大学生职业生涯规划 机械电子工程 12-2 向青松
引言
大学是人生的另一个新起点，我们应合理地规划大学生活，也要为自己未来的职业进行必要规划。
每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻的工作者，但在认真地规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰。人生的进步少不了动力和目标，而我的世界，我的目标就从这里开始！
一、自我分析
（1）兴趣爱好
1. 对机械设计以及制造创新方面有着浓厚兴趣。
2. 喜欢篮球、象棋等比赛。
3. 喜欢小说基本基于侦探、科幻、人文类。
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4. 喜欢独自想事情，直到事情很透彻为止。
5. 喜欢听音乐。
6. 喜欢将所听、所看、所学、所想、所做付于文字之中。
（2）优点 自身优势
1、性格双向，善于交际和沉着地应对问题。有较好的独立思考和解决实际问题的能力。
2、对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲，并有一定的能力攻克，学习接受能力较强。
3、具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。
4、能力、兴趣广泛。适于多种工作。应变能力较强。有谨慎的逻辑分析能力。
5、在学校内所担工作方面多样，为出入社会作了少许准备。交际面广。 环境优势
1、在东北地区上学，东北老工业基地对机械人才有所需求。
2、所处的地域适合本专业发展的企业较多。实习机会较多。
3、学校注重机械专业技能的应用。
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（3）缺点
1、表现欲不强。
2、不够自信，缺乏相关工作经验。
3、不善于把握住机会。
4、暂时所学知识不够，缺乏专业知识。 环境劣势
1、某些企业对非名牌学院存在偏见（不注重实际才能）。
2、专业技能人员的需求量越来越大。机械行业的人员需求量和竞争力成正比。
3、毕业生的增加，竞争激烈，相关企业对人员的要求日渐提高。
（4）能力分析
1. 善于客观、系统地分析事物。
2. 善于想象、创造，将想法与实际联系起来。
3. 善于调解、谈判。
4. 善于将事物编辑成文。
5. 善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。
6. 善于具体问题具体分析，实战性较强。
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7. 善于将无形的东西用有形的东西来描绘，善于口头表达，
分析推理，资料整理。
8. 善于事物的实际操作和应用。
（5）性格类型
1、理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。
2、外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节。
3、感受性低而耐受性高，不随意的反应性和情绪兴奋性均低；
内倾性明显，外部表现少；反应速度慢，具有稳定性。
（6）行为风格
1. 性格双向，即具体事情而定。
2. 善良，爱交朋友，善于沟通、作思想工作，营造和谐氛围。
3. 思想较为独立。有主见，对每一事物都有自己的看法和见
解。喜欢集各方不同意见，不容易受外界影响。想法和处世比较客观、全面，有稍许虚荣心。
4. 善于制定合理的计划，捕捉计划中的不可实施性的漏洞。
善于总结规律。对自己兴趣之处有极强的好奇心。具有较强的逻辑分析能力。善于整理复杂问题的头绪。适合研究、创新类的工作。
（7）动力类型
1、求知欲强，所以我能适合我所感兴趣的所有工作。
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2、我逻辑性强、客观、善于分析，而且有很强的推理能力。
——我的自信。
3、我有远大的人生目标。并为之在努力奋斗！
（8）家庭背景
家庭经济状况较差，父母知识水平有限，家庭辅助力量不大，但父母很淳朴，常教育我努力学习，以后找到理想的工作。
二、专业的分析
1、所学的专业以及自身分析：
机械电子专业人才需求量较大。毕业后，可以进入不同性质的公司，比如国企、私企、合资企业、事业单位等。可以在很多行业内发展，比如机械制造、产品制造、数控、液压等。具体职位可以做技术，比如设计开发、设备维护、工数控领域等，也可以做专业教师、机电产品销售、技术服务等。
作为一名本科生，首先应了解市场环境。“什么是人才？”，社会需要就是人才！随着人力资源越来越市场化，树立新型的人才观越来越成为一种趋势，科学家，工程技术人员是人才，高级技工，技师
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等“专家型”职业劳动者也是人才。当然，市场暂时认可的人才，也并不等于就可以一劳永逸。记忆大量知识，掌握大量数据——这些才是考察人才的标准，如今正在发生质的变化，你能够掌握市场所需某种技能，不仅仅靠老师教你，不是因为你是硕士，博士或者教授你就有此技能，而是说你确确实实在于中学，掌握了这个行业的窍门。
