编者按： 每一年参加中考阅卷，都会有这样一种激动，每一次看见孩子们在考场上那灵动的思绪与心灵的抒发，都好想将这些智慧与灵感的形成晶体汇集在一起，这些真真实实来自于考场的书契，难得在它们切切实实的是成型于考场，贵在真实。但这个愿望却一直被拖到今日。

在中考阅卷的间隙，我们部分阅卷教师，从全市两万余份考卷中遴选了底下七篇优秀作文。虽则只是考场作文，但我们仍然从中发见了这些优秀的作品；虽则只是凤毛麟角，也着实使人感到欣喜。这些作文，题材广泛，体裁多样，立意新颖，且文笔流利、感情真挚，体现了小作者们对生活的深刻感悟以及敏捷的才思。

20xx年中考语文试题：

⑴题目：牵动我心的声音

⑵几年的语文学习之旅你一定有所收获，有所感悟。在教师的引导下一篇耐人寻味的课文，一次次丰富多彩的综合性语文学习，一次次别开生面的语文课……带你走进了广阔的语文世界，体味到人生的酸甜苦辣、生活的喜怒哀乐。语文学习中有成功，有挫折，有喜悦，有忧伤…… 请以“语文”为话题，自拟题目，写一篇文章。

柳暗花明又一村

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，鸣声上下??又是一季明夏。当第一缕日光绕着树木的发丝，射出林中时，我，依

然习惯性的打开一本书，嗅着书香，走入语文世界，在那里徜徉??

《咏鹅》——渴望篇

“白毛浮绿水，红掌拨清波。”记得很小，我就将这首诗熟诵。白、绿、红几个缤纷的色彩渲染了我内心对诗词最初的渴望。我想那景象一定很美：白鹅飞舞，水波荡漾。幼时的我是一张纯白的纸，是语文，让色彩在我身上闪耀。于是，我像婴儿那样，渴望那融着“语文”的香甜乳汁。

我渴望将神秘的方块字写得传神；我渴望学富五车在我身上不再是神话；我渴望如白居易那样挥笔成章；我渴望??

渴望中有惊喜，有迷茫，有失落，有喜悦。然而，伴着渴望，我走向了更远的地方。

《望岳》——学习篇

“会当凌绝顶，一览众山小。”何等豪迈！在不断的学习中，我总能如此感叹。那是一种气魄，那是一种胸怀，那是一种理想！路无疑是越走越宽，于是，我像一只冲出巢穴的小鸟，一边飞向更远，一边见到更多。我，如饥似渴的学习着。

我学到了保尔的坚强；学到了海伦的不屈；学到了曹操的胆识；学到了易安的才华；学到了??

学习中固然有苦涩，然而有了学习，生活才更充实，更快乐。

《琵琶行》——品味篇

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”听一段琵琶曲，诵一首《琵琶行》，我，哭了。那是我第一次为诗而哭泣。我一直以为诗人是受人推崇的，那时才明白诗人一样辛酸。他们总会遇到贬谪、分别、国破人亡??一腔悲愤向谁诉说？唯有寄予诗中。我才明白，诗也如茶，是用来品的。

我品到了李太白的信念，品到了辛弃疾的渴望，品到了李商隐的思念，品到了??

语文世界啊，你总是让我流连忘返，甚至不知所措。我忽然想起了那句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”也许语文的世界便是如此，永远会有惊喜，有希望。

树林中的我将书轻轻合上，空气中却依然氤氲着书香，极目远望，远处似有一缕炊烟升起，飘向天空??

语文的花语

当清晨的阳光静静地倾泻在挂着露珠的叶上，细腻如风，我想到了语文；当午后的轻风慢慢地拂过袅袅升起的烟

云，温柔如水，我想到了语文；当倦怠的夕阳缓缓地将最后一丝余晖洒向大地，凄美如画，我想到了语文。

语文，使我痴迷；语文，使我喜悦；语文，使我留恋，只因我对这语文爱得深沉。语文同样像玫瑰花、康乃馨一样，有着自己的花语。

语文的花语是乐观。

翻开历史的卷轴，进入古人的世界，步入历史的长廊，踏入古人的脚印，有许多的名人志士在不顺时，都怀揣着一颗乐观的心。李白在仕途不顺时，写出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句。

