初中作文方法：散文写作技巧
首先，必须明确一个散文写作观念，即散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。有了散文的内在结构——感情体验，只要再明确外在结构的核心就可以写好散文。外在结构的核心是细节。散文和小说一样，建立在细节的描写和叙述的基础上，但细节的排列组合方式不同。可以说，小说组合细节是“以盘盛珠”，而散文则是“以线穿珠”。小说的“盘”是一个社会的横切面，具备冲突，各种阶层、力量的人物或隐或显，而细节只能在这样的“盘”中有机地展开。散文的“线”，就是感情体验，或多或少，随手拈来，任情挥洒——以感情体验的表现为准。由此，我们说散文(应称艺术散文)，是最自由的文体，散漫如水，手法灵活。
只要弄清这些，写真实自我及由此生发的个性口语、感情体验和细节描写，就掌握了散文写作的要领，什么章法(如文眼)、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习，其他文体理论知识和写作基础理论都会讲到。
第二篇：申论文章结尾段的写作技巧与方法
申论文章结尾段的写作技巧与方法 一、议论文主要有以下几种结尾形式： 1．无结尾 文章所有的内容表达完毕时，可以自然结束。 20xx年浙江省录用国家公务员（机关工作人员）考试《申论》试卷要求考生结合给定的资料，用1000字左右的篇幅，自选角度，自拟题目进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。如下考生答卷便采用了无结尾写法，使文章内容写完便结束。 企业自我提升 政府“有为”而治 我省的民营企业发展势头强劲，已成为浙江经济迅速发展的一个新的增长点。民营企业为经济的发展作出了重大贡献，但随着经济的不断发展，民营企业的弊端也越来越突出：劳动密集企业为主，属于高投入、高耗能型，能源、资源的短缺严重制约着其发展；家族型管理模式落后；企业人才流失率高；大部分企业都是贴牌生产，未形成自己的品牌；发行、上市审批时得到指标困难，融资困难等。制约我省民营企业发展的原因，从大的方面来讲，有以下三个方面。 第一，人才的缺乏。民营企业在用人时，一般不会出现人浮于事的局面。但在快速的发展过程中，在一次次上台阶、上规模，实现更高层次的飞跃时，发现人力资源短缺，这一点变成公司发展的一个缺陷，成为木桶效应中的短板，制约了“企业木桶”水平线的提高。 第二，民营企业的融资力量薄弱。我们看到国有企业由于政府的扶持，常常能够得到银行的长期贷款。但同样作为市场主体的民营企业，虽然发展颇具特色化，但商业银行严格的贷款审批权，使得大多数民营企业主难以得到银行贷款支持，即使走关系拉上了贷款，也是还贷期限紧，贷款数目少，这给民营企业的发展又套上了一层圈。 第三，政府对民营企业的过多限制性政策。政府往往重视工程大，项目多的外资经济、国有经济。但对民营企业包括行业的选择进入，民间资本的进入，民营企业的上市等诸方面进行限制，致使民营企业与其他外资企业、国有企业在发展境遇方面相比薄弱许多。民营企业的这些制约性因素将导致民营企业虽然能在21世纪的今天风风光光，但其以后的发展未必仍然势如破竹，这就需要我们积极应对发展中的民营企业。针对上述弊端，若不及时采取相应的措施，民营企业的道路会越走越窄，昔日风光无限的民营企业也会黯然失色。 我们应采取措施，让民营企业走出困境： 首先，民营企业也应建立现代企业制度，国家通过科学论证的以“产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学”为主要
