如何准备自主招生面试
当您的孩子获得自主招生面试机会时，您的心情一定是即兴奋又担心，兴奋的是孩子终于获得了这样难得的机会，担心的是孩子能否顺利通过面试，并且不知道如何准备面试。下面我就帮您分析一下自主招生面试，供您参考。 第一、自主招生面试的重要性。
自主招生的笔试阶段，多数考生的分数不会拉开太明显的层次。在这样的情况下，面试成绩的高低往往决定自主招生考试的最终成败。现在，面试的分数在自主招生中所占的比重也越来越大，在笔试阶段，你可能比别人高20分，但是经过面试后你的总分很有可能就被超越。可以说面试越来越重要，甚至有些学校没有笔试，只有面试。
第二、参加自主招生面试，到底需不需要参加培训？
也许您听到某某大学招生的负责人，说过这样的话“我们学校的面试不需要准备，题目是随机的，不可能压上题，我们考察的是学生的综合素质和能力，面试时能够自信、自然、清晰、全面表达自己的的观点，跟老师有目光交流的同学就会得到很高的分数，有些同学面试的时候，不自信，眼睛不敢看老师，声音很小，断断续续，这样很难通过”。
您听了这样的话会有什么感想呢？这话是对还是不对呢？ 我说，一半对，一半不对。
首先，题目是随机的，怎么准备也不可能压上原题，这是对的。考察学生的综合素质和能力也是对的。
其次，各位家长想想，现在的学生都在全力准备文化课，有多少学生可以做到面试时自信、清晰、全面的表达呢？有多少学生可以懂得、并且做到面试时跟老师有目光的交流呢？
这样的能力恰恰是需要培训和模拟训练，才能提升的。
一对一（或一对多）面试时，应对常见的类型题，如何展现自己的学习能力、道德素质、认知能力、社会责任感、价值观念、良好的科学思维和创新意识等，这其中是有答题方法和原则的。比如自我介绍、用几个词汇做一个简单的演讲，用行为（例子）来说明的某种能力或者素质、上海城区有多少棵树等，这些题型都是基本答题框架的。
小组讨论时，如何展现自己的沟通能力、协作精神等，这里也有很多的注意事项。所以，不准备就参加面试是不对的，会浪费大好的机会。
最后，我想说的是，参加自主招生面试，是需要参加培训的。参加培训不是为了压上题，而是为了熟悉题型、提升基本素质和能力。这不是面试技巧，而是最基本的能力。参加培训后，您的孩子将增强把握机会的能力，不别留下人生遗憾。
第二篇：自主招生面试准备工作总结
自主招生面试准备工作总结
上午：情景模式面试
关键：争取被推举
要点：
① 小组观点要一致，不能自己拆台，要一致“对外”（考察团聚力）
② 若有补充说明或有辩证性看法时对外不对内（即：双方发言人发言完毕时，若可进行补充，则应针对对方，若补充本组，则说明刚才小组讨论不够充分；若辩驳本组，则不能体现团结一致的态度）。
③ 补充说明并不意味着为了抢夺机会，许多考生抱有“我不说就没有机会了”的态度，这是不可取的。说，就要有亮点，不能一味重复。（例如：“就北京取消‘三好学生’奖励，你是否支持？”来看补充经典：“取消‘三好’并不意味着否定‘三好’）
④ 语言： 1）条理清晰（发言人注意：要做领导，而不是秘书，故应把小组同学的观点装在脑子里，而非写在纸上念出来）
【注意分条】
2）一语中的（观点鲜明：不赞同就是不赞同）
【投入问题中，深进去，找到“立定自身的完美”】
3）回归本质（即找清各论点及其关系）
4）要有逆向思维（反推过程中往往有新灵感）
5）【五不能】
不能偷换话题
不能盲目拔高（不是任何问题都是与政府能
解决的）
⑤礼节：
⑥仪表：
不能扩大外延（不等于深化，要注意审题） 不能出错（避免“一定”“肯定”等词） 不能将自己的观点强加于人 6）明白自己在说什么 ）进门多敬语“老师好”“来自哪儿”（对同学）【真诚】；用词不能过激（“我对??的看法有点不同”√、“他的说法不对”×） 2）对人多微笑【法宝】 3）必要的感谢（“感谢小组同学给了我这次发言的机会，推举我发言”“感谢小组同学刚才精彩的发言”“感谢对方给我们做的补充”） 4）倾听【关注、点头】 1）坐姿、站姿，切忌小动作【正襟危坐】 2）落落大方，用标准普通话 3）忌“斐气十足”（穿着不要太华丽） 1
下午：结构性面试
1、
2、
3、 个人介绍（30秒~60秒） 对×××专业的认识（为什么选择×××专业） 面对突如其来的“问题”【听题，看准题】
① 用辩证的眼光看问题【审题】(双刃剑，有机遇也有挑战) {概念，几个、关系、指向、倾向性}
② 要提升高度（让老师知道你是一个有思想的人）【抓本质】 ③ 面对冷场时：“我对这个问题不太熟悉，请问能否换个问题？”“我对这个问题不太熟悉，能否给我一些时间？”“那就就我了解的??问题做出回答，如有不对或不妥，请老师指出，多多指教”
④
必要的语言仪表（同上午）
总而言之：【条理清晰】【举例说明】【语速适中】【举手示意】
【要有亮点】【保留主张】