语文的花语是慨叹。

窗外下着缠绵的小雨，一位愁容满面的男子向我走来，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我能感受到他的悲伤。“国家灭亡了，你难过吗？”他回答：“岂只是难过，都怪我在敌人攻城前夜，我以为王气还在这里，便疏忽了防御??”说着，他走开了——他便是李煜。他失去了江山，失去了龙椅，失去了朱颜。

语文的花语是改变。

大家一定都知道周树人吧！他发出“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”的感慨。为了唤醒中国人民，他弃医从文，走上了文学之路，以激励中国人民。

语文是火，正在燃烧的火。

语文是风，正在舞动的风。

语文是诗，正在书写的诗。

我爱语文，在我看来，语文激励着我前进；我爱语文，因为我被语文陶醉的很深；我爱语文，因为我认为语文的花语是成长。

飞翔在语文的天空

蓝蓝的天空中没有一丝风，朵朵白云在空中游动。时而飞过的鸟儿为天空勾勒出绚丽的一笔，恬静、美好、自然令人心动。这样的美景只属于她——语文，我展翅飞翔在其中。

飞翔在属于语文的天空，一朵云彩渐渐向我飘来，我看到上面彩绘着一幅壮丽的画面：涛涛的波浪冲激着飞奔的浪花，把它们拍打在岸边的礁石上，仔细聆听，还有嘭嘭的声响震撼天地。语文对我说；那不正是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”吗?通过语文的学习，我领略到了黄河的雄伟壮阔。

飞翔在属于语文的天空，我读懂了第二片云的风采。一位古人手中拿着酒杯对着月亮，好似向月亮敬酒，水中倒映的影子，月光撒下的朦胧，一幅和谐的景色。啊，那不就是李白的“举杯邀明月，对影成三人”吗？这是通过语文学到的。

飞翔在属于语文的天空，累了的我停歇在第三朵云彩上面，看到了这样一番情境：两个人，肩并肩，一起对月当歌，亭中的竹树、柏树在微风的轻拂中摇动，月光照在院子中、映衬在他们的笑脸上，通过对语文的学习，我记起了那是苏轼的《记承天寺夜游》诗人和朋友赏月的欣喜，散步的悠闲，还有贬谪的凄凉，一幕幕在我的脑海中滚动??

语文，给了我太多太多??

天空还是那样湛蓝，没有一丝风，广阔无垠一眼也望不到边，极目远眺，远方的一朵朵云彩依然向我飘来，学习语文的道路不也是这样吗？“学无止境”未来的路还很长，我要努力煽动着翅膀，开拓出一片属于语文的新天地，去体会语文的美好，领会语文的魅力。

飞翔在属于语文的天空，那么迷人，令人心动??

语文世界天地宽

语文，这一片广阔的世界。我们在其中自由地遨游，收获了许多知识，许多感悟，积蓄了人生宝贵的财富。

在语文的世界中，我感受到了美丽的景色。朱自清笔下的春天，一路烟霞，莺飞草长，让我感受到了春天的生机勃勃。绵绵细雨，黄晕的光，更是让我感受到了春天的细腻、柔美。范仲淹的“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”让我身临其境般的感受到了岳阳楼的胜景。欧阳修“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出”让我体会到了山间四时的无穷变幻。苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”让我看到了人间天堂那动人心弦的美。

在语文的世界中，我感受到了风流人物的豪情壮志。毛泽东一声石破天惊的“还看今朝”令我折服。杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”让我看到了一个年轻人“不畏浮云遮望眼”的雄心。苏东坡“西北望，射天狼”那一刻的神情，仿佛就印在我的心上。

在语文的世界中，我感受到了炽热的忠心和愤怒。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感受到一个男子汉大丈夫视死如归的气魄。岳飞的“怒发冲冠”生动地在我眼前刻画出一代名将的威武。

在语文的世界中，我感受到了悠然闲适的情趣。陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”让我也向往起了隐居的生活。刘禹锡“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的生活令我羡慕。

在语文的世界中，我感受到了深深的忧愁。李清照“才下眉头，却上心头”宛如天成，愁绪生动地体现了出来。李白“白发三千丈”让我感受到了前无古人，后无来者的忧愁，令我心动。

语文的世界天地宽，酸甜苦辣，喜怒哀乐尽在其中。你还在等什么？快随我一起去遨游吧！

语文之乐

九年语文乐，七里墨香飘。语文之乐，伴我成长！

—

—题记

小时候，我偎依在母亲怀中，看母亲手中拿着一本《唐诗》，母亲念一句，我念一句。我发现，一个个形状不一的方块字读出来是那么动听。母亲告诉我，这叫作语文，我懂了：语文是那么快乐！