特色的现代企业制度，符合社会主义市场经济发展的需要，民营企业也应予以借鉴并采用，在企业的体制和管理方式上充分发挥其优越性。 其次，打造人才促企战略。从企业自身来讲，为人才创造良好的工资福利待遇是前提，让人才能在民营企业中运用自己的聪明才智发挥余地是根本；从外部环境来讲，政府应在人才引进、人才安置、人才培养等措施上真正给予人才有吸引力的优惠。 再次，浙江政府要从过去的“无为而治”转变为“有为”政府。强化服务意识，提高政府各部门的办事效率，积极为民营企业排忧解难。政府应从解决民营企业行业发展、民营企业资本、民营企业享受其他优惠措施上全面制定措施。政府应逐步放开民营企业的行业进入制度，使民营企业向更多垄断行业全方位发展。在融资成本上，给民营企业扶持，以较低的贷款利率获取资金。在对发行、上市的大型民营企业，更好地核定相关情况后，给予其上市的价格。在其他方面，积极扶持和大力发展行业协会和商会等非政府组织，加强自律管理。 2．总结型 即概括总结，收束全篇。运用这种结尾方式时要注意，语言的运用要准确无误，文字简洁，不要拖泥带水，否则易使人产生拖沓之感。例如，此篇《从泡沫到陷阱》的结尾： 因此，对于那些曾经付出惨痛代价的网络从业的先驱们来说，上述朴素的道理就显得更加珍贵。因为，这片尚待开垦的处女地毕竟是你们有志于安身立命之所，如何保障互联网世界的纯洁与和谐，与不断开拓互联网业务同等重要。因此，花大力气去填平目前网络生活中存在的种种诚信缺失的陷阱，可算是引导互联网健康发展的当务之急。 3．深化型 在收尾时，对题目或开头说的话加以发挥或强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用。例如,20xx年中央、国家机关公务员录用考试最后一题，要求考生以“人与自然”为题写一篇文章。如下是一位考生答卷的结尾，充分体现了深化主题式结尾的作用： 经济的发展需要开发各种资源，资源的开发需要和环境保护相结合。抛弃了任何一方面而作出的决策都是片面和错误的。人与自然的和谐发展是构建和谐社会的基础，认识了这一点，我们才能够建设环境友好型的社会，拥有一个生活富足、环境优美的秀丽家园。 4．建议型 即提出建议，发出号召。这种结尾方式在说服别人相信你的论点的同时，还号召其付诸行动，具有很强的说服力和感染力。 例如，文章《想起了干部吃“派饭”》的结尾： 要想真格
地反腐倡廉、转变干部思想作风，很有必要重建干部下乡吃“派饭”制度。 再如，文章《呼唤减“助”》的结尾： 机关部门遍设“助理”，与机构改革精神相悖，弊多利少。精简机构和人员，应减“长官”、“副官”，尤其该减“助理”。同时，对各级各类“助理”的设置、考查、任免、管理、监督，以及职数的限额，应尽早作出具体明确的规范。 二、结尾部分常见问题 结尾作为申论文章的有机组成部分，是非常重要的。好的文章要有好的结尾，应试者切不可因为文章即将结束而放松对自己的要求。是否需要强调一下自己的观点，是否需要补充一点什么意见，是否需要说明一下值得注意的倾向，是否有必要提醒阅卷者对某个问题作进一步的思考……这些，在列提纲时就应有所考虑。结尾处要冷静，不同于骤然冷却，要注意语言的节奏。可以小结一下自己的观点，但不可作过多的重复，写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视，这时候行文语言要注意打动人。 这几年的申论试卷结尾常出现的问题有下述几种： 1．草率结尾 申论文章的结尾应该是行文的自然结束，但有些应试者或是因为没有合理安排时间，之前花费了太多时间，最后导致时间不够用，在不该结尾的时候突然结尾，导致文章内容的缺失，文章结构的不完整；或是因为写到快要结尾的时候，突然发现还有话没有说完，于是又继续写上百十个字，这就产生了画蛇添足的累赘感。 2．照抄开头 申论文章的结尾应该是对主题的深化或者归纳总结，但有些应试者为求省事，简单照抄开头，致使文章首尾重复。 3．头尾不符 申论文章的结尾应是与开头遥相呼应，但有的文章只是在开头提出中心观点，而结尾处只针对最后一段进行内容归纳总结，没有对开头段中心论点的回应，导致文章头尾不一致。 4.虚张声势 申论文章的结尾应该干净利落，但有的应考者特别喜欢在结尾处大喊口号：“让我们……努力吧!”这样的结尾极其乏味，而且由于经验或者知识的缺乏，往往说得不得要领，给人的感觉往往是单调、底气不足，有虚张声势之嫌。