写给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
您们现在的工作还顺利吗？为了我们您们不得不出去打工。此时，您们一定在担心我们有没有认真学习，请您们不要太担心，我一定不会让您们失望的。
您们不在我身边，姐姐住在学校里，家里晚上就只有我一个人，只要有一点点声音，我就害怕。以前，您们说：“没有什么，不用怕。”我也说：“我不怕。”其实，我是口是心非，我是怕您们担心我。我有点想您们了，想您们就在我身边，哪怕是听听您们的唠叨??我经常梦见您们回来了，我好开心，笑着醒来，才知道又是一个梦。于是，我就哭了，枕头都被泪水打湿了。
前几天，邻居的小女孩和她的爸爸妈妈一起去上街，看着她们一家其乐融融的样子，我真羡慕呀！别人的孩子放学回到家，就可以吃到热腾腾的饭菜，而我只能自己做给自己吃，我心里很不是滋味， 吃饭都没胃口，吃了几口就吃不下去了，要是爸爸妈妈在家，一家人热热闹闹的，该有多好啊。我一个人吃饭、一个人看电视、一个人睡觉，好孤独，好难受啊！
爸爸、妈妈，您们在外地工作，一定要注意安全，不要太累了，我盼望着您们能早点回来。
祝您们
工作顺利，身体健康！
您们的女儿：阿尔伍各
20xx年3月14日
（指导教师：罗旭）
评语:情感真挚，字里行间，都是你对父母的深深思念。孩子，你的父母看到这封信的话，一定会很心疼。对像你一样的留守儿童，无论社会和学校怎样重视，怎样关怀，都不能替代父母的爱和关怀啊，希望你的父母早日回到你们的身边。
我的同学
三年级二班：马海曲古
她叫杨丽：眼睛圆圆的，嘴巴小小的，个子小小的，头发长长的，喜欢穿着红色的裙子，喜欢紫色的鞋子。
六一儿童节是那天我和她都参加了跳舞，可谁知道我和她的对手，我吓了一大跳我和她都不想伤害自己，我们就开始跳了我们跳的舞一模一样最后我和她成了平手。
她过来对我说：你刚才跳的舞非常的好看，我说：你也跳的不错啊！。
之后我们天天一起学舞蹈，可是有一天我被调到别的班去了以后，我和我的朋友就不怎么来往了，我很敬佩我的同学，我懂得了相互谦让，我真的很敬佩我的好朋友：杨丽。 我家搬走了我很思念我的好朋友杨丽，我会告诉她：你永远都是我的好朋友。
我的妹妹
三年级二班 博立机机
我的妹妹是个活泼可爱的女孩，她和我从小就一起长大一起玩耍，每当她遇到困难我们俩个一起解决，有一次她遇到了语文练习册有一道题就不回做了，妹妹就过口问我说：“姐姐这道题怎么做啊”？我就说：这道题你不会做吗？姐姐教你怎么做吧！后来她会做了就说：“姐姐谢谢”，我就是说干嘛要谢谢呢？我们俩个是姐妹不用说谢谢的，知道不知道？妹妹说：知道了姐姐。 后来我就问：“妹妹你的作业做完了吗”？做完了的话就来帮我的忙，妹妹说：“做完了，我一会就来帮姐姐你，过了一会妹妹说姐姐需要什么帮助？妹妹了下笑到说原来是帮洗碗啊！妹妹马上就拿起筷子、碗洗起来”。 从那以后我们姐妹俩就相互帮助，相互鼓励！
第二篇：20xx寒假致家长一封信
20xx年寒假致家长一封信
各位家长您们好：
20xx年寒假将至，为了您的孩子能够度过一个轻松、愉快而且有意义的假期，学校为学生安排了假期的各项活动。现将时间安排告知各位家长，也希望家长能够和您的孩子一起制定好假期学习计划，同时也请各位家长能够配合学校督促孩子认真完成假期作业。
一、放假时间
学生假期自20xx年x月x日始至20xx年x月x日止，3月x日开学。其中只有一次召集日，为：20xx年x月x日（星期四）
二、假期作业（召集日2月x日上交）
认真完成语、数、外（物、化）作业，班级自查，学校统计。
三、寒假学生活动安排
1.读一本有意义的好书。开学后开展读书征文评选活动，对学生进行表彰。
2.坚持一项体育锻炼。树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，要对初三进行体能测试。
3.学习一项艺术技能。学习掌握一项艺术技能，在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。
4.鼓励学生参加一次社会实践活动。可以以班级为单位，给身边外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等未成年人送去新年真挚的关心和祝福，为困难家庭和需要帮助的孩子等群体提供援助。
5.每天要做一次家务。日记作业中要写一篇记录家庭亲情的日记或作文，感受家庭的幸福和亲情的可贵。
6.了解一项传统文化风俗。结合春节、元宵节等传统节日，了解家乡民风民俗，以手工制作、图片、影像、手抄报、调查报告等形式形成作品，开学后，每班上交两份优秀作品。
7.开展一次小制作、小发明活动。积极开展研究性学习，各学校要精心设计活动载体，鼓励学生开展小调查、撰写小论文、参与科技小制作、小发明创造活动，培养学生创新意识和创新能力。开学后各学校要组织专题汇报，并将完成情况记入学生的考核记录。
8.强化一项良好行为习惯。贯彻全市中小学德育工作会议精神，落实中小学德育工作目标与内容，从学生实际出发，依据学生年龄、心理特点、知识水平，有侧重、有针对性地引导学生巩固、强化一项良好行为习惯，教育学生自我管理，为学生终生发展和幸福奠定坚实的基础。
大连开发区第九中学德育处 20xx年x月x日