关于先进工作标兵的报告

×××是质量管理部一名质量技术员，负责底盘车装配及调整过程中质量问题的处理、协调及沟通。他深知“质量是企业的生命，质量是企业的发展动力”，认真领会公司质量管理方针及“十二五”品质的要求。在工作中他总是以高标准，低姿态要求自己，他勤劳、朴实、肯干对工作认真负责，任劳任怨完成本职工作及领导分配的任务。以身作则带领检查班积极、负责的做好质量检验工作。

没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。作为质量技术员，他不仅对整车的零部件十分的了解，并且对产品的技术要求已有一定的认识。每当装配线及下线车辆出现问题时，他依据图纸及技术标准，及时到现场进行分析判定，根据判定的结果与技术员、零部件供应商或车间装配工进行沟通，并提出建议，直到问题得到有效整改。如：今年上半年，有一批车型共50台，由于连接中后桥桥间轴伸缩节滑动量超差，导致此批车下线后无法正常交检。于是他到现场将桥间轴拆开，对所有尺寸进行测量，未发现问题，如是又对图纸尺寸进行检查、推算，结果发现图纸尺寸存在差错。随后技术员对图纸尺寸重新进行了修改，供应商对零部件进行返修，使该问题得到有效处理及防止再发。这对提高底盘车的整体质量起到了应有的作用。

要更好的质量，只有做更好的管理。他对现场出现的质量不良问题进行收集、分析统计、汇报，对批量或重复发生的问题提出纠正、预防措施。并运用新的管理方法，提出QRQC对策报

告14件，使一些问题得到了解决，从而避免今后出现类似的质量问题。

工作中的他善于发现，善于总结，善于思考。他经常再现场了解质量控制有影响的环节，积极寻求解决办法。如：天然气车驾驶室到货时，发现驾驶室座椅、仪表、电子油门踏板及ECU诊断接口存在漏装现象。经过了解，他发现有的零部件随总成到货，另外一些零部件由采购部采购到货后，再转交到车身厂家进行装配。由于采购时间不一，生产周期过长，直接影响我公司整车装配。于是，他联系车身厂家、技术部及采购部组织召开专讨论题会，会议结果由车身厂家直接按我公司要求进行采购。这样，即缩短采购周期，又避免了总成零部件的漏装，从而为整车装配提供了保障。

多流一把汗，多操一份心。上半年，由于日生产量较大，试装车型较多，部分零部件不能及时到货，所以导致一些底盘车经常带着问题下线。加上调整区域小，存车的数量有限，物流不畅，经销商急于提车实现销售。这就要求对问题车的处理迅速且及时。×××在干好本职工作的同时，经常是加班加点联系相关部门以及相关供应商尽快对问题车辆进行处理。在他和检查班其他员工的共同努力下，最大限度的保证了底盘车的交付。从而保障了公司物流的顺畅和经销商提车的进度需求。

勇于奉献 虚心学习。今年2~5月份，是我公司的生产高峰期，×××孩子在学校将腿摔伤，但他没有请过一天假，已没有休过一个双休日，他从没有一丝怨言，总是任劳任怨的带领全班

同志匍匐在一线把好质量关，班里偶尔换休一天，他也是尽量让其他同志休息，自己顶岗，年复一年这样辛勤的工作在生产的第一线。正是有他这样朴实、奉献，严把质量关才使得我公司的整车保持了良好的品质，赢得了市场的认可。

×××自从事质量技术工作以来，除了干好本职工作之外，不断的学习进步，积累了大量的工作经验。并且将它们运用到工作中去，极大的提高了工作效率。对于不明白的难题，虚心向技术部门和经验丰富的老师傅请教，不断的提高自己的专业素质。

20xx年即将过去，新的一年即将开始，我们希望×××以更高的标准要求自己，在工作中不断的学习和进步，提高自己的专业水平，继续发扬吃苦耐劳的品德，带领检查班为公司质量更上一个台阶作出自己应有贡献。