稍长大些，我开始读书了，从一年级的课本读起。曾感慨于李白用明月以托相思，也叹服过治国无方的李后主用春水以寄哀愁。虽是女流的李清照还会用青梅描绘少女的羞涩。有时，也为“生当作人杰，死亦为鬼雄”的楚霸王流泪，为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹折服。固然，他们的人格是千古名垂的根本，可试想，若没有骚客文

人的笔墨怎会有他们千古风流，这就是诗词的魅力，可以使人激动、可以使人喜悲。这或喜或悲之间演绎了语文的快乐！

十四五岁时，我突然迷恋上了小说，从古典《三国演义》到金庸的《天龙八部》都曾带给我无尽快乐，纵然眼酸目胀，纵然废寝忘食，吾心之乐，从未绝也。复杂的人物内心，曲折的情节，将语文的魅力发挥得淋漓尽致，同时也令我快乐，我对语文的推崇更深了一分。

几年前，音乐界被一个叫周杰伦的年轻人刮起了中国风，从二胡、琵琶到充满古典的诗词带给了人们全新感受。“听”一时间也令人们找到了语文的快乐。时至今日，我还在听周杰伦的歌，不是为了潮流，而是在无暇享受语文之乐的时候，用音乐中的语文稍微满足一下热爱语文的心。

我曾想过这样一个问题：语文之乐到底是什么？是楚辞、唐诗、宋词、小说。我想都是，又都不是，真正的语文之乐是热爱语文的心，是汨罗悲歌，是太平湖畔，是千古年来中华儿女永不绝的中华魂！

今天，当我身在考场，挥豪泼墨，抒发对语文的热爱的时候，我忽然感觉很快乐。我想：这也算语文之乐吧！

牵动我心的声音

沧海桑田，斗转星移的时光洪流冲淡了我的记忆，却冲不淡我对声音的辨识。多少湮灭在历史长河中的志士红颜，是他们的声音在我心中激荡，不能忘却，牵动我心。

听，在金戈铁马的战场上，不是兵戈相见的厮杀声，也不是轰隆作响的擂鼓声，那是一位将军在呐喊，他就是袁崇焕——崇祯年间的抗清英雄，运筹帷幄的他凭借不堪一击的明军却数次让趾高气扬的八旗子弟无功而返，而他为何又在呐喊呢？这样义胆忠肝的英雄因为老奸巨猾的皇太极一计

离间，使他冤死在了崇祯的生性多疑下，沦为了千古罪人。他的呐喊是对统治者的悲哀，对人心叵测的愤慨，对世态炎凉的惋惜，他的声音紧紧牵动着我的心，让我体会到了一份真义。

听，十里烟波的秦淮河畔传来了一声叹息。那是“秦淮八艳”之一的董小宛依然在闺中怀人，虽为风尘女子，但依然对爱执着渴望。舞榭楼台的繁华锦绣，灯火阑珊的纸醉金迷， 遮不住她拼将一生休，尽吾一日欢的豪气。她与冒辟疆的爱情为世人所赞颂，平淡却流露真情。她的咏叹是对夫君的思念，也许爱不需山无陵，天地合的山盟海誓，经风雨，共患难的爱才是最真挚的。董小宛的咏叹之声牵动着我的心，那是一份真爱。

听，谁在说“士为知己者死，女为悦己者容。”春秋战国，一位名叫豫让的士发出了这样的感慨。当他的君主被杀的那一刻，他就立下了誓死寻觅仇家的誓言。他的声音所体现的是士的那份义薄云天，肝胆相照。为了不让他人辨识自己的声音，吞炭使哑，为了不让他人识破自己的身份，自毁容颜。最后暗伏桥下，却因刺杀未遂，自杀而死。从他的感叹之声里，牵动我心，是那份义的存在。

