教师岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:大家好!
今天,我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里,我一直兢兢业业,勤奋工作,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,具有高度的责任感和较强的集体荣誉感,吃苦在前,享受在后,从不计较个人得失,处处以大局为重。我热爱学生,尊重学生,努力做到对每个学生负责,对家长负责,对社会负责。教学工作中我始终坚持学习,提高自身素质和业务水平,勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己,我熟悉小学数学教材,有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力,完全能胜任数学教学工作。在教学中,能充分发挥教师的主导作用,把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性,激发他们求知的欲望,提高学习能力。我所教班数学考试成绩一直名列年级第一。
各位评委,如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的长处,从以下几方面努力:
1、更加科学规范地做好日常教学工作,顺应课改潮流,做一个学习型的教师,在工作中不断完善自我,充实自我;开拓自己的知识面,提高教学质量。
2、结合数学学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的知识素养。
3、加强个人修养,练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。
第二篇:教师岗位聘任竞聘演讲稿
教师岗位聘任竞聘演讲稿
程立兵
尊敬的各位领导、各位同事,大家好!
今天,我充满信心地来竞聘,我要竞聘的岗位是小教高级。是因为我相信我一定能胜任这一工作岗位。我演讲的题目是《让师德成为一种信仰》。
行走在教书育人的路上,我时常自问,我的信仰是什么?其实每个人都应该有自己的信仰,因为信仰是我们前进的动力,因为信仰是我们精神的支撑,因为信仰是我们最好的寄托!每当夜深人静的时候,我常常拍着良心问自己,我有什么?其实我没有什么可以值得炫耀的亮点,我有的只是对教育事业的热爱与执着;有的只是对每一个学生的真爱和呵护;有的只是用平凡朴实的行动培养、引领着一批又一批的学生;有的只是16年如一日,无悔地把每一件简单的事情做好,把每一件平凡的小事做细。和真正的名家大师比起来,自己逊色至极,但唯一可以自豪的就是:明天,我依然可以站在三尺讲台上;明天,我依然可以去爱着我所教的每一个孩子,爱那聪明伶俐的,爱那顽皮好动的,爱那小肚鸡肠的,爱那沉静不语的……总之16年都弹指一挥间,我还有几个16年可以在三尺讲台前做着自己喜欢的事情,我还有几个16年可以用自己微薄之力去关注着班级中的弱势群体?坚持做好自己吧,世间最容易的事是坚持,最难的也是
坚持,成功也在于坚持。
把信念坚持下去,在教书育人的路上;
把博爱坚持下去,在孩子成长的路上;
把梦想坚持下去,在自己人生的路上;
各位评委,如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力做到:
做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。
做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用数学知识解决生活实际问题。切实培养学生良好的学习习惯,针对数学学科的特点,激励学生大胆的实践,以课本知识为基本探究内容,以周围环境资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动。
积极做好班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把贫困生和后进生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师
没有最好,只有更好,只要给我一个机会,一切奇迹都有可能发生!