论大学物理与电子信息工程的相关性
关键词：大学物理 电子信息工程 关系 基础
小编导读：对于理科生而言的大学生活，是枯燥乏味的，面对实验、数据和深层次的研究，他们有着比文科生更高的学术要求。本文是一篇大学物理学的课程论文范文，就大学物理学与电子信息工程专业的相关性与联系进行了刍议，这两门理科课程究竟有何关系呢，一起去看一下吧。——本文由无忧论文网大学物理学论文专栏整理提供。
一、物理学
物理学—研究物质、能量和他们相互作用的科学—是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键的作用。
物理学是自然科学的基础，也是当代工程技术的重大支柱，是人类认识自然，优化自然，造福于人的最有活力的带头科学，回顾物理学发展的全过程，可以加深我们对物理学重要性的认识。
二、大学物理课程的内容
大学物理课程的内容包括有经典物理和近代物理。经典物理部分主要包括：经典力学、热学、电磁学、光学等；近代物理部分主要包括：狭义相对论力学基础、量子力学基础、固体能带理论简介等。经典物理在科学技术领域仍然是应用最广泛的基础理论，而且也是学习近代科学技术新理论、新知识的重要基础理论，在大学物理的学习中对经典物理内容仍应予以重视；大学物理中的近代物理知识是学生今后学习近代科学技术新理论，新知识所必须的近代物理基础理论知识。
三、开设大学物理课程的目的
一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。通过学习能对物质最普遍、最基本的运动形式和规律有比较全面而系统的认识，掌握物理学中的基本概念和基本理论以及研究问题的方法，同时在科学实验能力、计算能力以及创新思维和探索精神等方面受到严格的训练，培养分析问题和解决问题的能力，提高科学素质，努力实现知识、能力、素质的协调发展。大学物理课是我校理工科各专业学生的一门重要必修基
础课。打好物理基础，不仅对学生在校学习起着十分重要的作用，而且对学生毕业后的工作和在工作中进一步学习新理论、新知识、新技术，不断更新知识都将产生深远的影响。
四、电子信息工程专业介绍
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
五、大学物理的重要性及其与电子信息工程的关系
大学物理课程中涉及的电磁学知识，是我们学习电子信息技术的基础知识。只有打好大学物理电磁学的知识基础，我们才能在以后的电路分析，数字电路以及模拟电路的核心课程中更好的理解和掌握相关的知识技能，才能在以后进入社会开始自己的事业生涯中顽强的拼搏，占据更有利的优势。同时，电子信息课程的实验课比较多，我们在大学物理的学习中，能够掌握实验的方法，培养自己的实验能力，提高动手能力，培养自己的分析问题解决问题的能力。因此，学好大学物理，将会使我们以后的专业学习更加顺利。
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第二篇：《大学物理》(信息工程)大纲
《物理学》教学大纲
总 学 时：54学时（其中含实验教学18学时）
学 分：3学分
课程类别：专业必修课
适用专业：供四年制信息工程专业使用
先修课程：高等数学
前 言
物理学是中医学院的一门专业基础课程。它的任务和目的是：使学生比较系统地掌握物理学基础理论、基本知识、基本技能，培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力，为学生学习后续课程以及将来从事医疗卫生、科学研究工作打下必要的物理基础。教学内容是以高中毕业为起点，对物理学与药物制剂专业联系密切相关的内容应作比较广泛和深入的讨论，但主要是针对专业问题中的物理学原理，不应过多地涉及具体的药物制剂专业内容。对于那些为了保持物理学体系所必须保留而又与中学重复的内容，要求学生掌握，但不作讲授。对于全新的或是根据专业需要应加强的内容，即是教师讲授和要求学生掌握的内容，也应做到少而精，既保证教学质量又不使学生负担过重。
在教学法上要充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性。为了巩固所学的知识，应布置适当数量的习题作业，并介绍一些课外参考书，以扩展学生的眼界和思路
教学要求与内容
第一章 质点力学
[教学内容]
1. 理想模型 矢量
2. 质点的运动
3. 牛顿运动定律
4. 动量守恒定律
5. 功和能 机械能守恒定律
