2015-20xx年个人工作计划范文
前言：本规划属于事业、工作规划，不包括家庭、感情等生活项目。
今天，距离我30周岁即20xx年1月21日还有1864天。时光如梭，光阴似箭，在经济社会飞快发展的当下，我们要做好自己的人生规划，做到紧跟社会经济发展步伐，将个人成功牢牢维系于国家及地区的发展，在短期内成长为一定领域内的专业人才，经过时间历练从而成为一名引领社会的上层人士。
从小到大，我从一个农村孩子，在乡村上小学，在乡镇上初中，在小城市上高中，到大城市上大学，到国际化都市去上班，再回到故乡继续开拓，这个过程充满了悲喜，也是艰辛曲折的。同时，我们清楚的认识到，我人生的发展历程依托国家的发展和社会的进步。
回首过往，我们有振奋有难过，有激情也有挫折，更有迷失自我，对自我定位失误的时候，也有走出阴影，奔向阳光，认真迎接新挑战的起点；新时期，我们将发扬不以物喜，不以己悲的豁达精神，认真研究自己，认识社会，合理定位，积极开拓，争取在三十岁到来，也是小康社会全面实现之际，达到人生的一个成功点。
1、核心竞争力的定位
经过大学4年及工作3年对自己经历的认真总结，我的核心竞争力不是“伪博爱精神”的滥情，不是内心空虚外表冷酷的矫饰，不是酒桌上你来我去的应酬，也不是靠着模仿来取得短暂的认可，更不是“犬儒主义”的忍气吞声。
我的核心竞争力，是我的学习能力，快速接受新事物的能力，以及有效的将自身所学运用于实践的能力，究其根本——知识改变命运，实践才能成功。
2、核心竞争力的继续加强
基于目前的个人优势及劣势，我将从以下几个具体方面继续提升自己
职业资格XX年度：
通过一级建造师考试（前期可先通过二级建造师考试）；
通过一级注册结构师考试（方案一）或通过一级注册结构师基础考试和二级注册结构师考试（方案二）； 考试向来是我的强项，这源自于合理的学习方法，以及过硬的考试心理素质。这几项考试必须通过。
20xx年度
彻底通过注册结构师的考试；
展望
通过注册城市规划师、注册公共设备工程师考试。
专业技能及软件
wps、microsoftoffice、cad、天正建筑、pkpm、photoshop、鸿业系列软件、湘源系列软件
挡土墙设计：理正岩土软件、能熟练运用地勘报告进行基础设计的能力；
可行性研究报告：wps，逻辑思维能力、言语理解与表达能力、数学计算能力、判断推理能力、资料分析能力、及较宽泛的知识面网络，科学运用网络等手段取得知识的能力；
简单的房屋、护坡、桩基、梁柱板设计：pkpm、结构工程师专业能力；
市政工程规划与设计：鸿业系列软件、理正岩土；
简单的居住及工业小区规划设计：湘源等相关软件；
熟悉测量流程。
各类专业资料的积累
方便取得软件的途径、业务相关的电子资料、学习资料
做一项，就要积累一项，包括大脑装的下的（技能、经验、模式）和大脑装不下的（各种资料），养成良好的资料收集及存储的习惯。资料本身也是财富。
3、财富计划（后续将做财富专项规划）
基本面
保障基本生活品质；
保证住房按揭的来源；
发展面
基本工资；
挂靠费用；
体制外收入；
在两到三年内按揭一套商铺。
4、发展目标
在2-3年内，争取合理按揭住房，同时按揭一套商铺。
第二篇：20xx—20xx年小学数学教研组工作计划
2015—20xx年小学数学教研组
工 作 计 划
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作
（一）加强数学教学的五个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的 1
自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
三、具体活动内容与时间安排：
田沟学校小学数学教研组
20xx年9月1日 2