但仅有技能还是不行，社会，技术，主业都在进步，一个人具不具有学会学习，终身学习，知识创新的能力，变得更为重要。就目前中国的经济发展情况来看，许多企业需要的是技术，工艺，技能方面的人才，而高职高专的毕业生就业的主要方向是在基础建设，管理与服务一线。掌握这个方向后，我们就应该抓紧我们的专业课学习，同时我们应看到:现在企业青睐那些专业知识扎实，综合素质全面，善与他人合作，富有进取创新意识的毕业生。以往，企业录用人才往往单纯追求高学历，好专业，这是大学生就业市场供不应求造成的。 2，有时文凭不是很重要：
近几年来，随着走进就业市场的大学毕业生越来越多，卖方市场逐步转为买方市场，企业挑选人才的眼光提高了，单纯的学历不足以吸引企业的目光。企业开始从全方面考察人才，即要求我们有综合素质。他们注重应聘者的人品，希望自己的员工将来踏实肯干，员工有较好的自理能力，还要对周围的环境有较强的适应能力，可以独立完成工作，还要有一定的交际能力和情商，以便和团队一起完成各种工作。
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面对这种情况，找出自身的弱点，加以改正。在大学里，其实是一个锻炼的机会。“师傅领进门，修行靠个人”，走进大学就意味着摆脱了高中那种封闭式的教学管理，一切靠自己学习。老师只负责把专业课讲好，其他还靠自己努力，人们常说“大学是架起学生与社会的桥梁”。的确如此，在大学里，同学们可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身，培养出具有高素质的人才。仅凭专业去就业，应聘时是很难适应社会，满足企业要求的。一个人在大学期间，如果充分利用课余时间去学习，是能够学到很多东西的。就拿我自己来说，虽然是边学边玩，不过也学了不少，如学会了一些娱乐活动；了解了一些商企名牌等。
3、所学专业就业形势：
20xx年毕业生专业需求排前十位的分别是机械设计与制造类、计算机科学与应用类、信息与电子类、市场营销、管理类、建筑类、电气工程及自动化、英语、医药卫生、财会。共需求毕业生587126名，占总需求数的35.3％。
4、能力与就业机会：
1. 想法和处世比较客观、全面，多才多艺，有稍许虚荣心。适合
文艺、后勤类的工作。
2. 思想较为独立。有主见，对每一事物都有自己的看法和见解。
善于客观、系统地分析事物。喜欢集各方不同意见，不容易受
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外界影响。善于想象、创造，将想法与实际联系起来。喜欢干创造性的事情，不喜欢模仿，不喜欢按禁锢的模式亦步亦趋。适合设计类工作。
3. 喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比。善于在逆境中完成目
标。对于所在意的事物观察很敏锐，可以注意到每一个细节。善于具体问题具体分析，实战性较强。善于事物的实际操作和应用。适合精细的机械工作。
4. 善于制定合理的计划，捕捉计划中的不可实施性的漏洞。善于
总结规律。对自己兴趣之处有极强的好奇心。具有较强的逻辑分析能力。善于整理复杂问题的头绪。善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。适合研究、创新类的工作。
三、目标设定
我所能从事的工作：
1. 从事机械维修和制图的高级工程师工作。
2. 从事电子机器组装、维修、设计工作。
3. 从事数控、液压等方面工作。
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总体来说，我目前能够胜任的职业为以上这些。由于现在尚且还不能肯定我将来的具体路线，所以在大学期间，我会向所有方面发展。由以上这些方案我制定以下目标。
1、短期目标
短期目标 兼具各种专业技能
（1）、在校期间完成学业，拿到学校所设证书。
以最少的时间达到最佳效果（对个人而言）。在课上将知识吸收掉，腾出时间去图书室补充相关学科的实践知识，作笔记。与课内知识相融合，吸收。在平时多注重实践操作（自己做小的程序，或CAD制图，到大二、大三时，因所学科目的不同而改变平时操练的具体对象），多和同学、老师交流，解决问题。学校所规定要拿的证书，一次通过。为以后工作做最基本的准备。
（2）、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书（英语四、六级证书、CAD大赛证书、计算机二、三级证书）。
英语四级（实现期限：大二）：每天起床后半小时背诵四级单词。中午将单词巩固。晚上睡觉前听半小时英语，增强听说能力。每周腾出4小时时间到图书室浏览英语报纸，做笔记，增加课外词量。
（3）、利用假期去打工，获得实践经验。
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尽可能去找工作做，利用假期去做一些专业或非专业的兼职，兼职挣钱多少不重要，重要的是从中获得社会经验。
2、中期目标
中期目标 优秀的基层工作者 拥有熟练的工作的技能和工作技能
（1）、在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。（工作开始到工作3年内）
