2014——20xx年秋季学期文坪小学

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2014——20xx年秋季学期文坪小学教务工作总结 本学期，我校教导工作本着发展特色学校为宗旨，在上级的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的重要保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、以课程计划强化教学常规管理。 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。通过全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、以检查评比促进教学常规管理。

开学初对教师的备、教、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查评比一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。对于做的好的教师计入量化工作中。

二、学习进取，提高能力 一是开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、教师推荐学习、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。 二是组织全体教师认真研读《课程标准》，了解各年段教学的三维目标，从而提高了课堂教学的有效性和实效性。 三是确保每周一次的各教研组学习时间，并要求教师写好学习笔记及个别心得等。 四学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，新调入教师都上好了一节汇报课，骨干教师上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。做到时间、人员上的保证，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。研讨、评课要有详细记录。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。

2、鼓励教师利用课余时间积极撰写教育教学论文、书写教育故事，

3、发展特色办学，活跃学生兴趣。 本学期，我们继续加强特色办学，重点发展学校音乐、美术小组的特长。

四、存在的问题

1、校级开展的活动比较零散，目的性不强。

2、专业教师配备不齐，特别是科学、体育等专职教师严重不足，从而使该方面教学流于形式，达不到课标要求；

3、教师的教研课还只停留于本校，造成教研面不够拓宽。

文坪小学

20xx年1月3日

第二篇：白泥小学 20xx 年秋季学期 优美教室”打造工作总结

织金县白泥小学 2014 年秋季学期 “优美教室”建设

总

结

20149 年月

白泥小学 2014 年秋季学期 “优美教室”建设总结

本期开学初，我校认真贯彻落实上级教育行政主管部门关于打造优美教室的工作精神，面对开学工作纷繁复杂的情况，全校老师发扬爱岗敬业精神，在确保不懈怠开学工作的前提下，于 9 月 18 日前完成了我校15个班班容班貌的更新打造任务，现就开展的具体工作和体会做如下汇报：

一、明确打造优美教室的指导思想 以上级教育主管部门关于打造优美教室的通知精神为指导，切实改善 教育教学环境，为学生营造文明、温馨、和谐、优美的学习场所，提升校园文化品位，使之得益于学生文明素质的提升而为提高教育质量服务。

二、务求时效，确保开学工作和打造优美教室有序推进按照教育工作的一般规律，秋季学期开学工作均涉及招生工作，其复杂性强。针对此工作实际，于8月31日提前组织开学，8月 31日全面完成招生入学工作和备齐所需教学用品。9 月1日正式行课。继而以强烈的 紧迫感把工作重点转向优美教室的打造。其具体做法是：

（一）成立领导小组学校成立以校长为组长的打造优美教室工作领导小组，讨论制定开展此项工作的实施方案，对工作进行细化分工，制定工作日程推进表，确保优美教室打造有序进行。

（二）明确任务、内容、目标，学校组织教师、班级学生代表召开专门的会议，宣传贯彻教育行政主管部门关于开展打造优美教室的精神，增强师生对此项工作的重要性和必要性的认识。明确其工作任务是：对全校15个班级教室全面更新打造。工作内容是：维修漆刷

门窗，教学楼护拦，教室墙面翻新挂仿瓷，各班新建 工具池，教室正前、后上方均订制整齐划一的班风班训，两侧墙面统一制 作 《中小学守则》、《中学生日常行为规范》古诗文和名人警句等文化内容；教室空白墙面上由师生合作展示其特长的文化内容及班规、公约和其它激 励学生文明健康发展的内容；目标是：通过老师引领，促进学生思维的发展，培养学生实践的能力，丰富校园、教室文化内涵，营造文明、高雅、温馨、和谐的教育环境，达到以提升文化品位来影响、促进学生文明素质的提升。

（三）艰苦见成效，奉献显精神。全校教师发扬务实、进取、艰苦、奉献的精神，抓开学工作作与打造优美教室并重，两不误，两促进。在有序抓好开学工作的同时，又加时加班完成优美教室打造工作， 9 月 15 日全面完成优美教室翻新等系列工作于任务，实现了既定工作目标，收到了预期的工作效果。各班级打造优美教室呈现出的共性亮点是：

1、在统一高度尺寸的前提下，各班“班训班风”及名言警句内容各不相同，切合本班实际。

2、各班均有培养学生树立远大理想、抱负，教育学生树立做事做人理念的激励语。

3、各班用“信息栏”“提示栏”“学生须知”等多种形式的文化板面， 制作出《班级公约》、《班规制度》“留守儿童”应知应会内容。

4、 “艺术作品展示栏”充分展示和反映学生个性、特长的毛笔、

硬笔 书法、绘画、剪贴作品，体现了老师以学生为主体，给学生搭建了合作发展的平台。

5、卫生一角，图文并茂的温馨提示话语，正面培养了学生良好卫生习惯的养成，规范了以住零乱的堆放现象。班级个性化的亮点是： 班级文化内容充实，创意独到，板面装订制作规范；手式制作及剪贴等方面的内容新颖别致；六（1）班、六（3）班、五（2）班等班级设计得体，主题鲜明，教育意义强。纵观整个工程打造情况，教室翻新旧貌变新颜，充实的文化内容赋予了师生极强的教育感染力。

三、体察优美教室的打造，收获给师生以慰藉学校是育人的主阵地，站在时代发展的高度上，需要我们全面贯彻执行党的教育方针，立足于谋求学校发展、着眼于人才素质的提高，我们全 样教师求真务实、执着奉献的精神，仅用短暂的五余天时间完成了优美教室的打造，感悟到作用于教育意义的厚重和影响：

一是培养了教师的技能， 提升了教师素质，丰富了教师个人文化内涵；二是教师引领学生发展，培养了学生动手操作的实践能力，开阔了学生文化美术视野，提高了学生素质；三是营造了文明高雅、温馨舒适的育人环境，整体上提升了校园文化的时代品位，也提升了学校的向心力，影响力，知名度，为学校长足发展夯实了坚实基础。

当然，本次打造优美教室的要求高，学校受办学基础薄弱，尤其是经济基础的制约，比起城里学校，离工作要求还有较大的距离，何况对于此 项工作也是在摸着石头过河，在探索中尚有诸多不足，恳请领导们在检查中提出指导意见，利于我们在今后相关工作中改进，

并努力完善之。