第二篇：关于开展业务标兵评选活动的通知

关于开展业务标兵评选活动的通知

红山、洛北乡，辖区各小学：

现将洛阳市教育局关于开展业务标兵评选活动有关事宜转发给你们，望各校接到通知后，按要求认真申报，并于9月11日前将申报表格及相关材料上报区教研室。

一、指导思想

通过开展业务标兵评选活动，真正推动素质教育和基础教育课程改革的实施，全面提高教师队伍的整体水平和教育教学质量，建设一支素质优良、能够适应新世纪基础教育改革发展需要的中小学教师队伍。

二、评选范围及条件

凡符合以下条件的中小学教师均可参加评选。

（一） 忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作，尽职尽责，教书育人，全心全意为学生服务，具有良好的思想政治素质和教师职业道德。

（二） 专业知识丰富，教学技能熟练，基本功扎实，教学方法灵活，对任教学科具有系统的、坚实的理论基础和专业知识。积极完成继续教育培训任务和市教育局组织的有关培训，并且成绩显著。

（三） 能熟练运用现代化教学技术和手段进行教学，特别是 1

利用计算机课件等进行多媒体教学，并取得较好的效果。

（四） 认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教学方法灵活多样，疑点难点分析透彻，具有自己的教学特色，教学效果好，受到学生的好评。

（五） 重视学生的个性和创造思维的培养，从学生的实际出发，有针对性的对学生进行培养，注意开发学生智力，培养学生能力，积极实施素质教育，教育教学效果显著。

（六） 积极参与教学改革和研究，积极探索，勇于实践，近两年来，在省、市级以上教研部门发表过本专业水平较高的教育、教学论文（省级三等奖，市级二等奖），参与编写过本专业有一定水平的教育、教学方面的正式出版物，具有一定的社会影响力。

三、评选办法

（一） 学习文件，提高认识。各单位要广泛动员，认真组织教师学习文件，使大家明确这次评选业务标兵活动的目的和意义，自觉踊跃参加评选活动。

（二） 在广泛发动的基础上，经过个人申报，教研组、年级组推荐、学生评议等程序，在学校全体教师中进行公开选拔后，将初选人员报送区教研室，经区评审后，将事迹突出者报送市教育局。

四、时间安排

20xx年9月11日前，区属各校将评为业务标兵人员的材料 2

报送区教研室。

五、报送材料

业务标兵报送材料的内容：近两年来获得省、市级以上的教育教学论文、教学改革论文、优质课、观摩课等获奖证书（省级三等奖、市级二等奖以上）、《继续教育登记证书》等有关材料复印件、学年学生评教结果，教学改革经验材料及先进事迹材料（每份材料不超过2000字），并填写《洛阳市教育系统业务标兵登记表》及《洛阳市教育系统业务标兵花名册》（花名册于9月11日前发至邮箱lyxgjys@sina.com）。

六、有关要求

（一） 评选业务标兵是一项政治性和业务性很强的工作，各单位要确实加强对这次评选活动的领导，把这次评选活动当作一件大事来抓，成立评选工作领导小组，并明确一名主管领导具体负责此项工作。

（二） 各学校要从实际出发，统筹规划，提出具体的活动方案，层层评选。通过此次评选活动，达到转变教育观念，提高教师整体素质的目的，从而推动我区教育工作再上一个新台阶。

（三） 要坚持标准，公开选拔。各学校要根据业务标兵的评选条件，认真选拔，实行推荐人员公示制度，真正把业务娴熟，教改意识强，教学效果好的优秀教师选拔上来。

（四） 名额分配：区属各校每校限报1人。

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附件：洛阳市教育系统业务标兵登记表

洛阳市教育系统业务标兵花名册

二○○九年八月十二日

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附件2

洛阳市教育系统业务标兵登记表

县区 学校 任教学科

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附件3

洛阳市教育系统业务标兵花名册

单位：

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