[教学要求]
1. 掌握牛顿运动定律及其适用条件
2. 理解动量和冲量的概念，理解动量守恒定律
3. 了解功和能的概念以及相互关系，熟练应用机械能守恒定律计算有关问题
[重点难点]
重点是牛顿三大定律的内容；难点是如何运用牛顿三大定律并结合一定的微积分知识推导其他定律并解决实际物理问题。
[能力培养目标]
通过本章学习了解质点模型，并能够根据质点的概念、具体问题的性质和需要，抓住主要因素，略去次要因素，对所研究的对象进行合理的简化，使学生初步具有用物理学的模型简化实际问题的能力，逐步培养学生运用物理学的理论观点和方法，解决简单物理问题的能力。
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第二章 刚体的转动
[教学内容]
1．刚体定轴转动的描述
2. 转动动能和转动惯量
3. 转动定律
4. 角动量定理和角动量守恒定律
5. 陀螺的进动
[教学要求]
1.掌握描述刚体定轴转动的三个物理量——角位移、角速度、角加速度以及角量与线量的关系；
并能运用匀变速转动的运动方程进行具体计算。
2. 理解转动惯量的物理意义，并能进行具体计算。
3. 理解刚体定轴转动动能定理，掌握刚体转动定律并能具体运用
4. 理解角动量的概念和角动量定理，掌握角动量守恒定律并能具体运用。
5.了解陀螺的进动现象。
[重点难点]
重点是描述刚体运动的角量描述和动力学问题中力力矩、角动量的矢量分析、刚体定轴转动中外力矩的计算、角动量守恒定律应用；难点在于如何运用刚体转动定律并结合一定的微积分知识推导其他定律并解决实际物理问题。
[能力培养目标]
通过本章学习了解刚体模型，并能够根据刚体的概念、具体问题的性质和需要，在质点模型的基础上对所研究的对象进行更深层次的分析，使学生初步具有用物理学的模型简化实际问题的能力，逐步培养学生运用物理学的理论观点和方法，解决简单物理问题的能力。
第三章 流体力学基础
[教学内容]
1. 描述流体运动的基本概念
2. 理想流体的伯努利方程及其应用
3. 黏性流体的运动
[教学要求]
1. 了解流体的四大特性；理解理想流体、稳定流动、流线、流管等概念。
2. 掌握连续性方程、伯努利方程及它们在理想流体中应用。
3. 理解牛顿粘性定律的物理意义；掌握粘滞系数的概念。
4. 了解实际流体的伯努利方程；了解片流、湍流、雷诺数等概念。
5. 理解泊肃叶定律、斯托克斯定律的物理意义和应用条件。
6. 了解一些测定液体粘度的方法。。
[重点难点]
重点牛顿是流体运动的连续性方程和伯努利方程及其应用；难点是如何运用伯努利方程并结合一定的微积分知识解决实际物理问题。
[能力培养目标]
通过本章学习了解理想流体模型，会应用物理功能原理结合流体运动的特性及学原理相应的根据具体问题的性质和需要，对所研究的对象进行合理的简化，并能对实际问题进行适当抽象，进一步培养学生运用物理学的理论观点和方法，解决实际物理问题的能力和估算一般难度的问题；并学会根据单位、数量级与已知典型结果的比较，判断结果的合理性的方法。
第四章 分子物理学基础
[教学内容]
1. 理想气体的压强
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2. 能量按自由度均分定理
3. 麦克斯韦速率分布
4. 物质中的迁移现象
5. 液体的表面现象 功和能
[教学要求]
1. 了解分子运动论，掌握理想气体压强公式。
2. 掌握能量按自由度均分定理
3. 了解液体的表面层现象
4. 了解附着层现象
[重点难点]
重点是理想气体状态方程，理想气体压强公式、温度公式，能量按自由度均分原理，理想气体的内能；难点是状态方程的应用，麦克斯韦速率分布。
[能力培养目标]
通过本章学习了解理想气体模型，并能够根据理想气体的概念，对所研究的对象进行合理的简化，使学生进一步具有用物理学的模型简化实际问题的能力，逐步培养学生运用物理学的理论观点和方法解决简单物理问题的能力和根据典型问题进行物理量的估算的能力。
第五章 热力学基础
[教学内容]
1.热力学的一些基本概念
2.热力学第一定律
3.热力学第一定律的应用
4.卡诺循环 热机效率
5.热力学第二定律
6. 熵、熵增加原理及熵变的计算
[教学要求]
1. 掌握热力学第一定律及等值过程中功、热量与内能的计算
2. 掌握气体热容量的计算
3. 掌握卡诺循环及热机效率的计算
4. 了解热力学第二定律和熵的意义
[重点难点]
