个人自传
***，男，*年*月*日出生，本科学历，小学二级教师。*年*月至*年*月在**小学就读；*年*月至*年*月在**中学就读；*年*月至*年*月在**师范就读。*年*月毕业于**师范学校，*年*月参加工作，*年*月至*年*月在甘肃广播电视大学师资教育专业（二次或三次学历）。*年*月至*年*月在**小学任教，*年*月至*年*月在**小学任教，**年至今在**小学任教。
我在工作中，始终能贯彻党的教育方针及政策，能积极推进国家新课程改革，勇于做一个教育教学改革的实践者和创新者。在教学中把微笑送给学生、把真情留给学生、把创新还给学生。甘做春风化春雨，愿为绿叶衬鲜花，以每一个孩子的成长过程为自己工作的成长过程，以国家教育事业的发展为自己的人生发展。 在近十几年的教书育人生涯中，我时时处处严格要求自己。自*年*月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十几年的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。
自工作以来，连续多次被评为校、镇级优秀教师，****年*月荣获****称号（县级及以上奖项）；****年*月荣获 “****奖”（县级及以上奖项）；****年*月荣获****“教学骨干”（或学科带头人）。
一份耕耘，一份收获，在教书、育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。正是这一切见证了我努力做好一名人民教师的决心，也是它鞭策我更加努力，在这座教育事业的高峰中不断攀登。
教师：**
第二篇：教师个人自传参考模式
XXX，性别，XXXX年X月出生，现年XX岁，大专文化，中学 级教师。200 年7月毕业于XXX学校XXX专业，200 年8月到 学任教。200 年8月到 学任教。200 年8月到 中学任教至今。
在这几年的工作中，得到了我校许多同事的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：
一、思想政治素质方面
自200X年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋。
二、教育教学工作方面
（一）转变观念，探究新的教学方法
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
（二）热爱学生、尊重学生、相信学生
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信学生，一方面减少了
自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而获得了双赢。
（三）运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化。200 年使用现代教育技术方法参加了 片区教学竞赛取得了 等奖。 200 年获得 奖。XXXXXXXXX
三、个人素质提高方面
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。并顺利的拿到了相应的学分。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，提高自己的学历。我于200 年报考了在文山师专开办的函授本科 专业，于200年10月顺利被录取， 年就可以毕业拿到相关学历证明。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。多年来，我一直兢兢业业的做好自己的本职工作，也取得了细
微的一点成绩。然而工作中还是存在很多的不足，我一定会在今后工作中不断改进，争取再有更大的进步。
注：材料来源于网络