情绪是夜袭的风，寂廖的颜色，和着深重的半油漆半茉莉的味道。
在这样复杂的气氛下很难保持一颗阳光向上的心。
九月份的天空是透明的蓝色，有淡淡的桂花香气弥漫。路旁的树荫下间或有隐约的人影在移动，向左，或者------向右。
阳光暴露下的水泥地除了几片零落的叶子和一些沙砾之外什么都没有，然而，有心的人会发现，在斑驳纵横的路面上携刻着某些东西，那些东西远远超过了清明上河图给与我们的深刻与内涵。
我想我们都没有时间也没有精力去了解我们每天走过的水泥地给与我们的启示。因为我们有太多的事要做。我们要学习，要谈恋爱，要工作，要陪客户吃饭，要接送孩子上学。是啊，一点空闲的时间都没有呢！所以根本就没有心思管其它事，何况是一件很无聊的事。 忙碌的人们，灵魂只有13克。
在某个期限之前，我宁愿偷懒。在需要背负某些责任之前，我想继续这样生活。不用早起，不用工作，不用挤公交，不用为柴米油盐而费心。有人陪你看日升日落，有人陪你观云卷云舒。
我终究懂了什么叫做寂寞，什么叫做成长。什么是拒绝，什么是天各一方。这世上有没有不老的心？那阳光真是刺眼，哪怕经过了几亿光年的距离都锋芒毕露。
是不是闭上眼睛，就什么都不怕了？
第二篇：高中生应该坚持写周记
高中生应该坚持写周记
有感原创
2011-01-17 0908 5d56b7b401017d0m
高中生应该坚持写周记
平时写作训练，不少学生绞尽脑计，仍然感觉没啥可写。究其因，很重要的一点，就在于学生生活素材积累太少，缺乏真情实感，而实际情况却是他们身边值得写的人和事很多。
如果要解决学生这一写作练习中的实际问题，我们可以考虑用周记练笔提高学生写作水平，周记随意性很强，可以是随笔式的；它既没有文体限制，也没有字数限制，篇幅长短，酌情而定。
周记还没有题材限制，可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是这周所见所闻、所想所感，无论是人、是事、是物、是景等,都是写高中周记的题材，可以写下自已心灵的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。学生可以敞开思维的大门，无拘无束地自由写作，这样能够给学生提供广阔的创作空间和无限的创作灵感，极大的激发学生的写作热情。
从更深的层次来讲，周记里记载了学生的酸甜苦辣咸，也有他们的喜怒哀乐愁，记载了他们成功的喜悦，也有他们失败的懊丧。阅读学生周记，也有利于帮助教师更好地走进每一位学生的心灵世界，去倾听他们的心声，做学生的良师益友。
写周记可以在这几方面做一些准备
1、读一些诗词歌赋，不拘泥于高中课本，尝试着去评论诗人的个性及生活，并与老师多作交流，请老师指点修改。
2、关心一些时事要闻，学会用正确的观点和态度去审视分析，让自己更有思想, 为以后的高考作文积累素材。
3、还应多读一些名家的散文，对写高中周记以及感悟生活有好处。