重点是热学第一定律及其在各等值过程中的应用，卡诺循环及其效率，热力学第二定律和熵。难点是理解热力学过程中功、内能、热量的物理意义，热力学第一定律的应用，对玻耳兹曼熵和克劳修斯熵的理解。
[能力培养目标]
通过本章学习了解热力学第一定律和第二定律的表述，能够根据定律的内容判断实际宏观过程进行的方向和限度，并能根据热力学基本概念和定律解释实际宏观现象，使学生初步具有用物理学基本原理解释实际宏观现象的能力，逐步培养学生运用物理学的理论观点和方法，解决问题的能力。
第六章 静电场
[教学内容]
1. 电场强度
2. 高斯定理
3. 电势 电势差
4. 静电场中的电介质
5. 静电场的能量功和能
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[教学要求]
1. 掌握静电场的高斯定理
2. 了解电介质极化的微观本质
3. 熟悉静电场的能量公式
[重点难点]
重点是电场强度、电势及其计算，叠加原理、高斯定理的应用。难点是库仑定律的适用性、矢量性问题，场强与电势的关系，电场与电势计算中叠加原理的应用，有导体存在的静电场场强与电势的计算问题。
[能力培养目标]
通过本章学习了解质点模物理学中场的概念，并能够根据基本理论解决有一定深度的问题，培养学生理论联系实际的能力。
第七章 恒定电流与电路
[教学内容]
1. 电流密度矢量
2. 电流的恒定条件
3. 一段含源电路的欧姆定律
4. 基尔霍夫定律
[教学要求]
1. 理解电流密度矢量的概念及定义
2. 理解电流连续性方程及电流的恒定条件
3. 理解电动势的概念并掌握一段含源电路的欧姆定律
4. 掌握基尔霍夫定律并熟练解决复杂电路的计算问题
[重点难点]
重点是基尔霍夫定律的理论依据和复杂电路的求解；难点是基尔霍夫定律的应用。
[能力培养目标]
通过本章学习进一步理解“场”的概念，应培养学生严肃认真的学习态度、辩证唯物主义世界观，掌握科学的学习方法，初步具有独立获取知识的能力。
第八章 恒定磁场
[教学内容]
1. 磁感应强度 磁场的高斯定理
2. 毕奥-萨伐尔定律
3. 安培环路定理
4. 磁场对运动电荷的作用
5. 磁场对载流导体的作用
[教学要求]
1. 掌握磁感应强度的概念；掌握运用安培环路定理计算磁场的方法
2. 理解毕奥一萨伐尔定律，理解磁场的高斯定理和安培环路定理。
3. 掌握安培定律及其应用；掌握洛仑兹力公式。
4．掌握高斯定理、安培环路定理、电磁感应定律。
[重点难点]
重点是毕一萨定律及应用 ，磁场安培环路定理及应用，安培定律，洛仑兹力。难点是应用毕一萨定律及叠加原理求磁场，安培定律的应用，磁力矩的计算。
[能力培养目标]
通过本章学习掌握电磁场的基本定律，能够运用微积分的知识求解电磁场中的简单问题，培养学生运用基本物理理论解释生物电磁现象。
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第九章 电磁感应
[教学内容]
1. 电磁感应定律
2. 电磁感应的本质
3. 自感与互感
4. 磁场的能量
5. 麦克斯韦方程组
[教学要求]
1. 掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律。
2. 深刻认识电磁感应现象的本质
3. 了解自感、互感现象
4. 理解位移电流及其物理性质
[重点难点]
重点是法拉第电磁感应定律，楞次定律，动生电动势，涡旋电场，感生电动势。难点是对法拉第电磁感应定律、楞次定律物理意义的理解，一般动生电动势的计算和和方向确定，对涡旋电场和感生电动势的理解。
[能力培养目标]
通过本章学习进一步掌握电磁场的基本定律，能够运用微积分的知识求解电磁场中的简单问题，培养学生运用基本物理理论解释生物电磁现象
第十章 振动和波
[教学内容]
1. 简谐振动
2. 波动学基础
3. 声学基础
4. 多普勒效应
[教学要求]
1．掌握简谐振动的运动方程、特征量和同频率、同方向简谐振动的合成规律
2．理解旋转矢量法，并能用以分析有关的简单问题
3．理解波动方程的物理意义，并会计算有关问题
4．理解波的叠加原理和波的干涉。
5．了解声学的基本概念，理解声强、声强级的物理意义和多普勒效应，了解超声波的特性和
在医学中的应用
[重点难点]
重点是谐振动特征量的确定，谐振动方程的求取，旋转矢量法的应用；难点是谐振动位相、初位相的确定，旋转矢量法的应用
[能力培养目标]
