国培计划（2013）”——河南省农村中小学教师
置换脱产研修项目师范生顶岗实习鉴定
第二篇：脱换研修总结
20xx年“国培计划”置换脱产研修之跟岗研修总结 国培学员：黄永坤
伴随着寒冬忽冷忽暖的脚步，跟岗研修的日子也渐渐接近了尾声。在三个星期的跟岗研修的时间里，我每天都在收获着。
此期间，我的心情是开朗的。20xx年x月x日上午，在贵州师范学院生化院李育芳老师的带领下，我们国培的五十一位学员来到了贵阳第十八中学报到。这个学校的行政领导热情接见了我们。都说了暖我们心窝的话，把学校近几年的收获对大家进行了解说。许校长还说：“欢迎你们到我校进行跟岗研修。我们会尽最大的努力帮助你们。在校期间，有什么问题可以直接与邵主任联系。根据学校的安排，把我们五十一学员分别分配到十八中总校和华麟校区，我是被留在十八中总校二十一位学员中的一位。我深感激动。在接下来短短的三周里，校领导时不时会过问我们的学习情况，及时为我们在学习上的需求尽力帮助。在贵阳十八中，不论是领导、老师、学生和后勤人员都对大家很热情，让我们感觉就好像到家的感觉和体会 “家”的温暖。
短暂的会议结束后，我们国培的学员就要和直接的指导老师见面，我和另外一位学员的指导老师是杨欣老师，他和蔼可亲，是一位平易近人的好老师，他是九年级英语组的组长，同时也一个办的班主任。因为跟岗的是九年级，也是学校里最忙的班级，所以课程就多。在第一周里星期的时间里，我们看到指导老师杨欣老师及其他老师都在默默地坚守自己的“阵地”，与校为家，使我深受感动，也默默投入到工作状态中，尽直接最大的力量帮助杨老师批改作业和试卷。并且还和杨老师一起探讨教育教学中的方法??渐渐的，不知不觉短短的三周培训就这样结束了。使我从中明白了一个道理，生活中最平常的事情，最能窥见一个课任教师、特别是在一线工作的教师的坚辛。
贵阳十八中坐落在贵阳市甲秀楼附近，创建于19xx年的南明师范学校，19xx年改建为市普通初中。几十年来，十八中经历了诸多坎坷，走过了从薄弱到名牌的艰难历程，而今，她是一所实施素质教育取得显 著成效的名牌学校。
学校办学指导思想明确，坚持“三个面向”，在管理方面形成了一套具有十八中特色的模式。学校有一支团结向上，敬业爱岗的以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为座右铭的高素质干部队伍和一流的师资队伍。
学校坚持德育为主，面向全体学生，低起点，严要求。以“五爱”教育为主线，以为人民服务为核心，以日常行为规范和道德教育为基础，开发学生潜能，优化学习方法，培养创新意识，注意学生的全面发展 和主动发展。形成了良好的学风、教风、校风。
经过大家老师的艰苦拼搏，使贵阳十八中的业绩成为市里的佼佼者，学校还有直接的校歌——“校园歌声”。十八中以完善的办学设施，雄厚的师资、优良的校风、一流的质量，吸引了市内的贵阳十八中总校部分萃萃学子，学校绿树成荫，环境幽静，空气清新，是学生学习的最佳环境。学校有宽敞明亮并与配套的多功能教室等现代化教学设备。并拥有200台电脑，建有校内网络和开通101远程教育供师生用。 跟岗研修期间的学习是充实的。走近指导老师杨欣，他很和蔼的指导着我们，他把他的所有经验都与我们分享。在教学中，杨老师真诚地给我指出了课堂教学中的不足，课程时间的安排等等。在听杨老师的每一堂课都有收获和一种享受。我非常佩服杨欣老师娴熟的教学技巧！听了杨欣老师的课之后，我知道自己必需改变自
己，拿起相应的教材，自觉积极主动去钻研，精通相关知识，重树今后的奋斗目标，让个人观念与时代交融。
贵阳十八中的教研活动分两种形式，即以校为单位的教研活动和以年级为单位的教研活动。以校为单位的教研活动一般都是所有教师的赛课，只可惜我们错过了他们的活动。在跟岗期间，十八中的教学教法让我原先的教学理论水平有了质的飞跃，让我扭转了我原先比较混沌的教学思路，即没有很好地“活”用教材，用活教材，纯粹是为了教而教。在短暂的跟岗研修中，我了解了作为一名外语教师，该怎样去把握和处理教材；在短暂的跟岗研修中，我找到了自己今后在课堂教学方面的前进方向。采他山之石为我所用，回到原来的工作岗位后，我会重新调整自己的教学思路，我会借鉴贵阳十八中老师的长处，学会在教前思，在教中研，在教后想，力争让每一位孩子喜欢英语，爱上英语这门课。
三是太难的集中培训之后，我们就进入紧张的脱产研修的第二阶段——跟岗研修，在这期间，我找到了原先自己在教学中所欠缺的“法宝”——怎样让学生在学习中真正理解文本、怎样让学生有效快乐的学习、怎样让班集体达到“团结、协作、奋进”的氛围。现在慢慢想来，在现实生活中，没有任何事是十全十美的，我不后悔这次到贵州师范学院的学习。
通过短暂的跟岗研修，我适应了由教师到学员、从家庭生活到学校生活的角色转变，克服了城市生活带来的不便（贵阳车多，人多，每天都是“挤”车到跟岗学校，再“挤”车回师院），认真按照培训的纪律要求自己，主动与指导老师交流。总体来说，我的“得”远远超过自己的“失”，这还有什么不满足的呢？短暂的跟岗研修中所学到的新理念、新方法、新经验是我前所未想的。我深深地知道，在坚辛的教学之路上，只有不断进行自我梳理和自我总结，才能促使自己不断地走向成熟，让自己成为一名合格的人民教师。