不是只有听到的才是声音，历史所弥留下的财富往往升华为一种声音，只有有心才能聆听，感悟。袁崇焕的忠，董小宛的爱，豫让的义都从他们的声音里体现。

历史的声音牵动我心，指引我前进。他就像船上的导航，告诉我何时扬帆起航，何时中流击楫，使我不至于迷失方向，触礁搁浅，一直勇往直前！

牵动我心的声音

时而深沉时而激荡的音律，仿佛穿越了成长千年的蒙古草原，那些血液里游动的温暖的音符，相互碰撞发出的美妙的乐音，就是牵动我心的声音。

相传在察哈尔草原上有一个少年叫苏和，他将自己死去的白马制成了一把琴，那就是流传至今的马头琴。这是我一直都迷恋的传说，于是母亲为我弄来了一把琴。

我坐在那充满艺术气息的教室里摆着姿势，老师教我拉长弓，我右手颤抖地拿着琴弓在仅有的两根弦上轻轻摩擦，于是一种神奇的力量将我包围，像来自草原的清香为我展示“风吹草低见牛羊”的景象，内心深处的某个地方被轻轻的触及，然后牵动，一种莫名的情愫。

我学到的第一首独奏曲是《牧场之春》。曲子不算很长，但层次感很鲜明，抑扬顿挫，跌宕起伏。我似乎看见太阳在大草原上缓缓的升起，整个草原散发着无与伦比的青春与活力，挤羊奶的姑娘唱着歌，奶珠溅起来，被阳光穿透发出“吱吱”的声音。

后来，有一次我在教室里练琴，听见老师在走廊里拉琴，走廊音效特别好，于是那首曲子听起来也显得很振奋人心。那是一首难度大的曲子，名字叫《狼》，听老师说，狼是大草原上的神明，是最英勇，最不可侵犯的种族，它们总是在有月亮的晚上守护着草原，那是它们深爱的并且永恒的家。后来，我也可以像老师一样坐在走廊拉这首曲子了，那种感觉又再次出现了，似乎是有一种威严的力量紧紧抓住我的心，我知道我爱的不仅是音乐，还有那个民族的品性和风格。

老师说我可以登台演出了，于是我第一次坐在镁光灯下，我知道也许我的水平不是最好的，但我的感情却是最真挚的，不知道第一个音符被弹出时有没有人和我一样的感受到一种民族的责任感和使命感。

我与马头琴的故事开始于冬天，那时还纷纷的落着雪，我一直想知道那个叫苏和的少年到底把自己的白马制成了怎样的一种乐器，但后来它带给我的就不只是传说的真相了，那只白马不停的在我手中嘶叫，仿佛是草原上的一切生命在呐喊，它在向世人昭示着——那是一个英勇的民族。

第二篇：20xx福建武夷山市总工会面向社会公开招聘乡(镇)街道编制外社会化工会工作者的公告

20xx福建武夷山市总工会面向社会公开招聘乡(镇)街道编制外

社会化工会工作者的公告

为加强和创新工会组织建设，夯实工会工作基础，充实基层工会干部队伍，根据福建省总工会、南平市总工会《关于进一步加强镇街工会工作的若干意见》及武夷山市政府《关于市总工会第八次联席会议纪要》（[20xx]1号）精神，决定面向社会公开招聘一批编制外社会化工会工作者（以下简称工会专干）。现就招聘有关事项公告如下：

一、招聘名额

全市计划招聘乡（镇）街道工会专干10名。每个乡（镇）街道工会联合会各安排1名工会专干。

二、招聘范围、对象和条件

1、具有武夷山市户籍的人员；

2、年龄在18周岁以上至35周岁以下（19xx年x月x日至19xx年x月x日期间出生）；

3、具有全日制大专及以上学历。 报考者的毕业证书及相关证书必须在20xx年x月x日前取得（全日制普通高校应届毕业生放宽至20xx年x月x日前取得）；

4、拥护中国共 产 党，热爱社会主义，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，遵纪守法，品行端正，忠于职守，爱岗敬业；

5、身体健康，五官端正，无生理缺陷。

曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、被辞退未满5年的公务员、现役军人、违反计划生育等法律规定不得聘用的人员，不得报名。

三、招聘办法

本次招聘采取笔试和面试相结合的办法。采取现场报名的方式进行。

（一）报名地点及提交个人信息。

1、报名地点：武夷山市总工会（地址：武夷山市文化官路5号[司法局旧址]），联系人：鄢珍霞，联系电话：5312053（办）。

报考时间：20xx年x月x日至3月x日每天上午8：30至11：30，下午3：00至5：30（双休日、节假日除外）。

2、报考者应如实提交个人信息：本人《居民身份证》、《户口薄》（户籍证明）、学历证书的原件及复印件（复印件规格统一为A4纸张），及4张规格200K以下的1寸近期免冠同底板彩色照片。在职人员还应提供所在单位及主管部门同意报考的证明材料。