通过本章学习逐步培养学生运用物理学的理论观点和方法，并合理的结合一定的数学知识运解决简单物理问题的能力。
第十一章 波动光学
[教学内容]
1. 光的干涉
2. 光的衍射
3. 光的偏振
[教学要求]
1．掌握双缝干涉、单缝衍射、光栅衍射的基本原理和公式。
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2．理解薄膜干涉的原理和公式。
3．理解偏振光的干涉及物质的旋光性。
[重点难点]
重点是光程，光程差，光的相干条件，光的干涉加强和干涉减弱条件，扬氏双缝干涉、薄膜干涉；单缝夫琅禾费衍射的半波带法。难点是相干光在不同介质界面反射时半波损失和附加光程差的确定，干涉条纹的移动与光程差变化之间的关系确定；半波带法对单缝衍射的解释、衍射与干涉的区分、光栅衍射条纹缺级的确定。
[能力培养目标]
通过本章学习是学生认识到物理概念的内在逻辑和有机联系，培养学生的辩证思维能力，构建起一定的知识体系。
第十二章 光学基本知识与药用光学仪器
[教学内容]
1. 光度学的基本知识，光学仪器的分辨
2. 光的色散 光的散射 超显微镜 荧光光度计
3. 光的吸收 光电比色计 分光光度计
[教学要求]
1．了解光见度函数、光通量、发光强度、照度等有关光度学的基本概念。
2．掌握瑞利分辨条件；理解显微镜、光谱仪等仪器的分辨本领的计算公式。
3．理解光的色散现象及规律，掌握正常色散与反常色散的特征。
4．了解光的散射的概念及规律，了解超显微镜的结构及工作原理。
5．了解荧光与磷光的概念，荧光光谱曲线，了解荧光光谱仪的构造及原理。
6. 掌握光的吸收规律，了解光电比色计、分光光度计的结构及工作原理。
[重点难点]
重点在常见光学仪器的测量原理。
[能力培养目标]
通过本章学习培养学生理论联系实际的能力。
第十三章 量子力学基础
[教学内容]
1. 黑体辐射问题 普朗克的量子假设
2. 光电效应 爱因斯坦的光量子论
3. 微观粒子的波粒二象性
4. 测不准关系
5. 薛定谔方程
[教学要求]
1．了解黑体辐射的规律和相关黑体辐射定律。
2．理解普朗克的量子假设和爱因斯坦的光量子论的内容和意义。
3．掌握爱因斯坦的光电方程及其光电效应产生的原因。
4．掌握德布罗意假说的内容和意义。
5．了解海森伯不确定关系的意义，了解波函数的物理意义，理解薛定谔方程的重要性。
[重点难点]
重点是普朗克量子假设、爱因斯坦光电效应方程，光的波—粒二象性，实物粒子波—粒二象性，测不准关系。难点是玻尔的氢原子理论，对实物粒子波—粒二象性的认识，测不准关系
[能力培养目标]
通过本章的学习培养学生观察、分析问题的能力，着重培养学生分析问题、解决问题的能力和辩证思维方式。
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第十四章 原子光谱于分子光谱
[教学内容]
1. 玻尔的氢原子理论
2. 四个量子数
3. 原子光谱
4. 分子光谱
5. 激光
[教学要求]
1．理解氢原子光谱的实验规律及玻尔的氢原子理论。
2.了解四个量子数的物理意义、取值及作用。
3.了解原子光谱和分子光谱特点及形成。
4.了解激光形成、特点及主要应用。
[重点难点]
重点是玻尔的氢原子理论，量子数的意义和取值，难点是原子光谱和分子光谱。
[能力培养目标]
培养学生抽象思维能力。
课内实践项目
实验一 物理实验基本知识（实验教学要求，误差，有效数字，图示法）
1、内容：
（1）课程简介，教学安排
（2）讲述测量和有效数字
（3）讲述误差初步知识，包括误差、误差分类、误差来源与性质
（4）讲述数据处理方法：列表法，作图法，逐差法，最小二乘法
2、目的：了解测量误差、实验不确定度的基本知识，具有正确处理实验数据的能力；能够自
行完成预习、进行实验和撰写报告等主要实验程序。
3、要求：
（1）掌握测量、真值、有效数字、仪器的估计读数、数字修约规则、科学记数法、物理曲线
图等概念。
（2）了解误差、误差分类、误差来源与性质。
（3）掌握列表法，作图法，逐差法，最小二乘法
实验二 基本测量
1、内容：
（1）介绍游标卡尺、螺旋测微计、读数显微镜的构造、读数原理与方法。
（2）学习使用游标卡尺、螺旋测微计、读数显微镜测量待测物并完成实验报告。
2、目的：学生学会正确使用基本长度测量仪器，巩固数据及数据处理的相关知识,并能够对数
据进行简单的分析。
3、要求：
（1）掌握一般游标原理、学会正确使游标卡尺。
（2）了解螺旋测微计的测量原理和使用方法。
