《青春舞曲》说课稿
第二篇：青春舞曲说课稿3
《青春舞曲》说课稿
各位评为老师你们好！
我说课的题目是,《青春舞曲》
我今天说课的环节主要有以下四个部分：
第一个环节说教材
1，教材分析：
, 本次可采用的是人民教育出版社八年级上册，第一单元青春的旋律，第一课时,《青
春舞曲》，《青春舞曲》是一首新疆民歌，他的旋律优美，节奏鲜明生动，并且蕴涵着
深刻的人生哲理，是一首非常富于带表意义的民族歌曲，教育人们要珍惜青春，不要
虚度青春年华。通过学习，不但可以激发学生对音乐的兴趣，还可以培养刚步入青春
的学生更加热爱青春，珍惜青春，把握青春的意识，所以上好这节课具有很好的引领
作用。
2，说教学目标：通过欣赏,使学生了解新疆和西部民歌的风格特点来培养学生的认识目标.
通过学唱歌曲，使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理，启发学生自觉珍
惜时间来培养学生的情感目标。
通过学唱《青春舞曲》歌曲，让学生理解歌曲中轻快活泼的情绪。来培养学生的
能力目标。
3，说教学重点难点：
根据歌曲的旋律我把学歌曲《青春舞曲》，体验歌曲的情绪。确定定本节课的重点。
我把背唱歌曲，《青春舞曲》，感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创
造力。确定为本节课的重点。
第二个环节说教法：
根据以上教材分析，为促进学生的能力发展，我将运用多媒体，钢琴教学，强化音乐的形象性，直观性，综合运用启发教学，情境教学，比较，分析，讨论等教学方法。 第三个环节说学法：
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，针对学生思维活跃，善于表现的特点，在教学上我注重学生的自主合作学习，通过讨论创作，比较归纳，，小组合作等方法，多以“欣赏-----讨论-----小结”的方式参与学习。
第四个环节说教学过程：
为了活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣、我将采用图片，提问方式来导入新课。 新课教学：
1， 我先播放歌曲《青春舞曲》给听，让学生感受这是一首什么情绪的歌曲。 2， 用钢琴教唱歌曲。
E
3， 检查学生的学习情况，我会抽学生起来演唱。
4， 让学生有感情的朗读歌词，感受歌词中所蕴涵的人生道理。
深 入 ：
介绍歌曲《青春舞曲》的作者王洛宾，背景，作品。及其他的写作风格。作
为本节课的深入。
拓 展 ：
为了扩宽学生知识面，让他们了解跟多的知识我会象学生介绍维吾尔民族的
音乐特点，及其民族服饰特色。来作为本节课的拓展.
课堂创编:
为了让学生更好的掌握歌曲中的情绪，我会让学生发挥自己的想象力和创造力，创编一个自己心中的充满激情，青春活力的青春舞曲。来作为本节课的创编。
课堂小结：
巩固本节课所学内容，作业设置我把他作为课堂小结。
以上是我的说课内容（或说课完毕），谢谢各位评委！
E