中山市民众联翔幼儿园招生简章

中山市联翔教育集团下设立的高端品牌幼儿园：

充满智慧的情趣舞台 承载心灵的爱心之船 关注细节的温馨港湾 激发潜能的成长摇篮

幼儿园简介：

中山市民众联翔幼儿园地处环境优美的岭南水乡民众镇，是一所集日接送、周接送和全寄宿制为一体的多形式、多元化的综合性幼儿园。我园总面积2000多平方米，设有六个教学班，大型游乐设施、各类功能室配备齐全，是孩子的乐园，智慧园。这里有诙谐、可爱的外教和宝宝一起游戏；这里每天都有专业、细心的教师呵护宝宝健康成长。

真诚期待您的融入与支持，未来的路上有您相伴，我们信心百倍。

相信你我一定会为宝宝共同搭起一条美丽的彩虹，撑起一片灿烂的天空。

办园目标：

构建一个温馨“家园”，构建生活式的家庭场景，满足家长多样化的学前教育需求；营造孩子快乐成长的健康氛围，让孩子在做中学、玩中学，培养孩子独立自主的良好行为习惯和健康乐群的人格，创建以英语为特色的双语幼儿园。让孩子温馨、自主、 快乐、健康、开心地过好每一天。

培养目标

1、培养身心健康、具有良好合作、分享、安慰、助人等亲社会行的儿童。

2、培养好奇、好问、会观察，乐于尝试的有主体探究精神的儿童。

3、注重特长培养：如英语、音乐、武术、舞蹈、钢琴、电子琴、电脑、古筝、长笛等。 办园特色：

●全面和谐发展与知识、技能的掌握相结合

●双语主题探究活动与多元整合课程教育内容相结合

●全员体能开发与丰富的艺术特色课程相结合

●全天候精心精细的服务，如果您因事不能准时接孩子，我园将为您竭诚服务。

优秀团队：

●具有专科或以上学历的英语幼儿教师

●具有专科或以上学历的中文（学前教育专业）幼儿教师

●具有突出专业技能的特色课老师（舞蹈、美术、钢琴、体育、陶艺、科学小实验等）

●具有丰富保育经验且持有上岗证的保育员。

活动课程：

1、突出的双语课程

●智童快乐英语的“双语主题探究课程”是用第二种语言（英语）作为一种教学语言，以“主题活动”为载体，用第二种语言来组织活动，让第二种语言不就是学习的内容，而且是学习的工具，在生活的点滴中让幼儿喜欢第二语言，使用第二语言。

●外籍教师和全天在班的英语幼儿老师，确保“双语主题探究课程”的高质量实施。

2、完善的多元整合课程

这是幼儿园的主体课程，让幼儿在于环境、材料的有效互动中，在体验、感悟和亲自经历等框架下探究学习，促进幼儿全面和谐发展。使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

3、丰富的特色课程

开设武术、钢琴、舞蹈、美术、轮滑、跆拳道、科学制作、陶泥、思维训练等丰富多彩的特色课程，使每个孩子的兴趣和潜能都得到了充分开发。

1、日托制仅限中山市内，周接送限珠三角地区。

2、本项收费只对寄宿生：以上收费不含医疗包干费300/年，医疗意外保险50元/年、空调使

用费500/年，床上用品费680元（一次性）。

3、本项收费只对日托生：以上收费不含医疗包干费300/年，医疗意外保险50元/年，空调使

用费200元/年，一次性床上用品费380元。

4、在国家规的公共假期内，幼儿如需留园，寄宿生收取代管费50元/天，日托生收取代管费

20元/天。（不含住宿费）

5、幼儿需留园晚代管及用晚餐，按7元/餐收取。代管费5元/小时。

联系方式：

地址：中山市民众镇浪网大道151号（浪网小学斜对面联翔学校内）

招生热线：0760-85602933 130xxxxxxxx

第二篇：农村幼儿园招生简章

张楼幼儿园招生简章

一、招生对象: 4----6周岁的学龄前儿童 二、报名时间：5月9号----5月15号（带户口本）

三、开学时间：7月7号

四、张楼小学幼儿园介绍：

（一）、师资状况：由学校最年轻的骨干教师和新分配的大学生担任专职教师，她们都接受过幼儿专业的教育，你们的孩子无论从知识还是从身心都会得到健康的发展。

（二）、幼儿园规划：

1、单独设院：教室、多媒体功能室、休息室齐全；这些都经专业人员的布置，适于儿童的身心发展，多媒体功能室可以让你的孩子接受现代化的教育。

2、教委为学校购置了大量的玩具，可以让孩子在玩儿的过程中，智力得到充分开发。

3、教学课程除了让孩子唱歌，跳舞，做手工，诗朗诵，看视频等外，主要课程涉及一年级内容。这样让您的孩子在正式步入小学学习时就可以赢在起跑线上。

4、张楼小学的监控覆盖学校的角角落落，让你的孩子更安全，让您更放心。

5、在幼儿园期间您的孩子可入学平险，困难的家庭可得到政府的救助。 （如你在别处交了书费，学校可申请免除这一部分费用）

张楼小学全体师生欢迎您的孩子来校接受正规的学前教育！

二00三年五月四日

私立幼儿园的现状分析

“家庭保姆”型的幼儿园大都是农村妇女主办，一般是在自己的院子里，腾出一间或两间房当教室，既招收一些幼儿增加收入，又能操持家务。这类幼儿园的老师 一般没有受过专业训练，属于典型的“看”孩子。她们招收的幼儿也不多，由于没有长远打算，教室内的桌凳往往是七高八低、参差不齐，幼儿活动器材更是很少购 置。

在个体办幼儿园中，教师安全意识差、校舍存有安全隐患不能及时整改是令教育管理部门，尤其是所在辖区的学校深感头痛的事。在检查过程中，发现安全隐患较 多，如线路老化，围墙、厕所有裂缝或倾斜。曾有一处幼儿园屋顶严重下垂，在上级几部门多次干预、催促下才勉强迁出。另外，办园教师安全意识差也是令人担心 的。由于大多数幼儿园是一园一教师，幼儿教师迟到或有事外出都会出现“无政府状态”，这对涉世不深、不知做事后果的幼儿来说是非常危险的。笔者曾有一次到 一幼儿园，当时老师不在，几个幼儿在教室外把农用的地排车当跷跷板玩耍，一个小孩却钻到车底下去了，要不是我赶紧制止并把那个孩子拉出，真不知会发生什么 事。由于个体办园在农村没有一定的约束机制，基本上是谁想办就能办，自然就出现了良莠不齐的状况。加之个体办园是自收自支，所以常常无视教育部门的约束和 管理。他们对学校查出的问题往往不是积极采取措施想办法解决，而是找出种种理由搪塞、拖延，甚至怕提问题，隐病忌医。教育部门对一些办学条件极差的幼儿园 想停办或取缔也是力不从心。一旦出现问题，社会各方面又要批评处理教育部门——学校，这是有失公允的。