在大四的实习阶段已经对所工作的环境有了个基本的了解，正式工作的第一年应对工作有个全面的了解，包括所涉及的技能要求以及公司的整体经营状况，向公司的前辈学习工作经验。
（2）、拓宽人际交往面。（工作刚开始到工作后5年）
多向一起工作的其他人学习和交流。在休息日和同事交流感情。在平时注重帮助同事，为他们尽可能地解决他们工作和生活方面的困难。在社会中的其他公司内也应交往一些朋友。
（3）、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧，成为上级器重的人才。（开始工作到工作后7年）
提高自我的能动性，主动做事。工作时注意积累经验把工作作为一项学习任务，认真学习。想前辈讨教经验，注意一些工作细节。注重工作技巧。开拓自己的创新思想，用创新的思想为公司赢得利益，获得上级的器重。
3、长期目标
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长期目标 优秀的领导、骨干，或是自己创业，具有很强的技能和经验。
（1）、在职中期对自己所干的事业非常熟练。（工作后10年到工作后12年）
学习管理一个大的部门。发挥领导优势，是本部门的业绩在全公司位处前三。以次成为公司的主要领导者。熟悉整个公司的经营和销售理念。为公司开拓销售方向，获得更大的市场。
（2）、尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面，拥有自己的事业。（工作后15年到工作后35年左右）
当自我能力达到一定的程度时，尝试挖掘别人的能力，用别人的能力帮自己开拓事业。
（3）、存在的差距以及减小差距的方法
目前我的条件与实现目标所需的知识能力要求的差距还很大。除了很现实的没有毕业的问题，而且还在上大二。其次是社会实践的问题，虽然在学校学生会、中有一些关于专业或是非专业的工作，但这毕竟不是在社会中，社会中存在着更多的机遇和危险，而且要求所担的责任也很大，所以还需要我的很大努力。 主要说来，减小这样的差距的方法为：参加培训、讨论交流、实践锻炼等。
4、必要时自主创业
如果毕业后由于社会竞争力大而没有找到工作或有“被炒鱿鱼”等现象，可以考虑自主创业，这样要比坐以待毙强得多。
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四、结束语
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪、不相信颓废更不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
职业生涯规划只是对大学生活以及以后事业的一个大体规划，然而要想成功，还需我们脚踏实地的付出，相信辛勤的汗水终究会迎来成功。只要路是对的就不怕远，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。正像我的座右铭一样“因为年轻，我们可以轻狂，但没有理由去挥霍！”其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。让我们为我们的理想、信念、追求、抱负去奋斗吧！
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第二篇：大学生成长规划活动总结
人文传媒学院大学生成长规划活动
——人文传媒学院0803班主题班会总结
活动时间： 20xx-11-1 活动地点： 综合楼206教室 应到人数： 39 实到人数： 39
一、主 题：“回味童年，畅想未来”
二、时 间：20xx年x月x日，下午19：00
三、地 点：综合楼206教室
四、班会形式：竞技，娱乐
五、参与人员：文秘班全体同学
六、活动总结：
此次班会我们运用了独特的思维去调遣同学们对童年的回忆，感受成长过程中的点滴来规划我们的未来，让我们充满更多的激情去充实我们的未来。
班会首先由朱雯同学进行配音诗朗诵《怀念小时候》，回味我们童年是怎么过来的，她用自己的感受去带领大家回到童年，回到那我们可望而不可即的时光中去，当她的话音落下，我们仍是沉醉在其中。
紧接着我们激烈的讨论着小时候的游戏，有斗鸡，123木头人，跳绳，折纸炮等等。经过大家的决定，我们准备玩一玩过去的小游戏，让我们体味童年的欢乐。
在班会过程中，同学们玩上了自己童年幼稚的游戏，但是当123木头人声音在教室响起的时候，那种激动的心情，因为此刻的我们回
到了过去无忧无虑的生活，那一刻我们知道成长过程是很艰辛的，它不仅伴随着笑容还伴随着眼泪，那一刻我们多么的珍惜渴望。因为成长是伴随烦恼的，多么希望一直这样。。。
最后的游戏是听歌曲猜歌名，顾名思义当然是听歌猜名，这个我们虽然在电视上经常见到，但是生活中的感觉却另有一番滋味，当一段段的歌曲播放出来的时候，高阳等同学都很紧张的抢答，那种场景可以想象多么的有趣，她赢回了许多战利品，如：棒棒糖，奶糖什么的，当然其他同学一样的了很多奖品，大家玩的不亦乐乎。
这次班会的主要目的是以重拾童真，增进友谊为目的，为同学们提供一个展示风采的舞台，展现当代大学生的青春和活力，感受美好童年。从小小的过程中可以觉得彼此的距离在缩小，当然我们也要从那一刻起告别童年，过去终将成为过去，只有更好的展望未来才是真正有意义的，相信自己，从现在做起，奋力向前。世界上本没有路，走的人多了也便成了路。我们为自己加油喝彩。