2015—2016学年一学期

八（1）班家长会工作方案

一、本次家长会的目的：通过学校的宣传，让家长全面了解学校的教育教学管理和发展方向；通过与家长的真诚的沟通，使家长认同学校老师的教育教学，获得家长的支持和理解，提高家长、学生对学校的认同感；通过与家长的交流，引导家长树立正确的家庭教育观，帮助学生健康成长，快乐学习。

二、组织机构：

家长会领导小组组长：熊红艳

家长会领导小组副组长：班干，各科科代表

成 员： 各学科老师 班主任

三、家长会形式：家长会分为两段开，一段为视频会议，一段为班级会议。

四、大会主持：1、视频会议：杨文婕；2、班级会议：班主任，张铭怡，盛赐睿

五、时间：11月21日（周六）上午10:00点开始

六、地点：八（1）班教室

七、参会人员：全体科任教师、八年级一班学生家长。

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了崇文中学，走进了七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；

二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长代表及学生代表发言；

四、对家长的希望及建议；

五、与会任课教师的讲话；

六、家长的意见和建议；

七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生52人，其中男生32人，女生20人；住宿生共50人，男生31人，女生19人。开学近两个月来，我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分的同学心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，班长孙浩洋，劳动委员姚莹莹，卢格阳，体育委员卢格阳，英语课代表盛赐睿等，纪律委员，两个班长及各组组长等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像周旭，符欢，潘婷单，邓婷等等,表现都不错。但是，有有一小部分同学总是在管不住自己，像冉祥甫，庞帮圆，潘新亚等平时表现较差。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学都比较自觉。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼英语老师——熊红艳，首先有我来介绍一下我们班的科任老师：

语文老师——钟玉箫

数学老师——周梦帆

生物老师——唐青青

政治老师——顾殿龙

体育老师——袁俊禄、

美术老师——胡云杰

历史老师——李娇娇

地理——伍应华

3、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报（班主任）

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前五十名共有37人，总分在700分共有13人，600分以上的共有22人，。经过同学们一个月的努力，期中考试有一定的进步。但有一些同学名在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及学生代表发言；

首先有请孙浩洋同学发言，大家欢迎；下面有请申孟明同学的家长发言，大家欢迎

四、对家长的希望及建议（班主任）；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是

不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。 谢谢大家！

第二篇：20xx年八年级(1)班家长会发言稿

20xx年八年级(1)班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，同时对各位家长长期以来对牛栏前学校、对八年级1班工作的大力支持和帮助，再次表示忠心的感谢！今天我们有机会在一起，是为了共同的目的：—为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。

本次家长会，我主要谈两个方面：

第一方面：由我来汇报本学期的工作、学习情况：

1、在本学年中，我们班的科任老师是团结一致的，力争共同管理好我们这个班。经过一学期多的努力，我们班已经发生了巨大的变化。同学们的成绩，班风学风都有较大的进步，如中段考试，各科成绩都很大的进步，在这里我不想多说，只作简单的介绍。在学习上，学生努力探索、不畏困难、合作竞争、勇争上游。例如：我们班的等同学。

特别是在文明班评比中，我们班多次受到学校的高度表扬，卫生、纪律、习惯养成等多方面都走在全校前列，各科成绩在全体师生的努力拼搏下，大幅度进步，大家的劲头更足了。我们老师看在眼里，喜在心里。当然，在肯定成绩的同时，也不可避免地存在一些问题：

1.有些家长忙于赚钱,忽略了对孩子的管教,学生有要求,便以"钱''打发,学生学习不用功,只知花钱。

2.个别学生沉迷于看电视,游戏,上网之中,到校后人在"曹营心在汉'',上课不专心听讲,课后不完成作业。.

3.个别学生晚上或周未空手回家,任何学习资料都不带,有些学生到学校后抄袭别人作业。如中段考试后，到现在还有5位同学，没有再把课本带到学校来。

4.个别学生有装病无故请假现象。

治班策略:

根据班级目前情况,我提出的带班原则是真情管理,关爱每一个学生,关注细节,注重个人习惯培养,有一句话叫:习惯决定性格,性格决定命运.例如:早读,值日,作业情况,按时到校,请假制度,课堂听讲等习惯的培养.班级现在制定的班规制度,周周插红旗,月月送喜报,学生应养成的学习习惯,都是针对这一策略而定的.让学生在

近一个学期中改变原来不好的习惯。

第二方面:我代表各科教师和家长进行一些心理交流,希望家长配合我们,努力做到:

1.做倾听型的家长:相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾,学生的竞争是激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难,挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父母就是孩子的主要倾诉对象,这时,我们要学会倾听,孩子说出来,可能就没事了,面对孩子的退步,不要一味的批评,指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔.我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术,每次孩子回到家,我们无论有多忙,都要尽可能拿出时间和孩子开诚布公的交流,询问他们在校的情况,成绩如何,生活如何,身体如何。

2.做牺牲型的家长:学生学习时需要集中精力,所以节假日不要在家里打麻将,玩牌,家中的琐事尽可能不要告诉孩子,陪孩子完成作业。

3.做榜样型的家长:前苏联著名教育家马克连柯曾经讲过:"一个家长对自己的要求,一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重,就是对子女最重要的教育方法。''如果家长处处以身作则,其一言一语就会成为子女的表率,这不仅可以提高和树立家长在子女心目中的威信,而且可以使家长牢牢的把握住教育管理子女的主动权。最后,忠心的希望能够得到各位家长的大力支持,支持我们的孩子,支持我们的老师,支持我们的学校,我们相信:在我们的共同努力下,期末考试,我们一定会取得前所未有的好成绩!

谢谢大家!

家长会学生发言稿

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：

你们好！

首先，自我介绍一下。我叫×××，是八年级（×）班的同学。今天，我很荣幸能和大家在一起交流一下我的学习心得。

在我看来，学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。

其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，跟要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。

最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习——听课——复习——总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待老师明天的讲解！

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

好的学习方法离不开好的学习习惯。我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：

1.良好的生活习惯 生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。我们还要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。

2.勤于思考的习惯 对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

总之，我的学习方法可以总结为“主动、认真、刻苦”这六个字。

以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。

谢谢大家！