（3）掌握读数显微镜的使用，以及如何确定仪器的准确度。
（4）运用误差理论，正确纪录和处理测量数据
（5）运用误差理论分析误差产生的原因。
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实验三 转动惯量实验
1、 内容：
（1）介绍塔轮结构
（2）讲述测量塔轮装置转动惯量的原理
（3）测量塔轮的转动惯量，并观察转动惯量随质量和质量分布的改变而变化的规律
2、目的：
学会实验中测量刚体转动惯量的方法；掌握测量结果的图示法；总结影响刚体转动惯量的因素。
3、要求：
（1）熟悉刚体转动惯量的概念及影响转动惯量的因素。
（2）了解刚体转动惯量随其质量及质量分布不同而改变的状况。
实验四 液体粘度的测定
1、内容：
（1）介绍实验原理
（2）演示实验基本过程
（3）用乌式黏度计测定酒精的黏滞系数
（4）用落球法测量甘油的黏滞系数
2、目的：
（1）学会用乌式黏度计测和落球法测量黏滞系数的方法
（2）巩固和理解黏滞系数的概念。
3、要求：
（1）理解黏滞系数的概念
（2）掌握用乌式黏度计测定黏滞系数的方法
（3）握落球法测量黏滞系数的方法
实验五 电表改装及万用电表的使用
1、内容：
（1）介绍电表改装实验原理。
（2）将微安表改装成电流表、电压表和欧姆表。
（3）作出误差曲线、完成实验报告
2、目的：巩固电表改装的原理学，会将微安表改装成电流表、电压表和欧姆表
3、要求：
（1）掌握电表改装原理
（2）掌握电表改装的方法
实验六 直流电桥的使用
1、内容：
（1）讲述电桥实验电路
（2）使用惠斯通电桥测量待测电阻的阻值。
2、目的：
（1）巩固分析复杂电路的方法
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（2）学会电桥的搭建和电阻阻值的测量方法
3、要求：
（1）掌握惠斯通电桥的原理和使用方法。
（2）了解半导体体温计的原理和标度方法。
实验七 示波器的使用
1、内容：
（1）示波器的描述；
（2）低频信号发生器的使用介绍；
（3）利用李萨如图形测交流电的频率。
2、目的：
（1）了解示波器的工作原理；
（2）熟悉示波器各旋钮的作用；
（3）学会用示波器观察信号波形
（4）研究互相垂直的简谐振动的合成，验证李萨如图形中两个信号的频率与图形的关系
3、要求：
（1）了解示波器的基本结构；
（2）熟悉和掌握示波器面板上各旋钮的作用；
（3）掌握示波器的基本使用方法。
实验八 阿贝折射仪的使用
1、 内容：
（1）介绍阿贝折射仪测量液体折射率的原理
（2）描述调节仪器演示实验基本过程
（3）测不同浓度的葡萄糖溶液浓度和折射率并作n-C曲线图
2、目的：
（1）巩固全反射的概念
（2）学会用阿贝折射仪测定液体折射率的方法并学习实验数据的图示法。
3、要求：
（1）了解阿贝折射仪的原理、构造。
（2）掌握阿贝折射仪的使用方法。
（3）学会用阿贝折射仪测定液体折射率的方法。
（4）熟悉实验数据的图示法。
实验九 旋光仪的使用
1、内容：
（1）介绍旋光仪测量溶液浓度的原理。
（2）观察旋光现象
（3）测量葡萄糖溶液的浓度。
2、目的：观察旋光现象，通过直观认识加深对偏振光的理解
3、要求：
（1）熟悉三荫式旋光仪测溶液浓度的原理和方法。
（2）熟悉比较法测量糖溶液的浓度的方法。
（3）学习??C曲线直接测定方法。
课时分配建议表、
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推荐教材及参考资料
推荐教材：《物理学》中国中医药出版社 长新友 主编 参考资料：
1.程守洙、江之永主编《普通物理学》（上、中、下）高教出版社19xx年6月第五版。 2.赵近芳主编《大学物理》（上、下），北京邮电大学出版社出版，20xx年2月第二版（高 等教育21世纪课程教材）。
3.马文蔚主编《物理学》（上、中、下）高教出版社19xx年2月第四版（面向21世纪）。
使用说明
（供四年制信息工程专业使用）
1、教学和考核方式
教学：在物理学课程的各个教学环节中，注意讲课、习题课和课外作业等教学环节的密切配合，注意在传授知识的同时，着重培养学生分析问题、解决问题的能力。 考核方式：闭卷，笔试
2、本课程以高中毕业为起点，以高等数学为基础 制订人签字： 主任审核签字： 制订日期： （单位盖章）
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