（二）资格审查。由招聘机关对报名者进行报考资格条件的初步审查。进入面试前，招聘机关和武夷山市人力资源和社会保障局将对进入面试人员的资格条件进行复核。

（三）注意事项

1、报考人员应对所提交的信息和材料负责，凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试资

格或聘用资格。

2、请报名者于20xx年x月x日上午8：00至12：00到武夷山市总工会领取准考证。

3、以实际报考人员数组织开考。

4、本次招聘工会专干的职位选择，按报考者的总成绩，由高到低依次由考生自主选择1个乡（镇）街道工作。今后，若乡(镇)、街道工会有职位空缺，本次进入面试考生的总成绩将作为依据，在考生自愿的情况下按成绩高低依次进行递补，有效期至20xx年x月。

四、考试

（一）笔试。

1、笔试范围：包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析，全部为客观性试题。

2、笔试时间：20xx年x月x日上午9:00-11:00。

3、笔试地点：见准考证。

（二）面试。

1、笔试结束后，根据报考者笔试成绩，从高分到低分按招聘计划数1:3的比例确定面试对象。笔试人数达不到30人时，参加笔试的人员有资格全部进入面试。

2、面试的时间为20xx年x月x日，进入面试的考生名单和具体时间、地点将由招聘机关另行通知。进入面试的考生由于各种原因正式放弃参加面试资格，造成进入面试人员未达到规定比例的，可经招聘部门批准从报考的考生中，由高分到低分依次递补进入面试。

（三）考试总成绩的计算

笔试成绩占50%和面试成绩占50%计入总成绩。

五、体检

（一）体检人选的确定。根据招聘职位人数与经过面试人员的总分情况，按1:1的比例从高分到低分确定人选进行体检。体检相关费用由考生承担。

在职考生报名时未能提供单位同意报考证明的，最迟应于参加体检前提交所在单位同意其报考、同意辞职或已解除聘用（劳动）合同的证明，否则取消体检资格。

聘用体检标准参照人事部、卫生部颁布的《公务员录用体检通用标准（试行）》实行。 考生或招聘机关在得知体检或复检结果后如有疑义，可在一周内提出复检申请，由招聘部门另行指定医院复检一次，以复检的结果为准。

（二）未按规定时间到指定地点参加体检以及未完成规定项目体检的考生，视为自动弃权。如遇弃权者或体检不合格者，按照考试总成绩的名次依次递补。体检缺席者，取消聘用资格。体检时间、地点另行通知。

（三）体检合格者列为考察对象，由市总工会组织对其政治思想、道德品质、遵纪守法、

廉洁自律、能力素质、工作态度、学习和工作表现等情况进行考察，并对报考资格条件进行复审（报考人员另外须提供无违反计划生育证明和无犯罪记录证明）。经考察、复审不合格的，不予聘用。因考察、复审不合格而造成职位空缺的，按照考试总成绩的名次依次递补。

六、聘用

招聘机关按规定的程序、条件和标准，以考试总成绩为基础，从考察情况和体检结果都合格的人员中择优确定拟招聘人员名单，并在武夷山市总工会公告栏或武夷山有线电视上公示5个工作日，公示期满无异议者，由招聘机关办理审批聘用手续。聘用人员应与用人单位签订聘用合同，一年一订。

拟聘用人选因故退出或取消聘用资格，原则上应相应递补。递补人选由招聘机关综合考虑所递补考生的面试情况，按规定程序研究确定。

七、后续管理

1、被聘用的人员实行聘用制管理，按《福建省社会化工会工作者管理办法（试行）》等有关文件精神贯彻落实。

2、被聘用人员应服从武夷山市总工会的统一分配安排的工作，在规定的时间内，到选择的乡(镇)、街道报到，否则取消聘用资格。

八、人员待遇

应聘者经考试、体检、考察、公示等程序后确定使用，由用人单位按有关规定与受聘者签订合同，聘用期间的工资为1800元/月，享受“五险一金”待遇。

九、成绩查询

考生可在笔试或面试工作结束后到武夷山市总工会查询成绩。

十、特别提示

本次考试不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

本公告由武夷山市总工会工会专干招聘工作领导小组负责解释。

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武夷山市人力资源和社会保障局

武夷山市总工会

20xx年x月x日

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