前言
时光荏苒,20xx年的脚步正悄悄走近,我们即将走过不平凡的20xx年。这一年里,全校师生在忙碌的工作、学习之余,寄情丹青,挥毫写意。有全校师生的共同努力,才使我们取得了绚丽多彩的作品。诗人克洛岱尔说:目亦能听。书法是可看的旋律,线条的变化和起伏的节奏,与音乐、舞蹈同道。绘画无论写实或写意,亦如凝固的影像,宛如银幕之一瞬。艺术之路殊途同归,无论节律、笔触、色彩、音调、势态,皆为追寻人性之关怀,抵达人类普遍精神之本质。观书赏画,意会而已。书、画之艺,博大精深,本次展品皆出全校师生之手,深情款款表露,点画畅抒胸臆,惟企观者见下笔顿挫疾徐、渲染剔透厚润之一二,体会作者对工作、学习、生活的感悟。“常将不尽还天地,别有无穷待古今”。观者与作者,倘能穿越点画之跃动,直达心灵之化境,幸甚之至。感谢您的留步驻足。
后记
此次书画展荟集了我校师生书画作品265余件,这些作品题材多样,风格迥异,相得益彰,竞相争辉,既有各种书体书法作品,又有山水、花鸟、人物、石膏的中国画和手抄报,展现了我校师生书画艺术风采,同时也以丹青笔墨之形式寄情和谐社会发展,颂扬校园文化繁荣,共同谱写太平盛世书画领域的新篇章。 书不尽言,翰墨难写点妍画丽;画不尽意,线条难描山绿水长。因展出场地所限,我们未能尽展师生们的倾心之作,这也是本次书画展的美中不足,但我们相信,一丝光亮注定会喷薄成万丈霞光,一抹微绿必将孕育出百花齐放。感谢您的光临与关注,谢谢您留下宝贵的意见!
富宁县民族职业高级中学
20xx年12月27日
第二篇:前言及后记
前 言
一本散发着油墨清香的教案集,承载着甘都镇中心学校课堂教学的探索;体现着新课标对课堂教学的统领作用;渗透着“自学、精讲,多练为主”的教学模式;肩负着打造高效课堂,全面提高教育教学质量的神圣使命。
这教案集从11月、12月8个完小组织一线教师进行集体备课,然后抽调20名骨干教师进行审核、定稿,本教案集结着我校一线教师智慧与心血。为教师们的课堂教学提供了便利,同时也为教师们进一步深入钻研教材作了资料上的准备,综合起来它具备了以下几方面优势:
一、合理使用循环教材,减轻了教师的备课负担。
二、提高了全体教师的备课质量,本教案集严格按照教材、课标要求、学校实际制定目标,根据课改理念设计思路,体现着“三个维度”,注意了教材的广度和深度。
三、规范了全校教师的课堂行为。本教案集严格按照新课程标准要求进行设计,对教师的教学行为和学生的学习活动都有具体设计,体现了学生是学习的主体,教师是学生学习活动的组织者、参与者和引领者等课程理念。
四、增设了“教学建议”和“课后反思”。“教学建议”旨在促进教师对本教案集提出有效的建议,使今后教育教学更趋完善。“课后反思”旨在促使教师做课堂教学的有心人,只有在反思中不断地进行总结,才能不断地提升自己。
五、为了克服统一教案给教师教学带来的弊端,本教案预留了大量的空间,要求教师必须结合自己的教学实际,进行教案设计,借其优点,删除不足,张扬个性,使课堂异彩纷呈。
参与本教案编撰的教师们几经改稿,精心打造,集集体的智慧于一书,为的就是教好书育好人,做一名求真务实的学者型教师。为了实现这一奋斗目标,让我们共同努力,各尽所能,守望甘都镇教育事业,为甘都镇教育的发展贡献力量。
后 记
我们根据课程标准(征求意见稿)编写一套教案集时,得到了许多一线骨干教师的大力支持。在本教案集终于和教师、学生见面时,我们特别感谢担任编写8个完小的校长及教师。感谢担任审核、定稿的马慧武、马海林、韩生明、孟平清、马良诚、赵麟、刘兰花、张振勇、沈雪琴、马静、马福、马丽、铁燕诚、韩秀芳、孟玉英、马玉婷、李珍、马海军、韩玉洁、韩德胜、马福海、马玉萍。并在此感谢一切对这套教案集提出意见,支持的所有领导和教师。