四年级语文下册第三单元学生优秀作文选（20xx年)
校园卫生调查报告
401班 黄仕豪 指导老师:肖建辉
为了使同学们认识到环境卫生的重要性，所以我对校园卫生做了调查。
一、存在环境问题有：1、学校教室地上有碎纸和灰尘等，有些同学还随意在地上吐痰；2、校园哪里都可以见到纸屑和塑料袋；3、学校的垃圾全部都堆放在学校大门外的垃圾池里；4、就连操场上也有同学们丢弃着的零食袋。
二、存在这样问题的原因是：卫生问题产生与同学们的行为习惯有很大关系，就像随地吐痰和随手扔纸的同学，这就是同学们的不良习惯造成的。
三、认识和建议：通过调查，我认识到环境对我们很重要，所以同学们要保护环境，不要破坏环境，这样才能保护我们的校园。建议：学校可以通过一些环保知识的宣传，让同学们知道环境卫生的重要性；还有，希望同学们改掉那些不良习惯，不要再吃好么多零食了，让我们一起来保护环境吧！
【教师点评】
小学生零花钱使用的调查报告
402班 陈梓柔 指导老师：肖小华
同学们现在都有一定数量的零花钱。那么，他们是怎样支配零用钱的呢？针对此情况，我对学校的同学进行了一次调查。
调查：
我调查了我们班30人每周的零花钱有多少，10以上的有10人，约占总数的百分之三十三；20元以上的有5人，约占总数的百分之十七；30元以上的有15人，约占总数的百分之五十。大部分同学都用零花钱买零食吃和玩具玩。买学习用品或课外书的却很少。
分析：
一、通过调查，我了解到同学们的零花钱的来源主要有：一部分是家长主动给的，另一部分是把早餐省下来的，还有一部分是以买学习用品为借口向家长讨来的，甚至有些是趁家长不注意，偷来的。
二、有些人买了零食和玩具，怕家长看见，所以带到学校来，这样既影响学习，又违反校规。
结论：
一、父母不管同学们的零用钱花在哪里，太过溺爱自己的孩子。
二、同学们全部都买一些与学习无关的东西，太过贪吃和贪玩。
三、同学们喜欢和别人攀比，用零花钱买比别人更漂亮的东西，而且还买一些恶作剧物品来吓唬别的同学。
建议：
一、建议同学们都能把零花钱花在有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己当家理财的能力。
二、建议家长们给孩子的零用钱要定时定量给。
【教师点评】
河水受污染的调查报告
403班 傅新友 指导老师：冯建清
以前，我的家乡有一条非常清澈的小河，可是瑞却变得又黑又臭。这究竟是怎么回事呢？带着这个问题，我和同学傅小红去河边进行了一次调查。
调查
我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，污水不断从管里流出，直流到河里。我们又观察了周围的环境，靠近河边的植物长得很茂密，可是水中的死鱼非常多，垃圾也不少。
分析
以前，这条河常年清澈见底，很少死鱼的，河水也没有那么臭，而且垃圾也不多。一般情况，应该不会死鱼的，而实际上却糟糕得很。我从调查中发现，小河上游有一户养猪专业户，听说养了好几百头肉猪。这条河离猪场非常近。估计这两条污管就是猪场场主安放在这里的，并且每天都把污水排放在河里，难怪河水又黑又臭。河中的小鱼也因水太咸而造成死亡的。
结论
小河非正常受到污染的原因有：
一、有的人随便往河里扔垃圾。小河里的水被弄脏了，所以河水受到当污染。
二、上游猪场里的污水没地方排放，就引了一些管道，通到河里。因污水排放，小河被污染了，变得又黑又臭。这也是河里的小鱼致死的原因。
种种迹象表明，小河被污染，太多是人为因素造成，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被污染的水，后果可想而知。
建议
乡村干部加强监管，坚决制止污染水源的不良行为，并应当与每个养殖专业户订立“保护水源合同书”，制定一些具体措施，做到护水有奖，毁水必罚。
【教师点评】这是一篇调查报告，小作者通过对河水受污染的原因的调查、分析得出结论：河水受污染，大多是人为因素造成的，最后提出建议，采取相应措施来保护水源。环环紧扣，联系紧密，且内容真实，写得不错。
第二篇：四年级下册英语教学工作总结
四年级下册英语教学工作总结
新华学校 谷慧莉
本学期我担任四年级（63）班的英语教学工作，本班共有学生42人。回顾这一学期以来，我们四（63）班在班主任及有经验的老师的指导下，在家长的积极配合和耐心帮助下，期末考试取得了一定的成绩：平均分63.5分，及格率62%，优秀率4.7%。现将具体工作总结如下：
。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的
心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。
四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。