的经世济民的风格。11年改革之后题型基本趋于稳定，共6道简答，3道计算，2道论述。从试题分布来看，政治经济学部分占了25—30分，１道简答和１道论述，涉及经济危机和工资理论；微观经济学部分占了50—45分，１道简答和２道计算，第一个论述和微观部分沾了点边，总的来说涉及帕累托最优、消费者行为、生产者行为、工资理论；宏观经济学部分占了25分，１道简答和１道计算，涉及库兹涅茨曲线和IS—LM模型；

国际经济学部分占了50分，３道简答和１道论述，涉及贸易保护理论（贸易战、S—S定理）、货币账户、欧元危机。可以看出，政经和宏观部分有所弱化，微观和国经部分比重加大，尤其是国经的最后一道论述题绝对是用来拉开档次的。从考察内容上讲，宏微观的3道计算比较常规，都能在绿皮书和往年真题中找到原型；简答题部分，S—S定理以前曾考过，而其他几道在以往试题中从未出现过，考察内容较偏，这是笔者始料未及的。帕累托最优属于福利经济学的内容，非重点；货币账户是作为了解性的内容；库兹涅茨曲线在袁志刚的《宏观经济学》稍有提及，没有详细阐述；固定资本更新考得倒不是毫无根据，20xx年由次贷危机引发的经济危机，全球经济陷入衰退，至今尚未恢复。论述题和社会热点紧密联系，这就要求平时多关注时事。

备考策略：

复旦大学经济学考研试题较为活泛，覆盖面广，笔者认为首先应夯实基础，在紧抓重点的前提下力求面广，官网指定的教材至少仔细阅读一遍，学有余力的也可以参考其他院校指定的教材，取长补短。此外，经济学是门经世致用的学科，读者在学习时应多思考，努力用所学原理解决实际问题，对我国及世界上其他主要国家的经济运行状况应有个大致的了解，如我国现阶段采取的财政、货币和汇率政策。再来说考试，试题共三种题型，各有应对技巧：简答题作答时先解释题干中出现的以及相关的术语，

比如说题干中出现固定资本，固定资本和流动资本是成对出现的，你就得把两者都答上；对于特定背景下产生的理论，作答时也要阐明它的历史背景，比如让你解释菲利普斯曲线，要指出它诞生于西方的滞胀时期；另外，既然每个理论产生于特定的历史时期，就必然有它的适用范围和时代局限性，这些都应阐释清楚，才能体现出良好的经济学素养；简答题部分也有可能让你解释定理模型，宏观和国经部分有很多这样的小模型，比如今年的S—S定理，对于这样的类型，从模型背景、基本假设、模型阐述、政策建议、模型缺陷等几个方面作答。计算题考察内容相对固定，微观部分涉及消费者效用论、厂商生产论和成本论、完全和不完全竞争市场、博弈论等；宏观部分涉及凯恩斯的国民收入理论、IS—LM模型、宏观经济政策效应、AD—AS模型、经济增长模型、消费和投资理论，读者在复习时把绿皮书相关部分和历年真题弄懂，并辅以一定量的练习，应对考试没有问题。论述题有相当的难度，且分值很大，一般会结合时事热点，仅学好书本知识是不够的，有条件的读者最好能定期翻阅经济学报刊或者浏览一些期刊网站；另外关注复旦经济学院相关导师（如袁志刚、华民）的论文也是必要的，因为他们的关注点往往决定着命题方向，这些文章在数据库（如中国知网）上都能找到，学院官网上也时常会有刊登；读者阅读的时候不用看的太细，往大里看就可以，了解一下主要的政策观点。回到刚才的话题，笔者认为作答论述题可以从这几个方面着手：问题产生的源与流，如欧元区产生的必要

性、历史背景和发展过程；问题的理论依据，如IS—LM—BP模型可以用来阐释很多经济政策问题；实践过程中产生的问题，如欧元区货币一体化的进程中因未能实现经济一体化以及由于各国存在道德风险所产生的种种问题；问题的解决方案，提出问题是为了解决问题，这一点往往是最难的，需要读者动用平时的储备积累，当然能提出自己的解决方案最好，不论对与错，融入你的思考才是最重要的，复旦要找的也是这样的考生。

写在后面的话：

笔者系20xx年一考生，怀揣着梦想经过慎重考虑做出这一选择，一路走来颇为不易。承蒙各位热心的学长学姐无私的指点和帮助，我怀着一颗感恩的心写下这些感想和心得，希望能对后来者有所启发。本试题适用于复旦大学政治经济学、西方经济学、世界经济、国民经济学、区域经济学、财政学、国际贸易学等非金融类专业，试题后附有笔者的一些心得体会，不当之处还请读者指正。复旦很棒！经院很棒！如果你已下定决心，便请坚定信念，仰望星空，脚踏实地，相信一定会有不小的收获。

考研路漫长而艰辛，笔者的感悟很难在三千字内完全陈列，如果你在备考学习中遇到什么困惑，欢迎咨询！

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